2025年统编版2024五年级语文下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年统编版2024五年级语文下册月考试卷453考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列词语有错别字的一组是(______)A.嫌弃______吩咐______漆黑B.杭州______报酬______爱幕C.音韵______车辆______暑假2、下列词语中划线字的字音无误的一项是（）A.推____（cí）__________（dā）应__________（wū）辱（rǔ）B.抵____(yù)__________（miǎn）池______击____(fǒu)C.上____(qīnɡ)__________(zhāo)集____（huà）归D.____（xuē）弱__________(chèng)机蔺____（xiāng）如3、给加点字选择正确的解释。

负荆请罪（______）A.依仗B.背C.享有D.遭受4、理解“中国少年”，选择最准确的一项：（______）A.“中国少年”是指中国的少年儿童。B.“中国少年”是指富有创新精神和爱国志向的一代民族新人。C.“中国少年”是指年轻的中国。5、钱很紧，但家里愿意把钱都花在我身上。加点的字词正确的解释是（______）A.使紧B.非常接近，空隙极小C.事情非常急D.经济不宽裕6、下列句子不是病句的一项是（______）A.这次实践活动，使我深受教育。B.广大群众的环保观念比较淡薄，确实需要大大提高。C.家长和老师对我们寄予很高的厚望，我们一定要努力学习，决不辜负他们。D.从世界杯上的表现来看，我国的足球技术水平没有多大改善。7、下列说法错误的一项是（______）A.《杨氏之子》选自《世说新语》，孔君平调侃杨梅是杨家的果子，而孩子也在姓氏上做文章，机智地反驳了孔君平，这个故事勾勒出了一个机敏善对的聪慧男孩的形象。B.在丰子恺先生看来，大拇指最肯吃苦，食指工作最复杂，它们远比其他三根手指来得有用，因此缺一不可；而其他三根手指只是外表可爱，并无实际用处，不值得咏赞。C.《乡村四月》是宋代诗人翁卷的一首七言绝句，描写了初夏时节江南农村的旖旎风光，农民们辛勤忙碌的景象，表现了诗人对乡村生活的热爱之情。D.根据《不可思议的金字塔》中提供给我们的资料，我们可以合理揣测：古埃及人很有可能是利用船只，从尼罗河上游将石材运送到下游建造胡夫金字塔的地区。评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)8、写出近义词。

匆匆—____开封—____9、给括号里的字选择合适的解释。

①能书（善）画____

A.善良；慈善；B.善行，善事；C.友好，和好；D.擅长，长于；E.容易，易于。

②颇（负）盛名____

A.背；B.担负；C.依仗；D.遭受；E.享有；F.失败。

③独在（异）乡为异客____

A.有分别；不相同；B.奇异，奇特，特别；C.另外的，别的；D.惊奇，奇怪；E.分开。

④（愈）是寒冷____

A.(病)好；B.较好；C.叠用，跟“越越”相同。10、多音字组词。

乘chéng____shèng____率lǜ____shuài____行xíng____háng____11、下列句子____是比喻句.（填序号）

A.我跟您太像了；我也喜欢看闲书。

B.粮仓里堆的谷好像一座小山。12、按拼音写汉字。lǐxiǎngmíngjìmùbiāosùdùzhuānyīqiánjìn________________________13、填空。

课文脉络梳理。

本文主要讲了花果山上的一块仙石孕育了一只_____，这石猴与群猴一起玩耍时去寻找山涧头，因敢于第一个_____并发现了水帘洞，被群猴拜为_____的故事。表现了石猴_____的特点。评卷人得分三、问答题(共5题，共10分)14、说出下列句子的修辞手法。

从头顶倾注而下的水滑过了我们的脸，像一条小溪流，顺着脖子缓缓地滑过了我们的胸和背，然后又滑过了我们的大腿和膝盖，在水的滑动中。15、读课文《变色龙》；分析下列描写所体现出的人物性格。

①“我要揭你的皮；坏蛋。”——赫留金。

②就连那手指头也像是一面胜利的旗帜。16、请写出《清平乐村居》整首诗的大意。17、仔细阅读下文；说一说这则寓言告诉了我们一个什么道理？

农夫与狼。

农夫替牛解下犁套，牵着它去喝水。这时，有只穷凶极恶的饿狼正出来觅食，看见那犁，开始仅仅只舔舔那牛的犁套，觉得有牛肉味，便不知不觉地将脖子慢慢地伸了进去，结果再无法拔出来，只好拉着犁在田里耕起田来。那农夫回来后，看见了它，便说：“啊，可恶的东西！但愿你从今弃恶从善，回来种田吧。”18、按课文《白杨》内容；回答问题。

你觉得本课在写法上有哪些特点？评卷人得分四、书面表达(共1题，共2分)19、仔细读课文《大自然的语言》；回答。

这篇课文是按照什么顺序来写的？评卷人得分五、写作题(共1题，共5分)20、生说与表达。

从下面两个题目中任选一题；完成一篇作文，字数不少于400字。文中请不要出现。

学校；老师、同学或自己的真实姓名；如需可用昵称或“XXX”代替。

(一)请围绕“成长的烦恼”这个主题写一篇作文；要通过具体的事例表达出自己。

的真实情感。题目自拟。

(二)细心观察，用心思考，钓鱼、吃花生这样的小事也会给我们启示。在你的生活中，曾经遇到过什么事情，也使你有所感悟、受到启发呢?请选择这样的一件事写一篇作文，可以是亲身经历，也可以是看到的或听到的。注意要把事情和得到的启示写清楚。题目自拟。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】本题考查的知识点为字形。【解析】本题考查的知识点为字形。B爱幕——爱慕2、B【分析】本题考查辨析字音的能力。【解析】正确读准字音，注意区别形近字，多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读多练。A项，侮辱：wǔrǔ。C项，召集：zhàojí。D项，乘机：chéngjī。蔺相如：lìnxiàngrú。3、B【分析】考查了字词的解释，要求对文言句子中的重点词语能准确理解并翻译成现代汉语，这需要我们平时多练习，奠定扎实的功底。【解析】考查了字词的解释，要求对文言句子中的重点词语能准确理解并翻译成现代汉语，这需要我们平时多练习，奠定扎实的功底。“负荆请罪”意思：背着荆条向对方请罪。表示向人认错赔罪。“负”意思：背。4、B【分析】本题考查的是对原文内容的分析和理解【解析】本题考查的是对原文内容的分析和理解，结合原文的内容，可以得出，理解“中国少年"，选择最准确的一项“中国少年”是指富有创新精神和爱国志向的一代民族新人。5、D【分析】本题考查字词解释。【解析】这句话的意思是家里经济不宽裕，但是家里愿意把钱都花在我身上。紧：经济不宽裕。6、A【分析】本题考查学生病句辨析能力。【解析】需要认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出有毛病的地方，再进行修改。B项有误，词语搭配不当，“观念”不能跟“淡薄”搭配，应该改为“意识”。改为：广大群众的环保意识比较淡薄，确实需要大大提高。C项有误，语义重复，应删去“很高的”。改为：家长和老师对我们寄予厚望，我们一定要努力学习，决不辜负他们。D项有误，词语搭配不当，不应该是“改善”，而是“提高”。改为：从世界杯上的表现来看，我国的足球技术水平没有多大提高。7、B【解析】作者丰子恺对五根手指并无憎恶与喜爱之分，他认为五根手指缺一不可，只有团结起来才能有更大的用处。二、填空题(共6题，共12分)8、匆忙启封【分析】【分析】匆匆：急促；匆忙。开封：指把封好的信打开。

【点评】这道题考察的是学生对近义词的理解与掌握。回答这道题时，学生首先要掌握词义。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，与近义词意思相近的词为同义词。如“美好”和“美妙”、“懒惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“宽敞”和“宽阔”。9、DECC【分析】【分析】善：能书善画：意思是既擅长书法(写文章)又擅长画画,形容多才多艺。善：擅长。颇负盛名：颇负盛名；相当的有名声，形容名人或名物名气很大。负：富含，拥有，享有。独在异乡为异客：异乡：他乡；外乡。

【点评】考查学生对字义的理解，学生需要掌握这种一字多义的题型，根据词语或者语境来选择正确的字义。10、乘坐千乘之国效率率领游行银行【分析】【分析】乘shèng多余，余留下来的：～余。～菜。～货。～勇（余勇，如“宜将～～追穷寇”）。～水残山。所～无几。就～他一个人。行：xíng走：～走。步～。旅～。～踪。～百里者半九十。～云流水（喻自然不拘泥）。～远自迩。háng行列：字里～间。罗列成～。

【点评】主要测试学生对字的掌握11、B【分析】【分析】比喻是一种常用的修辞手法；用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物的句子，包含本体；喻体、喻词。

【点评】这道题考查学生对修辞手法的掌握，学生要理解修辞手法的运用，才能正确回答这道题。12、理想铭记目标速度专一前进【分析】【分析】理想：是人们在实践过程中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。铭记：牢记在心中。目标：是个人、部门或整个组织所期望的成果。相关：梦想、理想通常是大目标的另一称呼。速度：运动物体在某个方向上单位时间内所经过的距离。专一：一心一意，毫不动摇。形容非常专一。前进：上前；向前行进。

【点评】铭这个字为金字旁，右边是以名，这个字为在左右结构，写的时候偏旁要写的比名小些；速为走之旁，不要漏写。13、略

【解析】石猴；跳进瀑布泉中；美猴王；活泼可爱、敢作敢为、机智勇敢三、问答题(共5题，共10分)14、比喻。【分析】【分析】用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染；可使事物生动形象具体可感，依次引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。

【点评】用比喻法描写事物，可使事物形象鲜明生动，加深读者的印象；用来说明道理，能使道理通俗易懂，使人易于理解。运用它可以把陌生的东西变为熟悉的东西，把深奥的道理浅显化，把抽象的事理具体化、形象化。15、①夸张的手法，写小市民赫留金要借狗咬手指头大捞一把的心态。②比喻的手法，写小市民赫留金把被咬的手指头当作物证向人炫耀，以图捞一把赔偿金。【分析】【分析】“我要揭你的皮；坏蛋。”运用夸张的手法，写小市民赫留金要借狗咬手指头大捞一把的心态。就连那手指头也像是一面胜利的旗帜。运用比喻的手法，写小市民赫留金把被咬的手指头当作物证向人炫耀，以图捞一把赔偿金。

【点评】考查人物性格的分析。16、草屋的茅檐又低又小，溪边长满绿绿的小草，满头白发的老公公老婆婆用吴地的方言互相逗趣取乐。大儿子在河的东面的豆地里除草，二儿正忙于编织鸡笼。最令人欢喜是小儿的调皮神态，横卧在溪头草丛剥食着刚刚摘下的莲蓬。【分析】【分析】这类题目是主要考查了诗歌大意的理解；在考试中经常考查，需要学生熟练掌握。

【点评】只要理解课文所表达的意思，就能熟练的掌握整首诗17、这故事是说，尽管有些恶人做了一点善事，但这并非他的本意，而是出于无奈。【分析】【分析】这故事是说；尽管有些恶人做了一点善事，但这并非他的本意，而是出于无奈。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。18、本文的特点，既运用有余韵的象征手法，又运用直抒胸臆的写法。在本文中，象征体是白杨树，象征义（或本体）是北方的农民、北方农民中的战士、中国人民抗日的精神和意志。【分析】【分析】本题考查学生对写作特点的把握能力。本文的特点；既运用有余韵的象征手法，又运用直抒胸臆的写法。在本文中，象征体是白杨树，象征义（或本体）是北方的农民；北方农民中的战士、中国人民抗日的精神和意志。

【点评】本题考查学生对写作特点的把握能力，锻炼了学生阅读和分析能力。四、书面表达(共1题，共2分)19、总——分——总【分析】【分析】文章的写法一般分为；总——分，分——总，总——分——总。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。五、写作题(共1题，共5分)20、成长的烦恼。

年时代像那五彩缤纷的梦。这句话用在别的孩子身上的确很合适；而用在我身上恰恰不合适，因为伴随我成长脚步没有多少欢乐，只有父母太多的责备的目光，阴沉的脸庞。

每当太阳公公露出他灿烂的笑脸；我就背起沉重的书包上学了。我垂着头，迈着沉重的脚步走向学校。一放学，做完作业，父母年严厉的声音就在耳边响起：“薇薇，快写毛笔字！快画图画！快练琴！快”我只能乖乖地服从“长官”的“命令”！这又有什么办法呢？

我盼望已久的星期六终于到来了！可妈妈说：“快做作业”。我磨磨蹭蹭地起来；又开始了紧张的一天。我正做着作业，忽然从楼下传来一阵阵欢笑声。我推开窗，看到外边的天空那么宽广，草地那么翠绿，小伙伴们玩得那么高兴，心力真不是滋味。我，我就像一只被关在笼子里的小鸟。

我匆匆地吃完午饭；在妈妈的监督下又练起了毛笔字。练着练着，一滴泪滴在宣纸上，我哭了。

爸爸，妈妈，孩子的童年是短暂的，请不要剥夺。希望你们能还给我们一个充满欢乐的童年！我