2025年粤人版九年级化学下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤人版九年级化学下册月考试卷518考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、人类每时每刻都离不开空气．空气成分按体积计，氧气约占（）A.78%B.21%C.50%D.1%2、已知：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．下列图象表示一定质量的KMnO4受热过程中某些量随时间的变化趋势，其中正确的是（）A.B.C.D.3、如图是某奶粉包装袋上的部分说明；根据说明判断下列说法中正确的是。

（）

A.奶粉是纯净物。

B.此奶粉不含任何化学成分。

C.奶粉中蛋白质的质量为300g×25%

D.奶粉中的钙；铁、磷、锌指的是单质。

4、下列变化属于化学变化的是()A.聚沙成塔B.刻舟求剑C.灯泡发光D.铁钉生锈5、下列铁制品在使用和保存时的注意事项，不正确的是（）A.避免铁制品长时间接触潮湿的空气B.可用铁桶盛放硫酸铜溶液C.应保持铁制品表面洁净、干燥D.为防止生锈，在机床表面涂油6、取某一含有一定杂质的铁样品5.6g，与足量的盐酸反应，可生成0.21g的氢气，则该铁样品中所含的杂质可能是（）A.ZnB.AgC.AlD.Cu评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)7、某学生要净化一杯混浊的水．

（1）向浑浊的水中加入一定量的明矾，搅拌后静置一段时间，观察到的现象是____．

（2）有下列仪器和用品，要过滤上述混合物，必须用到的仪器和用品（填序号）是____．

①试管；②烧杯；③铁架台；④酒精灯；⑤玻璃棒；⑥滤纸；⑦漏斗。

（3）过滤后，所得滤液仍显浑浊，请你帮助分析可能的原因有：____．8、据《中国环境报》报道；某化工厂排放的污水，使北海市一条长约50公里的河水受到严重污染，对北海市的工农业生产及人们的生活造成严重危害．经环保部门测定，被污染河水的pH在1-4之间，远远超过国家环保部门对地表水pH的规定．

根据以上提供的材料完成下列问题：

（1）这条河的河水呈____

A．酸性B．中性C．碱性D．无法确定。

（2）如果让你测定该河水的酸碱度，你会选用____

A．紫色石蕊试剂B．无色酚酞试剂。

C．pH试纸D．碳酸钠溶液。

（3）你认为应如何根治该河水的污染问题？____

A．往河水里投入大量生石灰。

B．在该化工厂附近建一个造纸厂；排放一些碱性废液。

C．修建一条暗道；将污水引到市外排放。

D．找出污染原因，将废水处理达标后再排放9、空气中的各种成分作为原料广泛用于生产化肥；化工产品，炼钢等领域，是人类生产生活的重要资源．

（1）人们把氧气叫做“养气”就充分说明氧气的重要性，氧气的作用主要是____和____．

（2）氮气可以作为食品包装中的保护气是利用氮气的____这条性质．

（3）城市空气质量日报中，下列没有计入空气污染指数的项目是____

A二氧化硫B一氧化碳C二氧化氮D二氧化碳E臭氧。

（4）列出两条防止空气污染的措施____，____．10、如图是简易电解水装置图；根据实验现象回答问题：

（1）C管中生成的气体是____，B电极为电源的____；

（2）如果D管中气体的密度是C管中气体密度的16倍，则C管中的气体与D管中的气体的质量比为____．

（3）做此实验时，在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液的目的是____．11、从下列括号中选物质名称填空：固体二氧化碳叫____，可用于人工降雨；固体水叫____；____用在防毒面具里吸附性很强；____是天然中最硬的物质（“铁”、“金刚石”、“冰”、“碳”、“活性炭”、“干冰”）12、一氧化碳气体在生产生活中有着广泛的应用．

（1）下列对一氧化碳的有关描述，错误的是____（填序号）．

A．组成：由碳原子和氧原子组成B．性质：能燃烧。

C．用途：可以作为燃料D．危害：易与血液中的血红蛋白结合引起中毒。

（2）如图是一氧化碳还原氧化铜的装置．指出实验中能证明发生了化学变化的证据____（写一条）．评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)13、凡是均一、稳定、透明的液体就是溶液____．（判断对错）14、惰性气体元素的原子最外层电子数不一定是8____．（判断对错）15、电解水的实验时，在水中加少量稀硫酸可增强导电性____．16、将带有火星的木条伸入集气瓶内检验一集气瓶中是否充满氧气．____．17、称量氢氧化钠固体时必须在天平的左右两盘垫上大小相同的同种纸．____．18、使用量筒时，视线要与凹液面最低处保持水平．____．（判断对错）19、t℃时，100g的水里溶解了30g氯化钠，则t℃时氯化钠的溶解度为30g．____．（判断对错）20、原子的质量主要集中在原子核上____．（判断对错）21、判断题。

（1）化学变化伴随能量的吸收或释放．____；

（2）有热量产生的变化一定是化学变化．____；

（3）化学变化一定伴随着发光、发热现象____．评卷人得分四、推断题(共3题，共24分)22、下列是初中化学中常见的一些物质间的相互转化关系，其中A、E、F、G为单质．

回答：

（1）M的化学式____，乙的化学式____；

（2）写出下列转化的化学方程式：甲→E+Y____；N→A+D____．23、小红同学用下图总结了rm{NaOH}的四条化学性质．

I.为了验证反应rm{垄脵}小红将无色酚酞试液滴入rm{NaOH}溶液。

中；溶液由无色变成______．

rm{II.}图中物质间反应可能发生复分解反应的是______rm{(}写序号rm{)}

rm{III.}为了验证反应rm{垄脹}能够发生；你选择的物质是______．

rm{a.Na_{2}CO_{3}}rm{b.HCl}rm{c.CuSO_{4}}rm{d.Ba(NO_{3})_{2}}．24、如图所示，rm{A-G}是初中化学常见的七种物质rm{.}图中“rm{-}”表示相连的两物质之间可以发生反应，“rm{隆煤}”表示由某一物质转化为另一物质rm{.F}可以用于改良酸性土壤，rm{D}rm{E}组成元素相同，rm{B}rm{C}rm{G}常温下为气体，在实验室中常用rm{A}制取rm{G}．

rm{(1)}物质rm{A}的一种用途是______；

rm{(2)D隆煤C}反应的化学方程式是______；

rm{(3)}图中涉及rm{B}物质的反应中，未出现的基本反应类型是______．评卷人得分五、探究题(共3题，共24分)25、某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究．

【设计实验】

第一小组同学共同设计了如图所示的A；B两套装置．

（1）为了保证结果的准确，第一小组同学在实验过程中等集气瓶冷却至室温后才打开止水夹，这样操作的原因是______；

（2）集气瓶中红磷燃烧反应的文字表达式是______．

【改进实验】

第二小组同学查阅资料得知：当温度达到40℃时白磷就能在空气中燃烧．五氧化二磷会刺激人的呼吸道；影响健康．于是他们将试管的容积分成五等份，做好标记．在试管中加入一小块（足量）白磷，用橡皮塞塞紧试管口，将试管放入热水中，使白磷燃烧．待白磷熄灭并冷却到室温后，将试管倒立于盛有室温下水的水槽中（如图B），并在水中将橡皮塞取下．

此装置的优点是（任写一点）______．26、为验证“酸的化学性质”；某班同学在实验室进行如图实验，请分析并回答相关问题：

rm{垄脵}没有明显现象的试管是______；在加入盐酸前，应向该试管中滴加的试剂是______．

rm{垄脷C}中发生反应的现象是______；反应的化学方程式______．

rm{垄脹}要全面验证酸的化学通性，rm{D}试管中能与酸反应的固体单质是______rm{(}写一种即可rm{)}．

rm{垄脺}实验完成后，将全部废液倒入废液缸内，测得rm{pH=2}则废液中所含溶质最多有______种rm{(}溶质不计指示剂与气体rm{)}．27、课堂上老师做了一个实验：将液态空气倒入一只烧杯中，发现立即冒出大量气泡，把一根燃着的小木条置于烧杯口，小木条火焰熄灭；过一会儿再把燃着的小木条置于烧杯口，此时小木条不但没有熄灭，反而燃烧更旺rm{.}据此实验现象回答下列问题：

rm{(1)}液氮的沸点比液氧的沸点______rm{(}填“高”或“低”rm{)}导致______首先从液态空气中蒸发出来．

rm{(2)}“过一会儿，小木条不但没有熄灭，反而燃烧更旺”，其原因是______．评卷人得分六、计算题(共1题，共2分)28、为绿化环境并改善空气质量，在城市公路两侧种植了树木rm{.}园林工人常在树木上涂刷含有硫黄粉等的石灰浆rm{.}这样做的目的是什么？rm{(}答一点即可rm{)}你还知道氢氧化钙的其它用途吗？rm{(}答两点即可rm{)}参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】【分析】根据空气中各成分及体积分数来回答本题．【解析】【解答】解：空气中各成分及体积分数为：氮气：78%；氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质：0.03%．

故选B．2、A【分析】【分析】根据高锰酸钾受热生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，加热一段时间后氧气会逸出，固体质量会逐渐减少，二氧化锰的质量会增加，结合质量守恒定律进行分析．【解析】【解答】解：A；加热一段时间后固体质量不断减少；以致反应结束后不变；图象正确，故选项正确；

B；化学反应前后元素的种类和质量都不变；因此氧元素的质量应该保持不变，故选项错误；

C；二氧化锰是生成物一开始二氧化锰的质量为0；因此质量分数也为0，加热开始分解后，二氧化锰慢慢增加，而固体质量在减少，因此质量分数增加，但到高锰酸钾分解完不再增加，因此坐标错误；故选项错误；

D；没反应时没有氧气；加热一段时间后氧气的体积不断增加，以致反应结束后不变，因此图象不正确，故选项错误；

故选项为：A．3、C【分析】

A；混合物是由不同物质组成的．由标签可知；此奶粉含有多种物质，属混合物，故A不正确；

B；任何物质都含有化学成分；奶粉不含任何化学成分的说法是错误的；故B不正确；

C；此包奶粉的蛋白质含量为：300×25%；故C正确；

D；奶粉中标明的钙、铁、磷、锌是指人体所需的元素而非奶粉中含有这些元素的单质；故D不正确；

故选C．

【解析】【答案】从标签可以看出；此奶粉中含油脂；蛋白质等多种物质以及人体所需要有钙、锌、磷、铁等一些重要元素，且标明了乳脂、蛋白质的含量，一些重要元素的含量也一般会明确标识，往往以质量表明其多少．

4、D【分析】【分析】

化学变化是指有新物质生成的变化；物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断；本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。

【解答】

A.聚沙成塔过程中只是状态发生改变；没有新物质生成，属于物理变化；

B.刻舟求剑过程中没有新物质生成；属于物理变化；

C.灯泡发光过程中没有新物质生成；属于物理变化；

D.钢铁生锈过程中有新物质铁锈生成；属于化学变化。

故选D。

【解析】rm{D}5、B【分析】【分析】可以根据金属生锈的条件和防止金属生锈的方法方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．【解析】【解答】解：A；避免铁制品长时间接触潮湿的空气；因为铁在与氧气和水充分接触时容易生锈．

B；不能用铁桶盛放硫酸铜溶液；因为铁和硫酸铜能反应生成硫酸亚铁和铜．

C；应保持铁制品表面洁净、干燥；因为铁在与氧气和水充分接触时容易生锈．

D；为防止生锈；在机床表面涂油，这样隔绝了氧气和水．

故选B．6、C【分析】【分析】根据铁与盐酸反应的化学方程式可以计算出5.6g纯铁能生成0.2g氢气．由于0.2g＜0.21g，说明不纯的铁中所含的杂质能与盐酸反应且能产生氢气，而且等质量的铁和所含杂质相比，杂质与盐酸反应产生的氢气多．【解析】【解答】解：由于银和铜在金属活动顺序表中排在氢的后面；不能与酸反应产生氢气；

因此将选项B；D排除．

由于铁；锌、铝的相对原子质量与化合价的比由小到大的顺序是：铝＜铁＜锌．

因此等质量的铁；锌、铝与盐酸反应时产生的氢气质量由多到少的顺序是：铝＞铁＞锌．

设5.6g纯铁与盐酸反应生成氢气的质量为x．

Fe+2HCl═FeCl2+H2↑

562

5.6gx

=；x=0.2g＜0.21g

说明等质量的含杂质的铁与盐酸反应时产生的氢气多。

由于在给定金属中能够得到较多氢气的是铝；所以可以判定杂质为铝．

故选：C．二、填空题(共6题，共12分)7、略

【分析】【分析】本题主要考查净水的方法，重点是过滤的操作要领和误差分析，要结合实验认真分析．【解析】【解答】解：（1）因为明矾有净水作用；当在浑浊的水中加入明矾静置后，水将变得澄清，沙土沉淀；

（2）过滤需要用到漏斗；烧杯、玻璃棒、滤纸及铁架台（作支撑）；所以选②③⑤⑥⑦；

（3）过滤后；如果滤液还浑浊，则说明滤纸破了或液面高于滤纸边缘了等因素．

故答案为：（1）水变清了；底层聚有泥沙；

（2）②③⑤⑥⑦；

（3）滤纸破了或液面高于滤纸边缘．8、略

【分析】

试题提供pH在1-4之间的信息；说明河水显酸性．测定酸碱度应用pH试纸，提供的其他方法都只能判断溶液的酸碱性．河水污染根治不是简单的化学反应和污水转移，应考虑从源头进行根治方法的合理性．

故答案为：（1）A；（2）C；（3）D．

【解析】【答案】该题必须对溶液酸碱度与pH之间的关系及溶液酸碱性的判断方法要全面掌握．

9、略

【分析】【分析】（1）根据氧气的性质和作用分析解答；

（2）根据氮气的性质和用途分析；

（3）根据列入空气污染的气体分析解答；

（4）根据防止空气污染的措施分析；【解析】【解答】解：（1）氧气具有支持燃烧的性质；并能给人提供呼吸，故填：支持燃烧；供给呼吸；

（2）氮气常温下化学性质很稳定；常作为食品包装中的保护气，故填：常温下化学性质很稳定；

（3）列入空气污染的气体有：二氧化硫；一氧化碳、二氧化氮、臭氧、可吸入颗粒等；二氧化碳不属于空气污染物，故选：D；

（4）防止空气污染的措施有：减少使用化石燃料；用清洁能源代替化石燃料；大力植树造林等．故填：减少使用化石燃料；用清洁能源代替化石燃料；10、略

【分析】【分析】（1）根据水电解生成氢气和氧气；正极产生氧气，负极产生氢气，二者的体积比是1：2解答；

（2）根据密度；体积与质量之间的关系可知：质量=密度×体积；计算正负极气体的质量比；

（3）根据水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠能增强水的导电性解答．【解析】【解答】解：（1）（1）在电解水实验中；正极的气体体积少，能使带火星的木条复燃，负极的气体体积多，能燃烧，而且体积多的是少的二倍，根据以上现象可推出正极产生的气体是氧气，负极产生的气体是氢气．

（2）根据密度；体积与质量之间的关系可知：质量=密度×体积；所以正负极气体的质量比=（16×1）：（1×2）=8：1；C试管中是氢气；D试管中是氧气，所以，C管中气体与D管中气体的质量比为1：8；

（3）水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠能增强水的导电性．

故答案为：（1）H2；正；（2）1：8；（3）增强水的导电性11、略

【分析】【分析】根据干冰（固体的二氧化碳）升华时吸收大量的热，金刚石是天然存在的最硬的物质，活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，进行分析判断．【解析】【解答】解：固体的二氧化碳叫干冰；升华时吸收大量的热，可用于人工降雨；固体水叫冰；活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，能吸附有毒气体，常用于防毒面具中作吸附剂；金刚石是天然存在的最硬的物质，可用来切割玻璃．

故答案为：干冰；冰；活性炭；金刚石．12、略

【分析】【分析】（1）根据物质的元素组成和一氧化碳的性质用途和危害考虑本题；

（2）根据化学变化的实质和反应生成物的现象考虑．【解析】【解答】解：（1）A；一氧化碳由碳元素和氧元素组成；故A错；

B；一氧化碳燃烧后生成二氧化碳；故B正确；

C；因为一氧化碳能够燃烧所以可以做燃料；故C正确；

D；一氧化碳易与血液中的血红蛋白结合；使人体不能与氧气结合，而缺氧中毒，故D正确；

故选：A．

（2）化学变化的实质是有新的物质生成；因为一氧化碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，有铜生成的现象是黑色Cu0变红色固体；有二氧化碳生成的现象是澄清石灰水变浑浊，这两个现象都说明属于化学变化．

故答案为：（1）A；（2）黑色Cu0变红色固体、澄清石灰水变浑浊．三、判断题(共9题，共18分)13、×【分析】【分析】根据溶液是均一、稳定的混合物分析．【解析】【解答】解：均一、稳定透明的液体不一定是溶液，例如蒸馏水属于纯净物，溶液必须是混合物，故填：×．14、√【分析】【分析】根据若原子的最外层电子数为8（氦为2个），则为稀有气体元素，属于相对稳定结构，进行分析解答．【解析】【解答】解：惰性气体元素的原子最外层电子数不一定是8；如氦元素属于稀有气体元素，氦原子的核外只有1个电子层，最外层电子数为2．

故答案为：√．15、√【分析】【分析】根据加少量稀硫酸增加了水中自由移动的离子的量，从而增强了水的导电性进行解答．【解析】【解答】解：加少量稀硫酸增加了水中自由移动的离子的量；从而增强了水的导电性，所以这种说法正确．

故答案为：√．16、×【分析】【分析】根据已有的知识进行分析，满就是瓶口处的气体能使带火星的木条复燃．【解析】【解答】解：检验收集氧气的瓶是否满的方法是将带火星的木条放在集气瓶的瓶口，观察木条是否复燃，故答案为：×．17、×【分析】【分析】根据托盘天平的使用方法考虑，称量药品时应注意将药品放在纸上称量，易腐蚀、潮解的药品应在玻璃器皿内盛放称量．否则会把托盘腐蚀，造成以后称量不准确．【解析】【解答】解：在托盘天平上称量药品时；要注意称量一般药品时，要在左右盘上放相同质量的纸，如果称量易潮解；有腐蚀性的药品时，必须放到玻璃器皿中称量，否则会把托盘腐蚀，造成称量的误差，氢氧化钠是具腐蚀性很强的药品．故原题说法不正确；

故答案为：×18、√【分析】【分析】根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断即可【解析】【解答】解：由量筒的使用方法；用量筒量取液体时，量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平．

故答案为：√．19、×【分析】【分析】固体溶解度的概念是指在一定的温度下，某物质在100克溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量．【解析】【解答】解：t℃时；100g的水里溶解了30g氯化钠，该溶液不一定是饱和溶液，则t℃时氯化钠的溶解度不一定为30g．

故答案是：×．20、√【分析】【分析】根据原子的构成，原子中各微粒的质量关系分析回答本题．【解析】【解答】解：原子是由原子核和核外电子构成的；而原子核一般是由质子和中子构成的，其中电子的质量很小，可忽略不计，所以原子的质量主要集中在原子核上．

故答案为：√．21、√【分析】【分析】化学变化中常常伴随着能量的变化，伴随着发光、发热等现象，但有发光、发热现象的不一定是化学变化．【解析】【解答】解：（1）化学变化伴随能量的吸收或释放．故答案为：√．

（2）凝华；液化都会有放热现象；但是物理变化，不是化学变化．故答案为：×．

（3）化学变化中常常伴随着发光、放热现象，但化学变化中不一定都伴随着发光、放热现象．故答案为：×．四、推断题(共3题，共24分)22、略

【分析】【分析】（1）由E是单质且与盐酸反应生成G和浅绿色溶液，因为浅绿色溶液是亚铁离子溶液的颜色，所以E是铁，G就是氢气，Y能使澄清石灰水变浑浊，说明Y是二氧化碳，因为E是铁，点燃生成黑色固体甲，所以A是氧气，甲是四氧化三铁，甲与X反应生成铁和二氧化碳，说明X具有还原性，再根据三大还原剂考虑；根据M分解制取氧气，且产物是三种，推出M是高锰酸钾，再根据高锰酸钾分解的产物分析出B和C，再根据蓝色溶液是铜离子溶液推出黑色固体中含有铜元素，所以进而推出乙的化学式．（2）根据方程式的写法写出相应的化学方程式．【解析】【解答】解：（1）亚铁离子溶液是浅绿色溶液；由E是单质且与盐酸反应生成G和浅绿色溶液，所以E是铁，铁与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，所以G是氢气；Y能使澄清石灰水变浑浊，说明Y是二氧化碳，因为E是铁，点燃生成黑色固体甲，所以A是氧气，甲是四氧化三铁，甲与X反应生成铁和二氧化碳，说明X具有还原性，三大还原剂是氢气；一氧化碳、碳，由A、E、F、G为单质说明X不属于单质，与四氧化三铁反应生成铁和二氧化碳，所以X是一氧化碳；根据M分解制取氧气，且产物是三种，推出M是高锰酸钾，高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；N也是分解制取氧气，且B是催化剂加热，所以B是二氧化锰，C就是锰酸钾了；N属于氯酸钾，D是氯化钾；蓝色溶液是铜离子溶液推出黑色固体乙中含有铜元素，因为F是单质与氧气加热反应生成黑色固体，所以F是铜，黑色固体乙是氧化铜．

（2）甲→E+Y的反应物是四氧化三铁和一氧化碳；生成物是铁和二氧化碳，利用奇偶法配平，反应条件是高温写在等号的上边；N→A+D的反应物是氯酸钾，生成物是氯化钾和氧气，用最小公倍数法配平，氧气后面标上上升符号，反应条件是二氧化锰作催化剂加热．

故答案为：（1）KMnO4；CuO；（2）Fe3O4+4CO3Fe+4CO2；2KClO32KCl+3O2↑．23、略

【分析】解：rm{I.}为了验证反应rm{垄脵}小红将无色酚酞试液滴入rm{NaOH}溶液中；溶液由无色变成红色．

故填：红色．

rm{II.}氢氧化钠和酸反应生成盐和水；属于复分解反应，和某些盐反应生成另外一种盐和另外一种碱，属于复分解反应．

故填：rm{垄脷垄脹}．

rm{III.}氢氧化钠不能和碳酸钠反应，能和稀盐酸反应生成氯化钠和水，能和硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，不能和硝酸钡反应，稀盐酸属于酸，硫酸铜属于盐，为了验证反应rm{垄脹}能够发生；选择的物质是硫酸铜．

故选：rm{c}．

I.氢氧化钠溶液显碱性；能使酚酞试液变红色；

rm{II.}氢氧化钠和酸反应生成盐和水；属于复分解反应，和某些盐反应生成另外一种盐和另外一种碱，属于复分解反应；

rm{III.}氢氧化钠不能和碳酸钠反应；能和稀盐酸反应生成氯化钠和水，能和硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，不能和硝酸钡反应．

本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论．【解析】红色；rm{垄脷垄脹}rm{c}24、略

【分析】解：rm{(1)F}可以用于改良酸性土壤，所以rm{F}是氢氧化钙；rm{E}和rm{F-}氢氧化钙可以相互转化，rm{D}能够转化为rm{E}且rm{D}rm{E}组成元素相同，rm{D}能够反应产生气体rm{C}因此rm{E}是水，rm{D}是双氧水，则rm{C}是氧气；rm{E-}水能够和rm{B}相互转化，且rm{B}能够和氧气反应，rm{B}还是气体，因此rm{B}是氢气；rm{G}常温下为气体，在实验室中常用rm{A}制取rm{G}且rm{G}能够和rm{F-}氢氧化钙反应，因此rm{G}是二氧化碳，rm{A}能够和转化为氢气和水，因此rm{A}是盐酸，带入验证符合转化关系，所以rm{A}是盐酸；可以用于除锈等；

rm{(2)D隆煤C}的反应是过氧化氢在二氧化锰的作用下分解产生水和氧气，化学方程式为：rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}

rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}涉及氢气的反应有：盐酸和金属反应；属于置换反应；氢气和氧气点燃产生水，属于化合反应；水电解产生氢气和氧气，属于分解反应，由于氢气是单质，一定不会涉及复分解反应．

故答案为：rm{(3)}金属除锈；

rm{(2)2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}

rm{(1)}复分解反应．

根据rm{(2)2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}是初中化学常见的七种物质，rm{(3)}可以用于改良酸性土壤，所以rm{A-G}是氢氧化钙；rm{F}和rm{F}氢氧化钙可以相互转化，rm{E}能够转化为rm{F-}且rm{D}rm{E}组成元素相同，rm{D}能够反应产生气体rm{E}因此rm{D}是水，rm{C}是双氧水，则rm{E}是氧气；rm{D}水能够和rm{C}相互转化，且rm{E-}能够和氧气反应，rm{B}还是气体，因此rm{B}是氢气；rm{B}常温下为气体，在实验室中常用rm{B}制取rm{G}且rm{A}能够和rm{G}氢氧化钙反应，因此rm{G}是二氧化碳，rm{F-}能够和转化为氢气和水，因此rm{G}是盐酸；然后将推出的物质进行验证即可．

在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可rm{A}【解析】金属除锈；rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}复分解反应五、探究题(共3题，共24分)25、略

【分析】解：【设计实验】

（1）在实验过程中等集气瓶冷却至室温后才打开止水夹；这样操作的原因是：更准确地得到氧气的含量．

故填：更准确地得到氧气的含量．

（2）红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式为：磷+氧气五氧化二磷．

【改进实验】

（1）此装置的优点是：能使测定结果更准确；能够减少空气污染．

故填：测定结果更准确；能够减少空气污染．

答案：

【设计实验】（1）更准确地得到氧气的含量；（2）磷+氧气五氧化二磷；

【改进实验】测定结果更准确；能够减少空气污染．

【设计实验】

（1）如果温度高于室温；则进入集气瓶中的水会不到集气瓶容积的五分之一，使测定结果不准确；

（2）红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷；

【改进实验】利用改进后的装置进行实验；能够避免燃烧匙进入集气瓶时空气向外扩散，同时能够防止生成的五氧化二磷向外扩散；

合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．【解析】更准确地得到氧气的含量；磷+氧气五氧化二磷；测定结果更准确，能够减少空气污染26、A；无色酚酞试液；黑色固体逐渐溶解，溶液变为蓝色；CuO+2HCl═CuCl2+H2O；Fe；4【分析】解：rm{(1)}盐酸和氢氧化钠反应没有