初中新入职数学老师个人工作年终总结5篇

初中新入职数学老师个人工作年终总结5篇学校数学老师年度工作总结。

时间是一只飞行的鸟，我们的双脚即将跨入新的一年，该是写学校数学老师位年度总结文档的时候了。总结能够关心我们找出不足然后改正，使下一年做得更好。怎么才能写好一篇学校数学老师的年度工作总结呢？为此，从网络上细心整理了《学校新入职数学老师个人工作年终总结》，欢迎大家与身边的伴侣共享吧！

学校新入职数学老师个人工作年终总结【篇1】

要搞好学校数学教学，取得良好的教学效果，必需仔细讨论学校教学的各种规律，并加以有机综合，形成适应自身教学的有效方法，以我近几年的教学阅历与体会，觉得从以下两大方面动身，教学成果应是可以上去的。

第一方面应从思想工作着手，我觉得要教好同学，应先让他们敬重老师，这也是做同学的基本准则，所以我第一天当他们老师起，就首先要求他们敬重与理解老师的要求，但要达到这一点，并不简单，老师要运用自己各方面力量，包括个人品行，口才，学问各方面吸引孩子，由于同学喜爱一个幽默，学问广博，品德高尚，善解人意，肯助人的老师，让他们觉得老师就是正义与公理的化身，他们也最肯服这样的老师。

有一点要特殊留意：就是肯定禁止打骂同学，这样很简单让同学对老师离心离德，那就谈不上搞好教学了，但爱同学同时又应对同学严格要求，他们有错误绝不行听之任之，该准时批判就得批判，方式就是讲道理，影响一个同学的最好方式莫过于真心的关怀与关心。例如当有后进同学成果跟不上或受不良影响，我找他们来首先指出他的不足，让他们熟悉其结果的严峻性，同时用启发式方法帮他们找出解决问题的途径，同时千方百计把他们的留意力引向学习方面，重点是树立学数学的信念与爱好，要让他们知道，老师决不嫌弃他们，是站在他们这一边的，有一点也很重要，就是优良的班风与四周的学习气氛对引导后进生进步起事半功倍的效果，这就需要班主任与课任老师的有效协作，没有这些，个人再努力也是不行，管理同学是一门艺术，我目前仍在探究。

只有当以上思想工作基本过关了，奏效了，才能使教学效果上去。对于教学方面，我主要从以下六点入手：

第一点：总体把握教学要点，如该学年，该学期有哪些学问点，重点是什么，难点是什么，这样在平常教学中才有目标。

其次点：留意和同学一起探究各种题型，我发觉同学都有探求未知的特点，只要勾起他们的求知欲与爱好，学习劲头就上来了，如每节课后如有时间，我都出几题有新意，又不难的相关题型，与同学一起讨论。

第三点：，每节新课后留意反馈，主要作业与小测中发觉同学把握学问的不足之处，准时加以订正。

第四点：要进行肯定数量的练习，我反对题海战术，但用相当数量题目进行练习却是必要的，练习时要有目的，抓基础与重难点，渗透数学思维，强调一点是老师在练习要注意同学数学思维的形成与熬炼，有了肯定的思维力量与打好基础，可以做到用一把钥匙开多道门。

第五点：就是考前复习中要仔细讨论与整理出考试要考的学问点，重难点，要重点复习的题目类型，难度，深度。这样复习时才有的放矢，复习中什么要多抓多练，什么可临时忽视，这一点很重要，会直接影响复习效果与成果。当然，要做到这一点，并把握得准，必需要有相当长时间的阅历积累与总结，甚至挫折，否则不行。而我仍在不断摸索中，但我信任，只要肯下功夫，就会有所领悟。

第六点：抓好后进生工作，后进生会影响全班成果与平均分，所以要花力气使大部分有盼望的后进生跟得上。例如在课后，只要有时间，我一般会留部分成果不足的同学再进行一次复习讲解或小测，时间不要太多，十几或二非常钟，但一学期下来，就积少成多，对提高成果会有关心，但要留意两点，一是其它科任老师协调好时间，二是被留下的同学的思想工作要过关，以免因被留下产生抵触心情，就会影响复习效果。以上六点教学方面的看法只有依据自身与本班实际状况综合运用，有机结合，才可能有肯定效果。

作为一个数学老师，我目前仍在不断探求有更好效果的教学方法，我虽没有教改，实际上已是"半个教改"，我的教学是"常规"与"教改"相结合，并博采众长，不断改进，争取更好成果。

以上是我对数学教学的几点看法，仅供沟通。

学校新入职数学老师个人工作年终总结【篇2】

本人在学校的工作支配下，担当了初二（1）、（3）班数学教学工作。一学年以来，在学校领导的关怀、支持下，尽职尽责做好各项工作。现详细总结如下：

一、班主任工作

在班主任工作中，我做到仔细完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培育，深化了解每个同学的思想动态。严格管理，乐观与家长协作，讨论教育同学的有效方法。准时发觉问题准时处理。在担当班主任工作期间，针对同学常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培育同学养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力制造一个团结向上，富有朝气的班集体。

二、教学工作

在教学工作中，我依据学校的工作目标和教材的内容，了解同学的实际状况通过钻研教材、讨论详细教学方法，制定了切实可行的学期工作方案，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。在教学之前，仔细贯彻《九年义务教育数学教学大纲》的精神，仔细细致地讨论教材，通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法。乐观参与市教研室及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课等教学活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平。在教学工作中，有意识地以同学为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习乐观性。让他们的天性和共性得以自由健康的进展。

三、其它工作

除了日常的教学工作之外，我还负责校内部分的德育工作，为了能做好学校的德育工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成学校支配的工作。

总之，在这一学年的工作中，我通过努力提高了自己的数学教学水平，并取得了肯定的成果。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需连续虚心向各位老老师和优秀老师学习先进的教学阅历，努力提高自身的力量。

学校新入职数学老师个人工作年终总结【篇3】

作为一个学校班的数学老师我觉得要搞好数学教学工作，取得良好的教学效果，必需仔细讨论学校教学的各种规律，并加以有机综合，形成适应同学的的教学方法，以我这一年的教学阅历与体会，觉得从以下两大方面动身，教学成果应是可以上去的。

首先，应从思想工作着手，我觉得要教好同学，应先让他们敬重老师，这也是做同学的基本准则，所以我第一天当他们老师起，就首先要求他们敬重与理解老师的要求，但要达到这一点，并不简单，由于同学们大都有厌学的心情所以老师要运用自己各方面力量，包括个人品行，口才，学问各方面吸引孩子，由于同学喜爱一个幽默，学问广博，品德高尚，善解人意，肯助人的老师，让他们觉得老师就是正义与公理的化身，他们也最肯服这样的老师。有一点要特殊留意：就是肯定禁止打骂同学，这样很简单让同学对老师离心离德，那就谈不上搞好教学了，但爱同学同时又应对同学严格要求，他们有错误绝不行听之任之，该准时批判就得批判，方式就是讲道理，影响一个同学的最好方式莫过于真心的关怀与关心。有一点也很重要，就是优良的班风与四周的学习气氛对引导后进生进步起事半功倍的效果，这就需要班主任与课任老师的有效协作，没有这些，个人再努力也是不行，管理同学是一门艺术，我目前仍在探究。只有当以上思想工作基本过关了，奏效了，才能使教学效果上去。

对于教学方面，我主要从以下二点入手。

一、总体把握教学要点，如该学年，该学期有哪些学问点，重点是什么，难点是什么，这样在平常教学中才有目标。

二、留意和同学一起探究各种题型，我发觉同学都有探求未知的特点，只要勾起他们的求知欲与爱好，学习劲头就上来了，如每节课后如有时间，我都出几题有新意，又不难的相关题型，与同学一起讨论。

学校新入职数学老师个人工作年终总结【篇4】

本学期担当了九班级(四)班数学课、体育课，七班级、八班级信息技术课，每周21节日课，还有多节晚自习和中午自习课，工作量相对较大，详细状况总结如下：

一、完成了基本的教学任务

依据教学大纲，提前备课、仔细上课、布置作业，课后仔细批改作业、试卷，通过考试的检验，发觉同学成果总体较好，为增加同学体质，坚持每天早晨和上午大课间时带领同学跑步熬炼身体，每节体育课仔细教同学一些体育学问，使得同学们的身体素养得到了很大的提高，而且班级里每个同学都有一项体育特长，有些同学喜爱跳绳，有些同学喜爱打乒乓球，有些同学喜爱踢足球，同学在紧急的学习之后，乐观开展各项体育活动，既熬炼了身体，又让身心得到了极大的放松。

七班级、八班级总共十一个班，每班每周一节信息课，上课之前先将计算机教室大门、电脑电源打开，再提前几分钟来到上课班级教室门口，将同学排好队带到计算机教室，下课后，整理好计算机教室才离开。完成了信息技术的基本教学任务，同学们的信息技术力量得到了较大提高。

二、优点和取得的成果

同学学习较踏实，考试成果在平行班级中处于中等，有些同学通过努力，取得了较大进步，后进生的转化状况较好。同学们在暑期读一本好书、青少年科技创新大赛、板报评比、迎元旦书法竞赛等各类校内外竞赛中，都取得了较好的成果，有些同学还获得了市级、县级奖。

三、不足之处及改进方法

1.成果拔尖的同学较少，以后要协作各学科老师，认真分析同学学习的特点和薄弱学科，在同学学习的薄弱之处加强，详细到数学学科，在难题和解题方法上要做更多的讲解和引导。力争有同学能实现成果的飞跃。

2.计算机教室有些软件缺失，缺少上课素材，使得上课时有些试验未能开展，下一学期要向学校反映相应问题，自己也要在网上搜寻相关素材，让同学们更好、更快的上好每一次信息技术课，提高信息技术力量

总之，老师的岗位性质打算了应无私的付出和辛勤的工作。虽然很辛苦，但我信任付出总有收获，需要我连续努力下去，将以后的教学工作做得更好！

学校新入职数学老师个人工作年终总结【篇5】

一个学年的教学工作立即就要结束了，在学校教科研室的带领下，七班级数学组的老师们进取实践新的教学模式，严格根据“目标导学、质疑探究、当堂反馈”的教学步骤组织教学，当然，在新的教学模式实施的过程中，我们也遇到了很多困难，我们采纳了实践——反思——共同探讨——再实践——再反思的方式，想方法让自我的教学更加贴合同学的学问水平和认知水平，提高自我的教育教学本领。现将本学期的教学工作总结如下：

一、对同学的分析

七班级是同学从学校到学校的转变阶段，除了同学心理的变化外，学习方法也将产生巨大的变化，从学校的3门主要课程，到中学的'7门主要课程；从学校以练为主的学习方法，到中学以同学自我探究为主的学习方法；从学校听老师的话，到学校有自我的想法，对自我学习情景的把握等等这些变化，老师要帮忙同学完成这些转变，在老师的指导和要求下，找到适合自我的学习方式。七班级同学精力旺盛，对任何事物布满了奇怪   ，针对同学的特点，老师应当重点培育同学的规律思维本领，语言表达本领，符号语言本领和空间想象本领。同时，老师应当留意引导同学构成课前预习、课后复习、课堂上进取思维、主动回答老师的问题、进取思索的学习方法。所以，在教学中应更加关注同学提出问题的本领的培育，应当更加关注同学分析理解问题的方法的培育，以人为本，以进展同学的数学本领为长期目标，为同学的终身进展讨论。

二、教育教学总结

1、起始班级，构成习惯。良好的学习习惯是同学不断提高和提高的有利保障，也是老师提高课堂效率的前提和基础。所以，七班级的第一个学期，在课堂中教会同学各种“法规”就非常重要，其中包括课前预备时，将课堂练习本打开；上课读书时，用笔指读；读书结束后，进取质疑；课堂练习时，书写工整、规范；当堂训练时，象考试一样紧急等等，这些习惯的养成需要老师有明确的要求，还需要老师的反复强调和提示。

2、三清工作，查漏补缺。堂堂清、日日清和周周清是我们的“三清”工作，在还没能娴熟运用新的教学模式之前，三清工作的开展让我能更加了解同学对课堂教学的把握情景，也让我能准时发觉课堂中没有解决好的问题，帮忙同学和老师查漏补缺，准时订正同学学习的盲点，不断改善老师的教学。

3、课堂教学，提高效率。有三清工作做基础，同学在课堂上学得更加紧急，老师在课堂教学中也会想方设法发觉更多同学学习上的漏洞，在之后的探究和总结阶段尽量多的解决同学学问上存在的问题，从而促进三清工作的工作量少一些。所以，高效课堂的实现必需有同学良好的学习习惯；有老师对同学学习情景充分的了解；有老师课堂探究的有效作用；有老师总结提升的方法和思想的提炼等等，总之，高效课堂是同学和老师的完善协作，是一个能够解决不一样层次同学学习问题的课堂。

4、课后反馈，有针对性。课堂教学的最终一个环节是当堂反馈，开头时，我总是把握不好课堂进度，让过多的讲解占用了同学课堂反馈的时间，同学对自我本节课学问的把握情景估量不精确     ，老师