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文档简介

小时候我以为你很美丽，

领着一群小鸟飞来飞去。

小时候我以为你很神气，

说上一句话也惊天动地。

长大后我就成了你，

才知道那间教室，

放飞的是希望，

守巢的总是你。

长大后我就成了你，

才知道那块黑板，

写下的是真理

擦去的是功利.

小时候我以为你很神秘，

让所有的难题成了乐趣。

小时候我以为你很有力，

你总喜欢把我们高高举起。

长大后我就成了你，

才知道那支粉笔，

画出的是彩虹

洒下的是泪滴。

长大后我就成了你，

才知道那个讲台

举起的是别人，

奉献的是自己。

长大后我就成了你。

歌曲欣赏与老师面对面阅读角：又见雪飘

见教材64页老师的批评联系实际，回忆你印象深刻的一次批评，你当时是怎样想的？假如老师在批评你的时候用了过激的语言，你该怎么办？面对老师的批评我会…①信任和理解老师②客观分析老师批评的原因③换位思考，主动和老师沟通④克服感情用事，消除不必要的误解和怨恨⑤坚持得理让人，无理认错的态度……阅读教材：《老师，您错了》《我知道，我错了》思考：这两篇文章反映了什么？

一、这也是一种爱文章中卢海是怎样指出老师错误的？结果怎样？生活中，你发现老师有犯错的时候吗?

讨论当老师犯错的时候，我们可以用哪些方式给老师提个醒呢？1、提醒老师的错误时，要把握时机，分清场合。2、语气平和，注意方式。3、坦诚相待，多一点宽容，言有分寸。4、可借助书信等方式提醒。5、不能伤害老师的自尊心；6、要根据每个老师的不同特点来指出；……小辉的烦心事

初中生小辉在日记中写道:“过去语文老师对我好，我愿意听他的课，学习有信心，有奔头，不好好学习起码对不起老师。可是一场误会中他错怪了我，让我既怕他又怨他。从此，他讲课我不爱听、也不注意听，语文成绩直线下降。”请问：1、假如小辉这种感受和做法继续下去会带来什么危害？影响学习质量，影响自已的身心发展

2、小辉应该怎么办？相信老师，主动与老师沟通

二、假如老师冤枉了你,你会怎么办？

1.原谅老师不实的批评。2.找个合适的时间并用恰当的方式与老师讲清楚，心平气和，态度诚恳。

3.不便于当时解释的，可以事后等双方都平静后再解释。

4.请别人代为解说，有时候比自己解释更好。5.……比一比:看谁搜集的策略最多

教育今日谈：2007年11月9日，北京门头沟一所公立小学的毕业班有30多人，班主任让20多名学生自扇耳光，原因是他们没考好，所以必须当全班同学面自罚。三、假如你遇到了这样的老师你来评一评

如果你遇到这样的老师，该怎么办？

不要让老师的错误一而再，再而三的来惩罚自己，应勇于与老师交涉，改正老师的错误行为，使自己健康成长；当老师有严重体罚学生的行为时，要敢于拿起法律的武器，维护自己的合法权益。与老师交往的方法与技巧一．前提是尊重老师。二.

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