2024八年级地理上册第一章中国的疆域与人口项目式学习新版湘教版

第一章中国的疆域与人口第一章项目式学习项目主题一制作中国省级行政区的地图名片情境导入采用多媒体技术制成“中国政区拼图”，以“快乐教学”中的巧用游戏法，开展拼图竞赛活动。活动目标熟悉中国省级行政区域单位的名称、简称、行政中心、相对位置，了解省级行政区的某些地理特色，增进热爱祖国的情感。活动过程1.将空白的中国行政区划图贴在纸板上，并沿省级行政区轮廓（广东省、香港特别行政区和澳门特别行政区可共同作为一个单元）将纸板剪开，打乱顺序。2.每位同学选择一个省级行政区，制作省级行政区的地图名片：选择该省级行政区的一个标志性的事物，如革命纪念地、文化遗产地等，找到标志性事物的景观图，并粘贴在省级行政区空白图中；在空白图的背面写上省级行政区域单位的名称、简称和地理事物的名称。下面为四位同学制作的地图名片，利用名片介绍各省级行政区的标志性事物。。同学甲：我选取的是①省，简称是②，行政中心是③，我绘制的是广州塔，是中国第一高塔。同学乙：我选取的是④省，简称是⑤，行政中心是⑥，我绘制的是黄果树瀑布，是世界著名大瀑布之一，以水势浩大著称。同学丙：我选取的是上海市，简称是⑦，行政中心是上海，我找到的是东方明珠塔，它是上海的标志性建筑。同学丁：我选取的是黑龙江，简称是⑧，行政中心是⑨_________，我找到的是这里的雪景，这里冬天很冷。3.自由选择名片交换对象，相互说出对方名片中的省级行政区及其标志性事物，并交换名片。活动成果利用手中的名片，全班合作拼成一幅完整的中国行政区划图。项目主题二生育政策与人口增长关系项目背景某小组要开展“生育政策与人口增长关系”的学习任务，根据材料完成各环节相应要求。任务一收集素材，汇总数据。人口自然增长率用来表明人口自然增长的程度和趋势。下面是该地理小组通过网络收集到的2016—2022年我国人口增长情况的相关统计数据表。2016—2022年我国人口增长情况年份/年2016201720182019202020212022出生率/‰13.5712.6410.8610.418.527.526.77死亡率/‰7.047.067.087.097.077.187.37人口自然增长率/‰6.535.583.783.321.450.341.计算2022年我国的人口自然增长率。任务二数据统计，发现规律。该地理小组分别绘制了如下三幅统计图，如图1、图2、图3。2.请根据表一数据，将图1绘制完整。3.根据统计图分析，2016年以来，我国人口增长的趋势大致是；相比2021年，2022年我国65岁及以上人口比例。任务三综合分析，问题预判。4.我国人口如果按照统计数据的趋势长期自然发展，可能会带来一些负面影响，如___________________________________（请举一例）。任务四政策领悟，提升认知。5.人口普查是关系到国计民生的大事，人口普查结果也是国家制定相关方针政策的依据。我国于2021年5月11日公布第七次人口普查数据后，于5月31日宣布“一对夫妻可以生育三个子女”。我国“放开三孩”的目的是什么？第一章中国的疆域与人口第一章项目式学习项目主题一制作中国省级行政区的地图名片①广东②粤③广州④贵州⑤贵或黔⑥贵阳⑦沪或申⑧黑⑨哈尔滨项目