10《我们不乱扔》第一课时（说课稿）-2023-2024学年道德与法治二年级上册统编版

10《我们不乱扔》第一课时（说课稿）-2023-2024学年道德与法治二年级上册统编版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计意图本节课以二年级上册统编版《道德与法治》中的《我们不乱扔》为教学内容，旨在通过生动的教学活动，让学生认识到乱扔垃圾的危害，培养他们良好的环保意识和行为习惯。通过讲解、讨论、实践等多种教学方法，引导学生了解环保的重要性，增强法治观念，使其在实际生活中能够自觉遵守公共秩序，维护环境卫生。核心素养目标1.培养学生的环保意识，使其能够自觉维护环境卫生。

2.发展学生的社会参与能力，通过实际行动践行法治精神。

3.增强学生的公共道德素养，养成良好的公共行为习惯。学情分析二年级的学生处于道德观念和行为习惯形成的关键时期，他们已具备一定的生活经验和基础知识，能够理解简单的道德规范，但在行为自律方面仍有待加强。在知识层面，学生对环保有一定的认识，但对于乱扔垃圾的具体危害和环保行为的重要性理解不深。在能力方面，学生具备基本的观察、思考和表达能力，但需要引导他们将这些能力应用于解决实际生活中的问题。在素质方面，学生正处于培养责任感、规则意识的阶段，需要通过具体事例和实践活动来强化。行为习惯方面，部分学生可能存在乱扔垃圾的习惯，需要通过教育引导他们改正。这些特点对课程学习有一定影响，教学中需结合学生的实际情况，采用生动、直观的教学方法，激发学生的学习兴趣，帮助他们树立正确的环保观念，并在日常生活中实践环保行为。教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的方式，讲解环保知识，引导学生分享个人经验。

2.设计角色扮演和情景模拟活动，让学生在模拟环境中体验不乱扔垃圾的重要性。

3.利用多媒体资源，如视频、图片，增强直观感受，辅助理解课程内容。

4.实施项目导向学习，组织学生参与校园环保实践活动，将理论知识转化为实际行动。教学过程1.导入新课

（1）组织学生观看校园环境图片，引导学生观察并讨论：我们的校园环境美吗？我们如何保持校园的整洁？

（2）总结学生的讨论，引出课题《我们不乱扔》，并说明本节课的学习目标。

2.课文主旨内容探究

（1）讲解课文内容，让学生了解乱扔垃圾的危害。

①讲述乱扔垃圾对环境的污染，如空气、水源、土壤等。

②讲解乱扔垃圾对人类和动植物的影响，如疾病传播、生态破坏等。

（2）引导学生结合生活实际，分享自己所见所闻的乱扔垃圾现象，讨论如何改正这些行为。

（3）组织学生进行小组讨论，总结出不乱扔垃圾的好处，如环境保护、健康生活等。

3.突出全文侧重点

（1）讲解环保法规，让学生了解乱扔垃圾的法律责任。

①介绍我国有关环保的法律法规，如《环境保护法》等。

②讲解违反环保法规可能面临的处罚，如罚款、拘留等。

（2）讲解环保行为规范，引导学生养成良好的环保习惯。

①讲解垃圾分类、回收的重要性，教授垃圾分类知识。

②引导学生践行环保行为，如节约用水、用电，减少使用一次性用品等。

4.实际性教学内容

（1）组织学生进行角色扮演，模拟生活中可能遇到的乱扔垃圾的场景，让学生在实际情境中学会如何应对。

①分组，每组选出一个“乱扔垃圾者”和若干“环保小卫士”。

②“乱扔垃圾者”模拟乱扔垃圾的行为，“环保小卫士”进行劝阻和教育。

③讨论角色扮演中的感受，总结如何在实际生活中践行环保。

（2）开展校园环保实践活动。

①组织学生捡拾校园内的垃圾，培养他们的环保意识。

②引导学生将捡拾的垃圾进行分类，学习垃圾分类知识。

③总结活动心得，让学生认识到环保行为的意义。

5.总结与反思

（1）引导学生回顾本节课的学习内容，总结自己所学到的知识。

（2）组织学生分享自己的学习心得，讨论如何在日常生活中践行环保。

（3）教师总结本节课的重点内容，强调环保行为的重要性，并布置课后作业：观察并记录一周内家庭及校园的环保行为，下节课分享。

（4）鼓励学生在课后继续关注环保问题，积极参与环保活动，为美化校园、保护环境贡献自己的力量。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《环保小卫士手册》：介绍环保的基本知识和实用技巧，引导学生学习如何在生活中实践环保。

-《我们的地球家园》：通过生动的故事和图片，让学生了解地球上的环境问题以及每个人可以做的事情。

-《垃圾分类指南》：详细讲解垃圾分类的标准和方法，帮助学生更好地理解垃圾分类的重要性。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-观察家庭及社区的环境卫生情况，记录下所见到的环保行为和不环保行为，思考如何改善。

-查阅资料，了解我国及世界范围内的环保法律法规，讨论法律在环保中的作用。

-学习并实践环保生活方式，如使用环保购物袋、节约用水用电、减少一次性用品的使用等。

-参与学校或社区的环保活动，如植树节、世界环境日等，亲身体验环保活动的意义。

-利用网络资源，观看环保主题的纪录片或视频，如《地球脉动》、《家园》等，增加对环境保护的认识。

-阅读环保相关的书籍或文章，如《只有一个地球》、《环保之路》等，拓宽环保知识面。

-与家人或朋友讨论环保问题，分享自己的环保心得，互相学习，共同提高