2025年苏科新版高一语文上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年苏科新版高一语文上册阶段测试试卷27考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列各句中没有语病的一项是（）（3分）A.柳永写这首词的目的是为了取得地方官的赏识，因而难免要对对方加以奉承甚至赞扬，这就使这首词出现了一个格调不高的结尾。B.《定风波》记叙的只是出游途中遇雨的一件小事，但词中寄寓了作者洒脱、放达的情怀，也表达了他对自己遭受政治打击的愤懑之情。C.承受着丧夫离乡之痛，李清照在辗转逃亡的过程中，丢失了自己珍爱的文物和古籍，还意外地遭到了政治上的诬陷。D.辛弃疾对立有赫赫战功的孙权和刘裕的仰慕和赞扬，正说明了作者人到暮年仍旧壮心不已的气概激励着一代又一代的有识之士。2、下列句子中不含通假字的一项是()A.距关，毋内诸侯B.愿伯具言臣之不敢倍德也C.令将军与臣有郤D.杀人如不能举3、下列句中加下划线词的解释，正确的一项是（）A.则思三驱____度（认为）B.则思____以黜恶（使自身端正）C.____劳神苦思（不必）D.虽____之以严刑（通“懂”，使知道）

4、下列句子中不含通假字的一组是（）A.秦王必说见臣日以尽矣B.今日往而不反者燕王诚振怖大王之威C.图穷而匕首见卒惶急无以击轲D.秦兵旦暮渡易水持千金之资币物5、下列各组成语没有错别字的一组A.趋之若鹜旁征博引莫衷一是舐犊情深B.察言观色胜卷在握美轮美奂醍醐灌顶C.孺子可教随遇而安铩羽而归相形见拙D.运筹帷幄励精图治咳不容缓沧海桑田6、选出与例句划线词活用相同的一项是（2分）例句：少长咸集A.侣鱼虾而友麋鹿B.火尚足以明也C.泣孤舟之嫠妇D.非常之观常在于险远评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)7、不积小流，____。（《荀子·劝学》）8、白居易的《钱塘湖春行》直接描写动物（莺燕报春）的两句诗是：____，____。9、女也不爽，士贰其行。____，____。（《诗经·氓》）10、第③段描写的热那佐瓦沃拉四季景色之美的共同特点是____。11、仿写诗句：

让我怎样感谢你；

当我走向你的时候。

我原想收获一缕春风；

你却给了我整个春天。

让我怎样感谢你；

当我走向你的时候。

____；

____。12、____，可以无悔矣，其孰能讥之乎？（王安石《游褒禅山记》）13、解词。

干瘪：____

胚芽：____

绯红：____

迷惘：____14、文言文断句的方法主要有____________________对话、引文定句读____等等。15、春花秋月何时了，往事知多少？____，____。评卷人得分三、古代诗歌阅读(共1题，共2分)16、阅读下面的诗句；按要求回答问题。

楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。鉴赏《水龙吟·登建康赏心亭》上片的表现手法（指出并分析两种即可）。评卷人得分四、默写(共3题，共30分)17、补写出下列古诗文中空缺的部分。

（1）人生得意须尽欢；______。天生我材必有用，______。（李白《将进酒》）

（2）战士军前半死生；______！______，孤城落日斗兵稀。（高适《燕歌行》）

（3）______；只是朱颜改。问君能有几多愁？______。（李煜《虞美人》）

（4）山一程；水一程，______，______。（纳兰性德《长相思》）

（5）漠漠水田飞白鹭；______。______，松下清斋折露葵。（王维《积雨辋川庄作》）

（6）细草微风岸；______。______，月涌大江流。（杜甫《旅夜书怀》）

（7）______；江月年年望相似。______，但见长江送流水。（张若虚《春江花月夜》）

（8）塞上长城空自许，______。出师一表真名世，______！（陆游《书愤》）18、补写出下列句子中的空缺部分。(1)《诗经·氓》以“淇”和“隰”的有界来喻示爱情的终结和痛苦的无边的句子是：____，___。(2)《诗经·氓》中写男女主人公少年时一起愉快玩耍的诗句是：________，________。(3)《离骚》中表明诗人保持清白为正道而死，也是以古代先贤为榜样的两句是：____，______。(4)《离骚》中表明作者宁可死去，也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句是：____，______。19、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（每空1分）（1）假舆马者，非利足也，____。(荀子《劝学》)（2）闻道有先后，____，如是而已。(韩愈《师说》)（3）寄蜉蝣于天地，____。(苏轼《赤壁赋》)（4）____，不知东方之既白。(苏轼《赤壁赋》)（5）____，金块珠砾，弃掷逦迤。(杜牧《阿房宫赋》)（6）蟹六跪而二螯，____，用心躁也。(荀子《劝学》))（7）____，____，谁主沉浮？(毛泽东《沁园春·长沙》)（8）山不厌高，海不厌深；____；天下归心。(曹操《短歌行》)

评卷人得分五、多选题(共4题，共8分)20、公安县怀古①杜甫野旷吕蒙营，江深刘备城。寒天催日短，风浪与云平。洒落君臣契，飞腾战伐名②。维舟倚前浦，长啸一含情。注：①本诗作于大历三年（公元768年）深秋。是年夏，吐蕃进犯灵武、邠州，京城震动。杜甫因好友严武去世，便离开蜀地到荆楚一带的公安县暂住。②此二句主要写了三国时刘备君臣的关系及吕蒙的战绩。下列对本诗的理解，正确的两项是（）（）A.这是一首五言古体诗。全诗八句四联，对仗工整，颇显诗人的诗律功底。B.首联构思精巧，用笔着力表现出“山野”之“旷”，“江水”之“深”。C.颔联中，“催”字将深秋季节里昼短夜长的自然情状形象生动地展现出来。E.整首诗层次清晰明了，首叙古迹形胜，次写想象之景，后直抒怀古情思。E.整首诗层次清晰明了，首叙古迹形胜，次写想象之景，后直抒怀古情思。21、材料一2013年11月3日，习近平总书记考察湖南湘西十八洞村，首次提出“精准扶贫”，作出了“实事求是、因地制宜、分类指导、精准扶贫”的重要指示。今年（2016）全国“两会”期间，习近平参加湖南代表团审议，他细心询问十八洞村的情况。这三年，十八洞村又是如何探索习近平提出的“扶贫开发贵在精准，重在精准，成败之举在于精准”的呢？十八洞村第一支书施金通向记者列举了一系列数据：十八洞村有225户993人，通过“户主申请，群众投票识别，三级会审，公告公示，乡镇审核，县级审批，入户登记”，从全村甄别出136户、542位贫困人口。人均纯收入由2013年的1668元增加到2015年的3580元，增长115%，减贫61户269人。这些贫困人口已实现不愁吃、不愁穿，学生义务教育、家庭基本医疗和住房全部得到保障，学生入学率100%，家庭人口加入新型农村合作医疗率100%，住房全部达到安全标准。（摘编自腾讯网：《习近平牵挂的湖南花垣县十八洞村如何精准扶贫》）

材料二“扶贫也要抓住痛点、扶出亮点、培育卖点！”公益组织“黑土麦田”的扶贫专员、湘西苞谷酸合作社理事长陶品儒道出他扎根湘西精准扶贫的经验。从澳洲国立大学毕业后，他辞掉高薪工作回国，和正在复旦大学就读的张雪婷扎根湘西磨老村，带领村民成立专业合作社，将老玉米加工成城里人稀罕的酸爽开胃的苞谷酸和香醇苞谷酒，找准了卖点。“不能让乡亲们守着优质美味的十八洞村猕猴桃；大湘西黄牛肉、安乡时令蔬菜喊穷。”红星实业集团有限公司党委书记、董事长罗跃；则分享了红星大市场直销贫困地区优质农产品的双赢经验。自2016年4月全省电商扶贫专项行动启动实施以来，已有7个贫困县成功申报成全国电子商务进农村综合示范县，国内三大电商平台已开通20个贫困县的特色馆和3个市州特色馆，农产品“上行”交易额逾13亿元。

（摘编自2017年11月21日长沙晚报）

材料三近年来，中兴镇立足区位优势，因地制宜探索精准脱贫的有效路子。据了解，中兴镇为解决贫困群众长久脱贫问题，使“输血”变“造血”。成立夹江县龙井沟果业专合社，以“支部+专合社+贫困户”为模式，成功引进春见耙耙柑，打造万亩柑橘现代园。为壮大村集体经济，依托该专合社，流转土地，发展脆李、柑橘等80余亩，每年可为集体经济实现增收100万元。流转土地100亩，建立中兴镇扶贫基地，他们把这100亩平均分给每一户贫困户，每户一亩，由专合社统一管理经营，受益归贫困户，预计每户可增收1万余元，实现了长期的脱贫致富奔小康。同时，他们在园区设立“一库五名单”台账，吸纳贫困户就近就业80余人，每人可通过园区就业实现增收13000元以上。

（摘编自2017年11月20日搜狐网：《精准扶贫开良方脱贫致富拔穷根》）

材料四习近平总书记指出，消除贫困、改善民生、实现共同富裕，是社会主义的本质要求。全面建成小康社会，最艰巨最繁重的任务在农村，特别是在贫困地区。全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标，农村人口全部脱贫是一个标志性指标。打赢脱贫攻坚战，是保障全体人民共享改革发展成果、实现共同富裕的重大举措，是体现中国特色社会主义制度优越性的重要标志。党的十九大对坚决打赢脱贫攻坚战提出明确要求，必须以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，充分发挥政治优势和制度优势，动员全党全国全社会力量，坚持精准扶贫、精准脱贫，确保如期完成脱贫攻坚任务。（经济日报：《坚决打赢脱贫攻坚战》）

下面对材料相关内容的分析和评价，正确的两项是（）（）A.材料四表明，根据社会主义的本质要求和农村特别是贫困地区的实际情况，党和政府充分认识到了坚决打赢脱贫攻坚战的重要性和艰巨性。B.材料一中十八洞村三年间的变化表明，总书记考察过的地方落实精准脱贫的效果最好，所以要实现全国贫困人口脱贫，就必须总书记将每个贫困村都跑到才行。C.材料二“将老玉米加工成城里人稀罕的酸爽开胃的苞谷酸和香醇苞谷酒”，说明将贫困地区的农产品进行深加工，从而提高农民的经济收入，是实现精准扶贫的好办法。E.材料四“保障全体人民共享改革发展成果、实现共同富裕”，势必会造成大锅饭思想的出现，从而阻碍经济社会的均衡发展。E.材料四“保障全体人民共享改革发展成果、实现共同富裕”，势必会造成大锅饭思想的出现，从而阻碍经济社会的均衡发展。22、秋尽杜甫秋尽东行且未回①，茅斋寄在少城隈。篱边老却陶潜菊，江上徒逢袁绍杯②。雪岭独看西日落，剑门犹阻北人来。辞万里长为客，怀抱何时得好开。【注】①乾元二年杜甫入蜀投奔严武，后严武被召回京，杜甫送行后欲返少城时遇到叛乱，滞留梓州，作此诗。②袁绍大宴宾客，宴会上郑玄受到袁绍礼遇。下列对本诗的理解，不正确的两项是（）A.本诗是一首以抒怀为主题的七言律诗，作者感时自叹，感事抒情，诗中多用典故，体现了杜诗沉郁顿挫的格调。B.“秋尽东行且未回”一句交代了时间和作者行踪，“茅斋寄在少城隈”一句中“寄”字写出茅斋无人，自己身在家外的状态。C.颔联中“陶潜菊”体现了作者渴望隐逸的心境和淡泊洒脱的品格，“袁绍杯”则表明自己被人重视，但却无用武之地。E.用语委婉含蓄是此诗的一大特点，全诗没有直接抒怀，而是通过叙写经历和描写景物来抒发情感，手法巧妙，耐人寻味。E.用语委婉含蓄是此诗的一大特点，全诗没有直接抒怀，而是通过叙写经历和描写景物来抒发情感，手法巧妙，耐人寻味。23、刘盛佳：轮椅上的传奇在华中师范大学城市与环境科学学院，刘盛佳是一位“特别”的教授。他右腿截肢，只能与轮椅为伴，可他奋发不懈，生命的最后一刻还在编纂书稿大纲。面对坎坷人生，刘盛佳用他的坚强与执着，写就了一段轮椅上的传奇。1959年，勤奋善学的刘盛佳用两年时间完成了4年的课程，提前从中山大学毕业。1961年，他被分配到华中师大地理系任教。1964年，在“以粮为纲”的背景下，有人提出鄂西神农架林区400万亩宜农荒地可以种粮。省里让刘盛佳在当年11月前往神农架考察，为次年3月召开的全省农村工作会议提供决策参考。26岁的刘盛佳毫不迟疑，背上行囊出发了。数九寒天，一场罕见的暴风雪袭击神农架林区，一旦被封在山里，可能永远出不来了。当地百姓劝刘盛佳不要进山，可他冒着零下21摄氏度的严寒，继续进山。刘盛佳穿着一双解放鞋在冰天雪地里跋涉，脚冻得失去了知觉。可缓过劲来后，他咬牙继续前行。经过3个半月的考察，刘盛佳得出结论：林区400万亩荒地每年生长期仅50多天，无霜期60天，不宜种粮。返回武汉后，刘盛佳的右腿由冻伤转为脉管炎。可他来不及治疗，忍着剧痛，第一时间向省里汇报。原定40分钟的报告，刘盛佳讲了5个小时。翔实的考察引起高度重视，省里做出决策：保护神农架，遣散10万伐林队伍。北半球中纬度地区唯一的绿色明珠得以留存至今。脉管炎久治不愈，1979年，刘盛佳不得不右腿截肢。然而，这并没有阻止他的脚步。截肢后，刘盛佳开始写作《地理学思想史》。他拄着拐杖、坐着轮椅收集资料，终于完成5篇共43万字的书稿。然而，1987年他准备将书稿交付出版社时，发现书稿丢了3篇，共有30多万字。他把自己关在房里，一声不吭，一根接一根抽烟。几天下来他剧烈咳嗽，医生诊断：肺癌！书稿还没完成，刘盛佳不甘心这样离开。他坚持不做化疗，抓紧有限的时间重写。命运似乎被他的执着感动，复诊确认他患的不是肺癌，而是与其症状相似的炎性肿瘤。刘盛佳仿佛得到新生，更坚定了写书的决心。苦战3个春秋，《地理学思想史》终于问世。中科院自然科学史研究所研究员杨文衡说，刘盛佳的研究第一次比较详细地论述了中国现代地理学思想史。陕西师范大学历史地理研究所的朱士光评价，此书填补了我国在此领域的学术空白。作为华中师大城市与环境科学学院的第一位博士生导师，刘盛佳学术上硕果累累。他从教50年来主讲过20多门课程，先后指导了30多位硕士和博士；他主编的《中国地理》，成为大陆和台、港、澳高校教科书，美、日等国也将其作为高校教学参考书。1993年，刘盛佳获得曾宪梓教育基金全国高等师范院校教师奖二等奖。1997年，在国家纪念师范教育一百周年活动中，他是全国受表彰的十人之一。名师出高徒。1995年，俄罗斯留学生卡嘉来到武汉，师从刘盛佳。文章刘盛佳：轮椅上的传奇在刘盛佳的悉心指教下，卡嘉完成论文《长江流域农业生态研究》，此文获得1997年俄罗斯总统特别奖。刘盛佳从未因身体残疾而离开讲台。每次上课，学生用轮椅把他推进教室。地理教学需要经常到野外，他从不拖后腿，坚持带学生到野外考察。学生们都称他为“拄拐杖的教授”。由于严重的心脏病，2006年刘盛佳的心脏安了5个支架。2010年5月18日，他心脏病再次发作，但刚从重症监护室转到普通病房，他就急着出院。原来，他要赶着在5月30日前完成一篇书稿。他最“怕”住医院，一分一秒都耽误不起。2010年国庆节，刘盛佳本应好好休息一下。可是，他又忙着为《地理学之美》编纂大纲。10月3日凌晨，由于长期劳累，他的心脏病再次突发。经抢救无效，刘盛佳永远闭上了双眼。在刘盛佳的书房里，方格稿纸上工工整整地写着“地理学之美编纂大纲”，前三章已写好，第四章只写了一个“4”他的藤椅已用了20多年，正中间磨出一个洞，用塑料带缝补上了；书桌两侧放胳膊的地方，棱角被磨掉足有一指厚（摘编自《人民日报》2011年01月12日06版）下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）A.1961年，刘盛佳被分配到华中师大地理系任教，在当时“以粮为纲”的背景下，有人提出鄂西神农架林区400万亩宜农荒地可以种粮。刘盛佳主动要求前往神农架考察，历尽千辛万苦终于得出神农架不宜种粮的科学结论。B.刘盛佳的《地理学思想史》在准备交付出版时，三篇共计30多万字的书稿丢失，剧烈的悲痛让他整天把自己关在房里一声不吭，一根接一根的香烟，使他的身体遭到了极大的破坏，虽然肺癌是误诊，他还是因此患上了炎性肿瘤。C.文章通过侧面描写，借用中科院自然科学史研究所研究员杨文衡和陕西师范大学历史地理研究所朱士光的评价，高度赞扬了刘盛佳在地理学思想史方面的重要贡献以及他的坚强与执着，显得真实可信。D.心脏已经安了5个支架的刘盛佳最“怕”的就是住医院，因为他觉得自己一分一秒都耽误不起，在生命的最后一段时间里他仍然在忙着编纂书稿大纲，终于因心脏病再次突发抢救无效而永远的离开了他所热爱的事业。评卷人得分六、写作题(共4题，共36分)24、以“我”为话题，完成作文。要求：①文体：记叙文②题目自拟③字数不少于800字。25、阅读下面的材料；根据要求写一篇不少于800字的文章。

不要去追一匹马；用追马的时间种草，待到春暖花开时，会有一群骏马任你挑选；不要去刻意讨好一个人，用讨好别人的时间，提升自己的能力，会有一大批的朋友与你同行。所以，丰富自己比取悦别人更有力量。

这段话曾被当做屠呦呦获得2015年诺贝尔生理学或医学奖时的感言被大量转载。尽管后来证明这是一段山寨感言；但仍然有大批网友点赞。请谈一谈你对这段话或这件事的理解或看法。

要求：

①选准角度；确定立意，明确文体，自拟标题；

②不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭。

③书写规范，正确使用标点符号。26、阅读下面的材料；根据要求写作。

英雄；是不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦敬的人。

新中国成立前；在民族危亡的关键时刻，在独立斗争的艰苦岁月，千千万万的英雄拋头颅；洒热血，为胜利作出重大贡献。

新中国成立后；又有许多英雄为国家和人民牺牲奉献，他们以鲜血浇灌理想，用生命捍卫信仰，用自己的血肉之躯换得全国人民的岁月静好。

可是；我们也看到侮辱；亵渎英雄烈士的事件时有发生：

2017年8月7日；4名身穿二战日军制服的中国年轻人，在著名的抗日纪念地上海四行仓库拍照留念。

今年春节长假期间；两名男子穿着日本军服，在南京紫金山抗日碉堡抗日先烈的英灵前摆造型拍照。

2018年5月5日；“暴走漫画”在“今日头条”等平台发布了一段含有戏谑董存瑞烈士和叶挺烈士内容的短视频，其中含有对烈士侮辱性质的言辞。

网络上；个别人质疑“火烧邱少云”违背生理学，炒作“董存瑞炸碉堡为虚构”，叫嚣“黄继光堵枪眼不合理”

2018年4月27日；第十三届全国人大常委会表决通过英雄烈士保护法草案，将英烈保护上升到法律高度。

以上关于英雄的话题；引发了你怎样的思考？请选择一个角度，亮明你的观点，阐述你的看法。

要求：选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。27、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)材料：有人曾说世界上只有两种动物能到达金字塔顶，一种是老鹰，一种是蜗牛。要求：任选一合适角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】A奉承甚至赞扬语序错；C文物和古籍并列错；D最后句杂糅【解析】【答案】B2、D【分析】本题考查理解文言文通假字的能力。通假字是文言文中经常出现的情况，学习时应注意积累，同时应根据前后文内容来理解并确定是否存在通假字的情况，从而选出符合题意的选项。A项，距：通“拒”；内：通“纳”。B项，倍：通“背”。C项，郤：通“隙”。故选D。【解析】D3、B【分析】A.以为：把作为。C.何必：为什么一定（要）。D.董：督责。【解析】B4、D【分析】A．“说”通“悦”；高兴；“以”通“已”，已经；

B．“反”通“返”；返回；“振”通“震”，害怕；

C．“见”通“现”；出现；“卒”通“猝”，突然；

D．没有通假字；

故选：D。

通假字；是泛指中国古书的用字现象之一，“通假”就是“通用；借代”的意思，即用读音相同或者相近的字代替本字。

由于种种原因；书写者没有使用本字，而临时借用了音同或音近的字来替代，有人认为部分通假字就是古人所写的白字（错别字）。

事实上，第一个写通假字的人可以说是写的白字，但是后人纷纷效仿，也就积非成是了。通假字大量存在于古书之中，是造成中国古书难读的祸首之一。【解析】D5、A【分析】试题分析：“卷”改为“券”“拙”改为“绌”，“咳”改为“刻”汉字书写注意形近字，在理解词语的含义的基础上辨析。当然主要的还是靠平时的积累。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。【解析】【答案】A6、D【分析】试题分析：D项险远：形容词作名词，与例句相同。在古汉语中，某些词在特定的语言环境中又可以灵活运用，临时改变它的基本功能，在句中充当其它类词。词的这种临时的灵活运用，就叫做词类活用考点：理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。【解析】【答案】D二、填空题(共9题，共18分)7、无以成江海【分析】【分析】默写教材中的名句名篇；并且是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。

【点评】考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。8、几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥【分析】【分析】此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。本题要留心“莺”“啄”字的写法。9、士也罔极二三其德【分析】注意重点字的写法。如：“罔”。10、朴素、淡雅；持久、深沉。【分析】找关键词：朴素；淡雅；持久、深沉。

【点评】此题实际是要同学分析自然形象特点，需要同学们能把握全文，在找出关键词句的基础上用自己的话概括。11、我原想捧起一朵浪花你却给了我整个海洋【分析】【分析】答案不唯一；示例如：我原想捧起一朵浪花，你却给了我整个海洋。

【点评】注意要求，分析原句，格式一致，内容相关。12、尽吾志也，而不能至者【分析】此题考查名句默写与文学常识的识记能力。解答此题，可根据对课文知识的积累及课文知识的积累答题，要注意错别字的正确写法。注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。答题时，要先默背一遍，然后再把答案写出来。13、干而收缩，不丰满植物胚的组成部分之一，能发育成植物幼苗的茎和叶鲜红形容水涌起或太阳上升的样子因分辨不清而不知所措。【分析】【分析】本题是对词语的解释；如果有语言环境就要在语言环境下解释。干瘪：干而收缩，不丰满。胚芽：植物胚的组成部分之一，能发育成植物幼苗的茎和叶。绯红：鲜红。喷薄：形容水涌起或太阳上升的样子。迷惘：因分辨不清而不知所措。

【点评】对实词要依语境解释。14、找名词（或代词），定句读找虚词，定句读找顶真，定句读据排偶，定句读依总分，定句读察反复，定句读【分析】【分析】文言文短句的方法主要有1；找名词（或代词）；定句读。2、找虚词，定句读。3、找顶真，定句读4、据排偶，定句读5、依总分，定句读6、对话、引文定句读7、察反复，定句读等等。

【点评】断句需要在理解句意的基础上找标志词语。15、小楼昨夜又东风故国不堪回首月明中【分析】“东”“堪”为易错字。此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。三、古代诗歌阅读(共1题，共2分)16、略

【分析】【分析】

【详解】

本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。

题干要求“鉴赏《水龙吟·登建康赏心亭》上片的表现手法”。

从修辞手法来看；上片使用拟人；比喻、借代等修辞手法。如说山“献愁供恨”，这是拟人，也是移情，词人把自己的情感移到山上；如“玉簪螺髻”是说那一层层、一叠叠的远山，有的很像美人头上插戴的玉簪，有的很像美人头上螺旋形的发髻，如以“落日”比喻南宋国势衰颓，以“断鸿”比喻作为“江南游子”自己飘零的身世和孤寂的心境，这是比喻；如“吴钩”代指兵器，使用借代。

从描写的角度来看；“把吴钩看了，栏杆拍遍”是人物的动作描写，选用具有典型意义的动作，淋漓尽致地抒发自己报国无路；壮志难酬的悲愤。

从抒情的角度来看，上片写楚天、江水、远山、落日、断鸿等景象，由水写到山，由无情之景写到有情之景，很有层次，词人融情于景，抒发自己空有抱负却无处施展的愤懑愁苦。这是间接抒情。“无人会、登临意”是直抒胸臆，直接抒发自己有恢复中原的抱负，却无人领会。【解析】（1）寓情于景。通过对江天；山景、落日、断鸿等的景物描写；表达了作者报国无门、雄心壮志无处施展的的愤懑与愁苦之情。

（2）直抒胸臆。“无人会、登临意”，慨叹自己空有恢复中原的抱负，而南宋统治集团中没有人是他的知音。四、默写(共3题，共30分)17、略

【分析】（1）莫使金樽空对月千金散尽还复来（重点字：樽）

（2）美人帐下犹歌舞大漠穷秋塞草腓（重点字：犹；腓）

（3）雕栏玉砌应犹在恰似一江春水向东流（重点字：犹）

（4）身向榆关那畔行夜深千帐灯（重点字：畔）

（5）阴阴夏木啭黄鹂山中习静观朝槿（重点字：啭）

（6）危樯独夜舟星垂平野阔（重点字：樯）

（7）人生代代无穷已不知江月待何人（重点字：已）

（8）镜中衰鬓已先斑千载谁堪伯仲间（重点字：衰；鬓）

此题考查了默写常见的名句名篇．本考点包括两个要素；即名言和名篇．所谓“名言”，是指那些广泛流传的诗文；格言警句之类；所谓“名篇”，是指在人们心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目“常见的”是为考生备考限定一个大致范围，意思是所要考的内容并不是漫无边际的，而是日常的阅读和写作活动中常会遇到的，如中学课本所规定的背诵篇目以及所涉及到的名句名篇．

课外名句。

1；言者无罪；闻者足戒．

2；它山之石；可以攻玉．

3；投我以木瓜；报之以琼琚．

4；投我以桃；报之以李．

5；靡不有初；鲜克有终．

6；子曰：不患人之不己知；患不知人也．（患其不能也．）

7；子曰：“汝奚不曰：其为人也；发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔．”

8；子曰：“三军可夺帅也；匹夫不可夺志也．”

9；子曰：“人无远虑；必有近忧．”

10、子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣．”【解析】莫使金樽空对月；千金散尽还复来；美人帐下犹歌舞；大漠穷秋塞草腓；雕栏玉砌应犹在；恰似一江春水向东流；身向榆关那畔行；夜深千帐灯；阴阴夏木啭黄鹂；山中习静观朝槿；危樯独夜舟；星垂平野阔；人生代代无穷已；不知江月待何人；镜中衰鬓已先斑；千载谁堪伯仲间18、略

【分析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题属于理解性默写。写错字或漏字添字均不能得分。此题默写时需注意以下字词书写：淇、隰、泮、晏、沃若、清、溘、徘徊、蜉蝣、渺、沧、舳舻、旌、挟、遨游。【解析】（1）淇则有岸隰则有泮（2）总角之宴言笑晏晏（3）伏清白以死直兮固前圣之所厚（4）宁溘死以流亡兮余不忍为此态也19、略

【分析】略【解析】（1）而致千里（2）术业有专攻（3）渺沧海之一粟（4）相与枕藉乎舟中（5）鼎铛玉石（6）非蛇鳝之穴无可寄托者（7）怅寥廓，问苍茫大地（8）周公吐哺五、多选题(共4题，共8分)20、CD【分析】本题考查对诗歌内容、重要字词含义作用、情感和艺术手法的分析鉴赏能力。解答此类题，要通读诗歌，整体把握诗歌内容主旨和思想情感，在此基础上，回归诗歌，寻找答题点；最后精读相关诗句，看所给选项的内容是否能在诗歌中找到依据，或者是否能根据诗歌内容合理地推断出来或者是否正确。A项，“五言古体诗”有误，应为“五言律诗”。B项，“用笔着力表现”的不应该是“山野”与“江水”，而应该是“营”与“城”。E项，“次写想象之景”有误，应为“眼前时景”。故选CD。

【解析】CD21、AC【分析】此题考查对文章有关内容的分析和概括能力。可根据对文本内容的感知与理解，将选项代入进行比较分析。B.“必须总书记将每个贫困村都跑到”是不现实的；D.两者是有区别的，其中“造血”就是为了实现长久脱贫；E.实现共同富裕就是为了实现均衡发展，也并不一定就会“造成大锅饭思想的出现”。故选AC。【解析】AC22、CE【分析】本题考查鉴赏诗歌的能力。这类题要在理解全诗意思的基础上，对诗歌的主题思想、意象及意境、表现手法、语言以及作者的情感等方面加以综合考虑。C项，“篱边老却陶潜菊”一句中“陶潜菊”即菊花，篱笆边的“菊花”老去，无人照料，既写出了自己离家在外的真实情景，又抒发了自己隐居心情不复存在的忧伤，“陶潜菊”之典故有渴望隐逸之心境却无淡泊洒脱之品格；E项，本诗用语委婉含蓄，尾联则是直接抒情，表达了常年客居在外，期盼开怀的情感。故选CE。【解析】CE23、DE【分析】此题考查把握文章内容要点，筛选整合文中信息。解答时应先通读原文，然后逐段概括段意，结合每个选项从原文中找出支撑选项的依据。A项中刘盛佳并未“主动”要求前往神农架考察。B项中刘盛佳患上了炎性肿瘤和他当时的抽烟的因果关系绝对化。C项中杨文衡和朱士光的评价并未提及他的坚强与执着。故选DE。【解析】DE六、写作题(共4题，共36分)24、略

【分析】试题分析：这是一则话题作文，审题难度不大，只要围绕“我”来写就可以。可以写“我”的理想和追求；也可以写“我”的性格、品质；还可以写围绕“我”发生的一些事情，借以表现出“我”的成长和变化等等。文体上，本题限定是记叙文，在写作中要注意所叙之事必须真实感人；要把握好感情基调，主题要积极向上，注意在行文中将一些真实细腻的情感生动细腻地描写出来；要叙议结合，在叙事中恰当地穿插抒情议论，深化主题。考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】我我不是一个张扬跋扈人，但不说明我一定不卓尔不群。我做事有自己的想法和主见，不喜欢随波逐流。说这些话，并不是说我有多清高。只是比较多的时候，我喜欢自己一个人去做。独立去做。朋友说过一句话：一个人独自行走，会走得很快，但结伴而行，会走的更远。我也很执着，但我不是一个自制力很强的人可我懂得坚持不懈，对待每一件事都不到自己满意不罢休。做人也一样世上没有完美的人，但可以尽量创造一个接近完美的人。就比如说晚上写作业时有数学题做不出，我肯定会对自己说：“上帝都能创造出世界，而我难道连道小小的数学题都解不出吗?太有损我的形象了!”可能我或许有些自恋，但自恋也不是自信吗?非到认为自己什么都办不成，什么也办不了。那样才是谦虚吗!不是!那不是谦虚我觉得那是懦弱、愚蠢、无知的表现!我一直都坚持着自己的真理“自信不是万能的，但没了自信是万万不能的。”当然我们也不能生搬硬套不接纳别人的建议!我喜欢和志同道合者交朋友。不只是在单方面兴趣相同的人，而是性格相投或相符，但我的朋友不是什么狐朋狗友。都是学习、品德各方面非常优秀的人。比如和我的好哥们班长在一起聊起学习心得，渐渐的我发现我变成了一个很要强的人，不甘落后，我会很努力很勤奋的付出，尽自己的全力，去追求一个不错的成绩。在我的心底，我是一个很自信很乐观的人。尽管有时候结果并不如人意，但我知道自己能做的已经做了，也就没有什么遗憾和后悔了。所以我想继续努力，使自己站在一个比较高的起点上。我有时也会像林黛玉一样多愁善感。当看道《三国演义》中桃园三结义中的刘关张三兄弟挨个去世不禁在心头流下一滴心酸泪。但这不是我的性格!我常常会尽显刚阳之气。比如在班级中有人打架了我肯定会毫不犹豫的大喊一声：“两人都给我快快松手!”但我也不敢太放肆了，毕竟这里是学校不是人们想象的江湖，毕竟我是学生不是什么江湖大侠来行侠仗义!大丈夫做事要么做的洒脱要么做的轰轰烈烈。但我不会一意孤行，我还会借鉴。我不会只学习，我同样也爱运动。篮球、网球、跑步、足球不能说精吧!但也不至于出丑!古话说的好“男儿志在四方”不能只局限于一小部分吧!我自己总觉的生活就应该多姿多彩，并不是说要贪图享受才有意思!而是要做一些有意义的事情。比如说献爱心、捐款。就好比诺贝尔把自己家所有的财富捐出设立诺贝尔奖一样!我就是这样!这样就是我!25、略

【分析】

本题是一则材料作文；对于材料作文，考生写作时应全面理解材料，真正吃透材料，选好角度，确立一个具有相当新意；深意的观点，才能胜出。在平时复习中要注意积累各类型材料作文的特点及审题立意的方法，熟练掌握并使用“主旨领悟法”“关键把握法”“由果溯因法”“舍次求主法”“寓意揭示法”“细节切入法”“多向发散法”等审题立意、提炼观点的技巧。首先来看本题所给材料的第一段话，可用“关键把握法”来审题立意，其关键句就是“丰富自己比取悦他人更有力量”，据此可以确定立意角度为“丰富自己”“提升自己”“充实自己”等；还可以用“由果溯因”法来审题，为什么“待到春暖花开时，会有一群骏马任你挑选”？“待到时机成熟时，会有一大批的朋友与你同行”？因为“用追马的时间种草”“用讨好别人的时间，提升自己的能力”，把功夫花在了实干上，花在了提升自己上，所以才能等到时机成熟，取得了最终的成功，据此可立意为“实干才能成功”“提升自己”“机遇垂青有准备的头脑”等。再从“山寨感言”事件来看，可用“由果溯因”法来审题。为什么人们已经知道此感言为山寨版，仍然点赞？一个原因就是人们注重的是这段话本身的含义，因为这段话传递出的积极向上的正能量引起了广大网友的共鸣，网友点赞表明大家不是注重其是否是名人言论，由此可立意为“透过现象看实质”“人们渴望正能量”等。还可以用“细节切入法”来审题，网友没有辨别清楚感言的真伪就“大量转载”，缺乏对网络信息的基本辨识能力，由此可立意为“辨别真伪纯洁网络”，“网络时代勿盲从”等。文体上看，本题文体不限，考生可以根据自己平时复习的情况选择自己擅长的文体来写，注意记叙文要以情动人，议论文要观点鲜明，论据典型，论证有力。整个事件角度：渴望正能量，透过现象看实质，辨别真伪纯洁网络，网络时代勿盲从。

参考立意：

1；“丰富自己”“提升自己”“充实自己”；

2；“实干才能成功”“提升自己”“机遇垂青有准备的头脑”；

3；“辨别真伪纯洁网络”；“网络时代勿盲从”。

材料作文审题立意的几种方法：1．从抓关键句入手。有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键句（开头句、结尾句、反复出现的句子），抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。如材料中“在男孩子叫了一天‘我是小偷’后，孙福将他放走了”“自己很善良”．2．从分析原因入手。任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法．3．从材料情感倾向入手。有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出作者的情感倾向，这样我们可从材料的情感倾向入手来审题立意。例如材料中的叫孙福的卖水果人，作者认为他的行为不是“善良”而是残忍的，他是一个冷漠的人．4．从辨明关系入手。任何事物是相互联系的。事物间的关系主要有依存关系（如学与问）、主次关系（如奉献与索取）、取舍关系（如自卑与自强）和条件关系（如继承与创新）等。【解析】丰富自己为人生点赞

你若盛开；蝴蝶自来。丰富自己，成功自然会青睐于你。

一只鸟儿划过泰戈尔的窗前；他心情激荡，用优美的语言写下空灵的感动，几个月之后，华美的篇章便传到人们耳边。一粒普通的种子掉落到达尔文脚下，他将其拾起，数十年之后，《进化论》震惊了全球。一束强烈的光线照射到爱因斯坦身上，在窗后留下一地阴影，数年之后，光量子理论照亮了理论物理发展的航向。先贤们的成功让人艳羡，或许有人说他们只是碰巧而已，但却别忘了机遇只垂青于有准备的头脑，他们的成功何尝不是因为他们平时的不断努力，不断丰富自己？

我曾经慨叹于牛顿的丰功硕果；以为只有天才的头脑才能将枯燥难耐的物理演绎为一组迷人的数字方程，但牛顿在教堂中黑暗的小屋里独涉书山的艰辛又有几人知道？曾经歆羡于海伦•凯勒的皇皇巨作，以为只有超人才能在残缺的身体上勾勒出生命的轨迹，但海伦在黑暗无光的世界中艰难摸索的苦楚又有谁能真正体验？辉煌的背后必定是不断丰富自己的艰辛历程。

回眸前贤遗迹如烟；而我于雾霭沉沉中懂得了生命的暗示：不断地丰富自己，平凡的生命也会成为伟岸的躯体，黯淡的生命也会充满绚丽的光彩。不断地充实自己，巴尔扎克才能在枯燥难耐的鹅毛笔下享受世间百态的顿悟；不断地丰富自己，毛主席才能在贫瘠荒凉的黄土高原上拥有运筹帷幄决胜千里的自信。

丰富自己其实并不难；有时需要艰辛的努力，但有时也许只要一本带着淡淡墨香的书。奇妙的文字在眼前跳跃，在《大卫科波菲尔》中你会得到克服困难的勇气和信心；在《水浒传》中你会明白人与人之间的情与义；善与恶；在《鲁滨逊漂流记》中你会学会自立自强；在《红楼梦》中会品味到世间人情冷暖你的心会随着书中的人物一起跳动，随着他们笑，随着他们悲在这些阅读中，你的心灵就会渐渐地充实起来。

丰富自己；有时也许只要一路的风景。明媚的阳光，或是细细的雨丝；树上的绿光，或是芬芳的花香；宽阔的马路，或是泥泞的山间小道。你静下来，远离世俗的干扰，这个世界只剩下你和自然作伴。这时候，大自然会教给你远比书本还多的知识，你的心灵便会充实起来。

丰富自己比取悦他人更有力量。泰戈尔说：“我不能选择那最好的，是那最好的选择我。”丰富自己，让我们赢得最好的，为我们的人生点赞！26、绝不允许做亵渎英雄的事如何对待自己的英雄；检验着一个民族的思想水平；道德境界。习近平同志指出，“对中华民族的英雄，要心怀崇敬，浓墨重彩记录英雄、塑造英雄，让英雄在文艺作品中得到传扬，引导人民树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，绝不做亵渎祖先、亵渎经典、亵渎英雄的事情。”英雄是顺应历史潮流而产生的，崇敬英雄、礼赞英雄、学习英雄是各个国家和民族的普遍价值观。从世界范围看，英雄与英雄主义一直是文艺创作的一个永恒主题，一些歌颂英雄的经典之作有着巨大的影响力和长久的生命力。

历史和现实都表明；英雄始终是鼓舞人心；激励人们奋勇前进的强大精神力量，对于一个国家和民族的发展具有重要意义。正是从这个意义上说，侵害英雄烈士的姓名、肖像、名誉、荣誉，会扭曲公众的历史观、民族观、国家观、文化观，损害的是社会公共利益，应当承担民事责任。当前，一些人受历史虚无主义思潮影响，讽刺崇高、消解价值，对英雄肆意玷污、污蔑。对于这种现象，我们必须用好法律武器，旗帜鲜明地加以反对。

英雄都是时代的产物；评价英雄人物应将其放到具体的时代条件下进行审视。当前，一些人对英雄人物总是“鸡蛋里挑骨头”，找到一些不完美的地方就大做文章，进而全盘否定英雄。这种思维方式显然是错误的。习近平同志指出：“对历史人物的评价，应该放在其所处时代和社会的历史条件下去分析”“不能用今天的时代条件；发展水平、认识水平去衡量和要求前人，不能苛求前人干出只有后人才能干出的业绩来”。不同的历史年代，不同的社会实践，都会形成不同的英雄特性。比如，在战火纷飞的年代，面对山河破碎、亡国灭种的危险，这时的英雄就是为拯救民族危亡而浴血奋战的忠烈之士；在和平建设年代，没有了枪林弹雨，但经济社会发展面临各种问题、需要克服许多艰难险阻，这时的英雄就是知难而上、敢于担当的实践探索者。只要是为实现民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福作出重大贡献的人，都是值得礼赞的英雄。

英雄之所以值得崇敬；礼赞和学习；是因为他们身上都有着崇高的精神追求，他们都在崇高精神追求的指引下为国家、为民族、为人民作出了重大贡献。从“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，到“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，再到“杀了夏明翰，还有后来人”，中国历史上的英雄人物都以国家为重、心系苍生，有着崇高的精神追求，有着大无畏的牺牲精神。正是这些崇高的精神追求，为中华民族精神源源不断注入新鲜血液，激励并引领着中华儿女不断向前向上。

因此，我们宣传英雄，关键是要把英雄的崇高精神表现出来，而不能以花边搞笑和离奇情节来博眼球。否则就只是在“消费英雄”，而不是宣传英雄。新形势下，我们要用正确的方法唱好英雄赞歌，对于各种亵渎英雄的事，则要用好民法总则的有关规定，切实用法律武器维护中华民族的英雄。【分析】

本题通过材料考查考生的分析；整合、写作能力。本次作文是一篇“材料+话题”式的作文。话题“英雄”从材料中来。对于话题作文；考生写作时应全面理解话题，真正吃透话题，总结出话题的主旨，紧扣话题，从话题的主旨出发，选好角度，确立一个具有相当新意、深意的观点，才能胜出。本题的材料先指出英雄是不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦敬的人。然后指出在新中国成立前有千千万万的英雄拋头颅、洒热血，为胜利做出重大贡献。新中国成立后也有许多英雄为国家和人民牺牲奉献，他们以鲜血浇灌理想，用生命捍卫信仰，用自己的血肉之躯换得全国人民的岁月静好。然后笔锋一转，指出我们也看到侮辱、亵渎英雄烈士的事件时有发生，接着列举了几件在网络引起人们愤怒的侮辱、亵渎英雄烈士的事件--穿日本军服在抗日纪念地或抗日先烈的英灵拍照留念；网络平台发布含有戏谑英雄内容和对烈士侮辱性质的言辞的短视频；网络上个人发表质疑英雄行为真实性言论。材料最后指出2018年4月27日，第十三届全国人大常委会表决通过英雄烈士保护法草案，将英烈保护上升到法律高度。

参考立意：

1；什么是真正的英雄；自己心目中的英雄。

2；英雄用自己的血肉之躯换得全国人民的岁月静好；绝不允许做亵渎英雄的事。

3；保护上升到法律高度是时代的进步；还是人们精神家园的缺失。

材料作文写作策略：

①引：恰当地引用材料；开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料（不能全部照抄），对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。

②议：是对材料中提供的信息进行分析议论；对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点做铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。

③提：提出论点（或观点）；文字简炼，一两句话就可以，观点明确。

④联：这是文章的关键；可由材料推开去，可联系历史人物；历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。

⑤深：深入分析。怎样深入分析？？分析原因；说明好处（或危害），找出症结。

⑥结：收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。【解析】绝不允许做亵渎英雄的事如何对待自己的英雄；检验着一个民族的思想水平；道德境界。习近平同志指出，“对中华民族的英雄，要心怀崇敬，浓墨重彩记录英雄、塑造英雄，让英雄在文艺作品中得到传扬，引导人民树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，绝不做亵渎祖先、亵渎经典、亵渎英雄的事情。”英雄是顺应历史潮流而产生的，崇敬英雄、礼赞英雄、学习英雄是各个国家和民族的普遍价值观。从世界范围看，英雄与英雄主义一直是文艺创作的一个永恒主题，一些歌颂英雄的经典之作有着巨大的影响力和长久的生命力。

历史和现实都表明；英雄始终是鼓舞人心；激励人们奋勇前进的强大精神力量，对于一个国家和民族的发展具有重要意义。正是从这个意义上说，侵害英雄烈士的姓名、肖像、名誉、荣誉，会扭曲公众的历史观、民族观、国家观、文化观，损害的是社会公共利益，应当承担民