2025年冀教新版七年级语文下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年冀教新版七年级语文下册阶段测试试卷276考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列书写有错别字的—项是()(3分)A.海枯石烂千姿百态惊慌失措历历在目B.黯然缥缈春华秋实恍然大悟水波粼粼C.骇人听闻诲人不倦随声附和莽莽榛榛D.踉踉跄跄塞翁失马心旷神贻更胜一畴2、下面是对散曲《天净沙·秋思》的分析，不正确的一项是（）A.此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋晚景图。B.二句用处于动态中的“流水”与处于静态中的“小桥”、“人家”相映衬，更显出环境的幽静。C.从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。D.从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而无思乡之情。3、“四圣试禅心”用了什么方法？（）A.设“美人计”变为母女四人，招唐僧师徒为夫婿。B.变成四个老人，与唐僧会友谈诗，消遣情怀。C.变成盘丝洞中的女妖，摄走唐僧，试其胆量。D.设“苦肉计”，诱唐僧师徒上当，试其慈心。4、下列各句没有语病的一项是。

A.在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题.B.课堂上，老师对我们提出了“独立思考”的要求.C.会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础.D.通过语文的综合实践活动，使我们开拓了视野.5、下列加下划线字注音完全正确的一项是：（）

A.____痛（zhì）花____（pǔ）____咽（gěng）气冲____牛（dǒu)B.脑____(suǐ)默____（qì)脊____（jǐ）锋芒毕____(lù)C.____古（gèng）____育（bǔ）____罚（chěng）____为人知(xiān)D.____鸣（háo）污____（huì）____割（zhăi）义愤填____(yīn)6、下列句子没有语病的一项是（）A.黄兆婷同学的语文成绩不仅年级里突出，而且在我班名列前茅。B.贝多芬激动而又沉郁的情绪深深感染了来访者，客人不停地记下来。C.教学改革势在必行，增加教学质量是当前语文教学改革的当务之急。D.为了防止这类事故不再发生，学校加强了安全教育和安全管理。7、下列各句中，没有语病的一项是（）A.保持为政清廉，是关系到党和政府能否取得广大群众信任的重大问题。B.从陈部长的讲话中，使我们明白办好人民满意的教育是十九大对教育工作提出的明确要求。C.司法大数据显示，近年来，10%的交通事故案件发生的原因为开车看手机造成的。D.我们一定要跳出惯性思维，提高思想认识，着力保护生态环境，推进绿色发展，促进经济转型。评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)8、重点虚词理解。

而水陆草木之花：______

出于泥而不染：______

予独爱莲之出淤泥而不染：______

濯清涟而不妖：______

花之隐逸者也：______

可远观而不可亵玩焉：______

之花之富贵者也：______

花之君子者也：______

菊之爱：______

莲之爱：______

牡丹之爱：______。9、《狼》的作者是____，他是____朝人，别号____。本文选《____》。10、学习完《我的老师》一文,班上准备开展“师恩难忘”的感恩活动,请你也来参加。

为了渲染活动会场的气氛,请你设计一则标语。(10字左右)

答:____。11、找出下列句中的错别字并改正。

我便弃了学藉；再到东京，和几个朋友立了些小计划，但都陆续失败了。

____改为____12、1、请将下面的句子准确、规范、美观地抄写在米字格中。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。13、（1）可爱者甚蕃______

（2）出淤泥而不染______

（3）濯清涟而不妖______

（4）可远观而不可亵玩焉______

（5）陶后鲜有闻______

（6）亭亭净植______

（7）予谓菊______

（8）宜乎众矣______。14、它冬季蛰伏（动物冬眠，潜伏起来，不吃也不动），在高山地区蛰伏时间甚至长达28周。______（判断对错）评卷人得分三、默写(共9题，共18分)15、（一）默写。

（1）千载琵琶作胡语；______。

（2）胜败兵家事不期；______。

（3）一鼓作气；再而衰，三而竭。______，故克之。

（4）今夜月白人尽望；______。

（5）______，呼卢笑语自从容。16、默写。

（1）东市买骏马；______南市买辔头，北市买长鞭。（《木兰诗》）

（2）______；凭君传语报平安。（《逢入京使》）

（3）草树知春不久归；______。（《晚春》）

（4）当窗理云鬓；______。（《木兰诗》）

（5）______；寒光照铁衣。（《木兰诗》）

（6）谁家玉笛暗飞声；______。（《春夜洛城闻笛》）

（7）______；弹琴复长啸。（《竹里馆》）

（8）______，暮宿黄河边。（《木兰诗》）17、根据课文默写。

①普性深沉有岸谷；虽多忌克，______。

②伯牙善鼓琴；______。

③______；禅房花木深。

④不必说碧绿的菜畦；光滑的石井栏，高大的皂荚树，______。

⑤______；潭影空人心。

⑥______；每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。

⑦伯牙所念；______。

⑧单是周围的短短的泥墙根一带，______。18、默写填空。

（1）树木丛生；百草丰茂。______，______。（曹操《观沧海》）

（2）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中诗人用拟人手法用明月寄情的诗句是：______；______

（3）王湾《次北固山下》中表现时序变迁；新旧交替这一自然规律的句子是：______；______

（4）《天净沙秋思》中；点明主旨句子是：______，______。

（5）______；寸有所长。

（6）为者常成；______。

（7）______，登高必自卑。19、龚自珍《己亥杂诗》中用____，____两句诗形象地表达了自己虽然辞官，但仍会关心国家前途命运的深意。20、用诗文原句填空。(1)__________________，何人不起故园情。(李白《春夜洛城闻笛》)(2)独坐幽篁里，_______________。(王维《竹里馆》)(3)峨眉山月半轮秋，____________________。(李白《峨眉山月歌》)(4)故园东望路漫漫，______________________。(岑参《逢入京使》)(5)_______________，对镜帖花黄。(《木兰诗》)(6)一切都将会过去;而那过去了的，______________。(普希金《假如生活欺骗了你》)（7）默写吴均《山中杂诗》。(4分)21、补写出下列名篇名句的空缺部分。

①山际见来烟；______。______，云从窗里出。（吴均《山中杂诗》）

②______；弹琴复长啸。______，明月来相照。（王维《竹里馆》）

③______；雌兔眼迷离；双兔傍地走，______。（《木兰诗》）

④峨眉山月半轮秋；影入平羌江水流，______，______。（李白《峨眉山月歌》）

⑤故园东望路漫漫；______。马上相逢无纸笔，______。（岑参《逢入京使》）

⑥诗人李白在《春夜洛城闻笛》中描述了自己听到洛阳城里有笛子吹奏《折杨柳》曲调，油然生起思念家乡的诗句是“______，______”。22、根据原文将下面的句子补充完整。

①山际见来烟；______。（吴均《山中杂诗》）

②______；弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）

③______；思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》）

④此夜曲中闻折柳；______。（李白《春夜洛城闻笛》）

⑤《木兰诗》中概括战争旷日持久；激烈悲壮的两句是：______；______。

⑥普希金给了我们这样的叮咛：“假如生活欺骗了你，______！______：相信吧，快乐的日子将会来临。”23、默写诗句。

（1）沉舟侧畔千帆过；______。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（2）______；随风直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（3）不畏浮云遮望眼；______。（王安石《登飞来峰》）

（4）______，一览众山小。（杜甫《望岳》）评卷人得分四、书写(共3题，共15分)24、根据下列句子的拼音写出词语（4分）（1）看着三轮车远去，也绝没想到竟是永远的juébié()。（2）一个孩子的chúnzhēn（）的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！（3）上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么地yīsībùgǒu啊(4)突然间，我huǎngrándàwù()25、用楷体书写一句话（2分）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”。26、别等太阳已经高挂天空，才进入今天；别等花已凋谢，才来珍惜；别等机会远去，才来痛心；别等已经失败，才来懊悔那样只会等白我们的少年头，只会让我们错过播种和收获的季节请以“别等”为题，写一篇文章。要求：（1）把题目补充完整再作文。（2）文体自选（诗歌除外）。（3）550字左右，不出现真实校名、人名。（4）书写工整规范。评卷人得分五、其他(共1题，共8分)27、本诗歌的作者是______（朝代）诗人_________。评卷人得分六、写作题(共1题，共7分)28、以“我的初中生活”为题，文体不限，写一篇不少于600字的文章。要写出真情实感，在内容和表达上有创意者，可获得1-5分的加分。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】【解析】试题分析：D项“心旷神贻”写作“心旷神怡”，“更胜一畴”应写作“更胜一筹”。考点：汉字字形辨析【解析】【答案】D2、D【分析】【分析】D这首小令是采取寓情于景的手法来渲染气氛；显示主题，完美地表现了漂泊天涯的旅人的愁思。

【点评】要分析文章表达了作者怎样的思想感情；就必须从文章的主要内容和写作背景这两方面来分析，然后用准确简明的语言表述出来。

3、A【分析】略【解析】A4、B【分析】此题考查学生辨析病句的能力。解答此题，要了解常见的病句类型及其特点，采用语感审读法、句子紧缩法、逻辑分析法进行判断。A.语序不当，“解决并发现”的说法不符合人们的认知规律，可改为“发现并解决”；C.不合逻辑，“会不会”和“能不能”均为两面词，表明两个方面的内容，而“是提高写作水平的基础”只表达了一个方面的内容，两面对一面，前后不对应，可把“会不会”和“能不能”删去；D.成分残缺，介词“通过”和“使”连用，导致句子缺少主语，可将“使”删去。B项没有语病，故选B。【解析】B5、B【分析】此题考查字音的掌握。在平时的学习中，要注意积累，尤其是易错字，要分类整理，强化记忆。A.“炽”应读“chì”；C中“亘”应读“gèn”,"鲜“应读”xiǎn“；D中应为”____割（zăi）“、”义愤填____yīng）“。故选B。【解析】B6、B【分析】本题考查学生病句辨析的能力。修改病句的前提是正确辨识，要了解常见的语病类型，如成分残缺、语序不当、搭配不当、表意不明、不合逻辑、语意重复、句式杂糅、前后矛盾、否定不当、成分赘余等，并能对句子作语法分析。语病题通常的做法是压缩看主干有没有残缺、搭配不当等毛病，再看压缩掉的修饰成分与主干之间是否存在修饰不当的毛病。此题A为语序不当，应改为“黄兆婷同学的语文成绩不仅在我班名列前茅，而且在年级里突出”；C搭配不当，应该为“教学改革势在必行，提高教学质量是当前语文教学改革的当务之急”；D多用了否定词，把意思说反了。“防止”“不再发生”是期望发生，应改“不再”为“再次。故选B。【解析】B7、D【分析】此题考查学生病句辨析能力。解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、结构、词语搭配等多方面去考虑，结合病句常见类型及通过读来辨析作答。常见的病句的类型包括：成分残缺、语序不当、搭配不当、表意不明、不合逻辑、句式杂糅、前后矛盾、否定不当、成分赘余等。【解析】A项，不合逻辑，一面对两面，把“能否”去掉；B项，缺主语，可去掉“从中”或“使”；C项，句式杂糅，可改为“10%的交通事故案件发生为开车看手机造成的”或“10%的交通事故案件发生的原因为开车看手机”；D项，没有语病。故选：D。二、填空题(共7题，共14分)8、略

【分析】句意为：水上；陆地上各种草本木本的花．之：的。

句意为：从积存的淤泥中长出却不被污染．而：却。

句意为：我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染．之：主谓之间取消句子独立性．

句意为：经过清水的洗涤却不显得妖艳．而：却。

句意为：我认为菊花；是花中的隐士．之：的。

句意为：（人们）可以远远地观赏（莲）；却不可轻易地玩弄它啊．焉：句末语气词，这里指当于现代汉语的“啊”“呀”，助词．

句意为：牡丹；是花中的富贵者．之：的；者：的人或物．

句意为：是花中（品德高尚）的君子．之：的；者：的人或物．

句意为：（对于）菊花的喜爱．之：的。

句意为：（对于）莲花的喜爱．之：的。

句意为：（对于）牡丹的喜爱．之：的。

答案：

之：的。

而：却。

之：主谓之间取消句子独立性．

而：却。

之：的。

焉：句末语气词；这里指当于现代汉语的“啊”“呀”，助词．

之：的；者：的人或物．

之：的；者：的人或物．

之：的。

之：的。

之：的。

考查对常见文言词虚词意义的理解及知识的迁移能力．

解答本题要结合词语在句子里的意思，词义可根据知识的积累结合原句进行推断．【解析】之：的；而：却；之：主谓之间取消句子独立性．；而：却；之：的；焉：句末语气词，这里指当于现代汉语的“啊”“呀”，助词．；之：的；者：的人或物．；之：的；者：的人或物．；之：的；之：的；之：的9、蒲松龄清山市聊斋志异【分析】【分析】本题文学常识的填空要按课本注释的内容来填空；《狼》选自文言短篇小说集《聊斋志异》作者清代著名小说家蒲松龄。蒲松龄，字留仙，一字剑臣，号柳泉居士，清朝山东淄川（现在山东省淄博市）人。

【点评】此题考查文学常识，关键在学习中强加记忆。文学常识记忆点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、作品主题及风格等。10、(示例)教诲如春风,师恩似深海。【分析】【分析】这道题重在考查创新能力题目的思想性；开放性、教育功能都很强；总之答案要扣住“师恩难忘”来回答。

【点评】主要考查学生对语言的运用。11、藉籍【分析】【分析】这道题是同音字；形近字弄错；“藉”改为“籍”

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。12、略

【分析】本题考查学生书写汉字的能力。汉字书写是语文学习的基础，正确书写一个汉字，是每个学生都应必备的基本能力。这需要平时多读多写多记，时时注意辨识生字。本题需要准确、规范、美观地抄写在米字格中即可。注意标点符号在米字格的左下方。【解析】横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。13、略

【分析】（1）句意为：值得喜爱的非常多；

（2）句意为：莲花从积存的淤泥中长出却不被污染；

（3）句意为：经过清水的洗涤却不显得妖艳；

（4）句意为：（人们）可以远远地观赏（莲）；而不可轻易地玩弄它啊；

（5）句意为：陶渊明以后就很少听到了；

（6）句意为：笔直洁净地立在水中；

（7）句意为：我认为菊花；

（8）句意为：人数当然就很多了。

答案：

（1）多。

（2）沾染。

（3）洗涤；美丽而不端庄。

（4）亲近而不庄重。

（5）很少。

（6）立。

（7）认为。

（8）应该。

本题考查重点文言实词的意义。解答此类题目时；应先理解词语所在句子的含义。然后根据句子的意思推断词语的意思。

解题方法：

1；组词联想法：文言文中多为单音词；解释词语含义时，我们可以先把单音词变为双音词。

（组词）；再着眼语境联想，根据上下文推断。

2；成语求义法：借助成语来推断词语含义。成语源于古代典籍；其中保留了不少的文言词。

语的特殊用法。如“不期而遇”中的“期”。推断实词含义时；如果能够恰当地借助我们已。

经理解的成语；问题可能就化难为易。

3、语法分析法：借用语法，注意活用【解析】多；沾染；洗涤；美丽而不端庄；亲近而不庄重；很少；立；认为；应该14、略

【分析】蛰伏：动物冬眠；潜伏起来，不吃也不动。

答案：√

本题考查字词的含义的掌握。

做本题时注意结合语境分析字义。【解析】√三、默写(共9题，共18分)15、略

【分析】（1）分明怨恨曲中论（重点字：重点字：怨恨）

（2）包羞忍耻是男儿。

（3）彼竭我盈；故克之（重点字：彼竭我盈）

（4）不知秋思落谁家。

（5）绣幕家家浑不卷（重点字：绣幕）

本题为名篇名句默写；要注意难写字和易错字，应该熟记大纲要求的背诵篇目，并且在默写中注意不能添字；漏字、错字，顺序颠倒等现象．

考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写．考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低．该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写【解析】分明怨恨曲中论；包羞忍耻是男儿；彼竭我盈；不知秋思落谁家；绣幕家家浑不卷16、略

【分析】答案：

（1）西市买鞍鞯（重点词：鞍鞯）

（2）马上相逢无纸笔。

（3）百般红紫斗芳菲。

（4）对镜帖花黄（重点词：帖）

（5）朔气传金柝（重点词：柝）

（6）散入春风满洛城。

（7）独坐幽篁里（重点词：篁）

（8）旦辞爷娘去。

本题考查学生古诗文的背诵；默写；能熟练的背诵并准确的默写，不出现错别字．对于一些理解性的背诵默写的诗句要理解原句，还要知道句子的象征意义，延伸意义，知道用于哪种意境之中．

做好本题要考熟练地背诵，积累，还要注意字形不出现错别字，一些经典名句要深刻理解．【解析】西市买鞍鞯；马上相逢无纸笔；百般红紫斗芳菲；对镜帖花黄；朔气传金柝；散入春风满洛城；独坐幽篁里；旦辞爷娘去17、略

【分析】答案：①而能以天下事为己任。

②钟子期善听。

③曲径通幽处。

④紫红的桑椹（重点字：椹）

⑤山光悦鸟性。

⑥晚年手不释卷。

⑦钟子期必得之。

⑧就有无限趣味。

本题考查了学生古诗文名句默写能力．

该题要求要学生在平时的学习中，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成．首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错、别、漏、添字的情况．【解析】而能以天下事为己任；钟子期善听；曲径通幽处；紫红的桑椹；山光悦鸟性；晚年手不释卷；钟子期必得之；就有无限趣味18、略

【分析】（1）秋风萧瑟洪波涌起（重点字：萧瑟）

（2）我寄愁心与明月随风直到夜郎西（重点字：夜郎）

（3）海日生残夜江春入旧年（重点字：生）

（4）夕阳西下断肠人在天涯。

（5）尺有所短。

（6）行者常乐。

（7）行远必自迩（重点字：迩）

本题为名篇名句默写；要注意难写字和易错字，应该熟记大纲要求的背诵篇目，并且在默写中注意不能添字；漏字、错字，顺序颠倒等现象．

考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写．考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低．该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写．【解析】秋风萧瑟；洪波涌起；我寄愁心与明月；随风直到夜郎西；海日生残夜；江春入旧年；夕阳西下；断肠人在天涯；尺有所短；行者常乐；行远必自迩19、略

【分析】此题考查学生对诗文的背诵、默写能力。题目均为直接性默写，没有难度。只要熟背课本内的诗文，并牢记作者及题目，根据上句或下句的提示，即可作答。默写时要认真细致，务必做到不添字、不漏字、不写错别字。此题需要注意“落”“泥”的书写。【解析】落红不是无情物，化作春泥更护花​20、略

【分析】本题考查学生诗词的背诵和默写的能力。诗词在背诵时不仅只注重读音，更要注意容易写错的字，填写名句漏填和错填均不得分，一些易错字可结合词义去背诵。对于结合诗文内容填写诗句，学生要多了解诗词的写作背景及作者的情感，正确把握内容，才能准确地判断。注意“窥”的正确书写。【解析】(1)此夜曲中闻折柳（2）弹琴复长啸(3)影入平羌江水流(4)双袖龙钟泪不干(5)当窗理云鬓(6)一切都是瞬息就会成为亲切的怀恋。

(7)山际见来烟，竹中窥落日。鸟向檐上飞，云从窗里出。21、略

【分析】①竹中窥落日鸟向檐上飞（重点字：窥）

②独坐幽篁里深林人不知（重点字：篁）

③雄免脚扑朔安能辨我是雄雌（重点字：朔；雄雌）

④夜发清溪向三峡思君不见下渝州（重点字：溪；渝州）

⑤双袖龙钟泪不干凭君传语报平安（重点字：袖）

⑥此夜曲中闻折柳何人不起故园情（重点字：柳）

本题为连续性默写和情境默写的综合答题时注意题目提供的前后句即可．书写时注意字迹清楚；不要出现多字；少字、错别字的情况．

名句默写的几个注意点：

一是记住生僻难写字．“名句名篇”中有一些生僻难写的字；平时要勤于动笔，强化记忆．在考试中才能准确无误地写出来．

二是区分同音异形字．读音相同但意义不同甚至相反的字在名句名篇中大量存在着；这是命题者“设伏”的热点，平时复习时要特别注意这些同音异义字，有意识地多做分析比较，能够既知其形，更知其义．

三是区分形近异义字．形近字在“名句名篇”中屡见不鲜，再加上读音又大多相近，对学生有更大的迷惑性和误导性，因此在答题时更应予以注意．【解析】竹中窥落日；鸟向檐上飞；独坐幽篁里；深林人不知；雄免脚扑朔；安能辨我是雄雌；夜发清溪向三峡；思君不见下渝州；双袖龙钟泪不干；凭君传语报平安；此夜曲中闻折柳；何人不起故园情22、略

【分析】答案：

（1）竹中窥落日（重点词：窥）

（2）独坐幽篁里（重点词：篁）

（3）夜发清溪向三峡（重点词：溪）

（4）何人不起故园情（重点词：园）

（5）将军百战死壮士十年归。

（6）不要悲伤；不要心急！忧郁的日子里须要镇静（重点词：郁）

本题考查学生古诗文的背诵；默写；能熟练的背诵并准确的默写，不出现错别字．对于一些理解性的背诵默写的诗句要理解原句，还要知道句子的象征意义，延伸意义，知道用于哪种意境之中．

做好本题要考熟练地背诵，积累，还要注意字形不出现错别字，一些经典名句要深刻理解．【解析】竹中窥落日；独坐幽篁里；夜发清溪向三峡；何人不起故园情；将军百战死；壮士十年归；不要悲伤，不要心急；忧郁的日子里须要镇静23、略

【分析】（1）病树前头万木春。

（2）我寄愁心与明月（注意“愁心”的书写）

（3）只缘身在最高层（注意“缘”的书写）

（4）会当凌绝顶（注意“凌”的书写）

该题考查的是古诗词；古文以及现代文的背诵与默写．要学生在平时的学习时；要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成．首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）．

做该题时首先要认真读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中，要理解诗句的意思；最后是注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事．【解析】病树前头万木春；我寄愁心与明月；只缘身在最高层；会当凌绝顶四、书写(共3题，共15分)24、略

【分析】【解析】依据拼音写汉字，依据汉子写拼音。注意要理解整句的总体大意，注意书写正确、规范、工整。试题分析：考点：字音字形【解析】【答案】（1）诀别（2）纯真（3）嘹亮（4）恍然大悟25、略

【分析】试题分析：要求学生在课下，在平时养成认真书写的习惯，练习硬笔书法。做到书写认真，字体美观大方。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。【解析】【答案】书写工整，美观大方。26、略

【分析】试题分析：这个作文是一个半命题作文，所以首先要考虑将文题填写完整。文题的填写不能偏，填写的题目要有话可写，并且是自己熟知的生活，不要填写一个很新，很大，很空的题目，自己驾驭起来都有困难。可以填写一些自己能驾驭的题目，如“别等明天；别等失去，才知道珍惜；别等良机错失，才后悔再有，这篇作文文题前面有提示，提示语一定要看，因为提示语可以起到启发的作用，提示写作的角度，这样就可以省却一些构思的时间。文章的文体，可以写成记叙文，也可以写成散文，还可以写成议论文，虽说没有文体限制，但只要确定了文体就要遵循文体特征，不能写成“四不像”。考点：按要求写作。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】参考例文：别等失去了，才知道后悔每个人都拥有生命，但并非每个人都懂得生命，乃至于珍惜生命。不了解生命的人，生命对他来说，是一种惩罚。题记你若失去了财产，你只失去了一点，你若失去了亲人，你就把亲情的一切都失掉了。对于亲人，是血溶于水的亲情，珍惜人的生命，得从身心的关爱做起；如果这点都做不到的话，不是不知道自己无知，乃至双倍的无知。当你面临亲人在抢救室抢救之时，你的心灵会感受到震撼，当医生给你亲人病危通知单之时，你的心会觉得撕裂，当你的亲人抢救无效时，你会绝望；生命的价值，是无可替代的。人的生命在于一口气，要争气做个孝子，就该处处为父母着想，就如你小时候父母处处为了你一样；不要让父母再为你操心，如果你有烦忧，得自己消化处理；不要让父母受气，如果你有不如意之时，千万不能拿父母做出气桶，因为父母太爱你而为此焦虑；不要让父母为你受苦受累，自己的衣服尽量自己洗，自己的房间自己收拾，别以为父母是免费的保姆；不要让父母为你担心，多电多信让父母放心，有时间多陪陪父母，多关爱些父母，让父母高兴！人的生命在于一个字“爱”，爱是以一种自然的礼物状态，自然来到，它是生灭相续，一偏离，爱就没了。爱其实也是一种残忍，只有在心中称出自己是否有真爱的分量，那就对爱有了真正的理解，就会有爱心。真正的爱，是应该超过生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。作为子女，都应该做到“孝顺”这二个字，真正要明白这个孝顺二字的道理，能有几多人？其实父母缺的不是金钱，而是亲情和关怀；其实父母在没有失去劳动力之前，不是非要你去所谓帮着做，而是他们要的是清净和睦相处；其实父母有时就像孩子，他们也会任性发脾气不讲理，所以作为小辈就该谅解些，像对待小孩一样去对待他们，而不应该像训孙子那样去训斥他们；作为子女应该要做到孝顺，不但要孝，还应该尽量顺着父母的心意，而不是与他们逆着言行，只孝不顺，那是大逆不道。人生是一