《中外建筑装饰史》学习领域课程标准

《中外建筑装饰史》学习领域课程标准一、课程简介（一）课程名称：《中外建筑装饰史》（二）适用专业：建筑装饰工程技术专业（三）课程性质：《中外建筑装饰史》学习领域是建筑装饰工程技术专业的专业技术限选课程之一。（四）开发思路：通过对中外建筑装饰史的学习和了解，掌握各个时期多种设计风格和特点，为后续课程服务。（五）课程特色：突出理论素质及应用能力的培养。二、课程目标（一）知识目标：通过课堂讲授、多媒体教学、参观及图样绘制等教学方式，使学生了解中外建筑及装饰的起源、发展和变化，尤其对中外历代最具代表性的建筑造型、装饰风格产生较深刻的认识。（二）专业能力目标：使学生对不同历史时期装饰的内容、方法、材料以及相关的绘画、雕塑、工艺美术等有一定的认识和了解。（三）方法能力和社会能力目标：通过教学使学生了解社会形态、思想意识、科技、经济对建筑装饰的影响，领会不同历史时期建筑装饰的理论和设计思想，树立科学的建筑装饰理念，提高在装饰、审美、创意等方面的修养，古为今用，洋为中用，继承传统，锐意创新，将所学理论和知识应用于建筑装饰设计之中，为美化人们的工作、学习、生活环境服务。三、课程内容和要求（一）《中外建筑装饰史》学习领域《中外建筑装饰史》学习情境表（34学时）序号学习情境工作任务（项目、课题、单元）1中外古代建筑装饰史（16学时）中国古代建筑及装饰发展概况、中国古代建筑及装饰的基本知识、优秀建筑实例古代埃及、古代西亚、古代希腊、古代罗马的建筑及装饰、中世纪的建筑及装饰、文艺复兴时期的建筑及装饰2中外近代建筑装饰史（18学时）近代建筑及装饰创作中的复古思潮近代建筑及装饰创作中对新材料、新技术的探索二战前后的建筑及装饰四、学习情境教学方案设计（一）《中外古代建筑装饰史》学习情境学习情境1（16学时）能力描述提高学生在装饰、审美、创意等方面的修养及建筑装饰设计能力。目标领会中外古代不同历史时期建筑装饰的理论和设计思想。主要内容中国古代建筑及装饰发展概况、中国古代建筑及装饰的基本知识、优秀建筑实例。古代埃及、古代西亚、古代希腊、古代罗马的建筑及装饰、中世纪的建筑及装饰、文艺复兴时期的建筑及装饰。教学媒体多媒体课件教学结合图例。教学方法讲授法。学生应具备知识和基本能力具有相关绘画、雕塑、工艺美术等知识。运用计算机文字编辑能力、网络收集信息能力。教师安排专职教师1人。教学场所多媒体教室、实地考察。考核评价方式课程结业成绩由作业与理论考查成绩综合评定。考核时间随堂测试。（二）《中外近代建筑装饰史》学习情境学习情境2（18学时）能力描述提高学生在装饰、审美、创意等方面的修养及建筑装饰设计能力。目标领会中外近代不同历史时期建筑及装饰的理论和设计思想。主要内容近代建筑及装饰创作中的复古思潮。近代建筑及装饰创作中对新材料、新技术的探索。二战前后的建筑及装饰。教学媒体多媒体课件教学结合图例。教学方法讲授法。学生应具备知识和基本能力掌握中外近代建筑及装饰的内容、方法、材料以及相关绘画、雕塑、工艺美术等知识。教师安排专职教师1人。教学场所多媒体教室、实地考察。考核评价方式课程结业成绩由作业与理论考查成绩综合评定。考核时间随堂测试。五、课程考核课堂表现，文字作业、绘图作业成绩，参观报告成绩，文字考试成绩四项综合评定。考核结果按五级分制记分，即：优、良、中、及格、不及格。六、课程管理（一）课程管理委员会组成如下：1.教研室主任：2.主讲教师：（二）责任1.