2022中考完形填空话题分类训练 专题20 社团俱乐部活动

PAGE2PAGE12022中考完形填空话题分类训练专题20社团俱乐部活动Passage1（2017·浙江绍兴·中考真题）AsanewteacheratDoullPrimarySchoolinDenver,KyleSchwartzthoughtofasimplewaytogettoknowherthirdgraders,mostofwhomcamefrom1families.Sheaskedthemtocompletethe2“Iwishmyteacherknew…”andsharesomethingaboutthemselves.Their3answersgavetheteacherachancetounderstandherstudents’difficulties.“IwishmyteacherknewIhavenopencilstodomyhomework,”4onechild.“Iwishmyteacherknewsometimesmyreadinghomeworkisnotsigned（签名）,becausemymomisnot5alot,”wroteanother.Somesharedhopeforthe6.“IwishmyteacherknewthatIwanttogotocollege.”“Somenotesarereallyheartbreaking,”SchwartztellsABCNews.“Icare7abouteachofmystudentsandIdon’twantthemtobepoorforever.”Sheexplains,“Ihopedtoknow8Icouldbettersupportthem.SoI9toletthemtellmewhatIneededtoknow.ThatwaswhyIcreatedthefill-in-the-blankexercise.”10thethirdgraderswereallowedtoansweranonymously（匿名）,mostwantedtoincludenames.Andsomewereevenexcitedtoreadtheirnotesoutloud.11oneshygirlwhobravelysaidthatshewaslonely.“Aftershetoldtheclass,‘Idon’thavefriendsto12me,’Iwasworriedwhattheywoulddo.”SchwartztellsUsWeekly.“However,Ifeltencouragedtoseehowmuchsupporttheotherkidsoffered13.Theyinvitedhertoplayatbreakandsitwiththematlunch.Yousee,14haveanunusualabilitytoexpressempathy（同情）.”“Theresultshavebeen15,”saysSchwartz.“Itspeakstotheimportanceofgivingpeopleavoiceandreallylisteningtothem.”1．A．traditional B．friendly C．poor D．small2．A．postcard B．note C．letter D．diary3．A．honest B．polite C．usual D．right4．A．suggested B．copied C．repeated D．wrote5．A．free B．careless C．famous D．angry6．A．society B．course C．research D．future7．A．secretly B．deeply C．nervously D．directly8．A．where B．why C．how D．when9．A．decided B．refused C．forgot D．learned10．A．Unless B．Though C．Because D．Once11．A．like B．from C．against D．except12．A．lookfor B．talkabout C．dependon D．playwith13．A．him B．you C．her D．me14．A．children B．teachers C．parents D．reporters15．A．boring B．surprising C．worrying D．relaxingPassage2（2020·辽宁葫芦岛·中考真题）Aprom(毕业舞会)isabigpartofhighschoolforstudentsintheUK.Aschoolpromisaformal(正式的)16tocelebrateanimportantdateatschool,suchastheendofhighschoolorcompletingschoolexams.Apromisusually17inJune,aroundtheendofexamtime.Theideaistohavefunwithyourschoolfriends.Apromorganizerprovides18forthespecialevent,includingballoons,foodandmusic.Butyouneedtoprepareyourown19.Youngpeopleliketo20fortheirprom.Onthepromnight,girlschangetheirschooluniformsforaneveningdressandhighheels.Boysusuallywearasuit21atieandsmartshoes.Therighthairstyleisimportant,too.Arrivingatyourprominachauffeur-drivenlimousine(有专职司机的豪车)isvery22.Thepartycanstartonthewaytothedinnerordance.Somepeopledrivearoundtownintheirbestclothes23makesurethateveryoneseesthem.Notlongago,mostBritishschoolsdidn'thaveschoolproms.They24hadaschoolpartyattheendoftheterm.Now,morethan85percentofschoolsinBritainhaveaprom.Manyparents25thepromasontheirkidsanimportantthing.Theysayithashadagreatinfluenceontheirkids.16．A．race B．party C．meeting D．notice17．A．held B．happened C．entered D．developed18．A．something B．anything C．nothing D．everything19．A．product B．address C．textbook D．clothes20．A．puton B．cleanup C．dressup D．takedown21．A．in B．for C．with D．of22．A．lonely B．strange C．silent D．popular23．A．so B．and C．but D．or24．A．really B．quickly C．simply D．slowly25．A．regard B．report C．lead D．searchPassage3（2015·辽宁沈阳·中考真题）Lastweek,studentsatRosieBridgeSchoolworkedhardtomaketheirEnglishWeekverysuccessful.There26alotofactivitiesincludinganEnglishbookfairinthelibraryandatreasurehunt.27studentsputonanEnglishplay.Otherstudents28anEnglishsingingcompetition.Aspeakingcompetitionwasalso29ThestudentshadtospeakonatopicinEnglish30twominutes.Henrywasthewinnerandwespoketohim.“I’msohappythatI31,”hesaid.“Iadvisepeopletospeakslowly32theywanttobegoodpublicspeakers,they’dbetterspeakclearlyand33”WealsospoketoseveralotherstudentsaboutEnglishWeek.Oneof34wasAmy.“IreallyenjoyedEnglishWeek.Itgavemeachancetolearnnew35Inmyopinion,everyschoolshouldhaveanEnglishWeek.It’swell36doing,”shesaid.OnthelastdayofEnglishWeek,theheadteachergavea37tothewholeschool.Hegavestudentssomesuggestionson38toimprovetheirEnglish.“YoushouldcommunicateinEnglishwithyourfriendswheneveryou39YoushouldreadEnglishbooksandmagazines,andwatchEnglishtelevision40Aboveall,youshouldenjoyEnglish!”hesaid.26．A．are B．were C．is D．was27．A．Some B．No C．All D．Few28．A．tookin B．tookplace C．tookpartin D．tookcareof29．A．playing B．played C．holding D．held30．A．on B．at C．for D．by31．A．did B．won C．lost D．had32．A．Although B．Since C．Until D．If33．A．confidently B．quietly C．quickly D．patiently34．A．us B．you C．them D．others35．A．abilities B．words C．friends D．books36．A．enough B．known C．dressed D．worth37．A．speech B．decision C．task D．help38．A．where B．how C．whether D．when39．A．must B．need C．should D．can40．A．programmes B．parts C．stars D．stationsPassage4（2021·山东青岛·中考真题）Everyyear,thousandsofyounginventorsshowtheirideasatNICEE.SomekidsgetinvitedtoNICEE.ThemaingoalofNICEEistohelpkidsknowrealproblemsandfindwaysto41them.Tosupportthis42,manyschoolsnowhaveinventionclubs.Kidsintheclubsworktogether.Theylook43waystomakelifebetter.Theymightinventsomethingtomakeajob44ormakepeoplesafer.Forexample,Luccawantedtohelppeople45hisgrandmother.Shehadtowearabreathingmask(面罩)inthehospital.Thatmadeithardforotherstohearher46.SoLuccainventedanewmask.Ithasamicrophone.It47theperson’svoicetoaspeaker(扬声器).Nowuserscantalkwithothers.Inventionscanbesimple.Onewinner,Maddox,madeanewgardenshovel(铁铲).Theshovelhasmarkson48tohelpgardenersknowhowdeeptodigtheirholes.49kidschooseanidea,theyhavetobuildamodelthatworks.Theycannotspendmorethan$50.Theinventionmustbesomethingnew.Italsomustfitinsideacertainspace.NICEEshowsthebestinventionsfromthestates.Younginventorsgettomeetoneanother.Theyseeothers,greatideas.Someofthemwinprizes.Theycan50learnaboutwaystoselltheirinventions.41．A．answer B．solve C．develop D．create42．A．way B．chance C．goal D．decision43．A．for B．into C．up D．at44．A．harder B．easier C．worse D．stronger45．A．as B．with C．by D．like46．A．sound B．noise C．voice D．sign47．A．hears B．says C．discovers D．sends48．A．it B．him C．its D．them49．A．Before B．Although C．When D．While50．A．instead B．never C．finally D．evenPassage5（2020·安徽芜湖·二模）Lastweekmybiologyteacheraskedustodoaproject—theintroductionofgreenfood.Wedidn’thaveanyidea51.Thenourfour-membergroup52anddecidedtodoaresearchinasupermarket.Oneofus53thenamesofthegreenfoodontheshelves.54threeinterviewed55withquestionslike“Doyouknow56aregreenfoods?”,“57doyoubuygreenfood?”andsoon.Weinterviewedmorethanfiftyshoppers!Laterwemadea58ontheresearchandhandeditin.Ourteacher59thebestreportsandpostedthemonthebackwallofourclassroom,amongwhichtherewas60.Welearnedalotfromthisfunactivity.51．A．atfirst B．inall C．afterthat D．intheend52．A．toldajoke B．hadaparty C．toldastory D．hadameeting53．A．lookedafter B．dependedon C．calledup D．wrotedown54．A．Other B．Theother C．Others D．Theothers55．A．doctors B．drivers C．cooks D．shoppers56．A．whose B．which C．when D．how57．A．Howoften B．Howmany C．Howlong D．Howsoon58．A．wish B．deal C．report D．list59．A．chose B．sent C．gave D．wrote60．A．mine B．its C．theirs D．oursPassage6（2019·北京东城·一模）Anna’sTalentShowItwasverylate,butAnnawasstillawake.Shelayonherbed,thinkingaboutthecomingtalentshowtryouts(选拔赛）．Astheorganizer,shehadthoughtthetalentshowwouldbeexciting,butshehadnotbeenpreparedforthe61.Forthepastweek,manystudentshadbeentryingtoconvince(使…信服)heroftheirtalentsandhopingto62herdecisionsaboutwhoshouldbeintheshow.Annaknewwhoreallyhadtalent,butsomeofthemwereherfriends.Ifshechosethem,somestudentsmightdoubtwhetherherdecisionswerefair.“I’lljusttelleveryonenottotalktomeuntilafterthetalentshow,”shethought.“I’llexplainthatIhavetoremainneutral(中立的)andmakesurethebestactsarechosen.Andeveryonewill63me.Won’tthey?”Withthatthoughtshefellasleep.AssoonasAnnaarrivedatschoolthenextmorning,Joshrusheduptoher.“I’vebeenpracticingontheguitar,”hetoldher.“You’lllovemynewsong!”Annasmiledweakly.“Thanks,Josh.”shesaidinaquietvoiceand64turnedaway.JustthenPatticameupandsaid,“I’mworkingonanewmonologue.You’llloveit!”Annasighed.ShebelievedPatti,butifsheincludedeveryone,thewholeschoolwouldbeintheshow.Annaaskedherclosestfriend,Margaret,for65.Margaretthoughtforafewmoments.“Maybeyoucanfindteacherstobethejudgesforthetryouts.Butremembertokeeptheirnamessecretsothatstudentswon’t66them.”“You’vesavedtheday,Margaret.Thanks!”Annatookadeepbreathandsmiled.“That’stheperfect67.”Earlythenextday,Annavisitedseveralteachers.Theywereallhappytohelp.Annathenspreadthenewsthatanonymous(匿名的)judgeswoulddecidethewinnersofthetryouts.Herworriesweregone,andshefelt68again.61．A．reports B．problems C．lessons D．performances62．A．know B．change C．influence D．follow63．A．surprise B．remember C．help D．understand64．A．quickly B．happily C．hopefully D．carefully65．A．advice B．praise C．information D．agreement66．A．support B．trouble C．criticize D．recognize67．A．excuse B．competition C．solution D．explanation68．A．proud B．excited C．satisfied D．confidentPAGE16PAGE17参考答案1．C2．B3．A4．D5．A6．D7．B8．C9．A10．B11．A12．D13．C14．A15．B【分析】试题分析：本文叙述了一位丹佛的小学老师KyleSchwartz是一个新来的老师，她想弄清楚学生的情况，所以让学生填一个表格，学生都非常诚实地把自己的想法写了出来，有的还大胆地读出来了，没有想到的是同学们都很有同情地去帮助同学。1．考查形容词及语境的理解。A.traditional传统的；B.friendly友好的；C.poor贫穷的；D.small小的。句意：作为丹佛一个Doull小学的老师，KyleSchwartz想起一个简单的方法来了解她的三年级的学生，他们大多数来自贫穷家庭。根据Idon’twantthemtobepoorforever可知，大部分是贫困家庭的学生。故选C。2．考查名词及语境的理解。A.postcard明信片；B.note便条，记录，笔记；C.letter信；D.diary日记。句意：她请他们完成一个便条“我希望我的老师了解……”。根据“Somenotesarereallyheartbreaking,”可知，这些是学生写的便条上的内容。故选B。3．考查形容词及语境的理解。A.honest诚实的；B.polite礼貌的；C.usual通常的；D.right正确的。句意：他们诚实的答案给老师一个了解她的学生困难的机会。根据“Itspeakstotheimportanceofgivingpeopleavoiceandreallylisteningtothem.”可知，学生说出了自己的心声。所以他们的答案都是诚实的。故选A。4．考查动词及语境的理解。A.suggested建议；B.copied复制；C.repeated重复；D.wrote写。句意：一个孩子写道：我希望我的老师知道我没有铅笔做作业。根据ThatwaswhyIcreatedthefill-in-the-blankexercise.或“Iwishmyteacherknewsometimesmyreadinghomeworkisnotsigned（签名）,becausemymomisnot20alot,”wroteanother.可知，这是让学生填的一张表。所以这是学生写的。故选D。5．考查形容词及语境的理解。A.free空闲的，自由的；B.careless粗心的；C.famous出名的；D.angry生气的。句意：我希望我的老师知道有时我的阅读作业没有签名，是因为我的妈妈没有空。根据myreadinghomeworkisnotsigned（签名）可知，是因为妈妈没有空，而没有签名。故选A。6．考查名词及语境的理解。A.society社会；B.course课程；C.research研究；D.future未来。句意：一些学生分享了对未来的希望。根据“IwishmyteacherknewthatIwanttogotocollege.”上大学是未来的事情。故选D。7．考查副词及语境的理解。A.secretly秘密地；B.deeply深深地；C.nervously紧张地；D.directly直接地。句意：我深深地关心我的每一个学生，我不想他们永远受穷。根据Idon’twantthemtobepoorforever.”可知，老师深深地关心着孩子们的未来。故选B。8．考查连词及语境的理解。A.where哪里；B.why为什么；C.how如何，怎样；D.when什么时间。句意：我希望知道如何更好地支持他们。因为Icouldbettersupportthem.句中缺少的是状语，根据句意故选C。9．考查动词及语境的理解。A.decided决定；B.refused拒绝；C.forgot忘记；D.learned学会。句意：因此我决定让他们告诉我我需要知道什么。根据ThatwaswhyIcreatedthefill-in-the-blankexercise.”可知，填表的目的是了解学生的情况。故选A。10．考查连词及语境的理解。A.Unless除非；B.Though尽管；C.Because因为；D.Once一旦。句意：尽管三年级的学生可以匿名回答问题，但是大多数学生想要写上名字。根据句意故选B。11．考查介词及语境的理解。A.like像；B.from来自；C.against反对；D.except除了。句意：如一位害羞的女孩勇敢地说她是孤独的。根据somewereevenexcitedtoreadtheirnotesoutloud.后面是对前面的举例。大声说出自己的想法。故选A。12．考查动词短语及语境的理解。A.lookfor寻找；B.talkabout谈论；C.dependon依靠；D.playwith和某人玩。句意：我没有和我玩的朋友。根据oneshygirlwhobravelysaidthatshewaslonely.可知，感到孤独的人是没有什么朋友的。故选D。13．考查代词及语境的理解。A.him他；B.you你；C.her她；D.me我。句意：可是，看到其他的孩子提供给她的帮助我感到很受鼓舞。根据Theyinvitedhertoplayatbreakandsitwiththematlunch.可知，这里是提供给那个小女孩的帮助。故选C。14．考查名词及语境的理解。A.children孩子；B.teachers老师；C.parents父母；D.reporters记者。句意：你看，孩子们有一个不寻常的能力来表达同情心。根据Theyinvitedhertoplayatbreakandsitwiththematlunch.可知，这里是提供给那个小女孩的帮助的孩子们。故选A。15．考查形容词及语境的理解。A.boring令人烦恼的；B.surprising令人吃惊的；C.worrying令人担心的；D.relaxing令人放松的。句意：结果是令人吃惊的。根据Itspeakstotheimportanceofgivingpeopleavoiceandreallylisteningtothem.”可知，让学生说出自己的心声，结果令人吃惊的。故选B。考点：学校教育类短文。16．B17．A18．D19．D20．C21．C22．D23．B24．C25．A【分析】本文是一篇说明文，主要介绍了英国学校毕业舞会的基本情况。16．句意：学校毕业舞会是庆祝学校重要日子的正式聚会，如高中毕业或完成学校考试。race比赛；party聚会；meeting会议；notice通知。根据下文“Thepartycanstartontheway……”可知，学校毕业舞会是一个正式的聚会。故选B。17．句意：毕业舞会通常在六月举行，大约在考试结束的时候。held举行；happened发生；entered进入；developed发展。根据语境可知，毕业舞会通常在六月举行。故选A。18．句意：舞会组织者为这次特别活动提供一切，包括气球、食物和音乐。something某些事物，一般用于肯定句中；anything某些事情，一般用于疑问句或否定句中；nothing没有事情；everything一切，任何。根据下文“includingballoons,foodandmusic”可知，舞会组织者会为聚会提供一切。故选D。19．句意：但你需要自己准备衣服。product产品；address地址；textbook课本；clothes衣服。根据下文“girlschangetheirschooluniformsforaneveningdressandhighheels”可知，毕业舞会需要自己准备衣服。故选D。20．句意：年轻人喜欢盛装参加舞会。puton穿上；cleanup清理；dressup打扮；takedown取下。根据下文“girlschangetheirschooluniformsforaneveningdressandhighheels”可知，年轻人喜欢为舞会装扮。故选C。21．句意：男孩们通常穿西装配领带和漂亮的鞋子。in在……里面；for为了；with具有；of……的。根据语境可知，男孩们通常穿配有领带的西服，故此处应用介词with。故选C。22．句意：乘坐有专职司机的豪华轿车来参加你的舞会是很受欢迎的。lonely孤独的；strange奇怪的；silent寂静的；popular受欢迎的。根据下文“Somepeopledrivearoundtownintheirbestclothes…”可知，乘坐有专职司机的豪华轿车参加舞会是非常受欢迎的。故选D。23．句意：有些人穿着最好的衣服在城里兜风，确保每个人都能看到他们。so因此，表结果；and和，表顺承；but但是，表转折；or或者，表选择。根据语境可知，上文“人们穿着最好的衣服在城里驾驶”和下文“确保每个人都能看到他们”之间是顺承关系，应用and连接。故选B。24．句意：他们简单地在学期末举行一次学校聚会。really真正地；quickly快速地；simply简单地；slowly慢地。根据上文“Notlongago,mostBritishschoolsdidn'thaveschoolproms.”可知，之前大部分英国学校并没有毕业舞会，他们只是简单地举行学校聚会。故选C。25．句意：很多家长认为舞会对孩子来说是一件很重要的事情。regard注意；report报道；lead领导；search搜寻。根据下文“Theysayithashadagreatinfluenceontheirkids”可知，许多家长把舞会认为是对孩子很重要的一件事，regard…as把……认为，固定短语。故选A。26．B27．A28．C29．D30．C31．B32．D33．A34．C35．B36．D37．A38．B39．D40．A【分析】试题分析：本文讲述了罗西桥学校学生成功举办英语周的故事。文中介绍了活动周的盛况、学生的感受及校长的建议等等。26．B考查动词及语境理解。句意：有许多活动。指的是上一周英语周时有，用一般过去时态。activities是复数，谓语用were，故选B。27．A考查形容词及语境理解。句意：一些学生表演了一个英语节目。A.Some一些；B.No没有；C.All所有地；D.Few很少，几乎没有。考查Some…,other(s)…句型。根据下文“other”，故答案为A。28．C考查动词及语境理解。句意：其它学生参加了一个英语歌唱比赛。A.tookin吸收；欺骗；B.tookplace发生；C.tookpartin参加；D.tookcareof照顾。根据语境，其他学生参加英文歌唱比赛，故选择答案C。29．D考查动词及语境理解。句意：也举行了一个演讲比赛。举行比赛，A、B错；主语competition是谓语动词hold的承受者，用被动语态，动词用过去分词故选D。30．C考查介词及语境理解。句意：学生必须用英语就一个主题演讲两分钟。A.on具体某一天或者某一天上下午晚上；B.at点时间；C.for段时间；D.by到……为止。“twominutes”两分钟属于段时间，故答案为C。31．B考查动词及语境理解。句意：很高兴我获胜了。A.did做，干；B.won获胜，赢；C.lost失去；D.had拥有。根据上文“Henrywasthewinner亨利是赢家”，说明他赢了，故答案为B。32．D考查连词及语境理解。句意：如果他们要做一名好的演讲者，他们最好讲得清楚自信。A.Although虽然；B.Since自从；既然；C.Until直到；D.If如果。根据语境，如果他们想成为好的演说家，他们最好清楚地自信地讲，故答案为D。33．A考查副词及语境理解。句意：他们最好讲得清楚自信。A.confidently自信地；B.quietly安静地；C.quickly迅速地；D.patiently耐心地。自信是演讲成功的必备条件，故答案为A。34．C考查代词及语境理解。句意：其中一个是艾米。A.us我们；B.you你们；C.them他们；D.others其它人。根据上句：WealsospoketoseveralotherstudentsaboutEnglishWeek.我们也和其它学生讲了英语周的事。可以推测出是“其它学生之一是艾米”，即他们之一，故选C。35．B考查名词及语境理解。句意：它给予我学习新词的机会。A.abilities能力；B.words单词；C.friends朋友；D.books书本。根据文章讲述的是“英语周活动”，目的是提高同学们英语，因此是学习新词的机会。故答案为B。36．D考查形容词及语境理解。句意：很值得做。A.enough足够的；B.known知道的；C.dressed打扮好的；D.worth值得的。根据上文“Inmyopinion,everyschoolshouldhaveanEnglishWeek.在我看来，每个学校都应该有一个英语周。”说明作者认为办英语周是值得做的，故答案为D。37．A考查名词及语境理解。句意：在英语周的最后一天，校长给全校作了演讲。A.speech演讲；B.decision决定；C.task任务；D.help帮助。根据下文“Hegavestudentssomesuggestionson28toimprovetheirEnglish.”，他给了学生们一些建议如何提高他们英语的建议，说明是做演讲报告，故答案为A。38．B考查疑问词及语境理解。句意：他给学生就怎样提高英语提了一些建议。A.where哪儿；B.how如何；C.whether是否；D.when什么时候。根据下文“YoushouldcommunicateinEnglishwithyourfriendswheneveryou29.YoushouldreadEnglishbooksandmagazines,andwatchEnglishtelevision30.”，说明给的是如何提高英语的建议，故答案为B。39．D考查情态动词及语境理解。句意：无论何时你应该用英语和朋友交流。A.must必须；B.need需要；C.should应该；D.can能够。根据语境应该是“你尽可能地（wheneveryoucan）和你的朋友用英语交流”，故答案为D。40．A考查名词及语境理解。句意：你应该看英语书、杂志，看英语电视节目。A.programmes节目；B.parts部分；C.stars星星；D.stations站，台。根据语境“你应该读英语书和杂志，看英语电视节目”，故答案为A。【考点定位】考查故事类短文阅读。41．B42．C43．A44．B45．D46．C47．D48．A49．C50．D【分析】本文是一篇说明文。主要向我们介绍了发明创业博览会相关内容。41．句意：发明创业博览会的主要目标是帮助孩子了解真正的问题，并找到解决问题的方法。answer回答；solve解决；develop发展；create创造。根据“helpkidsknowrealproblems”和“findways”可知，是找到方法去解决问题，因此solve符合句意。故选B。42．句意：为了支持这一目标，许多学校现在都有发明俱乐部。way方法；chance机会；goal目标；decision决定。根据“support”和“ThemaingoalofNICEEistohelpkidsknowrealproblems...”可知，是支持这个目标，因此goal符合句意。故选C。43．句意：他们寻找使生活更美好的方法。lookfor寻找；lookinto调查；lookup向上看；lookat看着。根据“waystomakelifebetter”可知，是寻找使生活更美好的方法；再者根据固定搭配“寻找：lookfor”可知，for符合句意。故选A。44．句意：他们可能会发明一些东西让工作更容易，或者让人们更安全。harder更难的；easier更简单的；worse更糟糕的；stronger更强壮的。根据“makepeoplesafer”可知，是让工作更容易，因此easier符合句意。故选B。45．句意：例如，卢卡想帮助像他祖母一样的人。as正如；with和；by通过；like像。根据“Shehadtowearabreathingmask(面罩)inthehospital.”可知，是想帮助像他祖母一样的人，因此like符合句意。故选D。46．句意：这让别人很难听到她的声音。sound声音；noise噪音；voice嗓音；sign标志。根据“hear”和“theperson’svoicetoaspeaker(扬声器)”可知，是很难听到她的声音，因此voice符合句意。故选C。47．句意：它把人的声音发送给扬声器。hears听到；says说；discovers发现；sends发送。根据“voicetoaspeaker”可知，是把声音发送到扬声器，因此sends符合句意。故选D。48．句意：铲子上有记号，可以帮助园丁知道挖洞要挖多深。it它；him他；its它的；them他们。根据“Theshovel”可知，是铲子上有记号，因此it符合句意。故选A。49．句意：当孩子们选择一个想法时，他们必须建立一个可行的模型。Before在……之前；Although尽管；When当……时；While当……时。根据“kidschooseanidea”和“theyhavetobuildamodelthatworks”可知，当孩子们选择一个想法时，而“choose”是短暂动词，因此when符合句意。故选C。50．句意：他们甚至可以学习如何销售他们的发明。instead相反；never从不；finally最后；even甚至。根据“selltheirinventions”可知，甚至可以学习如何销售他们的发明，因此even符合句意。故选D。51．A52．D53．D54．B55．D56．B57．A58．C59．A60．D【分析】本文主要讲述了我和同学们去超市做有关于绿色食物的研究报告的经历。51．句意：一开始我们没有主意。atfirst首先，起初；inall总共；afterthat之后；intheend最后。联系下文“Thenourfour-membergroup________anddecidedtodoaresearchinasupermarket.”然后组员决定去超市做研究，说明一开始没有主意。故选A。52．句意：然后我们的4人小组开了会议，决定去超市做研究。toldajoke讲笑话；hadaparty举办派对；toldastory讲故事；hadameeting开会。根据句意表示开会做决定去超市做研究。故选D。53．句意：我们中的一人写下货架上的绿色食物名字。lookedafter照顾；dependedon取决于；calledup打电话；wrotedown写下。根据句意表示写下绿色食物的名字。故选D。54．句意：其他3人采访购物者一些像这样：“你知道哪个是绿色食物么”“你多久买一次绿色食物”的问题。Other其他的，后跟名词；Theother另一个，指2个中的另一个；Others其余的，后不跟名词；Theothers其余的，表示同一个范围中剩余的。联系上文“ourfour-membergroup”4人一组，可知是指团队中剩余的另一部分。故选B。55．句意：其他3人采访购物者一些像这样：“你知道哪个是绿色食物么”“你多久买一次绿色食物”的问题。doctors医生；drivers司机；cooks厨师；shoppers购物者。联系下文“Weinterviewedmorethanfiftyshoppers”我们采访了50多个购物者，故选D。56．句意：其他3人采访购物者一些像这样：“你知道哪个是绿色食物么”“你多久买一次绿色食物”的问题。whose谁的；which哪一个；when何时；how怎样。根据句意表示哪个是绿色食物，故选B。57．句意：其他3人采访购物者一些像这样：“你知道哪个是绿色食物么”“你多久买一次绿色食物”的问题。Howoften多久一次，问频率；Howmany多少，问数量；Howlong多久，问时间；Howsoon多久，问时间。根据句意表示多久买一次绿色食物。故选A。58．句意：之后我们做了个研究报告然后上交了。wish祝愿；deal约定，交易；report报告；list清单。联系下文“Ourteacher______thebestreports”可知