2025年浙教新版选修3历史下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教新版选修3历史下册阶段测试试卷255考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、1991年2月，美军在海湾首战告捷，震惊世界。这一刻距离深陷越南战争泥潭只过去了20年。美军顺利打了个漂亮的“翻身仗”。海湾战争的结局反映了A.两场战争的不同性质B.人心向背决定战争胜负C.苏联军事实力的衰落D.信息化战争模式的威力2、1999年3月24日，以美国为首的北约以“保护人权”之名，对南联盟发动了空袭行动，即科索沃战争战争表面上看来是北约东扩遇到了南联盟挡路，实际上更是美国轰炸欧元的一场金融战争，即在欧洲制造紧张局势，阻止欧洲全融资本的回流，使欧元贬值。这从本质上反映了美国要A.保障南联盟的人权B.将南联盟纳入北约C.经济上打击欧盟D.维护美国的霸权3、第二次世界大战爆发是多种因素综合作用的结果，其中最根本的因素是A.1929年大危机的影响B.资本主义政治经济发展不平衡C.英法的绥靖政策和苏联的“中立自保”D.德意日法西斯的侵略扩张4、1950年6月，朝鲜战争爆发。中国战士高唱“雄纠纠，气昂昂，跨过鸭绿江。保和平，卫祖国，就是保家乡”入朝参战。入朝部队的名称是A.国民革命军第八路军B.东北野战军C.中国人民解放军D.中国人民志愿军5、在1919年巴黎和会上；主要战胜国经过几个月的讨价还价，最后签订了对德和约。和约签订前，德国曾试图对该和约作有利于本国的修改，但遭拒绝，因此不得不。

①承认奥地利独立并不得与其合并②实行普遍义务兵役制。

③接受美英等国对其实行分区占领④支付协约国大量赔款A.①②B.①④C.②③D.③④6、1917年；中国站在协约国一方参加一战。英招华工几乎全部被投放到前线，挖掘战壕；修筑工事、野战救护、掘埋尸体、清扫地雷、筑路架桥、解运粮草、装卸给养但凡战争所需，几乎无处不往、无所不为。法国军队总司令福煦也曾在给法国总理的信中写道：“（华工）是非常好的劳工，他们可以成为最好的士兵”这说明中国参加一战的显著特点是。

A.“以工代战”B.文明出征C.不参与战务D.民间自发7、“三国之宗旨在剥夺日本自1914年第一次世界大战开始以后在太平洋所夺得的或占领之一切岛屿，例如满洲、台湾、澎湖群岛等，归还中华民国。”上文引自A.《四国条约》B.《九国公约》C.《开罗宣言》D.《联合国家宣言》8、1848年，马克思、恩格斯在《共产党宣言》中写到：“（共产党人）的目的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。”1895年，恩格斯却指出：“1848年的斗争方法，今天在一切方面都已经陈旧了资产阶级和政府害怕选举成就更甚于害怕起义成就。”这从客观上表明A.恩格斯主张放弃暴力斗争的形式B.资产阶级的民主政治正逐步完善C.19世纪末社会主义运动走向低潮D.和平斗争得到各国工人一致赞同评卷人得分二、材料分析题(共9题，共18分)9、（历史选修三：20世纪的战争与和平）

材料到1940年12月中旬；英国政府实际上已经没有资金购买武器。这一情况使罗斯福政府采取了一种既可以帮助英国继续战斗，又不违背美国形式中立的方法，并提交给国会讨论。美国国会经过长时间辩论，于1941年3月10日通过了租借法案。租借法的正式名称为《加强美国防务法》，该法案规定：授权总统可以售卖；转移、交换、租赁、借出或交付任何军事物资，给美国总统认为与美国国防有重要关系的国家政府。

对于租借法案；美国总统杜鲁门曾有高度的评价：“毫无疑问，《租借法》所花费的钱拯救了许多美国人的生命。通过《租借法》而装备起来的每个俄园；加拿大和澳大利亚的士兵，当他们投入战斗的时候，就会大大减少我国青年在争取战争胜利中所面临的危险。”

——摘编自郝健《二战期间美国对华和对苏租借援助的比较研究》（1）根据材料并结合所学知识；指出美国制定租借法案的背景及目的。

（2）根据材料并结合所学知识，简析美国实施租借法案的历史作用。10、（历史选修3：20世纪的战争与和平）

阅读材料；回答问题.材料：在美国及其盟军在西线和苏联在东线向柏林进军前，已精疲力竭的德国分裂导致欧洲大陆的中心地带出现了一个巨大的军事真空。于是，不可避免的问题出现了：这两支正进行渗透的军队中有哪一方会填补这个真空？这是一个充满了政治和战略色彩的问题。

凭着对反共产主义的狂热和对苏联图谋东欧的警惕；英国首相丘吉尔希望盟军能东至柏林和南至布拉格，这样一来在与俄国人就这个前纳粹卫星国的政治未来讨价还价时能处于一个有利地位。但美国拒绝了他的计划。总统罗斯福有赖于在远东与日本的战争中俄国人的援助，他手下的将军告诉他在1946年11月前这场战争不会以胜利告终。他也猜测美国人民不会容忍在战后很长一段时间里美国在欧洲继续保持军事存在，因此把苏军看作是对德国军事力量复兴的一种有效制约。结果，在德国的艾森豪威尔接到命令，在苏军继续前进解放柏林和布拉格时在易北河停下东进的脚步。4月25日，美苏士兵在易北河畔的托尔高握手。

——摘编自（美）科勒《20世纪的世界：1900年以来的国际关系与世界格局》（1）根据材料并结合所学知识；指出二战后期英美首脑对进军德国的不同态度及其原因。

（2）根据材料并结合所学知识，说明二战后“欧洲大陆中心地带巨大的军事真空”是如何被“填补”的11、阅读下列材料：

出兵中东；武力制止伊拉克的对外扩张，维护自己在这一地区的既得利益。1991年1月17日至2月28日，美国以“恢复科威特领土完整”为名，组织由39个国家参加的联军，实施了海湾战争。

美国政府及军方进行了科学的战争指导；比较顺利地解决了控制战局；统一指挥和协调联军的作战行动、快速部署部队到战区、克服高温沙漠环境对作战的不利影响等几个难点问题，为取得战争胜利奠定了坚实的基础。

——摘编自李成刚《海湾战争中美国如何把握制胜关键》（1）根据材料并结合所学知识；概括美国主导的海湾战争获胜的原因。

（2）根据材料并结合所学知识，简析海湾战争对美国及世界的影响。12、（历史选修3：二十世纪的战争与和平）

材料俄罗斯总统普京曾在波兰《选举报》发表文章；谴责了《苏德互不侵犯条约》，称“今天我们明白了与纳粹德国签订的任何形式的条约都是不可接受的，也是不可能实现的”，承认莫斯科与希特勒的交易“不道德”。“苏联始终努力在欧洲创造一个反法西斯同盟，这个计划失败之后才签署了条约”；“当苏联意识到自己正独自面对纳粹德国时，苏联不希望两国爆发直接的冲突，于是就诞生了《苏德互不侵犯条约》”。俄罗斯文化部长弗拉基米尔·梅津斯基声称签署该条约“是斯大林伟大的外交胜利”。

作为合约签署的另一方；德国总理默克尔谴责了这份包含秘密瓜分波兰和把波罗的海诸国划拨给苏联的秘密协定，同时坦诚德国在二战历史问题上负有不可推卸的责任。默克尔说：“在我个人看来，除非你了解《苏德互不侵犯条约》中的那些秘密条款，否则你很难理解为什么会签订这份条约。”“就这个观点来说，我认为这个条约是不正确的，它建立于一个非法的基础之上。”

——摘编自新浪网《普京为二战〈苏德互不侵犯条约〉辩解》（1）根据材料并结合所学知识；说明《苏德互不侵犯条约》签订的原因。

（2）根据材料并结合所学知识，简析《苏德互不侵犯条约》的影响。13、（历史——选修3：20世纪的战争与和平）

朝韩首脑会晤于4月27日在板门店南方一侧的“和平之家”举行,这是朝鲜战争后朝鲜最高领导人首次踏上韩国土地,引发各方高度关注。

美国智库韩国经济研究所高级主任斯坦加龙认为,中；美等国为创造朝韩首脑会晤的必要氛围做出重大贡献。没有各方落实安理会涉朝决议、推动对话实现的一系列努力,今天的好局面就不会出现。朝韩以平昌冬奥会为契机展开的一系列积极互动值得赞许,让半岛气氛从对抗转为对话。

日本政策研究大学院大学教授道下德成说,朝韩或许会在无核化问题解决的前提下达成一些合作共识,但这个前提有赖于朝美会谈结果。未来朝美首脑会谈最乐观成果是双方就无核化和朝美关系改善达成原则性共识,但真正实现共识可能需要相当长一段时间。

韩国统一部前长官丁世铉说,这次会晤可能成为半岛冷战结构解体的起点。只要会晤进行顺利,朝核问题能通过对话得到解决,韩朝关系或将以超出想象的速度迅速恢复。届时不仅金刚山旅游项目和开城工业园区会得以重启,韩国还可能帮助朝鲜在元山港口一带新建工业园区,帮助朝鲜进行经济建设,从而起到消除韩朝间敌对意识的作用。

——摘编自《新华每日电讯》

（1）根据材料并结合所学知识；概括朝韩关系的由来。

（2）根据材料并结合所学知识，概括朝韩关系缓和的积极影响。14、阅读材料，回答问题。材料1942年8月，美军开始局部反攻，在所罗门群岛的瓜达尔卡纳岛登陆，随后日军为夺回岛屿而逐次增兵，双方展开了激烈的争夺。日美双方在六个月的时间里进行过大小海战30余次，美军损失惨重，而日军损失更为惨重，战役结束时日军兵力上的优势已荡然无存，战略态势也随之改变。中途岛海战日军的失败使战局开始向着不利于日本而有利于美国的方向发展，日军战略主动权逐步丧失；而在瓜岛战役中，日军不仅没有实现重新夺回战略主动权的作战企图，反而最终完全丧失了战略主动权，陷入了被动的局面。此后，日军不得不从战略进攻转为战略防御。而美国则通过瓜岛战役，逐步改善了不利的战略态势，赢得了动员人力、物力的时间，为太平洋战场上即将开始的战略进攻创造了有利条件。

（1）根据材料并结合所学知识；概括瓜岛战役爆发的背景和特点。

（2）根据材料并结合所学知识，分析瓜岛战役的主要影响。15、阅读下列材料，回答问题己材料一德国统一的内部进程从1989年11月中旬柏林墙开放以后迅速发展，颇令四大国措手不及。美国在1989年12月还表示德国的统一进程不能加快，但到1990年初就改变了政策，明确表示支持德国统一，但提出的条件是统一后的德国应留在北约组织中。英、法开始从总体上不愿意看到德国的统一。但在德国统一势头无法遏制的情况下，它们基本上追随了美国的立场。苏联总统戈尔巴乔在1989年12月9日的苏共中央全会上强调，必须从战后形成的现实出发，即存在两个主权的德意志国家，离开这一点，欧洲的稳定将受到威胁。但是到了1990年2月，戈尔巴乔夫基本上改变了调子，表示德国统一采取什么方式是德国人自己的事情。但苏联也提出了自己的条件，那就是统一后的德国必须中立。德国统一的内部进程从1989年11月中旬柏林墙开放以后迅速发展，颇令四大国措手不及。美国在1989年12月还表示德国的统一进程不能加快，但到1990年初就改变了政策，明确表示支持德国统一，但提出的条件是统一后的德国应留在北约组织中。英、法开始从总体上不愿意看到德国的统一。但在德国统一势头无法遏制的情况下，它们基本上追随了美国的立场。苏联总统戈尔巴乔在1989年12月9日的苏共中央全会上强调，必须从战后形成的现实出发，即存在两个主权的德意志国家，离开这一点，欧洲的稳定将受到威胁。但是到了1990年2月，戈尔巴乔夫基本上改变了调子，表示德国统一采取什么方式是德国人自己的事情。但苏联也提出了自己的条件，那就是统一后的德国必须中立。——宫少朋等《战后国际关系史》1990年11月19-21日，欧安会在巴黎举行第二次首脑会议。会上，北约和华约22国首脑签署了《裁减常规军备的条约》，制仃了《巴黎新欧洲宪章》。宪章规定了欧洲政治、社会、经济及国际关系发展的基础原则，并在《民主、和平和统一的新时代》一章中强调：“欧洲对抗和分裂的时代已经结束”，“一个民主、和平和统一的新时代”正在到来，从此欧安会各国之间的关系“将建立在尊重与合作的基础之上”。——王绳祖主编《国际关系史》

（1）根据材料并结合所学知识；概括指出其他大国对德国统一态度的变化并分析德国统一的影响。

（2）根据材料并结合所学知识，欧安会认为“欧洲对抗和分裂的时代已经结束”，试结合所学知识说明你的看法。材料二1990年11月19-21日，欧安会在巴黎举行第二次首脑会议。会上，北约和华约22国首脑签署了《裁减常规军备的条约》，制仃了《巴黎新欧洲宪章》。宪章规定了欧洲政治、社会、经济及国际关系发展的基础原则，并在《民主、和平和统一的新时代》一章中强调：“欧洲对抗和分裂的时代已经结束”，“一个民主、和平和统一的新时代”正在到来，从此欧安会各国之间的关系“将建立在尊重与合作的基础之上”。16、阅读材料，回答问题材料19784年1974月，阿富汗爆发政变，亲苏阿富汗人民民主党上台。新政权的激进改革措施引发了社会的极大混乱，内部反政府活动不断升级。面对反时派的武装反杭，阿富汗政权要求苏联出兵援助。苏联认定阿富汗自1979年就已经走上了社会主义道路，保卫阿富汗的社会主义成果是苏联应尽的国际主义义务。12年10月，苏联出兵阿富汗。美国立即表达强硬态度，卡特总统亲自向勃列日涅夫发出强烈警告，认为苏联的行动是“对和平赤裸裸的威胁”，且是“两国关系中一个带有根本性且影响深远的转折点”。苏联出兵阿富汗，导致的战争长达100年，大约600万人死于战火，万人被迫逃离家园，沦为难民；并由此滋生的恐怖主义组织，严重威胁世界和平发展。1979——摘编自宋亚光《“苏联的越南”：美国与

(1)根据材料并结合所学知识；分析苏联出兵阿富汗的原因。

(2)根据材料并结合所学知识，说明苏联出兵阿富汗的影响。年苏联出兵阿富汗》17、阅读材料，回答问题：20世纪60年初，苏联以保卫古巴的名义在古巴秘密部署中程导弹。苏联认为，导弹运进古巴不会被美国发现，即使被发现也不会做出反应。美国判断苏联不会在境外部署核武器。苏联的部署很快就被美国发现。美国政府内有人主张轰炸导弹基地，认为驻古苏军没有核弹头，不会进行军事反击。实际上驻古苏军拥有核弹头162枚，随时准备反击。美国政府宣布其武装部队处于最高戒备状态，并采取相对缓和的封锁拦截等措施。对此，苏联态度强硬，拒绝美国要求，表示将最猛烈地回击美国的进攻。战争一触即发。拦截极易发生军事冲突，导致战争。美国国防部长指示部队“要尽可能避免发生战争。但是，我们还是必须为此做好准备”。而苏联船只在靠近美军隔离线时停止航行或掉头。双方通过多种渠道频繁接触，寻找解决方案。最终，赫鲁晓夫同意撤除在古巴的导弹，要求美国保证不发动对古巴的军事进攻等作为交换条件。美国接受了苏联的建议，双方达成协议。——摘编自麦克纳马拉《回顾越战的悲剧与教训》等（1）结合所学知识，分析古巴导弹危机发生的原因。（2）根据材料，概括说明美苏化解这一危机的方法。评卷人得分三、论述题(共2题，共4分)18、阅读如下图示。

史料展示了经济全球化历程的两种发展状况，结合所学，任选一种发展状况进行论证。19、阅读材料；完成下列要求。

世界历史上重要的条约或会议。

。时间。

会议或条约。

简介。

1648年。

《威斯特伐利亚和约》

结束了欧洲三十年战争；确定了国际关系中应遵守国家主权；国家领土与国家独立等原则；形成了历史上第一个具有现代意义的国际关系体系—威斯特伐利亚体系。

1919年。

《凡尔赛和约》

共15部分；包括440个条款和一项议定书，第一部分为国际联盟盟约。条约围绕战后处置德国问题，协调了列强在欧洲；近东和非洲的资本主义世界秩序。

1945年4月。

《联合国宪章》

共分19章111条。宪章规定；联合国及其成员国应遵循各国主权平等；各国以和平方式解决国际争端、在国际关系中不使用武力或武力威胁以及联合国不得干涉各国内政等原则。

1968年7月。

《不扩散核武器条约》

宗旨是防止核扩散；推动核裁军和促进和平利用核能的国际合作。截至2002年4月，《不扩散核武器条约》缔约国共有187个。

2019年5月。

亚洲文明对话大会。

聚焦“亚洲文明交流互鉴与命运共同体”主题；共商文明发展；合作大计，达成广泛共识并发表《亚洲文明对话大会2019北京共识》

——据吴于廑、齐世荣《世界史》等材料列举了人类历史上一些重要的会议和条约，其中蕴含着全球治理的诸多启示。从材料中提炼一个启示，并结合所学的世界近现代史知识予以说明。（要求：观点明确，史论结合，言之成理。）评卷人得分四、简答题(共2题，共16分)20、20世纪的战争与和平。

材料远东国际法庭法官既为由日本投降书上签字受降各国所派遣；法官们的席次当然应该以受降签字国的先后为序，即以美；中、英、苏、澳、加、法、荷为序。但庭长不喜欢这个安排。由于他想使与他亲近的英、美法官坐他的两侧，便提议应按联合国安全理事会的五强为中心安排，即以美、英、苏、中、法为序。但是有人指出：按照联合国宪章，安全理事会五个常任理事国是以中、法、苏、英、美（按照国名英文字母先后）为序的。这样，中国和法国法官将坐在他的两旁。于是庭长又提议：可以用一般按国名英文字母先后为序的办法。但马上发展，居中的将是中、加等国的法官，英、美法官离庭长更远了。

1946年5月2日正式开庭的前一天；庭长宣布，经过盟军最高统帅同意，坐席安排是，庭长右侧为美；中、法等国法官，左侧为英、苏等国法官。这样，英、美两国法官居中。中国法官表示：“这个安排是荒谬的，它既非按照受降签字的次序，又非按照联合国安理会五强排列的次序，亦非按照一般国际会议以国名字母先后排列的次序，用意何在，殊属费解。”说毕便愤然离开。

第二天；远东国际法庭正式开庭。开庭前庭长宣布，最高统帅已经同意，法官行列和坐席的顺序以受降签字国的顺序为准。

——摘编自梅汝璈《远东国际军事法庭》

（1）根据材料并结合所学知识；概括指出远东国际军事法庭建立的背景；说明远东国际军事法庭庭长先后提出的法官座次安排的理由。

（2）说明中国法官抗争的原因，并加以简要评价。21、20世纪的战争与和平。

材料我想；如果您真的关心世界人民的幸福的话，那么您就会正确地理解我的意思：人人都需要和平，无论是还没有丧失理智的资本家，还是不仅能够珍惜自己个人的生命而且更能珍惜人民生命的共产党人，都是如此，我们共产党人从问世之日起，一般来说是反对国家间的任何战争和捍卫和平事业的，我们始终把战争视为灾难，而不是把它当成儿戏，当成达到某种目的的手段，更不是把它当做目的本身。我们的目的是明确的，而达到目的的手段就是劳动。战争是我们的敌人，对各国人民来说是灾难。

如果您真的关心和平和本国人民的幸福；那么这也只能算是您作为总统应尽的义务，而我作为部长会议生席也应对自己的人民表示关怀。此外，维护全球和平应是我们其同美心的事业，如果在现代条件下爆发战争，那么这就不仅仅是美苏之间的战争，因为美；苏之间其实并不互相谋求什么，但战争将是全球性的，残酷的、毁灭性的。

——1962年10月26日赫鲁晓夫致肯尼迪的信（摘录）（1）根据材料并结合所学知识；概括赫鲁晓夫致信肯尼迪的背景。

（2）根据材料并结合所学知识，说明苏联对现代条件下的战争所持的态度及其积极影响。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】【详解】

结合所学知识可知，海湾战争是美军自越南战争后主导参加的第一场大规模局部战争。在战争中，美军首次将大量高科技武器投入实战，展示了压倒性的制空、制电磁优势。通过海湾战争，美国进一步加强了与波斯湾地区国家的军事、政治合作，强化了美军在该地区的军事存在，D选项符合题意。海湾战争最大的特征就是信息化战争，与战争性质和人心向背无关，AB选项排除。海湾战争与苏联无关，C选项排除。2、D【分析】【详解】

材料“实际上更是美国轰炸欧元的一场金融战争，即在欧洲制造紧张局势，阻止欧洲全融资本的回流，使欧元贬值”体现的是美国借助科索沃战争来维护其金融霸主地位，打压欧洲的崛起，D正确；AC属于表象，排除；B说法不符合史实，排除。故选D。3、B【分析】【详解】

资本主义国家政治经济发展的不平衡，是导致二战爆发的最根本原因，故选B；1929年大危机激化了帝国主义国家间的矛盾，为第二次世界大战爆发买下了祸根，但不是最根本原因，排除A；英法的绥靖政策和苏联的“中立自保”加速了第二次世界大战爆发的进程，不是根本原因，排除C；政治经济发展的不平衡是帝国主义战争的根源，德、意、日法西斯对外侵略扩张的目的就是打破凡尔赛—华盛顿体系的束缚和限制，以打破不平衡局势，D不是根本原因，排除。4、D【分析】【详解】

依据课本所学；1950年10月，以彭德怀为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜前线，同朝鲜军民一起抗击美国侵略者．抗美援朝战争中，中国人民志愿军发扬了高度的爱国主义精神和革命英雄主义精神，被称之为最可爱的人。D项符合题意。抗日战争全面爆发后，1937年9月国共第二次合作后，共产党军队改为八路军；新四军。A项不合题意；1946年——1949年人民解放战争时期，共产党的军队称为解放军，东北野战军参加了辽沈战役。BC两项不合题意。由此可知ABC三项不合题意，故选择D。

点睛：“1950年10月朝鲜战争爆发”，“跨过鸭绿江”“保和平，卫祖国”是解题的切入点。由此可知是抗美援朝。1950年美国侵略朝鲜，企图以朝鲜为跳板侵略中国，威胁了中国的安全，中国人民志愿军跨过鸭绿江抗美援朝，保家卫国。由此确定答案。5、B【分析】【详解】

依据教材知识可知，②③不属于和约的内容，其分别是在法西斯上台执政时和二战后出现的历史现象。6、A【分析】【详解】

根据材料，在一战期间中国派出了大量劳工去做战争中的后勤保障，支援一战，故A选项符合题意。材料不涉及文明出征，B排除。挖掘战壕、修筑工事、野战救护、掘埋尸体、清扫地雷等也是参与战务的，C选项排除。中国参战是政府行为，而非民间自发，D选项排除。7、C【分析】【详解】

结合所学可知，第二次世界大战取得决定性胜利后，中、美、英三国首脑于1943年11月22至26日在开罗举行会议，讨论如何协调对日作战的共同军事问题和战后如何处置日本等政治问题其中，关于中国的领土主权问题，中美双方同意：日本用武力从中国夺去的东北各省、台湾和澎湖列岛，战后必须归还中国，故C项正确。A项，《四国条约》是美、英、日、法国四国在1921年12月13日签订，互相尊重它们在太平洋区域内岛屿属地和岛屿领地的权利，排除。B项，《九国公约》为了调和帝国主义列强在东亚和太平洋地区的矛盾而签订，排除。D项，1942年1月1日，26个国家的代表在华盛顿签署了《联合国家共同宣言》，标志着国际反法西斯联盟正式形成，排除。8、B【分析】【详解】

根据材料可知，随着时代变化，无产阶级反抗资产阶级统治的方式也由暴力转变为和平选举，侧面反映出资产阶级民主政治逐步完善，选项B正确；根据材料“资产阶级和政府害怕选举成就更甚于害怕起义成就”可知，恩格斯认为和平方式更为有效，并不意味着恩格斯放弃了暴力斗争,选项A排除；选项C不符合史实，排除；选项D错在“一致”，排除。二、材料分析题(共9题，共18分)9、略

【分析】【详解】

（1）第一小问“背景”；从材料“到1940年12月中旬，英国政府实际上已经没有资金购买武器这一情况使罗斯福政府采取了一种既可以帮助英国继续战斗”并结合第二次世界大战从法国；英国、德国、美国等国的角度分别分析作答。第二小问“目的”，从材料中“给美国总统认为与美国国防有重要关系的国家政府”得出：援助别国能够坚持同法西斯国家作战；从材料中“《租借法》所花费的钱拯救了许多美国人的生命”“就会大大减少我国青年在争取战争胜利中所面临的危险”得出：便于美国在参战后用较少的代价获取战争的胜利。

（2）从材料“《租借法》所花费的钱拯救了许多美国人的生命。通过《租借法》而装备起来的每个俄国、加拿大和澳大利亚的士兵，当他们投入战斗的时候，就会大大减少我国青年在争取战争胜利中所面临的危险”并结合第二次世界大战可从走出孤立主义的影响、扩大了总统的权力、给反法西斯各盟国提供宝贵的物资、鼓舞了反法西斯人民的信心、推动了国际反法西斯联盟的建立、为战后美国从经济、政治控制世界，成为世界霸主创造了条件等方面分析作答。【解析】（1）背景：法国投降；英国处于严重危机之中，德国暂时处于战略优势；美国的国家安全受到威胁；美国国内孤立主义势力锐减。

目的：援助别国能够坚持同法西斯国家作战；便于美国在参战后用较少的代价获取战争的胜利。

（2）美国成为全世界民主国家的兵工厂，为世界反法西斯战争的胜利起到了重要作用；稳固了反法西斯阵营；美国达到了它的战略目的；扩大美国影响力，为战后美国控制国际金融和成为世界霸主创造了条件等。10、略

【分析】【分析】

【详解】

（1）根据材料“凭着对反共产主义的狂热和对苏联图谋东欧的警惕；英国首相丘吉尔希望盟军能东至柏林和南至布拉格与俄国人讨价还价时能处于一个有利地位”可知英国希望加速进军，可从反共思潮；警惕苏联、战略需要概括其原因；根据材料“总统罗斯福有赖于在远东与日本的战争中俄国人的援助这场战争不会以胜利告终美国人民不会容忍在战后很长一段时间里美国在欧洲继续保持军事存在”可知美国希望放慢速度，可从美国自身战略需要、对战争的预测、国内舆论压力进行阐述其原因。

（2）结合所学从战后对德国的处置情况及两极格局在军事上的体现进行回答。【解析】（1）不同：英国要求加速进军；美国则放慢进军脚步。

原因：英国反共产主义的狂热；警惕苏联影响的扩大；获取战后与苏联争夺欧洲势力范围的筹码。美国要借助苏联力量尽快结束远东战争；认为短期内战争不会结束；长期参战会受到国内舆论的制约。

（2）德国被四国分区占领，冷战”导致德国被一分为二；北约和华约成立，欧洲出现两大军事政治集团对峙局面，两极格局形成。11、略

【分析】【详解】

（1）依据材料“组织由39个国家参加的联军”来看；美国获取了联合国的授权，组建了多国部队；依据材料“进行了科学的战争指导”来看，美国进行了科学的战争指导；依据材料“伊拉克的对外扩张”来看，伊拉克出兵科威特违背了国际法，受到国际谴责；结合当时的国际局势来看，美国拥有强大的经济；军事、科技实力，而且此时苏东巨变，为美国提供了有利的国际环境。

（2）对美国：依据当时国际局势来看，美国在海湾战争的胜利让其在军事上摆脱“越南战争综合症”，重新恢复了信心；提高了美国的国际地位，增强了其干预国际事务的能力和信心；助长了其独霸世界的野心。对世界：依据战争的手段和结果来看，海湾战争宣告了信息化战争的来；打破原有世界格局，加速了苏联的解体和两极格局的终结；客观上有利于多极化趋势的发展。【解析】（1）美国经济；军事、科技实力强大；美国进行了科学的战争指导；苏东巨变；提供有利的国际环境；伊拉克出兵科威特违背国际法，国际社会谴责；联合国授权，组建多国部队。

（2）对美国：在军事上摆脱“越南战争综合症”；重新恢复了信心；提高了美国的国际地位，增强了其干预国际事务的能力和信心；助长了其独霸世界的野心；

对世界：宣告了信息化战争的来；它打破原有世界格局，加速了苏联的解体和两极格局的终结；客观上有利于多极化趋势的发展。12、略

【分析】【详解】

（1）结合所学知识可知；《苏德互不侵犯条约》是苏联与纳粹德国签订的，其最根本的目的就是要在英；法等国实行绥靖政策，而且德国为了避免东西两线作战，故与其签订。其中还有一部分原因也是因为苏联努力在欧洲创造反法西斯同盟计划的失败，苏联也想要改善自身的战略。

（2）结合所学知识可知；该条约的签订为苏联争取到了较为有利的国际环境，并且赢得了一年多的备战时间，但是也侵犯了小国的利益而且大大损害了社会主义国家的威信。因其是与德国纳粹签订的，所以在一定程度上助长了纳粹德国的侵略野心，加速了世界大战的爆发，这一做法不利于推动世界人民进行反法西斯斗争。

【点睛】

《苏德互不侵犯条约》是1939年8月23日苏联与纳粹德国在莫斯科签订的一份秘密协议。苏方代表为莫洛托夫，德方代表为里宾特洛甫。该条约划分了苏德双方在东欧地区的势力范围。这个条约造成日后苏德对波兰的侵略，苏联为了应对来自西线的可能的战争威胁、争取备战的时间，于1939年9月至1940年8月间，以保卫"西部边界安全"为目的，在东欧建立的战争防备缓冲带。【解析】（1）英；法等国实行绥靖政策；德国为了避免东西两线作战；苏联努力在欧洲创造反法西斯同盟计划的失败；苏联为了改善自身的战略。

（2）争取了对苏联较为有利的国际环境，赢得了一年多的备战时间；侵犯了小国的利益，大大损害了社会主义国家的威信；客观上助长了纳粹德国的侵略野心，加速了世界大战的爆发；不利于推动世界人民进行反法西斯斗争。13、略

【分析】（1）由来：依据材料和所学；可从美国和苏联分别占领朝鲜半岛南部和北部；朝鲜战争爆发、美国和苏联的在全球争霸等分析回答。

（2）积极影响：可从促进朝韩经济的发展、朝鲜半岛的和平稳定以及亚洲乃至世界的和平与稳定等角度分析回答。【解析】（1）在1945年8月9日；日本战败投降的前夕，美国提出以北纬38度线为界，美国和苏联分别占领朝鲜半岛南部和北部；1950年朝鲜战争爆发；1953年7月27日签署《朝鲜半岛军事停战协定》；美国和苏联的在全球争霸。

（2）促进朝韩经济的发展；有利于朝鲜半岛的和平稳定；有利于亚洲乃至世界的和平与稳定。14、略

【分析】【详解】

（1）本题主要考查瓜岛战役爆发的背景和特点；旨在考查学生灵活运用所学知识来解读材料和解答具体问题的能力。根据材料“中途岛海战日军的失败使战局开始向着不利于日本而有利于美国的方向发展，日军战略主动权逐步丧失”等信息，可以得出背景；根据材料“美军开始局部反攻”；“后日军为夺回岛屿而逐次增兵，双方展开了激烈的争夺。日美双方在六个月的时间里进行过大小海战30余次”、“美军损失惨重，而日军损失更为惨重”等信息，可以归纳出特点。

（2）本题主要考查瓜岛战役的主要影响，旨在考查学生灵活运用所学知识来解读材料和解答具体问题的能力。根据材料“反而最终完全丧失了战略主动权，陷入了被动的局面”、“而美国则通过瓜岛战役，逐步改善了不利的战略态势，赢得了动员人力、物力的时间，为太平洋战场上即将开始的战略进攻创造了有利条件”等信息，可以得出影响。【解析】（1）背景：中途岛海战成为太平洋战争的转折点；日军开始丧失太平洋战场的战略主动权。

特点：盟军率先反攻；战役由小到大；美日两军都损失惨重。

（2）影响：日军最终完全丧失了战略主动权，陷入被动局面；美国逐步改善了不利的战略态势，赢得了动员人力、物力的时间，为太平洋战场的胜利创造了有利条件。15、略

【分析】【详解】

（1）依据材料“美国在1989年12月还表示德国的统一进程不能加快；但到1990年初就改变了政策，明确表示支持德国统一英；法开始从总体上不愿意看到德国的统一。但在德国统一势头无法遏制的情况下，它们基本上追随了美国的立场。苏联总统戈尔巴乔在1989年12月9日的苏共中央全会上强调，必须从战后形成的现实出发，即存在两个主权的德意志国家但是到了1990年2月，戈尔巴乔夫基本上改变了调子，表示德国统一采取什么方式是德国人自己的事情。”可概括得出其他大国对德国统一的态度由以前的不支持变为后来的支持。依据材料结合所学从很大程度上促进了德国的统一、缓和了欧洲局势的紧张、也冲击了两极格局等方面分析德国统一的影响。

（2）依据材料“‘一个民主、和平和统一的新时代’正在到来，从此欧安会各国之间的关系‘将建立在尊重与合作的基础之上’”结合所学从一方面发展经济，注重合作有利于和平，另一方面也容易导致动荡等方面进行说明。【解析】（1）变化：原来不支持德国统一后来支持德国统一。影响：有利于德国的统一和发展；缓和了欧洲紧张局势，冲击了两极格局。

（2）欧安会认为欧洲对抗和分裂的时代已经结束，有一定的道理，战后各大国都致力于发展经济，增强了经济竞争能力，注重合作，联合国区域合作组织也有利于欧洲趋势趋向缓和，但另一方面美国的霸权失去了强有力的制约，欧洲内部问题也不断涌现欧洲仍然会出现动乱。16、略

【分析】【分析】

(1)

原因：根据材料“阿富汗爆发政变；亲苏阿富汗人民民主党上台”可归纳出阿富汗局势动荡，内部亲苏势力为苏联出兵提供条件；结合所学知识可知，苏联为维护在阿富汗的既得利益；根据材料“保卫阿富汗的社会主义成果是苏联应尽的国际主义义务”可归纳出冷战背景下意识形态因素的影响；结合所学知识可知，争夺阿富汗重要的战略地位及丰富的石油资源。

(2)

影响：根据材料“大约100万人死于战火；600万人被迫逃离家园”可归纳出给阿富汗人民带来深重的灾难；根据材料“沦为难民；并由此滋生的恐怖主义组织，严重威胁世界和平发展”可归纳出导致阿富汗地区恐怖主义滋生，威胁世界和平；结合所学知识可知，是影响美苏关系的转折点，美苏由缓和到对抗加剧；结合所学知识可知，是加速苏联解体；促使冷战结束的重大因素。

【点睛】【解析】(1)原因：阿富汗局势动荡；内部亲苏势力为苏联出兵提供条件；苏联为维护在阿富汗的既得利益；冷战背景下意识形态因素的影响；争夺阿富汗重要的战略地位及丰富的石油资源。

(2)影响：给阿富汗人民带来深重的灾难；导致阿富汗地区恐怖主义滋生，威胁世界和平；是影响美苏关系的转折点，美苏由缓和到对抗加剧；是加速苏联解体、促使冷战结束的重大因素。17、略

【分析】【详解】

试题分析：（1）本题考查美苏争霸时期的重要事件——古巴导弹危机；是当时国际关系的重要事件，也是美苏冷战对抗的重要事件。结合材料，可以表述为，美苏两级格局下争夺世界霸权；美国占优势，苏联力图改变力量对比；双方对对方的判断失误。

（2）本问考查古巴导弹危机发生的原因和美苏化解这一危机的方法入手；主要在于苏联力图改变被动局面，改变力量对比，采取的积极措施而造成的。在化解危机的方法上，双方都采取的比较克制的做法，虽有军事威胁，但最终和平谈判的方式解决。

考点：20世纪的战争与和平·美苏争锋·美苏中风的背景【解析】（1）美苏以武力为后盾在全球范围内争夺霸权；美国占据优势；苏联力图改变力量对比；双方对对方的判断失误。

（2）对危机采取有节制的反应；避免发生军事冲突导致战争；保持接触，探索化解危机的有效途径；达成必要的妥协。三、论述题(共2题，共4分)18、略

【分析】【分析】

【详解】

材料中“经济全球化历程的三次浪潮和挫折”体现出经济全球化的两种发展状况分别是经济全球化的三次高潮和经济全球化的三次挫折。首先，提出观点是经济全球化的三次高潮。然后论证，根据材料中“第一次浪潮发生在16世纪”可知新航路的开辟是推动第一次经济全球化高潮的主要因素。根据材料中“第二波浪潮发生在1815—1913年期间”，而这一时间段刚好是两次工业革命时期，因而19世纪初至20世纪初，第一、二次工业革命成为全球化发展的强大动力，经济全球化出现第二次高潮。材料中提到“第三波浪潮出现在二战后特别是冷战初期”，而这一时间段则正好是第三次科技革命，因而第三次科技革命推动了第三波全球化浪潮。最后得出结论：世界大战、经济危机、“冷战”对峙等影响经济全球化，使之出现波动。【解析】观点：