10 父母多爱我 说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版

10父母多爱我说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析“10父母多爱我”说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版

本节课选自统编版三年级上册《道德与法治》教材第十课，主要讲述了父母对子女的爱，通过生活中的具体事例，让学生感受到父母的无私付出和关爱。教材内容贴近学生生活，易于引导学生理解和感悟，旨在培养学生懂得感恩、尊敬父母的美德。核心素养目标本节课的核心素养目标在于培养学生的道德情感和法治意识。通过学习，使学生深刻理解父母的爱，激发学生内心的感恩之情，培养尊敬父母、关爱家人的道德情感；同时，引导学生遵守家庭道德规范，增强法治观念，学会在家庭生活中实践法治精神，形成良好的家庭行为习惯。重点难点及解决办法重点：让学生深刻体会到父母的爱，理解父母的辛劳和付出。

难点：如何引导学生将感恩之情转化为实际行动，将尊敬父母内化为自觉行为。

解决办法：

1.利用教材中的故事和案例，通过图片、视频等多媒体手段，生动展示父母的爱，帮助学生直观感受和理解。

2.设计课堂互动环节，让学生分享自己与父母之间的感人故事，激发学生的情感共鸣。

3.结合实际生活，引导学生思考如何在日常生活中关心父母、体贴父母，将感恩之情转化为具体行动。

4.开展课后实践活动，如制作感谢卡、为父母分担家务等，让学生在实践中学会尊敬和关爱父母。

5.鼓励学生积极参与课堂讨论，通过小组合作、角色扮演等方式，引导学生深入思考，突破难点。教学资源1.软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备、教学PPT

2.课程平台：学校教学管理系统

3.信息化资源：互联网上的相关教育资源，如视频、图片、故事文本

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、情境模拟、课后实践任务教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括本节课的课文内容、相关视频和图片，要求学生预习并记录感受。

设计预习问题：设计问题如“你能列举出父母为你做的三件具体事情吗？”，“你对父母的哪些行为感到最感动？”

监控预习进度：通过线上平台查看学生的预习提交情况，确保每位学生都参与预习。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读课文和观看视频，记录下自己的感受和想法。

思考预习问题：学生根据问题思考，记录下自己的答案。

提交预习成果：学生将预习的答案和感受通过平台提交给老师。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主阅读和思考，培养独立学习能力。

信息技术手段：利用微信群和线上平台进行资源的共享和预习监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述一个关于父母爱的感人故事，引出本节课主题。

讲解知识点：讲解父母爱的具体表现，结合教材内容进行分析。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己父母的爱的故事，讨论如何回报父母的爱。

解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考问题。

参与课堂活动：学生参与小组讨论，分享个人经历，讨论回报父母的方式。

提问与讨论：学生提出自己的疑问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解知识点，帮助学生理解父母的爱。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中学会表达对父母的爱。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的沟通能力和团队合作精神。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置写作作业，要求学生写一封信给父母，表达自己的感激之情。

提供拓展资源：提供关于家庭教育的书籍和视频资源，供学生进一步学习。

反馈作业情况：批改学生作业，给予反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，用文字表达对父母的感激。

拓展学习：学生利用提供的资源进行拓展学习，加深对家庭关系的理解。

反思总结：学生反思自己的行为，总结如何更好地尊敬和关爱父母。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生反思自己的行为，提升自我认知。

本节课的重点是让学生体会到父母的爱，难点是如何将感恩之情转化为实际行动。在教学实施过程中，通过预习、课堂讨论和课后作业等多种方式，引导学生深入理解父母的爱，并通过实际行为来表达对父母的感激之情。知识点梳理1.主题理解

-父母爱的含义：父母对子女的无私关爱和付出。

-父母爱的表现：生活中的照顾、教育中的引导、情感上的支持等。

2.父母爱的具体事例

-教材中的案例：描述父母为子女付出的具体事例，如辛苦工作、节省开支等。

-学生生活中的案例：引导学生分享自己父母的爱的事例，如照顾生病、帮助学习等。

3.感恩之心

-感恩的意义：对父母爱的感激之情，是人际关系中的重要情感。

-表达感恩：通过言语、行动、礼物等方式表达对父母的感激。

4.回报父母

-回报的方式：通过尊敬父母、帮助家务、学习成绩优秀等方式回报父母的爱。

-回报的意义：回报父母不仅是对父母的尊重，也是个人成长的一部分。

5.家庭道德规范

-尊重父母：遵守家庭规范，尊重父母的意见和决定。

-关爱家人：关心家庭成员的感受，积极参与家庭活动。

6.法治意识在家庭生活中的应用

-家庭法治教育：理解家庭法治的重要性，遵守家庭规则。

-家庭法律常识：了解与家庭相关的法律知识，如未成年人保护法等。

7.课堂活动知识点

-小组讨论：如何在日常生活中体现对父母的爱。

-角色扮演：模拟家庭情景，展现尊敬父母的行为。

-实验活动：通过实践活动，体验父母的辛劳。

8.课后作业知识点

-写作作业：撰写给父母的感谢信，表达感激之情。

-拓展学习：通过阅读相关书籍和视频，深入了解家庭教育。

9.核心素养培养

-道德情感：培养尊敬父母、关爱家人的道德情感。

-法治意识：增强法治观念，学会在家庭生活中实践法治精神。

10.教学目标实现

-知识目标：学生能够理解父母的爱，懂得感恩和回报。

-能力目标：学生能够将感恩之情转化为实际行动，提升道德素养。

-情感目标：学生能够培养尊敬父母、关爱家人的情感，形成良好的家庭行为习惯。反思改进措施（一）教学特色创新

1.在教学过程中，我尝试引入了更多的互动环节，比如角色扮演和小组讨论，这些活动让学生能够更深入地参与到课堂中来，提高了他们的学习积极性。

2.我还利用了信息技术，通过线上平台分享预习资料和课后作业，这样不仅方便了学生，也让我能够更好地监控学生的学习进度。

（二）存在主要问题

1.在教学组织方面，我发现有时候课堂讨论的深度不够，部分学生参与度不高，这可能是因为我没有充分调动所有学生的积极性。

2.在教学方法上，我意识到对于一些抽象的概念，比如“法治意识”，学生可能难以理解，我需要找到更多直观的教学手段来帮助学生理解。

3.在教学评价方面，我发现自己过于依赖传统的书面作业评价，忽视了学生在课堂表现和日常行为中的表现。

（三）改进措施

1.为了提高课堂讨论的深度和学生的参与度，我计划在课前更多地了解学生的兴趣和背景，设计更具针对性的讨论问题，并在课堂上鼓励每个学生都参与到讨论中来