部编版三年级语文上册习作《我来编童话》精美课件

统编版小学语文三年级上册第三单元我来编童话我来编童话奇遇三：共赴童话盛典情境任务非常荣幸邀请小勇士们参加盛大的“童话盛典”，在盛典的璀璨舞台上，希望你们充分发挥独特的编故事才能，将自己的奇遇经历编织成一段段引人入胜的篇章，与所有在场的嘉宾分享。——童话王国的国王活动一确定创编童话的要素每列中选择一个词语连词成句，比一比，谁的最有创意。冬天

森林超市啄木鸟星期日

小河边玫瑰花黄昏厨房国王时间地点人物国王玫瑰花啄木鸟黄昏冬天星期天厨房森林超市小河边选好童话精灵随着故事的发展变化，时间、地点是可以变化的。贴士确定时间确定地点故事情节设想人物之间发生了什么事依据所确定的人物、时间、地点，想象他们在那里做什么？他们之间发生了什么事？想象要丰富，要合情合理。先给主人公设定一个心愿，想象他为什么会有这个愿望，然后怎么实现愿望。心愿型合理奇幻美好的愿望悲惨的生活奇妙的幻觉先给主人公设置一个困难，然后努力解决困难。搬运奶酪，忍受诱惑想出办法，成功运回奶酪掉渣，无心搬运困难型合理奇特相似的情节反复出现，让人留下深刻的印象。反复型合理曲折一粒种子成了大树大树成了手推车手推车成了椅子椅子成了地板活动二描绘我的童话树写写我的童话故事情节一…情节二情节三故事情节1故事情节2故事情节3故事情节4我的童话故事大胆想象拟人手法反复回环奇特经历给人启迪给我的故事编名字方法一：以主角的名字命名方法二：以故事的主要内容命名《丑小鸭》《灰姑娘》《白雪公主和七个小矮人》……《小蝌蚪找妈妈》《在牛肚子里旅行》《动物王国开大会》……活动三修改我的童话树小声读一读自己的习作，看看句子是否通顺，试着用修改符号修改自己的习作。表示改正表示增补表示删除演练台试着用修改符号修改下列病句。要是我能停下来，座着休息一会儿，哪一定会很好。校园里飘扬着五颜六色的红旗。坐那活动四班级童话书发布会童话四要素大胆想象反复回环拟人手法给人启迪评价内容评价标准和同学分享自己创编的童话故事，听完说一说自己喜欢谁编的童话，说清楚原因哦。班级童话书发布现场班级童话书发布现场奇遇三：共赴童话盛典情境任务你们被授予了无上的荣耀，被邀请到那光芒四射的中心舞台之上，将各自在奇遇旅程中的所见所闻、所感所悟，淋漓尽致地在众人面前表演，定能深深触动每一位观众的心灵，赢得他们最诚挚的尊敬与最热烈的喝彩。——童话王国的国王选择剧本：从本单元或者近期读的童话故事中任选一个即可。分组与选角：一个小组6人左右，明确小组组员的分工，如编剧、导演、演员、舞美服化道等。剧本改编：剧本中需体现故事背景、角色、重要情节和故事主题等，也可以添加更多创意。排练准备：导演需组织多次排练，确保每个小组和角色都能熟练掌握自己的表演内容。在排练过程中，注意发现问题并及时调整，确保整体表演的协调性和连贯性。正式演出时间：X月X日。前置准备

日期准备内容负责人组建表演剧组确定剧本组内分工撰写表演剧本修订表演剧本演员练习表演内容道具组准备表演道具导演统筹准备第一次彩排第二次彩排正式表演制定时间规划表（教师确定表演时间即可）童话故事小剧场童话故事小剧场表演作品：表演者：表演者：___________表演者：___________表演者：___________表演者：___________颁奖典礼奖状最佳导演奖奖状最佳台词奖奖状最佳表演奖奖状最佳剧本奖我来编童话设计曲折情节展开合理想象

看到下面这些词语，你的脑海里浮现出了怎样的画面？你想到了什么样的故事？现在就让我们发挥想象，任选一个或者几个词语来创编一个童话故事。想象作文题目自拟

童话世界多么神奇啊！我们也来编童话故事吧。看到课本中所给出的词语，你的脑海里浮现出了怎样的画面？你想到了什么样的故事？发挥想象，把故事写下来。写前先想一想：故事里有哪些角色？（可以从上面任选一个。如果有需要，也可以添加你喜欢的其他角色。）事情发生在什么时间？是在哪里发生的？他们在那里做什么？他们之间发生了什么故事？想好后，再把你的故事写下来。你还可以试着给故事加一个题目，注意题目要居中。童话，顾名思义，就是给儿童看的故事。童话中的幻想世界往往包含着某种生活的影子，是一种现实生活的折射，更多地体现着人类的理想。我们要想编好童话故事，就要在以下几个方面多加注意：1.展开丰富的想象。

创编童话时，作者要充分发挥自己的想象力，冲破时间、空间的限制和生活常规的制约，把无声的写成有声的，把虚的写成实的，把无形的写成有形的。比如，看到一颗流星划过天空，你可以想象是小星星坐着长长的滑梯滑下来了。只要开动脑筋大胆想象，就一定会有精彩的故事发生。2.使用拟人手法塑造角色。

要写好童话，就先要把自己“变成”童话故事中的角色，让我们站在它们的角度上去写文章。这就需要我们以自己的生活环境、心里的想法和生活实际，去推测童话里人物的内心想法和动作神态，用自己的语言、动作去写童话人物的语言、动作，这就不难理解为什么童话里的人物都具有“人”的动作、行为和心理了，这实际上就是写作手法中的“拟人化”。比如，同学之间的争吵、和好，就可以套在小动物身上。3.设计巧妙的故事情节。

故事的情节一般来说主要包括开端、发展、高潮、结局，而且在这四个部分之中又可以包含许多矛盾冲突。正是因为有了曲折、生动、传奇的故事情节，才使得童话故事产生了无穷的魅力，更能吸引读者阅读。4.寄托深刻的道理。

创编童话时，要想一想你想通过这个故事，告诉读者什么道理。可以是对邪恶的批评，也可以是对友善的赞扬。这样才能使童话更深刻，更有可读性。描写神态的词语：得意扬扬

昂首挺胸

胸有成竹

恍然大悟若有所思

蔫头耷脑

闷闷不乐

面红耳赤描写心理活动的词语：诚惶诚恐

心惊胆战

忐忑不安

七上八下心猿意马

心花怒放

心惊肉跳

忧心忡忡◆隆隆的爆竹声不绝于耳，五彩的礼花直冲云霄。“过年啦！”喧闹的欢呼声在夜空中回旋。◆

说着，啄木鸟医生将它尖尖的嘴巴伸进树洞里，把一只黑色的蛀虫叼了出来，然后吃了下去。◆

啄木鸟刚回到家，电话铃又响了，他来不及喝口水，又匆匆地飞走了。一直到天黑，啄木鸟才喘了口气。◆

每天早晨它都会整理好自己的花瓣，使浓郁的花香散播到更远的地方。每当有人经过这里，都会情不自禁地赞叹道：“啊！这株玫瑰花不仅美丽，还散发着香味。”人们越赞美它，它就越骄傲。◆

这时，啄木鸟轻盈地飞到台上，先向大家深深地鞠了一躬，然后面带微笑，用它那轻柔的声音说：“我愿意和大家一起快乐地生活。如果我有快乐，我想与大家分享；如果大家有痛苦，我愿意与大家一起分担。我想大家只要和睦相处，就一定能过得快乐。我的话说完了，谢谢大家！”说完，它又向大家深深地鞠了一躬。◆

小黄鹂在练习唱《柳树姑娘》，那歌声真是优美动听；小喜鹊在苦练芭蕾舞，那动作真是婀娜多姿；啄木鸟在学习钢琴曲《牧童短笛》，那琴声真是欢快流畅。小黄鹂和小喜鹊心里都在想：“音乐家”一定是自己。啄木鸟却想：小黄鹂和小喜鹊都有很高的天赋，再加上认真练习，“音乐家”的称号一定是属于它们的。我虽然基础差，但也一定要好好训练，表演时把自己最高的水平发挥出来，希望能给观众带来快乐。◆

叙述式开头法：清澈的小河边住着一只小白鹅、一只小鸭和一只小鸡，它们三个是好朋友。（选自《三个好朋友》）◆

设疑式开头法：早上，啄木鸟收到了大树叔叔写给它的一封信。拆开一看，信上面只有三个洞，这三个洞表示什么意思呢？（选自《一封奇怪的信》）◆

对比式开头法：从前，有一朵玫瑰花和一朵喇叭花。玫瑰花很骄傲，以为自己很美，而喇叭花恰恰相反，它很谦虚，从不炫耀自己。（选自《两朵花》）◆

环境描写式开头法：冬天来了，森林里的动物也都冬眠了，只有飘飞的雪花，很少看见动物的踪影。（选自《森林里的冬天》）◆

启发式结尾法：从此，谁戴上这顶帽子谁就会吹牛。小朋友，你们身边有没有人戴过这顶帽子？（选自《奇怪的帽子》）◆

总结式结尾法：从此以后，每只鸟儿都辛勤地工作，尽自己最大的努力为人类作贡献。（选自《金色的奖章》）◆

感悟式结尾法：妈妈语重心长地说：“人生的道路上难免会有曲折和坎坷，只要你勇往直前，希望就在眼前。”从此，小啄木鸟不再轻易说放弃了。（选自《小啄木鸟》）◆

出人意料式结尾法：正当乌龟为夺得冠军而沾沾自喜时，裁判宣布了一个令大家意外的结果——兔子赢了。原来，比赛的规则是看谁跑得慢。（选自《森林运动会》）

同学们，让我们一起来欣赏这次习作的优秀例文吧。傲慢的大象●开门见山从前，在一座森林里住着一头傲慢的大象。它经常用长长的鼻子欺负别的小动物，让人敢怒不敢言。有一天，大象来到小河边，看见小熊在喝水，勃然大怒：“你这可恶的熊，竟敢来偷喝我的水！你的胆子可真大呀！”小熊一见是傲慢的大象，连声说道：“象大哥，您别生气。我哪敢偷喝您的水，我这是在为您开头交代了故事的主人公及其特点。●语言描写小熊的话很有智慧，满足了大象傲慢的心理。试水，凉了怕您喝了生病。”大象听了这话，非常得意，便把小熊放走了。玩了一天，大象回到家里，美美地睡着了。这时，一只蚂蚁趁大象熟睡，爬进了它的鼻孔里。大象只觉长鼻子里痒痒的，难受极了。它用力甩鼻子，没用；用力撞鼻子，还是没用。大象急得像热锅上的蚂蚁——

团团转。此时，从鼻子里传来小蚂蚁的声音：“这回也让你尝尝被欺负的滋味！看你还敢●歇后语“热锅上的蚂蚁——团团转”生动地写出了大象的着急。●●●●●●●●

●不敢仗势欺人了！”“不敢了……您就出来吧！”大象连连求饶。

蚂蚁终于从长鼻子里爬出来，大象打了个喷嚏，顿感舒畅。“你要知道，长长的鼻子不是用来欺负别人的！记住：人外有人，天外有天。”蚂蚁告诫大象说。从此，大象再也不敢欺负别的小动物了，森林里又恢复了往日的平静。

【点评】：小作者选择了大象、小熊、●点明主旨小作者通过蚂蚁的话告诉我们一个道理。蚂蚁作为故事中的角色，创编了一个生动、完整、有趣的童话故事，并告诉我们“人外有人，天外有天”的道理。1．题目：森林晚会提示：想想会有哪些小动物参加森林晚会，晚会上有些什

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