2025年岳麓版七年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年岳麓版七年级生物下册月考试卷947考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列生态系统中，自动调节能力最强的是（）A.温带草原B.热带雨林C.北方针叶林D.南方阔叶林2、被子植物生殖过程的正确顺序是A.开花——传粉——受精B.传粉——受精——开花C.受精——传粉一一开花D.开花——受精——传粉3、某物像在显微镜视野的左下方，要使该物像移至视野的正中央，移动载玻片的方向是（）A.右下方B.右上方C.左下方D.左上方4、早春播种玉米需要用塑料薄膜覆盖起来，主要是为了（）A.补充氧气B.增加光照强度C.保温保湿D.提高二氧化碳浓度5、消化食物和吸收营养物质的主要场所是（）A.大肠B.口腔C.胃D.小肠6、小明将尿液倒在种冬瓜的土壤里，结果冬瓜叶全部萎蔫并死亡，这是由于（）A.尿液中的尿素使冬瓜中毒B.尿液使土壤温度大大提高C.尿液使土壤溶液浓度大大提高，从而使冬瓜根毛失水D.尿液使土壤溶液浓度大大降低，从而使冬瓜根毛吸水过多7、【题文】人体不能同时进行的两项生理活动是（）A.呼吸和消化B.心跳和呼吸C.呼吸和吞咽D.消化和吸收8、为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件，生物兴趣小组用己消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶，按下表进行了实验．请分析表中包含了几组对照实验？变量分别是什么？（）。瓶号甲乙丙加入物质50毫升灭菌牛奶50毫升灭菌牛奶50毫升灭菌牛奶瓶口处理不作处理不作处理用消毒棉球塞住温度25℃5℃25℃A.2组，温度、消毒棉球B.2组，温度、空气C.3组，温度、消毒棉球、空气D.2组，温度、细菌评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)9、下列哪些种子是靠胚乳储存营养？（）

A.小麦。

B.黑豆。

C.玉米。

D.苹果。

10、动物肝脏可以防治下列哪些疾病A.夜盲症B.佝偻病C.坏血病D.脚气病11、欧洲西部畜牧业发达，其有利的位置、气候条件有（）A.草场广布B.牧草多汁C.地处中纬度大陆西岸D.温带海洋性气候广布12、下面是小明同学整理的生物笔记，你认为对的是（）A.人发育的起点是受精卵B.人和类人猿具有共同的祖先。

C.吸收的氧气最终在肺泡消耗D.血液流经小肠后，营养物质和二氧化碳都减少13、【题文】鹤地水库是湛江最大的淡水生态系统，下列有关生态系统的叙述正确的是（）A.水库中的大头鱼是生产者B.能量在食物链中的传递是逐级递减的C.水中植物不能合成有机物D.“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾虾”构成捕食关系评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)14、我国的古典诗词，不仅隽永典雅，而且寓意深远，常包含一定的生物科学道理。分析下列诗句：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”影响桃花晚开的主要因素是____。15、将所提供的答案；填入合适的地方．

供选答案：

（1）部分淀粉初步消化（2）部分蛋白质初步消化。

（3）消化的主要器官（4）基本没有消化功能。

（5）吸收的主要器官（6）基本没有吸收功能。

（7）吸收少量水、无机盐和酒精（8）吸收少量水、无机盐和部分维生素．16、如图为草原生态系统中草原植被；鼠类和食鼠动物数量的变化关系；请根据曲线回答下列问题：

（1）图中A代表____，B代表____，C代表____．

（2）写出该生态系统的食物链____．

（3）当草原发生鼠害时，草原植被的数量变化是____，食鼠动物的数量变化是____，两者数量的变化又使鼠的数量恢复正常水平，上述变化说明生态系统具有____能力．

（4）____是最大的生态系统．17、【题文】对一朵发育良好的桃花来说，其中最主要的部分是____。18、煤气中毒的原因是____。评卷人得分四、判断题(共4题，共8分)19、在种子的成分中，遇到碘酒会变蓝的是淀粉。（）20、“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句成语揭示了动物之间的捕食关系。（）21、味蕾分辨的味觉基本上有四种：酸、甜、苦、辣．______（判断对错）22、青春期发育的特点之一是人的身高和体重突增．______．（判断对错）评卷人得分五、其他(共2题，共4分)23、【题文】如图所示；曲线A表示某种蔬菜的叶片逃命作用每小时合成有机物的质量与温度的关系（光照强度为E时），曲线B表示该叶片呼吸作用每小时分解有机物的质量与温度的关系。据图回答：

（1）请写出光合作用的方程式：____；

（2）曲线ab段表明____。

（3）菜农在光照强度为E的温室内栽培该种蔬菜，温度最好控制在____℃左右。

（4）当温度在35℃时，该叶片内积累的有机物的质量是____毫克。

（5）若要提高温室栽培蔬菜的产量；你认为晚上可以采取哪些措施？

____24、【题文】春雨潇潇；滋润万物。然而有些雨水，却能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎。为什么呢?因为这样的雨水具有较强的酸性，叫做酸雨。酸雨对生物会造成极大的危害，被称为“空中死神”。酸雨对植物的生长会有影响吗?小宇同学就这一问题进行了探究，制定计划并实施：

(1)在一个花盆里播10粒的大豆种子；等它们长成幼苗后做实验；

(2)向食醋中加清水；配制成“模拟酸雨”。

(3)向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”；每天一次，观察并记录实验现象。

（4）实验结果：几天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

请你回答下列问题：

(1)此实验中小宇同学提出的问题是什么?______________________

(2)做出的假设是什么?______________________

(3)小宇同学制定的计划主要不足之处是什么?如何改进？______________________

(4)根据小宇的实验结果；你得出的结论是______________________

(5)有人认为只要用1粒大豆种子做实验就行了，你说呢?简述你的理由。________________。评卷人得分六、综合题(共4题，共36分)25、下表是血常规检查的某一项记录，请回答问题：检查项目正常值检查结果A红细胞计数（RBC）3.5×1012～5.5×1012/L4.2～1012/LB白细胞计数（WBC）5.0×109～10.0×109/L15～109/LC血小板计数（PLT）1.5×1011～3.5×1011/L2.4～1011/LD血红蛋白（Hb）110～160g/L90g/L（1）从检查结果看，B的白细胞的数目明显偏____，医生判断此人可能患有____。（2）当伤口受伤流血时，____就会在伤口部位聚集成团，促进止血并加速血液凝固。（3）从检查结果看，D的血液中血红蛋白含量明显低于正常范围，请你分析此人可能的病症是____，应补充含____的食物。26、（5分）如图所示是细胞分裂和分化的过程，据图回答问题。（1）图中①表示过程，②表示过程。细胞使细胞数目增多，细胞使细胞形态发生变化。（2）图中②的结果是形成不同的。27、认识自我：小时候，我们常会踮起脚尖、伸长脖子、抬起脸蛋，问着爸妈：“什么时候，我才能长得和你一样大？”而今终于长大了每个人都有不同的成长节拍：有的快，有的慢。不管你的节拍如何，你总会长大的！不要意味地羡慕别人，我们需要的是了解一些青春期常识，养成良好的生活习惯，健康快乐地度过16岁的花季！请你根据所学的知识回答：（1）每个同学生命的起点都是___________，孕育生命的摇篮都是在___________。（2）同学们进入青春期的第一个信号是___________。在这个时期，男、女同学都出现了正常的生理现象，分别是___________、___________。（3）青春期是同学们一生中___________和___________的重要时期，因此应该集中精力学习。（4）小明进入青春期，有了强烈的独立意识，你认为他下列做法可行的是________。①我已经长大，我的事不用你管②内心世界复杂，不想跟家长交流③生活中的矛盾心理，主动与老师或家长交流④我行我素，不听老师的劝告28、【题文】阅读下面的短文；然后回答问题：

珊瑚虫身体微小；口周围长着许多小触手，可用来捕食海洋中的微小生物。它们能吸收海水中的矿物质来建造外壳，以保护身体。珊瑚虫大多群居生活，虫体一代代死去，但它们分泌的外壳却年深日久地堆积在一起，慢慢形成千姿百态的珊瑚。珊瑚虫体内有藻类和它共同生活，并为其提供用于呼吸的氧气，而珊瑚虫的废物则可作为藻类的养料。

（1）珊瑚就是珊瑚虫吗？请分析说明：____

____。

（2）资料中描述了生物的哪些共同特征？____

____。

（3）有人说：“珊瑚虫适于生活在阳光充足的浅水区”。试结合上述材料分析这一观点是否正确？_____________________________________________________

____。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、B【分析】试题分析：A.温带草原生态系统分布在干旱地区，这里年降雨量很少，与热带雨林生态系统相比，草原生态系统的动植物种类要少得多，群落的结构也不如前者复杂，自动调节能力较差，在不同的季节或年份，降雨量很不均匀，因此，种群和群落的结构也常常发生剧烈变化，C.针叶林生态系统处于寒温带，温度较低，动植物种类不如热带雨林地区多，其自动调节能力不如热带雨林强，D.落叶阔叶林生态系统分布在较湿润的地区，其主要特点是动物种类较多，群落的结构复杂，种群的密度和群落的结构能够长期处于稳定的状态，但其内的生物的种类和数量还远不如热带雨林的丰富，其自动调节能力不如热带雨林强，所以A.C.D选项都不符合题意；B.热带雨林生态系统，降雨量高，每年降雨量超过2000毫升，其气候稳定，由于阳光充足，因些整年基本上都很热，同时助长了不同种类的植物，主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多，是地球环境中最具有生物多样性的地区，是自动调节能力最强的生态系统，故该选项符合题意。考点：本题考查的是自动调节能力最大的生态系统，解答此题的关键是了解生态系统的特点，注意比较不同生态系统中生物的种类和数量。【解析】【答案】B2、A【分析】当一株绿色开花植物生长到一定的时候，就会开花，通过传粉、受精，结出果实和种子。【解析】【答案】A3、C【分析】【解答】由于显微镜下看到的像是倒像；在视野中所观察到的物像居于左下方，标本应位于视野的右上方，而移动物像实际上是通过移动标本实现的，所以需要将玻片标本向左下方移动．

故选：C

【分析】解答本题关键是知道从显微镜下看到的像是倒像．4、C【分析】解：种子萌发的条件分为自身条件和外界条件。自身条件是完整有活力的胚和供胚发育的营养物质；外界条件是适宜的温度；适量的水分和充足的空气。早春播种后；用塑料薄膜覆盖地面，除了可以提高表层土壤的温度外，还可以减少土壤中水分的散失。因此常用塑料薄膜覆盖地面来保湿、保温，能够促进种子提早出苗。

故选：C

种子萌发需要的外界环境条件是一定的水；充足的空气和适宜的温度；据此答题。

种子要萌发必须同时具备自身条件和外界条件，这一点要记清。【解析】C5、D【分析】【分析】本题考查的是食物的消化和营养物质的吸收。熟练掌握小肠的结构与功能相适应的特点是解题的关键。

【解答】小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，这是与小肠的结构特点相适应的：小肠长约5～6m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液，肠液、胰液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，胆汁能促进脂肪的消化，小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积，小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质的吸收。故D符合题意。故选D。

【解析】D6、C【分析】解：植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水；细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水．因为尿液浓度比平时植物所处的液体环境的浓度大，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞不能吸水，反而会失水，导致丝瓜因失水而萎蔫死亡的现象．

故选C．

根据植物细胞失水和吸收的原理分析解答．

解答此类题目的关键是理解植物细胞吸水失水的原理．【解析】C7、C【分析】【解析】

试题分析：呼吸道和消化道有共同的通道咽；上面有会厌软骨，进食的时候，会厌软骨盖住喉口，食物进入食道，呼吸时，会厌软骨抬起，空气进入喉。因此，呼吸和吞咽不能同时进行。

考点：本题考查呼吸和吞咽的关系,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】C8、D【分析】【解答】此题是关于食品腐败原因的实验探究题；探究实验要控制变量的唯一，其它条件要都一样．分析表格中的内容可知，甲和乙除了温度不一样，其它条件都一样，是一组对照试验，变量是温度；甲的瓶口不做处理，有细菌进入，丙的瓶口用消毒棉球塞住，无细菌进入，可见甲和丙只有有无细菌这一个条件不一样，其它条件都一样，是一组对照试验，变量是细菌；

乙和丙的温度不一样；有无细菌也不一样，两个变量，不符合对照实验的条件，不是一组对照试验．可见D符合题意．

故选：D

【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组．二、多选题(共5题，共10分)9、AC【分析】

小麦；玉米属于单子叶植物种子；种子包括种皮、胚和胚乳，其中胚乳中储存用丰富的营养物质，黑豆属于双子叶植物种子，种子由种皮和胚两部分组成，胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，子叶中储存有丰富的营养物质，而苹果属于果实不属于种子．故选：AC

【解析】【答案】此题考查种子结构的异同；据此答题．

10、AB【分析】动物肝脏含维生素A和维生素D多，所以可以预防夜盲症与佝偻病。【解析】【答案】AB11、CD【分析】略【解析】CD12、AB【分析】略【解析】AB13、BD【分析】【解析】

试题分析：此题主要考查的是生态系统的组成及各部分的作用；分析解答．

A；在生态系统中；绿色植物能进行光合作用制造有机物属于生产者．动物不能自己制造有机物，直接或间接的以植物为食，属于消费者，因此水库中的大头鱼是消费者，不符合题意．

B；生态系统的功能是进行物质循环和能量流动；它们是通过食物链和食物网进行的．因为每一个营养级都会通过呼吸作用散失很多能量，所以，能量在沿着食物链和食物网传递时，具有单向性和逐级递减并且是不循环的特点．符合题意．

C；绿色植物能进行光合作用制造有机物属于生产者；植物细胞中合成有机物的结构是叶绿体．不符合题意．

D；生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争等几种方式．大鱼吃小鱼；小鱼吃虾米是大鱼、小鱼分别为了获取食物维持生存，属于捕食关系，符合题意．

故选：B；D

考点：生态系统的组成及各部分的作用．

点评：明确生态系统的组成及各部分的作用，即能正确答题，能量的流动特点：单向的、逐级递减的且是不循环的．【解析】【答案】B、D三、填空题(共5题，共10分)14、温度【分析】【解答】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素；分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光；温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚，才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度。

【分析】此题为基础知识题，解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。15、（1）；（2）；（3）；（7）；（5）；（8）【分析】解：（1）口腔中含有唾液淀粉酶；能将淀粉分解成麦芽糖；小肠中的肠液和胰液中含有淀粉酶，将淀粉分解成葡萄糖；

胃能分泌胃液；胃液中有蛋白酶，初步消化蛋白质；小肠中的肠液和胰液中含有蛋白酶，将蛋白质分解成氨基酸；

脂肪只能在小肠中被消化；在胆汁的作用下分解成脂肪微粒，再被肠液和胰液中的酶分解成甘油和脂肪酸；

由上可见；小肠是消化的主要器官；

大肠基本没有消化功能．

（2）口腔基本没有吸收功能；具有吸收功能的是胃；小肠和大肠．

胃能吸收少量的水；无机盐和酒精；

小肠能吸收水；无机盐、维生素、葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸；是吸收的主要器官；

大肠能吸收数量的水；无机盐和部分维生素．

故答案为：（1）（2）（3）（7）（5）（8）

（1）淀粉最最先被消化；在口腔中可以被唾液淀粉酶分解麦芽糖，在小肠中肠液和胰液中酶的作用下变成葡萄糖；

蛋白质在胃中开始被消化；在胃蛋白酶的作用下被初步消化，然后进入小肠，在小肠中肠液和胰液中酶的作用下变成氨基酸；

脂肪只能在小肠中被消化；在小肠内，在肝脏分泌的胆汁的作用下，被乳化为脂肪微粒，然后再在小肠中肠液和胰液中酶的作用下变成甘油和脂肪酸．

（2）口腔；咽、食道、肛门没有吸收功能；胃、小肠和大肠具有吸收功能．

回答此题的关键是明确消化系统的组成和功能．【解析】（1）；（2）；（3）；（7）；（5）；（8）16、略

【分析】

（1）生态系统中物质和能量的流动沿着食物链和食物网的方向会逐渐减少；图中A代表草原植被，B代表鼠类，C代表食鼠动物．

（2）生产者和消费者之间的关系；主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链．食物链书写的原则是：食物链由生产者开始，以最高营养级消费者结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者．如该生态系统的食物链：草原植被→鼠类→食鼠动物．

（3）由（2）中的食物链可知：当草原发生鼠害时；草原植被的数量变化是减少，食鼠动物的数量变化是增加，两者数量的变化又使鼠的数量恢复正常水平，说明生态系统具有一定的自我调节能力．生态系统的自我调节能力．

（4）生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体；是最大的生态系统．

故答案为：（1）草原植被；鼠类；食鼠动物；（2）草原植被→鼠类→食鼠动物；（3）一定的自我调节；（4）生物圈．

【解析】【答案】解答是从生态系统中物质和能量的流动沿着食物链和食物网的方向会逐渐减少；食物链的概念以及食物链的书写，生态系统的自动调节能力和生物圈是概念入手．

17、略

【分析】【解析】一朵花的结构中，最主要的部分是花蕊（雄蕊和雌蕊），花蕊与传粉、受精等重要生理过程有关。【解析】【答案】花蕊18、一氧化碳和血红蛋白结合力强，不易分离【分析】【解答】当人处在一氧化碳浓度较高的地方就会发生中毒；一氧化碳和氧气可以同时通过肺的通气进入肺，再通过肺泡内的气体交换进入血液，氧和一氧化碳都能与血红蛋白结合，而一氧化碳与血红蛋白的结合能力大得多，就使更多的血红蛋白与一氧化碳结合，又因为一氧化碳与血红蛋白结合后分离极慢，而血红蛋白的数量是有限的，这样就使氧失去了与血红蛋白结合的机会，而不能被血液运输到组织细胞，造成组织细胞缺氧。

故选：一氧化碳和血红蛋白结合力强；不易分离。

【分析】煤气是煤和其它含碳物质燃烧时所产生的一种不稳定的混合性气体，主要含有一氧化碳、氢、甲烷、乙烯、丁烯、氮、碳酸、硫化氢等．其中以一氧化碳的含量最高，对人体的毒性最大，所以煤气中毒实际是指一氧化碳中毒。四、判断题(共4题，共8分)19、√【分析】【解析】试题分析：双子叶植物的种子由种皮和胚两部分组成，单子叶植物种子由种皮、胚和胚乳三部分组成，胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，一般单子叶植物的营养物质储存在胚乳中，双子叶植物的营养物质储存在子叶中，胚乳中有淀粉，遇碘液变蓝是淀粉的特性，蛋白质、脂肪、葡萄糖遇碘液没有这个特性。考点：种子的结构和成分。【解析】【答案】对20、A【分析】【分析】“螳螂捕蝉；黄雀在后。”体现了生物与生物之间的捕食关系，螳螂和蝉，螳螂吃蝉是为了获取食物维持生存，属于捕食关系；黄雀和螳螂，黄雀吃螳螂是为了获取食物维持生存，属于捕食关系。其食物链是：树→蝉→螳螂→黄雀。

【点评】生物与生物之间的关系。21、×【分析】解：味觉是由味觉感受器感受到的；味觉有甜；酸、苦、咸、辣、鲜、涩、麻、凉、金属味等十种重要味感，其中甜、酸、咸、苦四种是基本味感．舌上的味觉感受器能够感受酸、甜、苦、咸等化学物质的刺激，故此题说法错误．

故答案为：×．

除了视觉和听觉以外；其他的感觉器官．每种感觉都具有一定的生物学意义．这些感觉使我们能够全面的；准确、迅速地感知环境的变化，并及时做出判断和反应．

关于味觉感受器的考查多以选择题的形式出现，难度一般，注意掌握．【解析】×22、√【分析】解：身高突增是青春期的一个显著特点；其次是体重增加，另外，神经系统和心；肺等内脏器官的功能也显著增强，脑的功能也趋于完善，大脑的兴奋性比较强．青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期．性发育和性成熟也是青春期的重要特征，题干说法正确．

故答案为：√

青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期；体质；心理、性格都发生了很多变化．

关键是熟练掌握青春期发育的特点即能正确答题．【解析】√五、其他(共2题，共4分)23、略

【分析】【解析】

考点：呼吸作用与光合作用的区别和联系；光合作用的概念；光合作用原理在生产上的应用；呼吸作用的概念．

分析：此题考查的知识点是光合作用制造有机物；呼吸作用分解有机物；以及在农业生产上的应用，据此解答．

解答：解：（1）光合作用的方程式：二氧化碳+水有机物（储存着能量）+氧气．可知：绿色植物的光合作用主要是在叶肉细胞的叶绿体中进行的；叶绿体是进行光合作用的场所；光合作用的产物是有机物和氧气．

（2）从图中可以看出，在30℃以前，叶片每小时光合作用合成的有机物的质量随温度的升高而增加，30℃以后叶片每小时光合作用合成的有机物的质量随温度的升高而减少．因此曲线ab段表明在一定的温度范围内；叶片每小时光合作用合成的有机物的质量随温度的升高而增加．

（3）光合作用制造有机物；呼吸作用分解有机物，二者的差越大，有机物积累的就越多，蔬菜的产量就越高．从图中可以看出20℃时，光合作用制造的有机物是8mg，呼吸作用分解的有机物是2mg，二者的差最大是6mg，而光合作用最强的25℃时二者的差是5.2mg，因此菜农在光照强度为E的温室内栽培该种蔬菜，温度最好控制在20℃左右．

（4）从图中可以看出；当温度在35℃时，光合作用制造的有机物是6mg，呼吸作用分解的有机物是6mg，因此二者的差是0mg，故该叶片内积累的有机物的质量是0mg．

（5）植物晚上不进行光合作用；主要进行呼吸作用，而呼吸作用分解有机物，因此若要提高温室栽培蔬菜的产量，晚上应该降低呼吸作用，减少有机物的消耗，可以采取：降低温度；通风等措施，还可以增加光照，使蔬菜进行光合作用，增加有机物的积累，从而提高产量．

故答案为：

（1）二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气。

（2）在一定的温度范围内；叶片每小时光合作用合成的有机物的质量随温度的升高而增加．

（3）20；

（4）0；

（5）增加光照；降低温度、通风．

点评：解答此类题目的关键是理解光合作用和呼吸作用的关系以及在生产中的应用．【解析】【答案】（1）二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气。

（2）在一定的温度范围内；叶片每小时光合作用合成的有机物的质量随温度的升高而增加。

（3）20

（4）0

（5）增加光照、降低温度、通风24、略

【分析】【解析】

考点：探究酸雨对农作物的生长影响．

分析：本题以探究酸雨对大豆幼苗的生长有影响为出发点；考查了学生科学探究的能力．解此题从提出问题，作出假设，确定实验变量，设计对照实验，实验数据的处理等方面入手．

解答：解：（1）提出问题：酸雨对大豆幼苗的生长有影响吗？（一定是问句“？”）尝试从日常生活；生产实际或学习中发现与生物学相关的问题．描述已知科学知识与所发现问题的冲突所在．

（2）作出假设：酸雨对大豆幼苗的生长有影响（对提出问题作出肯定或否定的回答）．应用已有知识；对问题的答案提出可能的设想．估计假设的可检验性．

（3）设计对照实验；可以保证除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同．这样实验结果的不同只能是由变量引起的．使实验结果具有说服力．该实验计划没有设置对照试验，应另取一同样规格的花盆，播种10株大豆幼苗，每天浇一次等量的清水．

（4）得出结论：验证作出假设的成立．

（5）探究实验一般不能只选取一个实验对象；否则结果具有很大的偶然性，不足以说明问题．而适量选取一定数量的材料可以减少误差．

故答案为：（1）酸雨对大豆幼苗的生长有影响吗？（2）酸雨对大豆幼苗的生长有影响；（3）没有设置对照试验；另取一同样规格的花盆，播种10株大豆幼苗，每天浇一次等量的清水；（4）酸雨对大豆幼苗的生长有影响；（5）不行，只用一粒大豆种子做实验，具有偶然性，实验结果不可靠．

点评：解答此题的关键是理解掌握科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．【解析】【答案】(1)酸雨对植物的生长会有影响吗?

(2)酸雨对植物的生长有影响或酸雨对植物的生长没有影响。(任答—种都得分)

(3)没有对照实验；应该再准备一个花盆，里面播种10颗大豆种子，向这个花盆中喷洒清水。(4)酸雨对植物的生长有不良影响。

(6)不行，只用一粒种子做实验存在偶然性，影响实验的可信度。六、综合题(共4题，共36分)25、略

【分析】【解析】试题分析：（1）分析化验单可知，白细胞的正常值为：（5～10）×109个/L，而C的测定值为15ⅹ109/L，白细胞的数目明显偏多，高于正常值，由于白细胞具有防御疾病的功能，能吞噬发炎部位的病菌，故B身体的某个部位有炎症，可以注射或口服消炎药治疗。（2）血液中的血小板有促进止血和加速凝血的作用，当伤口受伤流血时，血小板就会在伤口部位聚集成团，促进止血并加速血液凝固。（3）从检查结果看，血红蛋白的正常值为：110～160g/L，而D的测定值为90g/L，此人血红蛋白的含量低于正常值，故D患有贫血，因为血红蛋白是一种红色、含铁的蛋白质，因此，应补充含铁及蛋白质丰富的食物。考点：本题考查的是血常规化验单。【解析】【答案】（1）多，炎症（2）血小板（3）贫血，铁26、略

【分析】细胞分裂使得细胞的数目增多，细胞分化