2025年苏科新版七年级历史上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年苏科新版七年级历史上册月考试卷447考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、设立军机处是在哪个皇帝时（）A.皇太极B.顺治帝C.雍正帝D.乾隆帝2、清朝前期，中国是亚洲最大的国家。关于清朝疆域的表述，错误的一项是（）A.北接西伯利亚B.东北至巴尔喀什湖C.南至南海诸岛D.东南到台湾及其附属岛屿3、商代青铜器中，有很多大型鼎器，此类器物的是用来（）A.盛酒B.煮饭C.装饰D.祭祀4、商朝建立后，经历17代31王，末代君王于牧野之战被周武王击败而亡。下表为商代历史简表，其中空缺的一项应是（）A.桀B.纣王C.文王D.武王5、前秦的统治瓦解，北方重新陷入分裂混战是因为（）A.官渡之战B.淝水之战C.赤壁之战D.巨鹿之战6、宋太祖加强中央集权的措施有下列哪些（）①杯酒释兵权②削弱相权③派文臣担任地方州县的长官④实行行省制度A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④7、金城公主入藏后，唐与吐蕃的关系日益密切。吐蕃赞普上书唐朝皇帝说，唐朝与吐蕃的关系已经（）A.“车书本一家”B.“和同为一家”C.“回鹘衣装回鹘马”D.“海内存知己”8、唐代是中国封建社会的繁盛时期，在唐太宗时期，经济上的举措是（）A.编纂《唐律疏议》B.实行三省六部制C.对外来文化兼收并蓄D.改革赋役制度9、文物专家在大昭寺发现现存最大、保存最完整的吐蕃的壁画，这些壁画对研究下列哪个民族的历史有重要意义（）A.蒙古族B.维吾尔族C.女真族D.藏族评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)10、下列内容符合北京人的是（）A.直立行走B.制造石器和木棒C.使用天然火D.模样和现代人基本相同11、下列工程中，属于战国时期秦国修筑的有（）A.都江堰B.郑国渠C.万里长城D.灵渠12、下列历史人物按时间排列正确的是（）A.禹-桀-启B.禹-启-桀C.舜-启-桀D.禹-舜-桀13、一位生活在唐朝的商人，他不可能有的经历是：()A.在“瓷都”景德镇购买精美的瓷器B.听说邻居的儿子在进士科考试中，考中了第一名。C.在热闹的“瓦子”里摆摊卖货，还能欣赏到艺人们的精彩表演D.经常听到人们吟诵杜甫的诗句14、宋朝著名词人有A.苏轼B.李清照C.辛弃疾D.马致远15、清朝前期，昆曲艺术发展到顶峰，出现了一批优秀剧作。其中两部传世之作被清朝统治者认为有怀念故国之嫌，予以禁演。这两部剧作是（)A.<<牡丹亭》B.《长生殿》C.《桃花扇》D.《窦娥冤》16、某班举办主题为“中国古代农业发展”的图片展．下列图片应该入选“盛唐篇”的是（）A.

都江堰B.

耧车C.

曲辕犁D.

筒车17、关于战国时期的“变法”运动，正确的评价是（）A.是人民推翻奴隶主贵族的运动B.是一次统治阶级争权夺利的斗争C.是新兴地主阶级的改革D.各国经过变法，封建制度逐渐确立评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)18、相关链接（6个小题，每小题2分，共12分。请根据提示信息，链接成完整的史实）1.河姆渡原始居民的主要粮食作物————2.荒淫无道，施用炮烙等酷刑的商朝暴君————3.千古传诵的抒情长诗《离骚》的创作者—————4.我国春秋晚期杰出军事家孙武编著的世界上最早的兵书—————5.．推行一系列促进民族融合政策，改鲜卑姓氏为汉姓的北魏皇帝————6.被誉为“天下第一行书”《兰亭序》的作者—————19、【题文】我国封建专制主义中央集权制度的创建者是____________。20、秦统一六国的决定性战役是____；使秦朝走向灭亡的决定性战役是____。21、刘邦和项羽为争夺帝位；展开争战，史称“长平之战”。

错误：______改正：______。22、阅读下表内容判断，（提醒注意:从材料信息中得出的，请在括号内填对；违背了材料信息所表达的意思的，请在括号内填错；是材料信息没有涉及的，请在括号内填无）。朝代时间建立者最后一位王夏朝约公元前2070年——约公元前1600年禹夏桀商朝约公元前1600年——约公元前1046年成汤纣王西周约公元前1046年——公元前771年周武王周幽王（1）夏朝建立于大约公元前20世纪。（____）

（2）三个王朝的最后一个王都是历史上有名的昏君、暴君，导致了国家的灭亡。（____）

（3）在三个王朝中商王朝存在的时间是最长的。（____）

（4）商王盘庚于公元前1300年把都城迁到了殷。（____）

（5）禹建立了我国历史上第一个王朝——夏朝。（____）23、请根据下列提示写出相关内容。

（1）宋朝管理海外贸易的机构是______

（2）宋代城市内娱乐兼营商业的场所是______

（3）被称为世界上最大的艺术宝库之一的是______。24、成语故事“三顾茅庐”中，刘备兄弟三人去拜访的人物是--______。25、战国七雄是指齐、楚、晋、韩、赵、魏、秦。______（判断对错）26、史前时代；中华文明的起源。

（1）半坡遗址和河姆渡遗址反映的是中国古代早期的______文化。

（2）炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的______。评卷人得分四、判断题(共3题，共30分)27、中国的传统节日，都有不同来源。到秦汉时期节日基本定型，如除夕、元宵、端午等。______（判断对错）28、图示法有助于我们对历史知识的记忆和理解。如图“班域四至”示意图反映的朝代是西汉。______（判断对错）

29、汉武帝在洛阳兴办太学，以儒家的《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材，培养统治阶级需要的儒学人才。______（判断对错）评卷人得分五、材料题(共4题，共12分)30、阅读下列材料；回答问题：

材料一：大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下：共遵成信；虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹，银一拾万两，更不差使专往北朝，只令三司差人搬送至雄州交割。

材料二：自契丹侵取燕蓟以北；拓跋自得灵夏以西，其间所生豪英，皆为其用。得中国（指中原）土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书籍，用中国车服，行中国法令，是二敌（指辽；西夏）所为，皆与中国等。

一一以上材料出自《续资治通鉴长编》（1）材料一反映了哪一次和议？“北朝”指哪个少数民族建立的政权？概括这个盟约订立的背景及影响。

（2）从材料二可以看出；辽；西夏的政治制度有什么特点？你知道辽、西夏与北宋是如何在碰撞中交融的吗？

（3）根据材料结合所学知识回答，你怎样看待两宋时期的民族关系？以史为鉴，你认为我们今天应该如何处理各民族之间的关系？31、《左传》记载；西周“封建亲戚，以藩屏周”。请回答下列问题。

（1）“封建亲戚；以藩屏周”反映了西周实行的分封制度，西周为什么要实行这一制度？

（2）请指出这一制度的内容是什么？

（3）这一制度在当时起到了什么作用？32、33、材料一：英国哲学家弗兰西斯·培根指出：“这三种发明已经在世界范围内把事物的全部面貌和情况都改变了：第一种是在学术方面，第二种是在战事方面，第三种是在航行方面；并由此又引起难以数计的变化来：竟至任何教派、任何帝国、任何星辰对人类事务的影响都无过于这些机械性的发现了。”材料二：马克思说：“在14世纪初，火药从阿拉伯人那里传入欧洲，它使整个作战方法发生了变革，这是每一个小学生都知道的。”（1）依据材料一，结合我们所学的知识分别回答中国改变世界的三种发明分别是什么？

（2）依据材料二，指出“四大发明”传播过程中起到桥梁作用的是谁？（3）造纸术、印刷术的发明、火药的使用，出现在中国政局相对稳定，经济发展的汉唐时期，根据以上观点你认为目前中国要如何做，科技才能领先于世界？（写两点）33、根据材料三，说明翦伯赞是怎样评价秦始皇的？其主要依据是什么？评卷人得分六、辨析题(共2题，共12分)34、对1000年前的宋辽之间的“澶渊之盟”，历来有两种评价：第一种主要持否定。认为这是一个不平等的、屈辱的条约。第二种主要持肯定。认为签订这个协定是件好事。你支持哪种评价，请结合史事，谈谈自己的看法。35、夏商西周社会以能力高低区分尊卑等级。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】【分析】依据已学知识可知；清朝雍正帝时设立军机处，标志着我国封建君主集权进一步强化，皇帝集权发展到顶峰。故选C。

【点评】本题主要考查学生对清朝加强中央集权统治的相关知识的准确识记。2、B【分析】清朝前期；我国的疆域西跨葱岭，西北达巴尔喀什湖，北接西伯利亚，东北至黑龙江以北的外兴安岭和库页岛（包括库页岛），东临太平洋，东南到台湾及其附属岛屿钓鱼岛；赤尾屿，南至南海诸岛，总面积达1300万平方千米，是亚洲最大的国家．B东北巴尔喀什湖说法不正确．

故选B．

本题以清朝的疆域为依托；考查学生识记历史知识的能力，注意对比掌握我国各个朝代的疆域．

本题考查清朝前期的疆域四至．注意对比秦、西汉、唐朝疆域综合记忆．【解析】B3、D【分析】夏代始有青铜容器和兵器．商中期；青铜器品种已很丰富，并出现了铭文和精细的花纹．商晚期至西周早期，是青铜器发展的鼎盛时期，器型多种多样，浑厚凝重，铭文逐渐加长，花纹繁缛富丽．故商代青铜器中，有很多大型鼎器，此类器物的是用来祭祀．

故选D．

本题以“商代青铜器”为切入点；考查的是青铜器的作用．

本题识记青铜器的作用．【解析】D4、B【分析】本题考查的是商朝的相关知识。表格中所缺的是商朝的末代君主，商朝的末代君主是商纣，实行炮烙之刑等，最终在牧野之战中，商朝灭亡。经分析选项ACD不符合题意，排除。故选B。【解析】B5、B【分析】略【解析】B6、B【分析】本题考查的是宋太祖加强中央集权的措施。结合教材可知，赵匡胤发动陈桥兵变，夺取后周政权，建立宋王朝。赵匡胤即帝位后，采取了一系列措施加强中央集权，宋太祖通过“杯酒释兵权”解除了石守信等大将的兵权，陆续削减节度使的实权，使其徒有虚名；在中央，把相权一分为三：参知政事为副相管理行政权，枢密使管理军事，三司使管理财政收入等，便于皇帝总揽大权。在地方上，知州由中央派遣文官担任，各州又设通判，通判负责监督知州，他们互相牵制，加强中央对地方的控制。④实行行省制度是元朝的。因此​①②③是正确的，ACD不符合题意，故选B。【解析】B7、B【分析】8世纪初；唐朝将金城公主嫁到吐蕃，唐与吐蕃的关系日益密切，唐中宗时期，唐朝又派金诚公主入吐蕃，嫁给吐蕃赞普尺带珠丹，吐蕃赞普尺带珠丹上书唐朝皇说，吐蕃和唐朝已经“和同为一家”．

故选B．

本题考查的是唐蕃和亲．

本题以金城公主入藏为依托，主要考查的是学生对历史知识准确识记能力．【解析】B8、D【分析】【分析】阅读题文所给提示信息：经济上的举措。因为唐太宗注意吸取隋亡的历史经验教训；重视发展生产，减轻农民的赋税劳役；提倡节俭，并以身作则。只有选项D符合题意，故选D。

【点评】此题考查唐太宗相关的知识点。9、D【分析】题干中提到保存最完整的“吐蕃”的壁画。吐蕃人是藏族的祖先；很早生活在青藏高原一带。故大昭寺发现的壁画对研究藏族的历史有着重要意义。

故选：D。

本题考查唐朝的民族关系；知道吐蕃人是藏族的祖先，很早生活在青藏高原一带。

本题考查唐朝的民族关系，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。【解析】D二、多选题(共8题，共16分)10、ABC【分析】略。

【解析】ABC11、AB【分析】战国时期；秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称，两千多年来，都江堰一直造福于人民．郑国渠在战国末年由秦国穿凿．公元前246年（秦王政元年）由韩国水工郑国主持兴建，约十年后完工．

故选AB．

本题以都江堰和郑国渠为切入点；主要考查战国时期秦国修筑的水利工程．

本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力．理解并识记战国时期的水利工程的相关史实．【解析】AB12、BC【分析】原始社会推行民族选举部落联盟首领的办法；有尧舜禹的禅让。禹建立夏朝后，把王位传给儿子启，从此，世袭制代替了禅让制。夏朝的最后一个王桀，由于暴政而亡。故按时间顺序排列正确的是选项BC。

故选：BC。

本题考查尧舜禹的禅让以及夏朝的建立和灭亡的历史。重在考查历史人物。

本题旨在考查学生对尧舜禹的禅让以及夏朝的建立和灭亡的历史的掌握。重在熟知相关的历史人物。【解析】BC13、AC【分析】【解析】试题分析：本题考察学生对宋明文化的认识，根据所学知识，A项错误，景德镇被誉名为瓷都是在明代，B项正确，唐代科举制进一步完善和发展，C带错误，瓦子是宋代出现的，不可能在唐代看到，D项正确，唐代是诗歌繁盛的时代，本题选AC。考点：宋明文化【解析】【答案】AC14、ABC【分析】略【解析】ABC15、BC【分析】略。

【解析】BC16、CD【分析】根据所学史实；唐朝时期，农民发明了曲辕犁和灌溉工具筒车．而A为战国时期的著名水利工程，B为西汉时期出现的播种工具．故CD正确．

故选CD．

本题考查的知识点是唐朝经济的繁荣；重点识记在农业工具方面的发明．

本题主要考查学生的识记能力和识图能力．【解析】CD17、CD【分析】春秋战国时期的争霸和兼并战争；给社会带来了种种的灾难．但在战争中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家，实现了局部地区的统一，有利于国家走向统一．在争霸过程中，许多国家都进行了新兴地主阶级的改革，例如管仲改革，吴起变法等，都使社会生产得到发展，诸侯国的力量得到增强，使华夏族和其他各民族的融合加强，各国经过变法，封建制度逐渐确立．

故选CD．

本题考查的是春秋争霸和战国争雄的知识点．理解战国时期的“变法”运动的实质．

本题以战国时期的“变法”运动为背景，考查的是学生对春秋争霸和战国争雄的有关知识的记忆、理解能力．【解析】CD三、填空题(共9题，共18分)18、略

【分析】【解析】试题分析：1.河姆渡原始居民生活在长江流域，他们的主要粮食作物是水稻。2.荒淫无道，施用炮烙等酷刑形容的是商朝末代暴君——商纣王。由此才出现武王伐纣。3.屈原创作许多优秀作品、代表作《离骚》是千古传诵的抒情长诗，被译成多种外国文字。4.兵家的鼻祖是春秋晚期杰出的军事家孙武，他著的《孙子兵法》是世界上最早的兵书。5.北魏孝文帝改革，该鲜卑鲜卑姓氏为汉姓，加速北方少数民族封建化进程，促进民族大融合。6.东晋时期书法家王羲之的《兰亭序》被称为“天下第一行书”，他被后世称为“书圣”。考点：本题考查古代思想文化常识。【解析】【答案】1.水稻。2.商纣王。3.屈原。4.《孙子兵法》5.孝文帝。6.王羲之。19、略

【分析】【解析】本题考查古代的政治制度，在秦始皇时期建立起的是封建专制主义中央集权制度，属于基础概念的理解，难度不大。【解析】【答案】秦始皇(嬴政)20、长平之战巨鹿之战【分析】【分析】长平之战以后；东方六各国再也抵挡秦军的进攻，是秦统一六国的决定性战役。巨鹿之战基本上摧毁了秦军的主力，扭转了整个战局，奠定了反秦斗争胜利的基础，是秦朝走向灭亡的决定性战役。故答案为：长平之战；巨鹿之战。

【点评】本题考查秦兴亡的战役。21、长平之战楚汉之争【分析】秦灭亡后；从公元前206年--公元前202年，项羽刘邦为争夺帝位，进行了长达四年的楚汉战争，最后项羽战败，刘邦建立了汉朝．楚汉之争的实质是刘邦和项羽为争夺帝位而进行的战争．

故答案为：

错误：长平之战；改正：楚汉之争．

本题以刘邦和项羽为争夺帝位展开争战为切入点；主要考查楚汉之争．

本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力．理解并识记秦的暴政和秦末农民起义的相关史实．【解析】长平之战楚汉之争22、错对对无无【分析】【分析】通过对材料的分析；我们知道：夏朝建立的时间是公元前2070年，属于公元前21世纪，而不是公元前20世纪，所以（1）的叙述是错误的；夏商西周的最后一个王分别是夏桀；商纣和周幽王，这三位王都是历史上著名的暴君，因此（2）的叙述是正确的；通过表格中的时间，我们可判断出夏朝存在的时间是470年，商朝存在的时间是554年，西周存在的时间是275年，所以三个王朝中存在时间最长的是商朝，因此（3）的叙述是正确的；（4）商王盘庚于公元前1300年把都城迁到了殷和（5）禹建立了我国历史上第一个王朝——夏朝，虽然叙述是正确的，但是表格中未涉及，所以答案是×√√○○。

【点评】本题考查的是夏商西周的相关知识，·国家的产生和社会的变革·夏商西周的兴亡23、略

【分析】（1）宋代重视海外贸易；宋朝政府设市舶司，来管理海外贸易．

（2）随着城市的繁荣；宋代的市民阶层不断壮大，市民文化生活也丰富起来．北宋都城东京城内有许多娱乐兼营商业的场所“瓦子”．

（3）敦煌莫高窟开凿于隋唐时期；被称为世界上最大的艺术宝库之一．

故答案为：

（1）市舶司．

（2）瓦子．

（3）敦煌莫高窟．

本题考查中国古代史的重要史实；知道宋朝政府设市舶司，来管理海外贸易，北宋都城东京城内有许多娱乐兼营商业的场所“瓦子”．敦煌莫高窟开凿于隋唐时期，被称为世界上最大的艺术宝库之一．

本题考查中国古代史的重要史实，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识．【解析】市舶司；瓦子；敦煌莫高窟24、略

【分析】根据所学知识；三顾茅庐指东汉末年刘备三次上门拜访，请诸葛亮出山辅佐其复兴汉室一事．因此“这位曾住在茅庐里的历史人物”是诸葛亮．

故答案为：

诸葛亮．

本题考查三国人物及历史故事．三顾茅庐指东汉末年刘备三次上门拜访；请诸葛亮出山辅佐其复兴汉室一事．

掌握三国时期的历史人物，并了解他们的历史故事．培养学生评价历史人物的能力．【解析】诸葛亮25、略

【分析】经过春秋时期的兼并战争；到战国时形成了齐；楚、燕、韩、赵、魏、秦这七个诸侯强国，历史上称为战国七雄．

故答案为：

×．

本题以“战国七雄”为切入点；考查的是战国七雄的名称．

本题主要考查战国七雄的名称．考查学生对历史史实的准确识记能力．【解析】×26、略

【分析】（1）半坡遗址和河姆渡遗址反映的是中国古代早期的农耕文化．河姆渡原始居民和半坡原始居民分别是长江流域和黄河流域原始农耕的典型代表．

（2）炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的人文始祖．距今约四五千年；生活在黄河流域炎帝部落和黄帝部落联合在涿鹿一战中打败蚩尤部落．从此，炎帝；黄帝部落结成联盟，经过长期发展形成日后的华夏族，华夏族是汉族的前身，中华民族的主干部分．黄帝和炎帝被后人尊称为中华民族的“人文始祖”．

故答案为：

（1）农耕．

（2）人文始祖．

（1）本题考查原始农耕；知道河姆渡原始居民和半坡原始居民分别是长江流域和黄河流域原始农耕的典型代表。

（2）本题考查人文始祖；知道黄帝和炎帝被后人尊称为中华民族的“人文始祖”．

本题考查河姆渡和半坡原始居民，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识．【解析】农耕；人文始祖四、判断题(共3题，共30分)27、√【分析】除夕；元宵、端午等这些传统节日基本定型是在秦汉时期。到汉代；我国主要的传统节日都已经定型，人们常说这些节日起源于汉代，汉代是中国统一后第一个大发展时期，政治经济稳定，科学文化有了很大发展，这对节日的最后形成提供了良好的社会条件。

故答案为：

√。

本题考查的是除夕；元宵、端午等节日基本定型的时间；注意这些都属于传统节日。

本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记除夕、元宵、端午等这些传统节日基本定型是在秦汉时期。【解析】√28、×【分析】秦朝疆域东至东海；西到陇西，北至长城一带，南达南海。题干“疆域四至”示意图反映的是秦朝。

故答案为：×。

本题“疆域四至”示意图为依托；考查秦朝疆域。注意掌握相关基础知识。

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握秦朝统一和巩固统一的措施。【解析】×29、×【分析】为巩固中央集权．汉武帝接受了接受董仲舒的建议；把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱．在长安兴办太学，以儒家的《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》五书为教材，培养统治阶级需要的儒家人才，儒士进人各级政权机构．从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远．

故答案为：

×．

本题以为巩固中央集权．汉武帝接受了接受董仲舒的建议；把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱为切入点，考汉武帝时加强思想控制的措施相的关知识．

本题掌握汉武帝时加强思想控制的措施相关知识．【解析】×五、材料题(共4题，共12分)30、略

【分析】

本题考查宋；辽、西夏的并立与和战；掌握相关的基础知识．

本题考查宋、辽、西夏的并立与和战，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识．【解析】（1）据材料一“大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下：共遵成信；虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹，银一拾万两，更不差使专往北朝，只令三司差人搬送至雄州交割”可知，材料一反映了澶渊之盟，“北朝”指契丹族建立的政权辽；辽进攻北宋，宋真宗率军亲征，北宋士气大涨，在澶州击败辽军．辽军请和，宋真宗害怕战事，答应和议，史称澶渊之盟，澶渊之盟的影响是带来了和平和安定，经济文化得到了发展，给人民带来了负担，促进了民族融合．

（2）据材料二“自契丹侵取燕蓟以北；拓跋自得灵夏以西，其间所生豪英，皆为其用．得中国（指中原）土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书籍，用中国车服，行中国法令，是二敌（指辽；西夏）所为，皆与中国等”可知，辽、西夏的政治制度的特点是辽和西夏都采用汉族官制，宋与辽、西夏发生战争，战后和议，在边境建立贸易市场，经济文化得到交流，促进了民族交融．

（3）本题是开放性题目；言之有理即可，如辽；宋、西夏、金之间的战争是中华民族大家庭中的纷争，有正义与非正义之分，无侵略与反侵略之别；他们之间以和为主，民族交融是历史发展的主流；我们今天应该平等地对待少数民族，和他们友好往来，共同繁荣．

故答案为：

（1）澶渊之盟；契丹族；辽进攻北宋；宋真宗率军亲征，北宋士气大涨，在澶州击败辽军．辽军请和，宋真宗害怕战事，答应和议，澶渊之盟的影响是带来了和平和安定，经济文化得到了发展，给人民带来了负担，促进了民族融合．

（2）特点：辽和西夏都采用汉族官制；交融：宋与辽；西夏发生战争；战后和议，在边境建立贸易市场，经济文化得到交流．

（3）辽、宋、西夏、金之间的战争是中华民族大家庭中的纷争，有正义与非正义之分，无侵略与反侵略之别；他们之间以和为主，民族交融是历史发展的主流；平等地对待少数民族，和他们友好往来，共同繁荣．31、略

【分析】

本题考查了分封制；要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论．

（1）本题考查的是西周分封制的知识点．

（2）本题考查的是西周分封制内容的知识点．

（3）本题考查的是西周分封制影响的知识点．

本题以分封制为背景，考查的是学生对西周分封制的有关知识的记忆、理解能力．【解析】（1）由材料“封建亲戚；以藩屏周”；“封诸侯，班赐宗彝，于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐．”可知材料反映的是西周的分封制．西周建立后，为巩固统治，西周实行分封制．

（2）为了巩固统治；西周实行分封制，周天子把土地和平民；奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯．受封的诸侯必须服从周天子的命令，向周天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战．

（3）西周通过分封制；开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家．

故答案为：

（1）分封制度．为了加强对全国的统治．

（2）受封诸侯必须服从周天子的命令；定期向周天子朝觐，纳贡，平时治封国，守卫疆土，战时要为周天子出兵作战．

（3）分封制对稳定西周王朝在全国的统治起了重要的作用．32、略

【分析】（1）本题主要考查了中国四大发明的相关内容。结合材料一中的信息，“这三种发明已经在世界范围内把事物的全部面貌和情况都改变了：第一种是在学术方面，第二种是在战事方面，第三种是在航行方面。根据教材所学得知，第一种是在学术方面，指的是印刷术，第二种是在战事方面，指的是火药，第三种是在航行方面，指的是指南针。活字印刷既经济又省时，大大增加了书籍的种类和数量，促进了文化的传播和发展。指南针的使用，促进了航海事业的发展，为后来欧洲航海家进行航行提供了重要条件。火药的使用，改变了单纯依靠大刀、长矛和弓箭作战的局面，使整个作战方式发生了重大变革。（2）本题主要考查了在“四大发明”传播过程中起到桥梁作用的人物。结合教材所学知识得知，阿拉伯处在东西方贸易交往的交通要道上，阿拉伯人把中国的四大发明发明辗转传人西亚和欧洲等地，也给中国带来先进知识和宗教文化，它在不同文明之问搭起了文化交流的桥梁，对世界文化的传播与交流作出了重大贡献。（3）本题主要考查了中国要如何做科技才能领先于世界。本题为开放性题目，言之有理即可。中国要想在科技领先于世界，必须要保持社会的稳定，重视发展经济，大力发展科技，注重人才的培养，鼓励创新等。【解析】（1）印刷术；火药；指南针。

（2）阿拉伯人。

（3）保持社会的稳定；重视发展经济；勇于创新等。

33、（1）据材料“公元前230～前221年；秦仅用10年时间，就灭掉六国，结来了春秋战国分裂割据的局面”并结合所学知识可知，秦能兼并六国实现统一的原因是统一成为大势所趋，商鞅变法使秦国逐渐成为七国中实力最强的国家。

（2）仔细观察图片并结合所学知识可知；两张图片反映的是为加强统治，秦始皇统一文字，统一货币。秦始皇统一六国建立秦朝后，为解决“言语异声”“文字异形”对政令推行和各地区文化交流造成的障碍，规定以小篆作为标准文字，统一全国文字。秦统一文字，对于中央集权国家政令的统一，文化的传播和发展，都起到了重要作用。春秋战国时期，货币的形制；重量各不相同。秦统一全国后，秦始皇规定以秦国货币圆形方孔钱为标准样式，统一全国货币。统一全国货币改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进了社会经济的发展，有利于统一。

（3）据材料“在我看来；秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰岀人物，我说秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，不是因为他是一个王朝的创立者，而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的方向”并结合所学知识可知，翦伯赞评价秦始皇是封建统治阶级中的杰出人物。评价的依据是因为他顺应了中国历史发展的方向，充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋，在中国历史上，开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。

故答案为：

（1）统一成为大势所趋；商鞅变法使秦国逐渐成为七国中实力最强的国家。

（2）统一文字；统一货币。

（3）秦始皇是封建统治阶级中的杰出人物。开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。【分析】

本题考查秦王朝的建立和巩固统一的措施。注意掌握相关基础知识。

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握秦朝统一和巩固统一的措施。【解析】【小题1】（1）据材料“公元前230～前221年；秦仅用10年时间，就灭掉六国，结来了春秋战国分裂割据的局面”并结合所学知识可知，秦能兼并六国实现统一的原因是统一成为大势所趋，商鞅变法使秦国逐渐成为七国中实力最强的国家。

（2）仔细观察图片并结合所学知识可知；两张图片反映的是为加强统治，秦始皇统一文字，统一货币。秦始皇统一六国建立秦朝后，为解决“言语异声”“文字异形”对政令推行和各地区文化交流造成的