2025年苏人新版九年级科学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年苏人新版九年级科学下册阶段测试试卷825考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、单选题(共5题，共10分)1、小明将微风电风扇与小灯泡按如图所示的电路连接并进行实验；用手快速拨动风扇叶片，这时发现小灯泡发光，微风电风扇居然变成了“发电机”．关于该实验，下列说法正确的是（）

A.电风扇发电过程是把电能转化为机械能B.电风扇发电的原理是通电导线在磁场中受到力的作用C.小灯泡发光是把光能转化为电能D.电风扇发电的原理是电磁感应2、下列变化属于化学变化的是（）A.试管破碎B.汽油挥发C.水结成冰D.木条燃烧3、对物质进行分类学习是研究化学的重要方法．下列有关物质的分类错误的是（）A.硝酸钾﹣盐B.硫酸﹣酸C.纯碱﹣碱D.氧化铁﹣氧化物4、遗传变异对生物本身的意义是（）A.能培育出新的品种B.能使后代发生变异C.能把性状传给后代D.既保持种族的延续，又能使后代适应变化了的环境5、如图；斜面长4m，高2m．质量为50kg的小明站在斜面顶端，用平行于斜面向上的75N的拉力将100N重的物体从斜面底端匀速拉到斜面顶端，g=10N/kg，那么（）

A.物体所受的摩擦阻力为25NB.物体所受的摩擦阻力为75NC.斜面的机械效率是75%D.小明对物体做的总功为1300J评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)6、如图所示，在“测量滑轮组机械效率”的实验中，物体重6N．沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计，物体上升高度为10cm，此时弹簧测力计的示数为____N，滑轮组的机械效率是____．

7、小黄家新买了一台太阳能热水器，该热水器工作时，是将太阳能转化为____能；若将质量为40kg、温度为20℃的水加热到50℃，需要吸收____J的热量．[已知c水=4.2×103J/（kg•℃）]．8、经过消化系统的消化作用，淀粉最终被分解为____；蛋白质最终被分解为____；9、同一种生物的一种性状的不同表现类型，称为____，控制这种性状成对的不同基因叫____．10、如图的粒子模型可以解释物态变化中的____现象。

评卷人得分三、判断题(共1题，共2分)11、植物呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。评卷人得分四、其他(共2题，共16分)12、用下图所示的滑轮组提升重物；要求绳子自由端移动的速度是物体上升速度的2倍，请在图上画出绕绳的方法．

13、请用笔画线代替导线；将图甲中的元件接入家庭电路，要求开关控制电灯后接入．

如图乙所示；一束光从空气斜射到玻璃砖上，请画出玻璃砖内的折射光线（要求保留作图痕迹）．

如图丙所示的杠杆中；O为支点，请画出图中力F的力臂L

参考答案一、单选题(共5题，共10分)1、D【分析】【解答】电风扇的转速越快；电流越大，灯泡就越亮，在发电的过程中，消耗了机械能，转化为了电能，故是利用了电磁感应原理．故AB错，D对；

小灯泡发光是把电能转化为光能；故C错；

故选D．

【分析】直流电动机和直流发电机的构造是相同的，用手拨动小风扇叶片，小灯泡能亮，故可用发电机的知识分析．2、D【分析】【解答】A；试管破碎：只是形状发生改变；无新物质生成，属于物理变化；

B；汽油挥发：只是状态发生改变；无新物质生成，属于物理变化；

C；水结成冰：只是状态发生改变；无新物质生成，属于物理变化；

D；木条燃烧：碳与氧气反应生成二氧化碳；有新物质生成，属于化学变化．

故选D．

【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．3、C【分析】【解答】解：A；硝酸钾是由钾离子和硝酸根离子组成的化合物；属于盐，故选项分类正确；

B；硫酸是由氢离子和硫酸根离子构成的化合物；属于酸，故选项分类正确；

C；纯碱是碳酸钠的俗称；是由钠离子和碳酸根离子组成的化合物，属于盐，故选项分类错误；

D；氧化铁是由铁元素和氧元素组成的化合物；属于氧化物，故选项分类正确；

故选：C．

【分析】根据酸是指在电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物；碱是指在电离时产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物；盐是由金属离子（或铵根离子）和酸根离子组成的化合物；氧化物是指由两种元素组成且一种是氧元素的化合物；进行分析判断．4、D【分析】【解答】遗传和变异是生物进化的基础。达尔文进化论的三大要素：遗传；变异、选择；三者关系应是：选择是建立在遗传和变异的基础上的，没有变异就不存在生物的多样性，也就没有选择的对象；如果没有遗传，生物不能延续繁衍，选择也就失去了意义。正因为生物具有遗传和变异的特点，选择才能成为推动生物进化的动力。生物的变异是生物进化的根本动力，如果没有变异就可以说生物就没有进行进化，遗传和变异是生物的基本特征，遗传稳定性是生物赖以生存的基础，也是物种稳定性的基础，保持了物种的延续性。生物的繁衍并不是在简单地复制自己，而是在产生有别于亲代的新生命。变异是DNA上的基因发生了改变，表达出来后与正常的性状不同．变异增加了物种内的多样性。故选D。

【分析】本题考查变异的类型和意义，要求考生识记变异的作用，再根据题干要求选出正确的答案即可。5、A【分析】【分析】使用斜面的目的是把物体的位置提高，有用功等于物体重力和提升高度的乘积，额外功等于克服摩擦阻力做的功；总功等于沿斜面拉力和斜面长的乘积，机械效率等于有用功和总功的比值．本题考查了利用斜面有用功、总功、额外功、机械效率的计算，知道额外功等于克服摩擦阻力做的功是本题的关键．【解答】解：AB、W额=fs=W总﹣W有用=300J﹣200J=100J，f===25N，故B错、A正确．C、W有=Gh=100N×2m=200J，η==≈66.7%；故C错；

D、W总=Fs=75N×4m=300J；故D错；

故选A．二、填空题(共5题，共10分)6、2.483%【分析】【解答】有用功为：W有=Gh=6N×0.1m=0.6J；

总功为：W=FS=2.4N×0.3m=7.2J，所以滑轮组的机械效率为

【分析】滑轮由3段绳子吊着物体，物体升高10cm，绳端将通过30cm，弹簧测力计的读数从图中读出，为2.4N，在利用有用功W有=Gh，总功W总=FS，机械效率算。7、内5.04×106【分析】【解答】1；太阳能热水器工作时；将太阳能转化为内能，使水的温度升高；

2；水吸收的热量：

Q吸=cm（t﹣t0）

=4.2×103J/（kg•℃）×40kg×（50℃﹣20℃）

=5.04×106J．

故答案为：内；5.04×106．

【分析】

（1）太阳能热水器是将太阳能转化为内能；被水吸收，使水的温度升高，为人们提供热水；

（2）知道水的质量、水温的升高值、水的比热容，利用吸热公式求水吸收的热量．8、葡萄糖氨基酸【分析】【解答】经过消化系统的消化作用；在小肠内，淀粉最终被分解为葡萄糖；蛋白质最终被分解为氨基酸。

故答案为：葡萄糖氨基酸。

【分析】本题考查食物的化学消化，意在考查考生对相关知识的识记能力。9、相对性状等位基因【分析】【解答】解：同一种生物的一种性状的不同表现类型；称为相对性状，如鹅的白毛和黄毛，是同一性状毛的颜色不同．等位基因一般指位于一对同源染色体的相同位置上控制着相对性状的一对基因，因此控制这种性状（相对性状）成对的不同基因叫等位基因．

故答案为：相对性状；等位基因．

【分析】（1）同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．如人的单眼皮和双眼皮．

（2）等位基因（英语：allele），又称对偶基因，是一些占据染色体的基因座的可以复制的脱氧核糖核酸．大部分时候是脱氧核糖核酸列，有的时候也被用来形容非基因序列．10、蒸发【分析】【分析】物质从液态转化为气态的相变过程成为蒸发。

【解答】看图可知，水分子间距离变大，烧杯中液态的水变为水蒸气散到空气中去，这个过程是蒸发。三、判断题(共1题，共2分)11、A【分析】【解答】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水；同时释放能量；供生物生命活动的需要的过程，呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的实质都是有机物分解，释放能量。故答案为：正确。

【分析】线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。四、其他(共2题，共16分)12、【分析】【解答】根据题目要求；绳子自由端移动的速度是物体上升速度的2倍，可以知道吊着动滑轮的绳子的股数为2股，然后根据“奇动偶定”的原则．此题中的绳子股数为偶数，因此绳子的自由端要从定滑轮开始绕起。

如图：

【分析】绳子自由端移动的速度是物体上升速度的2倍，则绳子自由端移动的距离为物体上升高度的2倍，所以n=2。13、解：（1）

（2）

（3）

【分析】解：（1）开关与被控制的灯泡串联；所以火线连开关，再连灯泡，零线直接接灯泡即可，如图所示：

（2）过折射点做法线；再根据光从空气斜射入玻璃时，入射角大于折射角作出玻璃砖中的折射光线；

过玻璃砖右侧的折射点作法线；根据光从玻璃斜射入空气时，入射角小于折射角作出空气中的折射光线；如图所示：

（3）延长力F的作用线；然后由支点O向F的作用线做垂线，垂线段的长