2025年人民版八年级化学下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人民版八年级化学下册月考试卷220考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、某粒子由12个质子；12个中子和10个电子构成；该粒子是（）

A.分子。

B.原子。

C.阴离子。

D.阳离子。

2、下列各组仪器中，不能用来组装实验室制取二氧化碳装置的是（）A.长颈漏斗、集气瓶、酒精灯B.长颈漏斗、集气瓶、试管C.长颈漏斗、锥形瓶、集气瓶D.平底烧瓶、长颈漏斗、集气瓶3、实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①加热②检查装置的气密性③装药品④用排水集气法收集⑤从水槽中取出导气管⑥熄灭酒精灯⑦连接仪器，其中操作顺序正确的是（）A.①⑦③②⑤④⑥B.⑦②③①④⑤⑥C.⑤⑦③②①④⑥D.⑦③①②④⑥⑤4、2010年1月第二届“世界低碳与生态大会暨技术博览会”在广东举行。低碳经济以低能耗、低排放、低污染为基础，其实质是提高能源利用效率和创建清洁能源结构。下列说法中，不正确的是A.二氧化碳大量排放，造成的环境问题是温室效应B.化石燃料的大量使用是大气中CO2含量上升的主要原因C.研制和开发新能源替代传统能源是实效低碳排放的有效措施D.大力发展火力发电符合“低碳经济”理念5、下列变化中，属于化学变化的是rm{(}rm{)}A.云雾消散B.滴水成冰C.铁杵磨针D.蜡炬成灰6、下列有关水的说法正确的是rm{(}rm{)}A.水是由氧气与氢气组成的B.水是一种良好溶剂，能溶解所有物质C.被污染的水经过过滤就可饮用D.在标准大气压下，水的沸点是rm{100隆忙}7、如图所示的锥形瓶内是物质rm{X}胶头滴管内盛有液体rm{Y}挤压胶头滴管，使液体rm{Y}进入瓶中，振荡，一会儿可见套在玻璃管下端的小气球rm{a}鼓起气体rm{X}和液体rm{Y}可能是。

A.rm{X}是rm{CO}rm{Y}是水B.rm{X}是rm{CaO}rm{Y}是水。

C.rm{X}是rm{MnO_{2}}rm{Y}是过氧化氢溶液D.rm{X}是rm{C{O}_{2}}rm{Y}是石灰水8、天然气的主要成分是甲烷，化学式为rm{CH_{4}.}下列四位同学在讨论化学式rm{CH_{4}}的意义，其中错误的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.9、在构成原子的各种微粒中，决定原子种类的是rm{(}rm{)}A.质子数B.中子数C.质子数和中子数D.核外电子数评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)10、酒精外观上与水相似；打开瓶盖会嗅到特殊的气味，在空气中能燃烧，完全燃烧时生成二氧化碳和水．根据以上信息回答问题：

（1）酒精的物理性质______

（2）酒精的化学性质______．11、说明下列符号中“rm{2}”的意义．

rm{垄脵2H}______；rm{垄脷H_{2}}______，rm{垄脹O^{2-}}______，rm{垄脺overset{+2}{Mg}O}______．12、食盐的主要成分氯化钠的构成粒子为______；配制rm{5%}的氯化钠溶液时，若量取水时仰视量筒读数，会导致溶液的质量分数______；在氯化钠溶液中滴加硝酸银溶液，现象为______，化学方程式为______．13、rm{(1)}化学反应前后，rm{垄脵}原子种类；rm{垄脷}元素种类；rm{垄脹}物质种类；rm{垄脺}分子种类；rm{垄脻}原子数目；rm{垄脼}物质总质量，其中肯定没有改变的是____rm{(}填序号rm{)}肯定发生变化的是____rm{(}填序号rm{)}rm{(2)}经过学习一定的化学知识之后我们可以认识到：化学反应的快慢、反应现象等都与反应物的量的多少、反应条件等有着密切的关系rm{.}请各举一例说明：

A、使用催化剂，可以改变化学反应速率________________．B、反应物的浓度不同，反应现象不同_________________．14、分类是化学学习和研究中常用的一种方法rm{.}分类标准不同所得分类结果也不同rm{.}物质可分为混合物和纯净物，其分类依据是______rm{.}将下列物质进行分类，其中属于混合物的是______rm{(}填写数字序号，下同rm{)}属于纯净物的是______

rm{垄脵}氢气；rm{垄脷}空气；rm{垄脹}氧化镁；rm{垄脺}冰水共存物；rm{垄脻}海水；rm{垄脼}自来水．评卷人得分三、探究题(共5题，共10分)15、如图rm{1}是某泡打粉的部分说明；它是西点膨大剂的一种，经常用于蛋糕及西饼的制作，化学小组对其进行以下探究：

【发现并提出问题】泡打粉如何能使面食膨胀松软？

【查阅资料】

rm{(1)}面食的疏松多孔主要是因为制作过程中产生了气体；

rm{(2)}小苏打的主要成分是碳酸氢钠；通常是白色粉末状晶体，能溶于水，受热易分解。

rm{(3)}碳酸钙不溶于水，与小苏打不反应，rm{900隆忙}以下可以分解。

以上信息属于小苏打物理性质的是______。

【猜想与假设】根据使用说明，小组同学提出以下猜想：rm{垄脵}______；

rm{垄脷}泡打粉在受热时能产生气体使面团膨胀松软。

【设计并进行实验】rm{(1)}小明取少量泡打粉于试管中，加入适量水，观察无气体产生，从而否定了猜想rm{垄脵}请把猜想rm{垄脵}补充完整。

rm{(2)}小聪为探究猜想rm{垄脷}设计了如图rm{2}所示的实验装置。该装置实验前应首先检查______，小聪取一定量小苏打计入试管中，加热，观察到rm{a}试管口有水珠，rm{b}试管中澄清石灰水变浑浊；试管中剩余的固体经验证为碳酸钠，请写出该反应的文字表达式______。

【解释与结论】该泡打粉使面食膨胀松软的原因是______；因此该泡打粉烘焙加热使用效果最佳。

【反思与交流】为什么实验rm{(2)}中小聪只取小苏打而不取碳酸钙？______。

【仪器的洗涤与整理】清洗试管时，要使用的仪器是______。实验后，发现试管rm{a}破裂，则可能的原因是______。16、某校研究性学习小组的同学为了比较吸入的空气与呼出的气体中氧气、二氧化碳和水蒸气的含量多少问题，设计了简单的实验方案，请回答：rm{(1)}第一步用____集气法收集呼出气体。rm{(2)}下表是他们的探究方案，请你填写完整：。比较项目实验方法实验现象实验结论二氧化碳含量多少分别往呼出气体样品和吸入的空气样品中加入等量rm{垄脵}____只有向呼出的气体倒入澄清的石灰水变浑浊。呼出的气体含二氧化碳rm{垄脷}____氧气含量多少分别往呼出气体样品和吸入的空气样品中伸入rm{垄脹}____吸入空气中木条rm{垄脺}____；呼出气体中木条rm{垄脻}____。____呼出的气体含氧气rm{垄脼}____水含量多少取两个干燥玻璃片，一块放在空气中，一块哈气；哈气的玻璃片上有rm{垄脽}____呼出的气体含水蒸气rm{垄脿}____17、氧气的化学性质比较活泼，能支持燃烧rm{.}如图是木炭在氧气中燃烧实验示意图rm{.}对该实验进行分析并回答．

rm{(1)}图rm{垄脹}中仪器rm{a}的名称是______．

rm{(2)}图rm{垄脹}木炭燃烧的现象是______．

rm{(3)}图rm{垄脷}中熄灭酒精灯的操作是______．

rm{(4)}图rm{垄脺}在整个实验设计中的意图是______．18、膨松剂是一种食品添加剂；某研究小组对膨松剂进行了如下探究。

【趣味实验】

实验rm{1}和面rm{{.}}向rm{20g}面粉中加入rm{10mL}水，制得的面团编为rm{1}号；向rm{20g}面粉中加入rm{10mL}水，再加入rm{2g}膨松剂rm{M}制得的面团编为rm{2}号．

实验rm{2}发面rm{{.}}将和好的rm{2}个面团放入微波炉中加热，几分钟后，取出面团，发现rm{1}号面团无明显胀大，rm{2}号面团明显胀大且手感比较松软．

【提出问题】膨松剂rm{M}的成分是什么？

【提出假设】

假设rm{1}rm{M}是rm{NH_{4}{HC}O_{3}}假设rm{2}rm{M}是rm{{NaHC}O_{3}}假设rm{3}rm{M}是rm{NH_{4}{HC}O_{3}}和rm{{NaHC}O_{3}}

【实验探究rm{1}】

。序号实验步骤实验现象实验结论rm{{垄脵}}取少量rm{M}于试管中，加热一段时间无刺激性气味。

试管内壁有水珠。

试管内有固体剩余假设______成立。

假设______不成立【提出新问题】实验rm{{垄脵}}试管中剩余固体是什么？

【实验探究rm{2}】

实验rm{{垄脷}}将实验rm{{垄脵}}所得固体继续加热，无明显现象rm{{.}}冷却，向试管中加水，固体全部溶解，将所得溶液分为rm{2}份；向其中rm{1}份溶液中滴加稀盐酸，有气泡生成，将生成的气体通入澄清石灰水，有白色沉淀；向另rm{1}份溶液中滴加足量氯化钙溶液，有白色沉淀生成，静置，向上层清液中滴加rm{2}滴无色酚酞试液；溶液不变红．

【得出结论】

实验rm{{垄脵}}试管中剩余固体是______rm{(}填化学式rm{)}

【反思提高】

rm{(1)NH_{4}{HC}O_{3}}受热分解的化学方程式是________．

rm{(2)}受热稳定性：rm{Na_{2}CO_{3}}______rm{(}填“rm{{>}}”“rm{{=}}”或“rm{{<}}”rm{)NaHCO_{3}}．

【拓展应用】

某品牌复配膨松剂rm{N}的配料为：磷酸二氢钙、碳酸氢钠和玉米淀粉，rm{N}遇水会发生如下反应：rm{Ca(H_{2}PO_{4})_{2}{+}2NaHCO_{3}{=}CaHPO_{4}{隆媒+}Na_{2}{HP}O_{4}{+}2CO_{2}{隆眉+}2H_{2}O}利用rm{N}和面和发面rm{(}加热rm{)}时，面团都会胀大rm{{.}}下列叙述正确的是______rm{(}填序号rm{)a{.}}

常温下的溶解度：rm{Na_{2}{HP}O_{4}{>}{CaHP}O_{4}b{.}}

碳酸氢钠在水溶液中遇到酸性物质能产生气体。

rm{c{.}}根据上述反应，产生rm{0{.}22gCO_{2}}至少需要rm{{NaHC}O_{3}}的质量为rm{0{.}42g}．19、在测定空气中氧气含量的实验中；小强采用了如图所示装置：在由两个注射器组成的密闭系统中留有25mL空气，给装有细铜丝的玻璃管加热，同时缓慢推动两个注射器活塞，至玻璃管内的铜丝在较长时间内无进一步变化时停止加热，生成黑色固体氧化铜，待冷却至室温，将气体全部推至一个注射器内，观察密闭系统内空气体积变化。

（1）在实验加热过程中；交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是______。

（2）小强测得实验结果如下：

。反应前注射器内气体总体积反应后注射器内气体总体积25mL22mL由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数______21%（填“＞”；“=”、“＜”）。造成该实验出现误差的原因可能是______。（填序号）

①交替推动两个注射器活塞的次数过少；②读数时没有冷却至室温；

③加入铜丝量太少；④加入铜丝量太多。

（3）通过上面的实验，你学到的测量混合物中某成分含量的方法是______。评卷人得分四、计算题(共2题，共14分)20、请根据在“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的活动与探究内容；填写下表。

。探究目的实验操作实验现象得出结论比较空气与呼出气体中含二氧化碳气体的多少取一瓶空气，一瓶呼出的气体，各滴入澄清的石灰水，振荡空气中的氧气的含量比呼出气体中的多被呼气的干燥玻璃片变得模糊，玻璃片有一层水雾，放在空气中的玻璃片上没有水雾

21、学习了酸和碱的知识后，小松知道了白醋的主要成分是醋酸（CH3COOH）．为了测定白醋中醋酸的质量分数；他把4%的NaOH溶液滴加到30g白醋中，待反应恰好完全反应时（假定其他成分不参加反应），共用去NaOH溶液25g．

（1）已知反应的化学方程式为：CH3COOH+NaOH=CH3COONa+H2O；该反应的类型是______．

（2）请计算白醋中醋酸的质量分数．

评卷人得分五、简答题(共3题，共27分)22、元素符号或化学式等化学用语填空：rm{(1)}请用化学用语表示：rm{5}个钾原子____rm{4}个铵根离子____rm{2}个氯离子____氧化铝中铝的化合价为rm{+3}价____二氧化硫____一个硫酸根离子________rm{_}氢氧化铁____硝酸铵____rm{(2)}按要求写出下列数字“rm{2}”表达的含义：rm{垄脵Mg^{2+}}____rm{垄脷2overset{+2}{{N}},O}____、____23、新版rm{隆露}生活饮用水卫生标准rm{隆路(}简称新国标rm{)}中水质检测指标从原来的rm{35}项增加到rm{106}项；对供水各环节的水质提出了相应的要求．

rm{(1)}新国标在指标中修订了镉、铅等的限量，这里的镉、铅指的是______rm{(}填序号rm{)}．

A、原子rm{B}分子rm{C}元素rm{D}单质。

rm{(2)}新国标中消毒剂由rm{1}项增至rm{4}项；加入了对用臭氧；二氧化氢和氯胺消毒的规定：

rm{垄脵}臭氧rm{(O_{3})}在消毒过程中转化为氧气，臭氧转化为氧气属于______rm{(}填“物理”或“化学”rm{)}变化．

rm{垄脷}氯胺rm{(NH_{2}Cl)}由______rm{(}填数字rm{)}种元素组成，用氯胺消毒时，反应的反应方程式是rm{NH_{2}Cl+X篓TNH_{3}+HClO}其中rm{X}的化学式为______．

rm{(3)}净水器常用活性炭，主要是利用活性炭的______性，生活中，既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是______．24、我们生活中处处有科学，科学就在我们身边，如图：家庭自助烧烤时常用机制炭做火源，它空心，使用时不直接点燃机制炭，而采用固体酒精引燃。请根据所学知识分析上述现象的科学原因。评卷人得分六、推断题(共2题，共16分)25、rm{23}构成物质的粒子有______、_______、________。如：水由________构成，铜由__________构成，氯化钠由_________________构成。26、图甲是某元素在元素周期表中的信息；图乙是该元素的一种粒子结构示意图．

rm{(1)}该元素的原子的核电荷数为______；相对原子质量为______．

rm{(2)}图乙所示粒子的符号为______rm{.}其中rm{X=}______．参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】

A；分子中；质子数等于电子数，而该微粒质子数不等于电子数，故A错误；

B；因原子中；质子数等于电子数，而该微粒有12个质子和10个电子，故B错误；

C；阴离子中；质子数小于电子数，该微粒有12个质子，10个电子，质子数大于电子数，故C错误；

D；在阳离子中；质子数大于电子数，该微粒质子数为12，电子数为10，质子数大于电子数，故D正确；

故选D．

【解析】【答案】根据粒子中的原子核内有12个质子；12个中子；原子核外有10个电子，则电子数=质子数-失去的电子数，可知该微粒为阳离子．

2、A【分析】【解答】解：实验室制取二氧化碳需要的仪器有试管（或锥形瓶或平底烧瓶）；长颈漏斗、集气瓶；

反应不需要加热；因此不需要酒精灯；

由分析可知；不能用来组装实验室制取二氧化碳装置的是长颈漏斗；集气瓶、酒精灯．

故选：A．

【分析】实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙，通常情况下，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳．3、B【分析】【解答】解：根据实验室用高锰酸钾制取氧气时操作步骤：连→查→装→定→点→收→移→熄；可知操作顺序正确的是⑦②③①④⑤⑥；

故选：B．

【分析】根据实验室用高锰酸钾制取氧气时操作步骤：连→查（检查装置的气密性）→装（向试管里装入固体药品；在试管口放一团棉花）→定（用铁架台固定仪器装置）→点（用火柴点燃酒精灯，给试管加热；注意要用外焰，先预热，再固定在有药品的部位加热）→收→移（把导管移出水面）→熄（熄灭酒精灯）进行解答本题．4、D【分析】【分析】据题意知；本题考查造成温室效应的气体CO2，和产生CO2的主要原因以及新能源的研制和开发．

【解答】（1)CO2大量排放；主要吸收CO2的森林不断减少，阻止地球表面的热量向外散发，是地球表面温度上升，造成温室效应．故A答案的叙述正确．

（2)随着工业生产和人们生活水平的提高；煤；石油、天然气等化石燃料燃烧释放的CO2越来越多，并成为大气中CO2含量上升的主要原因．故B答案的叙述正确．

（3)太阳能；风能、潮汐、地热等清洁可再生能源是人们研制和开发的新能源；它们即可替代传统能源又无污染，是减少碳排放的有效措施．故C答案的叙述正确．

（4)火力发电要使用煤炭；煤炭燃烧要释放CO2，大力发展火力发电，势必产生更多的CO2．违背“低碳经济”理念．故D答案叙述不正确．

故选D．5、D【分析】解：rm{A}云雾消散的过程中没有新物质生成，属于物理变化rm{.}故选项错误；

B、滴水成冰的过程中没有新物质生成，属于物理变化rm{.}故选项错误；

C、铁杵磨针的过程中没有新物质生成，属于物理变化rm{.}故选项错误；

D、蜡炬成灰生成二氧化碳和水，属于化学变化rm{.}故选项正确．

故选A．

化学变化是指有新物质生成的变化rm{.}物理变化是指没有新物质生成的变化rm{.}化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成rm{.}根据是否有新物质生成来区分物质变化和化学变化．

解答本题的关键是要充分理解变化过程中是否有新物质生成，如果有新物质生成就属于化学变化．【解析】rm{D}6、D【分析】解：rm{A.}水是由氢元素和氧元素组成的；而不是由氢气和氧气组成的，故错误；

B.水是常用的溶剂；但不能溶解所有物质，故错误；

C.过滤只能除去难溶性杂质；不能除去可溶性杂质，所以被污染的水经过过滤不可以消除污染，故错误；

D.在标准大气压下，水的沸点是rm{100隆忙}故正确．

故选D．

A.由水的组成分析；

B.根据水是常用的溶剂分析；

C.根据过滤只能除去难溶性杂质进行解答；

D.根据水的物理性质来分析．

本题考查许多知识点rm{.}有利于学生通过题目对水的组成，净化、水的性质，水体污染等有关知识加以归纳总结rm{.}掌握基础知识点即可轻松解题．【解析】rm{D}7、D【分析】【分析】要使如图装置中的小气球鼓起来，则气体与滴加的液体反应，使装置内气体体积减少，压强减小，据此进行分析解答。本题难度不大，掌握小气球rm{a}鼓起的原理rm{(}装置内压强减小rm{)}二氧化碳的化学性质等是正确解答本题的关键。【解答】A.rm{X}是rm{CO}rm{Y}是水，两者不发生反应，一氧化碳也不溶于水，故A错误；B.rm{X}是rm{CaO}rm{Y}是水，两者反应放热，气压变大，故B错误；C.rm{X}是rm{MnO_{2}}rm{Y}是过氧化氢溶液，两者反应放出氧气，气压变大，故C错误；D.rm{X}是rm{CO_{2}}rm{Y}是石灰水，二氧化碳能被石灰水吸收，气压变小，故D正确。故选D。【解析】rm{D}8、D【分析】解：rm{A}由甲烷的化学式可知，rm{CH_{4}}可表示甲烷这种物质；故选项说法正确．

B、由甲烷的化学式可知，rm{CH_{4}}可表示rm{1}个甲烷分子；故选项说法正确．

C、由甲烷的化学式可知，rm{CH_{4}}可表示甲烷由碳；氢两种元素组成的；故选项说法正确．

D、甲烷是由甲烷分子构成的，rm{1}个甲烷分子是由rm{1}个碳原子和rm{4}个氢原子构成的；故选项说法错误．

故选：rm{D}．

根据化学式的意义进行分析：rm{垄脵}宏观意义：rm{a.}表示一种物质；rm{b.}表示该物质的元素组成；rm{垄脷}微观意义：rm{a.}表示该物质的一个分子；rm{b.}表示该物质的分子构成；进行分析判断．

本题难度不大，掌握化学式的宏观与微观意义并能灵活运用是正确解答本题的关键．【解析】rm{D}9、C【分析】解：rm{A}原子的质子数决定元素种类；故A错误；

B；当质子数相同时；中子数决定了元素的核素，单独中子数不能决定核素种类，故B错误；

C；决定原子种类的微粒是质子和中子；故C正确；

D；原子核外电子数可以发生变化；但原子种类不变，电子尤其是最外层电子决定原子的化学性质，故D错误．

故选C．

根据原子的构成微粒；以及各微粒的作用，可以知道决定原子种类的微粒是质子和中子。

本题考查原子的构成微粒，以及各微粒的作用，比较基础，注意基础知识的掌握．【解析】rm{C}二、填空题(共5题，共10分)10、略

【分析】解：（1）酒精的物理性质：酒精外观上与水相似；说明酒精是无色的液体；打开瓶盖会嗅到特殊的气味；故答案为：无色的液体，特殊的气味；

（2）酒精的化学性质：在空气中能燃烧；完全燃烧时生成二氧化碳和水，说明酒精具有可燃性；故答案为：可燃性；

物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色；状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等．酒精的物理性质：酒精外观上与水相似，说明酒精是无色的液体；打开瓶盖会嗅到特殊的气味；酒精的化学性质：在空气中能燃烧，完全燃烧时生成二氧化碳和水，说明酒精具有可燃性．

本考点考查了物理性质和化学性质的区分，要记忆有关酒精的性质，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．【解析】无色的液体，特殊的气味；可燃性11、略

【分析】解：rm{垄脵}符号前面的数字，表示原子、分子或离子的个数，rm{2H}中的“rm{2}”表示rm{2}个氢原子，故答案为：rm{2}个氢原子；

rm{垄脷}右下角的数字表示几个原子构成一个分子，rm{H_{2}}中的“rm{2}”表示一个氢分子由rm{2}个氢原子构成，故答案为：一个氢分子由rm{2}个氢原子构成；

rm{垄脹}右上角的数字表示一个离子所带的电荷数，rm{O^{2-}}中的“rm{2}”表示带两个单位负电荷的氧离子；故答案为：带两个单位负电荷的氧离子；

rm{垄脺}元素正上方的数字表示元素的化合价，rm{overset{+2}{Mg}O}中的“rm{2}”表示氧化镁中镁元素的化合价为rm{+2}价，故答案为：氧化镁中镁元素的化合价为rm{+2}价．

化学符号周围的数字表示不同的意义：符号前面的数字，表示原子、分子或离子的个数；右上角的数字表示一个离子所带的电荷数；右下角的数字表示几个原子构成一个分子；元素正上方的数字表示元素的化合价rm{.2H}中的“rm{2}”表示rm{2}个氢原子，rm{H_{2}}中的“rm{2}”表示一个氢分子由rm{2}个氢原子构成，rm{O^{2-}}中的“rm{2}”表示带两个单位负电荷的氧离子，rm{overset{+2}{Mg}O}中的“rm{2}”表示氧化镁中镁元素的化合价为rm{+2}价．

本考点考查了化学符号中的数字表示的意义，元素符号、化学式、化学方程式等化学用语表示的意义是中考的重要考点之一，要加强记忆，理解应用rm{.}本考点主要出现在选择题和填空题中．【解析】rm{2}个氢原子；一个氢分子由rm{2}个氢原子构成；带两个单位负电荷的氧离子；氧化镁中镁元素的化合价为rm{+2}价12、Na+、Cl-；偏小；有白色沉淀生成；NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3【分析】解：氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，量取水时仰视量筒读数，则所取的水量过多，导致溶液偏稀，溶质质量分数变小，氯化钠能与硝酸银溶液反应生成氯化银白色沉淀和硝酸钠，故填：rm{Na^{+}}rm{Cl^{-}}偏小，有白色沉淀生成，rm{NaCl+AgNO_{3}篓TAgCl隆媒+NaNO_{3}}．

根据氯化钠的微观构成粒子；量筒的使用方法以及氯化钠和硝酸银的反应进行分析解答即可．

掌握氯化钠的微观构成粒子以及氯化钠的化学性质是正确解答本题的关键．【解析】rm{Na^{+}}rm{Cl^{-}}偏小；有白色沉淀生成；rm{NaCl+AgNO_{3}篓TAgCl隆媒+NaNO_{3}}13、（1）①②⑤⑥③④（2）实验室用双氧水溶液制取氧气时，加入MnO2，能加快反应速率硫在空气中燃烧生成淡蓝色火焰，在氧气中燃烧生成蓝紫色火焰【分析】【分析】化学反应前后五个不变：元素种类、物质质量、原子种类、数目、质量；两个一定改变：物质种类、分子种类；据此解答即可。【解答】rm{(1)}根据化学反应的实质参加反应的各物质的原子重新组合成其它物质的过程，在反应前后原子种类、数目、质量没有变化，故物质质量不变，元素种类不变；而化学变化是产生新物质的变化，物质种类一定改变，分子种类一定改变，故答案为：rm{垄脵垄脷垄脻垄脼}rm{垄脹垄脺}rm{(2)A.}实验室用过氧化氢分解制取氧气时，加入二氧化锰作催化剂，可以加快反应速率；故答案为：实验室用双氧水溶液制取氧气时，加入rm{MnO}rm{2}，能加快反应速率；B.物质在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈，是因为氧气的浓度不同反应现象不同，如硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，而在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰；故答案为：硫在空气中燃烧生成淡蓝色火焰，在氧气中燃烧生成蓝紫色火焰。rm{2}【解析】rm{(1)}rm{垄脵垄脷垄脻垄脼}rm{垄脵垄脷垄脻垄脼}rm{垄脹}rm{垄脹}实验室用双氧水溶液制取氧气时，加入rm{垄脺}能加快反应速率硫在空气中燃烧生成淡蓝色火焰，在氧气中燃烧生成蓝紫色火焰rm{垄脺}14、略

【分析】解：rm{(1)}根据物质的组成可以分为纯净物和混合物；由一种物质组成的是纯净物，由多种物质组成的是混合物；

rm{垄脵}氢气是由一种物质组成的；属于纯净物；

rm{垄脷}空气中含有氮气；氧气等物质属于混合物；

rm{垄脹}氧化镁是由一种物质组成的；属于纯净物；

rm{垄脺}冰水共存物中含有一种物质水；属于纯净物；

rm{垄脻}海水中含有水和氯化钠等物质；属于混合物；

rm{垄脼}自来水中含有水和一些溶于水的物质；属于混合物．

故填：物质种类多少rm{(}或所含分子种类多少rm{)}rm{垄脷垄脻垄脼}rm{垄脵垄脹垄脺}．

纯净物由一种物质组成；混合物由两种或两种以上的物质组成。

混合物中至少含有两种物质，根据组成物质的种类就可以判断该物质属于混合物，还是属于纯净物【解析】物质种类多少；rm{垄脷垄脻垄脼}rm{垄脵垄脹垄脺}三、探究题(共5题，共10分)15、略

【分析】解：【查阅资料】

rm{(1)}碳酸氢钠通常是白色粉末状晶体；能溶于水，属于小苏打物理性质，故填：白色粉末状晶体，能溶于水。

【猜想与假设】根据使用说明；可能是泡打粉溶于水时能产生气体使棉团蓬松变软；故填：泡打粉溶于水时能产生气体使棉团蓬松变软；

【设计并进行实验】rm{(2)}实验前应首先检查装置的气密性，取一定量小苏打计入试管中，加热，观察到rm{a}试管口有水珠，说明生成了水，rm{b}试管中澄清石灰水变浑浊，说明生成了二氧化碳，试管中剩余的固体经验证为碳酸钠，则该反应的文字表达式为碳酸氢钠rm{overset{{录脫脠脠}}{}}碳酸钠rm{+}二氧化碳rm{+}水。故填：装置的气密性；碳酸氢钠rm{overset{{录脫脠脠}}{}}碳酸钠rm{+}二氧化碳rm{+}水；

【解释与结论】根据实验现象；可以知道该泡打粉使面食膨胀松软是因为小苏打在受热时产生气体，所以该泡打粉烘焙加热使用效果最佳，故填：小苏打在受热时产生气体。

【反思与交流】为由于碳酸钙在高于rm{900隆忙}以上会分解，不与碳酸氢钠反应，故实验rm{(2)}中小聪只取小苏打而不取碳酸钙，故填：碳酸钙在rm{900隆忙}以上分解；不与小苏打反应。

【仪器的洗涤与整理】清洗试管时，要使用的仪器是试管刷。实验后，发现试管rm{a}破裂；可能是因为开始加热时，试管没有均匀受热。故填：试管刷；开始加热时，试管没有均匀受热。

根据碳酸氢钠的性质；用途以及题干提供的信息进行分析解答即可。

本题考查的是物质的性质以及化学反应的书写的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。【解析】白色粉末状晶体，能溶于水；泡打粉溶于水时能产生气体使棉团蓬松变软；装置的气密性；碳酸氢钠rm{overset{{录脫脠脠}}{}}碳酸钠rm{+}二氧化碳rm{+}水；小苏打在受热时产生气体；碳酸钙在rm{900隆忙}以上分解，不与小苏打反应；试管刷；开始加热时，试管没有均匀受热16、（1）排水法（2）①澄清石灰水②多

③燃着的木条

④继续燃烧

⑤熄灭

⑥少

⑦白雾

⑧多

【分析】【分析】本题主要考查了比较吸入的空气与呼出的气体中氧气、二氧化碳和水蒸气的含量多少的探究实验，难度较小。【解答】

rm{(1)}第一步用排水集气法收集呼出气体，与空气进行对比实验。故答案为：排水法；第一步用排水集气法收集呼出气体，与空气进行对比实验。故答案为：排水法；

rm{(1)}比较二氧化碳含量多少时，是加入等量的澄清石灰水，根据石灰水越浑浊，则二氧化碳含量越多；

rm{(2)}比较二氧化碳含量多少时，是加入等量的澄清石灰水，根据石灰水越浑浊，则二氧化碳含量越多；

比较水蒸气含量多少时，是向干燥冷却的玻璃片哈气，根据玻璃片上有白雾形成，则说明含有水蒸气较多。故答案为：rm{(2)}澄清石灰水；比较氧气含量多少时，是伸入燃着的木条，根据木条燃烧的程度判断氧气含量的多少，若能继续燃烧，则说明含有氧气多；若熄灭，则说明含有氧气少；多；rm{垄脵}燃着的木条；rm{垄脷}继续燃烧；rm{垄脹}熄灭；rm{垄脺}少；rm{垄脻}白雾；rm{垄脼}多。rm{垄脽}【解析】rm{(1)}排水法rm{(2)}rm{垄脵}澄清石灰水澄清石灰水rm{垄脵}多

rm{垄脷}多燃着的木条

rm{垄脷}继续燃烧

rm{垄脹}燃着的木条熄灭

rm{垄脹}少

rm{垄脺}继续燃烧白雾

rm{垄脺}多

rm{垄脻}熄灭17、（1）集气瓶（2）剧烈燃烧发出白光，放热（3）灯帽盖灭（4）检验木炭燃烧后生成二氧化碳【分析】【分析】根据常用仪器的名称和用途回答；根据木炭燃烧现象分析；根据酒精灯的使用方法分析回答；根据实验的操作分析实验的目的；本题通过木炭的燃烧考查了常用仪器的使用、影响燃烧的因素、二氧化碳的检验等知识，难度不大，属于基础知识，据此分析解答即可。【解答】rm{(1)}由图示可知，图rm{垄脹}中仪器rm{a}的名称是集气瓶，故答案：集气瓶；rm{(2)}把点燃的木炭伸入氧气集气瓶中；观察到剧烈燃烧，发出白光，释放热量，故答案：剧烈燃烧发出白光，放热；

rm{(3)}图rm{垄脷}中熄灭酒精灯的操作是：在酒精灯火焰的上方盖上灯帽；故答案：灯帽盖灭；

rm{(4)}由于二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，在图rm{垄脺}中整个实验设计中的意图是：检查木炭在氧气中燃烧生成了二氧化碳气体，故答案：检验木炭燃烧后生成二氧化碳。【解析】rm{(1)}集气瓶rm{(2)}剧烈燃烧发出白光，放热rm{(3)}灯帽盖灭rm{(4)}检验木炭燃烧后生成二氧化碳18、【实验探究rm{1}】rm{2}rm{1}rm{3}

【得出结论】rm{Na_{2}CO_{3}}

【反思提高】rm{(1)N{H}_{4}HC{O}_{3}overset{?}{=}N{H}_{3}隆眉+{H}_{2}O+C{O}_{2}隆眉}

rm{(1)N{H}_{4}HC{O}_{3}

overset{?}{=}N{H}_{3}隆眉+{H}_{2}O+C{O}_{2}隆眉}

【拓展应用】rm{(2)>}rm{abc}【分析】【分析】根据物质的性质以及物质间反应的实验现象和化学方程式的书写的知识进行分析解答即可；本题考查的是常见的物质的成分的推断，完成此题，可以依据已有的知识进行。【解答】【实验探究rm{1}】加热产生的气体无气味，说明不含有碳酸氢铵，故猜想rm{1}rm{3}错误，猜想rm{2}成立，故填：rm{2}rm{1}rm{3}

【得出结论】将实验rm{垄脵}所得固体继续加热，无明显现象，冷却，向试管中加水，固体全部溶解，将所得溶液分为rm{2}份；向其中rm{1}份溶液中滴加稀盐酸，有气泡生成，将生成的气体通入澄清石灰水，有白色沉淀，说明生成了二氧化碳气体；向另rm{1}份溶液中滴加足量氯化钙溶液，有白色沉淀生成，静置，向上层清液中滴加rm{2}滴无色酚酞试液，溶液不变红，说明不含有碱性物质，故只含有碳酸钠一种固体，故填：rm{Na_{2}CO_{3}}

【反思提高】rm{(1)}碳酸氢铵受热分解生成氨气、水和二氧化碳，故填：rm{N{H}_{4}HC{O}_{3}overset{?}{=}N{H}_{3}隆眉+{H}_{2}O+C{O}_{2}隆眉}

rm{N{H}_{4}HC{O}_{3}

overset{?}{=}N{H}_{3}隆眉+{H}_{2}O+C{O}_{2}隆眉}将实验rm{(2)}所得固体继续加热，无明显现象，说明碳酸钠稳定性强于碳酸氢钠，故填：rm{垄脵}

【拓展应用】rm{>}生成的物质中rm{a.}是沉淀，说明常温下的溶解度：rm{CaHPO_{4}}正确；

rm{Na_{2}HPO_{4}>CaHPO_{4}}碳酸氢钠中含有rm{b.}遇到rm{HCO_{3}^{-}}能反应生成二氧化碳；故在水溶液中遇到酸性物质能产生气体，正确；

rm{H^{+}}根据反应，碳酸氢钠与生成的二氧化碳的质量关系为rm{c.}--rm{2NaHCO_{3}}设产生rm{CO_{2}}至少需要rm{0.22gCO_{2}}的质量为rm{NaHCO_{3}}

rm{x}--rm{2NaHCO_{3}}

rm{CO_{2}}rm{84}

rm{44}rm{x}

rm{dfrac{84}{44}=dfrac{x}{0.22g}}

rm{0.22g}

产生rm{dfrac{84}{44}=dfrac

{x}{0.22g}}至少需要rm{x=0.42g}的质量为rm{0.22gCO_{2}}正确；

故填：rm{NaHCO_{3}}rm{0.42g}【解析】【实验探究rm{1}】rm{2}rm{1}rm{3}【得出结论】rm{Na_{2}CO_{3}}【反思提高】rm{(1)N{H}_{4}HC{O}_{3}overset{?}{=}N{H}_{3}隆眉+{H}_{2}O+C{O}_{2}隆眉}rm{(1)N{H}_{4}HC{O}_{3}

overset{?}{=}N{H}_{3}隆眉+{H}_{2}O+C{O}_{2}隆眉}【拓展应用】rm{(2)>}rm{abc}19、使氧气完全反应＜①②③通过反应除去某种成分，根据混合物的体积变化来判断某种成分的含量【分析】（1）在实验加热过程中；交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是使氧气完全反应，故答案为：使氧气完全反应；

（2）由题目中所给数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数为：=12%＜21%；造成实验出现误差的原因可能是：交替推动两个注射器活塞的次数过少；导致氧气不能完全反应，读数时没有冷却至室温，装置中气压偏大，加入铜丝量太少，不能把氧气耗尽，故答案为：＜①②③；

（3）通过上面的实验；学到的测量混合物中某成分含量的方法是：通过反应除去某种成分，根据混合物的体积变化来判断某种成分的含量，故答案为：通过反应除去某种成分，根据混合物的体积变化来判断某种成分的含量。

（1）根据使氧气与铜充分反应进行分析解答；

（2）根据所给数据；测定空气中氧气含量的实验注意事项进行分析解答；

（3）根据能消耗氧气和生成物的状态分析。

【点评】测定空气中氧气体积分数的实验方案比较多，方法各异，但其原理是一致的，即利用可燃物在密闭容器内的空气中燃烧，耗尽其中的氧气，使容器内气体的减小或压强小于外界大气压，水或其他液体进入容器内的体积约为为氧气的体积，从而得出结论，但实验时，应注意：可燃物必须是过量的；装置的气密性必须好；燃烧完毕，必须要等装置冷却至室温等。【解析】使氧气完全反应＜①②③通过反应除去某种成分，根据混合物的体积变化来判断某种成分的含量四、计算题(共2题，共14分)20、略

【分析】

根据氧气的助燃性，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，水蒸气遇冷凝结，故答案为：。探究目的实验操作实验现象得出结论比较空气与呼出气体中含二氧化碳气体的多少取一瓶空气，一瓶呼出的气体，各滴入澄清的石灰水，振荡呼出气体瓶中澄清石灰水变浑浊，空气瓶中没有明显变化呼出气体中二氧化碳的含量比空气中的多比较空气与呼出气体中含氧气的多少取一瓶空气，一瓶呼出的气体，把燃着木条分别伸入瓶中呼出气体瓶中木条熄灭，空气瓶中没有明显变化空气中的氧气的含量比呼出气体中的多比较空气与呼出气体中含水蒸气的多少向一块干燥玻璃片呼气，另取一块干燥玻璃片放在空气中被呼气的干燥玻璃片变得模糊，玻璃片有一层水雾，放在空气中的玻璃片上没有水雾空气中的水蒸气的含量比呼出气体中的少

【解析】【答案】本题考查吸入空气和呼出气体的成分比较；呼吸作用使氧气减少，二氧化碳和水增多．

21、略

【分析】

（1）反应物CH3COOH为酸；NaOH为碱；酸和碱发生中和反应．中和反应是复分解反应中的一种特殊反应．

故答：中和反应（或复分解反应）

（2）设白醋中醋酸的质量分数为x；

CH3COOH+NaOH=CH3COONa+H2O

6040

30g×x25g×4%

60：40=（30g×x）：（25g×4%）

解之得

答：白醋中醋酸的质量分数5%．

【解析】【答案】（1）根据反应物和生成物的类别可确定反应为中和反应；根据反应的特点--CH3COOH和NaOH交换成分；可确定反应为复分解反应；

（2）白醋中醋酸的质量分数=完成该计算需要先求出醋酸的质量．接下来根据醋酸与25g4%的NaOH溶液恰好完全反应求得醋酸的质量．

五、简答题(共3题，共27分)22、（1）5K4NH4+2Cl-SO2SO42-Fe(OH)3NH4NO3（2）①一个镁离子带2个单位的正电荷

②2个一氧化氮分子+2表示在一氧化氮中氮元素显+2价【分析】【分析】根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，若表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字；根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带rm{1}个电荷时，rm{1}要省略，若表示多个该离子，在离子符号前加上相应的数字；根据元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后。【解答】rm{(1)}rm{5}个钾原子表示为：个钾原子表示为：rm{5}rm{5K}；rm{4}rm{4}个铵根离子表示为：rm{4NH}rm{4NH}个氯离子rm{{,!}_{4}^{+}}；rm{2}个氯离子rm{2}表示为：价表示为：rm{{overset{+3}{Al}}_{2}{O}_{3}}rm{2Cl}rm{2Cl}rm{{,!}^{-}}；氧化铝中铝的化合价为rm{+3}价表示为：rm{+3}rm{{overset{+3}{Al}}_{2}{O}_{3}

}；二氧化硫表示为：rm{SO}rm{SO}rm{{,!}_{2拢禄}}一个硫酸根离子表示为：rm{SO}rm{SO}rm{{,!}_{4}^{2-}}；氢氧化铁表示为：rm{{,!}}rm{Fe(OH)}中的rm{Fe(OH)}表示一个镁离子带rm{{,!}_{3}}个单位的正电荷；；硝酸铵表示为：前面的rm{NH}表示rm{NH}个一氧化氮分子；氮元素正上方的rm{{,!}_{4}}表示在一氧化氮中氮元素显rm{NO}价。rm{NO}【解析】rm{(1)}rm{(1)}rm{5K}rm{2Cl^{-;;}{overset{+3}{Al}}_{2