2025年浙科版八年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙科版八年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、细菌很容易使食物变质；但食品放在冰箱里能保存较长时间而不变质，其主要原因是（）

A.冰箱里没有细菌。

B.细菌在冰箱里被冻死了。

C.细菌在低温下很难繁殖。

D.冰箱里细菌的数量很少。

2、在青岛“海底世界”中；你会看到海豚的顶球表演，海豚这种行为属于（）

A.适应行为。

B.先天性行为。

C.经验行为。

D.学习行为。

3、【题文】家蚕的发育过程为A.受精卵—幼虫蛹蚕蛾B.幼虫—蛹蚕蛾C.受精卵蛹—蚕—蚕蛾D.幼虫—成虫4、【题文】下列属于真菌菌落特征的是：（）

①菌落较大②霉菌的菌落有的呈絮状、绒毛状和蜘蛛网状③有的霉菌菌落呈现一定的颜色④菌落较小⑤表面光滑粘稠A.①②⑤B.①②③C.②③④D.③④⑤5、骨能够再生，例如骨折后．还能够愈合，其主要原因是骨膜内含有（）A.血管B.成骨细胞C.神经D.血细胞6、凡是刺激人体产生抗体的物质叫（）A.病原体B.病毒C.抗原D.免疫7、常用扦插繁殖的一组是（）

A.葡萄；杨树、柳树。

B.苹果；桃树、梨树。

C.夹竹桃；红薯、枣。

D.白菜；土豆、花生。

8、下列选项中；所包含的生物最多的是[]．

A.同种生物。

B.同科生物。

C.同目生物。

D.同属生物。

9、父母的性状传递给子女是通过下列细胞中的（）A.神经细胞B.生殖细胞C.体细胞D.肌细胞评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)10、在进行有性生殖时，亲代的性状如何传递给子代：（）A.通过胎盘和脐带有母亲遗传B.由体细胞遗传C.有精子遗传D.由卵细胞遗传11、【题文】“蚂蚁搬家”、“孔雀开屏”，对于这些动物行为，下列判断正确的是()A.先天性行为B.后天性行为C.由遗传物质控制产生的行为D.由后天学习、生活经验积累获得12、关于生物的遗传和变异的叙述，正确的是（）A.遗传是指亲代和子代之间相似的现象B.遗传只能在某些生物种类中出现C.同一物种内不同个体之间的差异叫变异D.变异是指不同物种之间的差异现象13、据如图所示；下列叙述正确的是（）

A.③由①和②组成B.为了确定遗体或罪犯的身份可通过鉴定图中的①C.一条③中有许多个①分子D.①②③依次为DN基因、染色体14、生物兴趣小组对青蛙的生殖和发育进行了观察和探究，以下叙述不正确的是（）A.雄蛙鸣叫是求偶行为B.成蛙水陆两栖，用鳃和皮肤呼吸C.小蝌蚪用鳃呼吸D.青蛙抱对后产下的卵块中含有受精卵15、下列属于传染源的是（）A.流感病毒B.乙肝病人C.艾滋病携带者D.吸了乙肝病人血的蚊子16、保护生物多样性的根本措施是（）A.就地保护B.迁地保护C.建立自然保护区D.建立繁育基地17、下列属于相对性状的是（）A.鸡的玫瑰冠和单冠B.豌豆的皱粒和黄粒C.狗的卷毛和直毛D.梨的黄色和柑桔的黄色18、下列关于鸟类生殖与发育过程的叙述中正确的是（）A.在我国生活的鸟类都是晚成鸟B.鸟类的受精方式为体内受精C.晚成鸟刚孵化出来时就已经充分发育D.不是所有的鸟都有孵卵育雏的行为评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)19、与性别有关的染色体叫____，女性的一对性染色体为____，男性的一对性染色体为____．20、判断题：（判断对错；在括号内标上√或×）

（1）、化石是生物进化的唯一证据____

（2）、要保护生物的多样性，必须禁止对生物资源的开发和利用．____

（3）、科学家认为生物进化之谜已经真正解开．____

（4）、当植物被动物取食后，植物体内的能量就全部流入到动物体内．____

（5）、在光学显微镜下是无法看见病毒的____

（6）、制酒酿时要用冷开水冲洗蒸熟的糯米而不用生水降温，目的是减少杂菌的混入．____．21、保护生物的多样性，最有效的措施是建立自然保护区____．22、生男生女主要取决于____性生殖细胞中所含的性染色体____．23、生物的多样性包括生物种类的多样性、____的多样性和____的多样性．保护生物多样性最为有效的措施是____．24、【题文】运动的完成，除了需要运动系统外，还需要____的控制和调节，运动中提供的有机物和能量的供应需要____系统、气体代谢需要____系统、运输物质需要____等系统的配合。（4分）25、【题文】在成对的基因中有显性和隐性之分，当这对基因都是隐性基因时，表现_____性状。26、原始生命诞生的场所是____．评卷人得分四、判断题(共4题，共20分)27、每种生物只有一种生殖方式，不是无性生殖就是有性生殖。（）28、在生态平衡的状态中，生物有生有死，有迁进也有迁出，每个物种的数量经常处在一个动态变化之中。()29、鼻部有炎症时，要及时治疗，以避免引起外耳道感染．______（判断对错）30、当骨完全燃烧后，剩下的物质主要是有机物。（）评卷人得分五、连线题(共2题，共6分)31、将下列例子与相应的生物多样性的价值用线连接起来1．防止水土流失A．直接价值2．开发新药B．间接价值3．净化环境C．潜在价值4．提供食物32、【题文】请将下列现象与行为方式相连。

一群蚂蚁搬家觅食行为。

羚羊依靠嗅觉寻找食物社群行为。

两只狗为争夺骨头打架争斗行为。

孔雀东南飞繁殖行为。

孔雀开屏节律行为评卷人得分六、简答题(共1题，共10分)33、近年来，地震灾害频繁发生，对人们的生命财产造成了极大的危害、灾后，如果不及时采取防疫措施，还会发生严重的疫情。请根据急救和防疫的有关知识回答下列问题：（1）一旦发现有动脉出血的伤员，首先要拨打电话120急救电话，同时应该用指压止血法或加压包扎止血法在伤口的____（填“近心端”或“远心端”）压迫止血。若需要输血，应以输给____型血为原则，否则血型不符该战士体内的____细胞会凝集成团，阻碍血液循环，危及生命。(2)对刚停止呼吸和心跳的人，应该马上实施____和胸外心脏挤压进行抢救。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】

因食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．根据食物腐败变质的原因；食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，将食物放在冰箱中就是利用冰箱内的低温环境抑制了微生物的生长和繁殖，来达到较长时间保存的目的．

故选：C

【解析】【答案】此题考查食品保鲜的一般方法；低温能抑制细菌；真菌的生长和繁殖，据此作答．

2、D【分析】

动物行为从行为获得的途径可分为先天性行为和学习行为；先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，刚出生的海豚并不会能表演各种精彩的节目，在成长的过程中，各种道具的刺激下逐渐学会了表演节目，为一种学习行为．

故选：D

【解析】【答案】本题考查学习行为的概念．

3、A【分析】【解析】

试题分析：家蚕的发育属于完全变态发育；其过程包括：卵→幼虫→蛹→成虫，雌雄蚕蛾交配后，雌蛾产下受精卵，孵化成幼虫，取食桑叶，蜕皮吐丝结茧成蛹，最后变成成虫．故选：A

考点：昆虫的生殖和发育过程．【解析】【答案】A4、B【分析】【解析】

试题分析：当细菌或真菌在培养基上大量繁殖时；便会形成一个肉眼可见的，具有一定形态结构的群体，叫做菌落，细菌菌落特征：菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色，真菌菌落特征：菌落较大；菌丝细长，菌落疏松，成绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色），选B。

考点：本题考查的是菌落，解答此类题目的关键是熟记细菌菌落和真菌菌落的特点。【解析】【答案】B5、B【分析】【解答】解：骨的基本结构包括骨膜；骨质和骨髓三部分组成．其中骨膜是紧密贴附在骨表面的一层致密结蹄组织膜；骨膜内含有神经和血管分布，起营养骨质的作用，神经还有感觉的作用；骨膜内还有成骨细胞，成骨细胞可以产生新的骨质，与骨的长粗和骨的愈合有关．

故选：B

【分析】回答此题的关键是要明确骨的基本结构和功能．6、C【分析】解：抗原；是指病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质即抗体，引起淋巴细胞产生抗体的病原体就是抗原．抗原包括进入人体的微生物等病原体；异物、异体器官等．抗体是指病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白．因此，引起人体产生抗体的物质叫抗原．

故选：C

此题考查的知识点是抗原．解答时可以从抗原的概念特点方面来切入．

解答此类题目的关键是理解抗原的概念．【解析】C7、A【分析】

扦插是无性繁殖；不经过雌雄两性生殖细胞的结合，因此扦插所得植株不会变异，保持遗传基因的稳定．葡萄的繁殖，既可以用扦插，也可以用嫁接，杨树；柳树、红薯可用扦插繁殖；苹果、桃树、梨树、早都可用嫁接繁殖；白菜和花生用种子繁殖，土豆用块茎繁殖，可见，A符合题意．

故选：A

【解析】【答案】此题主要考查的是植物的几种繁殖方式；据此分析；解答．

8、C【分析】

生物学家根据生物之间的相似程度；把它们分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次以界；门、纲、目、科、属、种，等级越大，所包含的生物越多，生物之间的亲缘关系越远，共同特征越少；等级越小，所包含的生物越少，生物的亲缘关系越近，共同特征越多．四个选项中目是最大的等级单位，故C符合题意．

故选：C

【解析】【答案】为了弄清生物之间的亲缘关系；我们把生物分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次以界；门、纲、目、科、属、种，据此答题．

9、B【分析】【解答】解：生物体的各种性状是受基因控制的．性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代．因此；父母的性状传递给子女是通过生殖细胞来传递的．

故选：B．

【分析】生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，而不是把性状传递给了子代，生殖细胞是基因在亲子代间传递的桥梁．二、多选题(共9题，共18分)10、CD【分析】试题分析：生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。故选：CD考点：此题考查的是基因在亲子代之间的传递。【解析】【答案】CD11、AC【分析】【解析】“蚂蚁搬家”、“孔雀开屏”是生来就有的由动物的遗传物质所决定的一种行为，是先天性行为，又叫做动物的本能。【解析】【答案】AC12、AC【分析】解：A；遗传是指亲代和子代之间相似的现象；A正确；

B；遗传和变异现象在生物界普遍存在；这是生物进化的基础，B错误；

C；变异是指子代与亲代之间以及子代个体之间的差异的现象；是指同一物种内不同个体间的差异现象，C正确；

D；变异是指同一物种内不同个体间的差异现象；D错误；

故选：AC．

遗传是指亲子间的相似性；变异是指子代与亲代之间以及子代个体之间的差异的现象．按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，遗传物质没有改变，是不遗传的变异，不能遗传给后代．

解答此类题目的关键是熟记遗传和变异概念、变异的类型和原因．【解析】【答案】AC13、AB【分析】解：A；B染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质；由①DNA和②蛋白质两部分组成，为了确定遗体或罪犯的身份可通过鉴定图中的①，A、B正确．

C；一条染色体上包含一个DNA分子．一个DNA分子上包含有多个基因；基因是DNA上具有特定遗传信息的遗传片段．C错误．

D；①②③依次为DNA、蛋白质、染色体；D错误．

故选：A；B．

1；遗传物质在细胞中的结构层次（由小到大）：基因→DNA分子→染色体→细胞核→细胞．

2；染色体是由①DNA和②蛋白质两部分组成．

关键：理解细胞核、染色体、DNA和基因的关系．【解析】AB14、BD【分析】解：A；雄蛙鸣叫是在求偶属于生殖行为；A正确．

B；成蛙用肺呼吸；皮肤辅助呼吸，B错误．

C；蝌蚪用鳃呼吸；C正确．

D；青蛙的卵细胞和精子在水中结合形成受精卵；属于体外受精，D错误．

故选：BD

青蛙的发育过程为：雄蛙先鸣叫吸引雌蛙；雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙．即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．

青蛙的幼体和成体在外部形态、内部结构和生活习性上都有很大变化，这种发育过程叫变态发育．【解析】BD15、BC【分析】略【解析】BC16、AC【分析】解：保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境；生物的栖息环境是生物赖以生存的基础，保护了生物的栖息环境，即保护了环境中的生物，环境与生物是一个统一的整体，二者构成生态系统，因此保护生物的栖息环境，就是保护生态系统的多样性．保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施．最有效的措施是建立自然保护区，即就地保护，故AC符合题意．

故选：AC

此题可以从生物与环境的关系；生物多样性的保护的保护措施方面来分析解答．

解答此类题目的关键是知道保护生物多样性的措施．【解析】AC17、AC【分析】解：AC；“鸡的玫瑰冠和单冠”、“狗的直毛和卷毛”；都是同种生物同一性状的不同表现形式，因此都属于相对性状；

B；“豌豆的皱粒和黄粒”；是两种性状，因此不属于相对性状；

D；梨和柑橘两种生物；因此“梨的黄色和柑桔的黄色”不属于相对性状．

所以；属于相对性状的是“鸡的玫瑰冠和单冠”；“狗的直毛和卷毛”．

故选：A；C．

生物体的形态特征；生理特征和行为方式叫做性状；同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．如人的单眼皮和双眼皮．

解答此类题目的关键是理解掌握相对性状的概念．【解析】AC18、BD【分析】解：A；在我国生活的鸟类既有早成鸟；也有晚成鸟，像鸡、鸭、鹅、雁等大多数地栖鸟类和游禽类属于早成鸟，晚成鸟有家鸽、燕子、麻雀、老鹰等，A错误；

B；受精的鸟卵在雌鸟的体内时；精子和卵细胞、结合成受精卵，因此，受精方式为体内受精，B正确；

C；晚成鸟的雏鸟从卵壳里出来时；发育还不充分，眼睛还没有睁开，身上的羽毛很少，甚至全身裸露，腿、足无力，没有独立生活的能力，要留在巢内由亲鸟喂养，像这样的鸟就叫做晚成鸟，C错误；

D；不同鸟类的生殖和发育过程有所不同；如有些鸟类杜鹃鸟就不筑巢、孵卵、育雏，但都必须要具备求偶、交配、产卵的行为，D正确。

故选：BD。

鸟类的生殖和发育过程一般包括筑巢；求偶、交配、产卵、孵化、育雏。鸟类根据孵化后是否由亲鸟继续育雏可分为早成鸟（早成雏）和晚成鸟（晚成雏）。

理解孵化后是否由亲鸟继续育雏是早成鸟（早成雏）和晚成鸟（晚成雏）分类的主要特点。【解析】BD三、填空题(共8题，共16分)19、略

【分析】

常染色体就是对性别决定不起直接作用；除了性染色体外的所有染色体．例如，人类有22对常染色体，1对性染色体．人类正常染色体为46条（23对），其中22对称为常染色体，男女都一样；第23对称为性染色体，人的性别主要是由性染色体决定的，男性体细胞中的一对性染色体组成是XY，女性体细胞中的一对性染色体组成是XX．

故答案为：性染色体；XY；XX．

【解析】【答案】此题考查的是性染色体和性别遗传．解答时可以从人的染色体的组成；性染色体的组成、性别遗传方面来切入．

20、略

【分析】

（1）生物进化有三大经典证据：比较解剖学；古生物学和胚胎发育重演律；化石只是古生物学方面的证据之一．

（2）保护生物的多样性；要对生物资源进行合理的开发和利用，而不是禁止对生物资源的开发和利用．

（3）现代的进化理论还存在着若干明显的弱点；例如缺少过渡类型的化石，由非生命进化到生命阶段还缺少关键的证据，因此生命的起源在很大程度上仍是一个不解之谜．

（4）生态系统中的能量在随食物链流动时会逐渐减少；不会全部进入下一营养级．

（5）病毒的个体非常微小；只有在电子显微镜下才能看到．

（6）冷开水中的细菌等微生物已被杀死；用冷开水冲洗蒸熟的糯米，不会使糯米中混上杂菌．

故答案为：（1）×

（2）×

（3）×

（4）×

（5）√

（6）√

【解析】【答案】这是一道涉及了生物进化；生物多样性的保护、生态系统中的能量流动、病毒的大小、高温灭菌等多方面知识的综合题．

21、略

【分析】

建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来；进行保护和管理．又叫就地保护．自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所．因此建立自然保护区保护生物多样性最有效的措施．可见题中的叙述是正确的．

故答案为：√

【解析】【答案】生物的多样性面临着严重的威胁；为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，据此解答．

22、略

【分析】

在生殖过程中；男性产生两种类型的精子，含有X染色体的和含Y染色体的，女性只产生一种类型的卵细胞，是含有X染色体的；如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩；如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩；可见生男生女主要取决于男性生殖细胞中所含的性染色体的哪一种类型的精子与卵细胞相融合．

故答案为：男；类型。

【解析】【答案】人的体细胞内的23对染色体；有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．据此回答．

23、略

【分析】

生物多样性通常有三个主要的内涵；即生物种类的多样性；基因的多样性和生态系统的多样性．每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性，因此生物种类的多样性实质上是基因的多样性．保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理．又叫就地保护．

故答案为：基因；生态系统；建立自然保护区。

【解析】【答案】此题考查的知识点是生物多样性实质以及生物多样性的保护．

24、略

【分析】【解析】

试题分析：在运动中；神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用，可见，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨；骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，运动并不是仅靠运动系统来完成，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。

考点：本题考查的是运动的完成，解答此题的关键是掌握人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。【解析】【答案】神经系统消化系统呼吸系统循环系统25、略

【分析】【解析】

试题分析：生物体的某些性状是由一对基因控制的；而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性；一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来，当控制某种性状的基因都是隐性基因时，才会表现出隐性性状，决定有酒窝的基因（D）是显性基因，决定无酒窝的基因（d）是隐性基因，该夫妇都有酒窝，却生出了一个无酒窝的孩子，孩子无酒窝的基因组成是dd，孩子的基因来自父母，说明夫妇双方控制酒窝的基因组成不是纯合的即Dd。

考点：本题考查的是基因的显性和隐性以及与性状的关系。

点评：此题较新颖，具有一定的难度，解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及与表现出的性状的关系。【解析】【答案】隐性26、原始海洋【分析】【解答】解：化学起源学说认为：原始地球的温度很高；地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎；电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中．原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命．可见生命起源于原始海洋．

故答案为：原始海洋。

【分析】有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．四、判断题(共4题，共20分)27、×【分析】试题分析：有性生殖是指：由两性生殖细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体．如：玉米种子繁殖等；无性生殖是指：不经过两性生殖细胞结合，由母体直接发育成新个体．嫁接、扦插、压条都是植物无性生殖的一种方式，如马铃薯用块茎繁殖等，二者的根本区别在于是否有受精卵的形成．而有的生物既能进行有性生殖，又能进行无性生殖，如桃树等．考点：本题主要考查有性生殖和无性生殖的定义以及区别。【解析】【答案】错28、A【分析】【解答】生态系统中的生物与生物；生物与环境以及环境各因子之间；不停地在进行着能量的流动与物质的循环；生态系统在不断地发展和进化中，其中的生物有生有死，有迁进也有迁出，总是处于一种动态的平衡之中．

故答案为：正确。

【分析】生态平衡是指在一定时间内生态系统中的生物和环境之间、生物各个种群之间，通过能量流动、物质循环和信息传递，使它们相互之间达到高度适应、协调和统一的状态．29、√【分析】解：咽鼓管是中耳通到咽部的通道；当由于鼻咽喉感染，病菌有可能通过咽鼓管进入中耳引起中耳炎．故鼻部有炎症时，要及时治疗，以避免引起外耳道感染．

故答案为：√

耳的结构中．咽鼓管一端连通咽部；另一端连通鼓室．咽炎有炎症时，如不及时治疗，病菌就有可能沿着咽鼓管进入中耳的鼓室，会引发中耳炎，使听力下降而不是鼻部有炎症。

可结合着耳朵的结构理解掌握．【解析】√30、×【分析】【分析】骨的成分包括有机物（骨胶原蛋白）和无机物，其物理特性表现为弹性和硬度，有机物能燃烧，无机盐不燃烧而溶于某些酸。常用煅烧法和盐酸脱钙法来验证。解答此类题目的关键理解掌握骨的成分以及有机物能燃烧，无机物不能燃烧。【解答】骨的成分包括有机物和无机物，有机物能燃烧，无机物不能燃烧。因此在骨的煅烧实验中，燃烧的物质是有机物，且有焦糊的味道，剩余物为无机物不易燃烧，骨会慢慢变