19《牧场之国》（说课稿）2023-2024学年统编版语文五年级下册

19《牧场之国》（说课稿）2023-2024学年统编版语文五年级下册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：《牧场之国》

2.教学年级和班级：五年级（2）班

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：1课时核心素养目标分析本节课的核心素养目标在于培养学生的语言运用能力、思维品质和文化意识。通过学习《牧场之国》，学生将能够理解和欣赏文本中的自然景观描写，提高对美的鉴赏能力；在分析文中描绘的牧场生活时，锻炼观察、分析和概括的能力；同时，通过了解荷兰的牧场文化，增强对异国文化的认知和尊重，从而提升跨文化交际意识。教学难点与重点1.教学重点

①理解并背诵《牧场之国》中的重要段落，感受文本中对自然景观的描绘和赞美。

②学习并运用文本中的修辞手法，如比喻、拟人等，提升写作技能。

2.教学难点

①把握文本中的情感变化，理解作者对牧场生活的情感态度和价值取向。

②分析文本中的细节描写，理解其如何共同构建出牧场之国的整体形象。

具体来说：

-教学重点：

①学生需要通过阅读和讨论，掌握文中的关键句和段落，能够流利地背诵，并理解其深层含义。

②学生需要识别和运用文中的修辞手法，通过模仿和实践，将这些手法应用到自己的写作中。

-教学难点：

①学生需要在教师的引导下，深入挖掘文本中的情感线索，理解作者通过文字传达的情感和观点。

②学生需要细致观察文本中的细节描写，学会如何将这些细节整合起来，形成对荷兰牧场生活的全面认识。教学资源1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、音响设备

2.课程平台：校园教学管理系统

3.信息化资源：电子课本、教学PPT、视频资料（荷兰牧场风光）

4.教学手段：小组讨论、课堂问答、写作练习、情感体验教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示荷兰牧场的图片，引导学生观察并描述所见景象。

-提问：“你们对荷兰有哪些了解？”，“荷兰有哪些著名的景观或文化？”

-引出本课主题《牧场之国》，激发学生兴趣，简要介绍本节课的学习目标。

2.讲授新知（20分钟）

-阅读课文《牧场之国》，让学生初步感知文本内容。

-分析课文结构，讲解课文中的修辞手法，如比喻、拟人等，并让学生举例说明。

-对课文中的重要段落进行讲解，引导学生理解作者的情感和态度。

-结合课文内容，介绍荷兰的牧场文化，拓展学生的文化视野。

-课堂互动，让学生分享自己最喜欢的段落，并解释原因。

3.巩固练习（10分钟）

-进行课堂小测验，检测学生对课文内容的理解。

-让学生尝试运用课文中的修辞手法，创作一段关于自然景观的描写。

-分组讨论，每组选择课文中的一个场景，进行角色扮演，模拟牧场生活。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课的学习内容，总结学生们的收获。

-强调课文中的修辞手法和牧场文化的学习意义。

-鼓励学生在日常生活中观察自然，培养审美情感。

5.作业布置（5分钟）

-让学生选择课文中的一个场景，结合自己的想象，写一篇短文。

-要求学生在下节课前预习下一课的内容，并准备相关的资料分享。学生学习效果学生学习效果显著，具体体现在以下几个方面：

1.学生能够流利地背诵《牧场之国》中的关键段落，并对文本中的自然景观描绘有了深入的理解和感受。通过对修辞手法的讲解和练习，学生能够识别并运用比喻、拟人等修辞手法，提高了自己的语言表达能力和写作技巧。

2.在分析和讨论课文的过程中，学生学会了如何捕捉和解读文本中的情感变化，理解了作者对牧场生活的情感态度和价值取向。这种深层次的理解不仅增强了学生对文学作品的鉴赏力，也促进了他们的情感发展和价值观的形成。

3.通过对荷兰牧场文化的学习，学生增强了对异国文化的认知和尊重，提升了跨文化交际的意识。他们能够将课文内容与现实世界的文化现象联系起来，形成了对全球化背景下文化交流的初步认识。

4.在巩固练习环节，学生通过课堂小测验展示了他们对课文内容的掌握程度。通过创作练习，学生不仅巩固了所学知识，还学会了如何将抽象的修辞手法应用到具体的写作实践中。

5.在角色扮演活动中，学生通过模拟牧场生活，加深了对课文场景的理解，同时也锻炼了团队合作和公共演讲的能力。

6.通过课堂小结，学生能够清晰地回顾本节课的学习内容，并认识到修辞手法和牧场文化学习的意义。这有助于学生形成系统的学习方法和良好的学习习惯。

7.在作业布置环节，学生通过写作练习，不仅巩固了本节课所学，还学会了如何将所学知识应用到新的情境中，提高了学习的灵活性和创造性。

总体来看，学生在本节课中不仅掌握了《牧场之国》的文本知识，还提升了语言表达、文化理解、情感体验和创新能力，达到了预期的教学目标。内容逻辑关系①重点知识点：

-荷兰牧场的特点及其自然景观的描述。

-课文中的修辞手法，如比喻、拟人等。

-荷兰的牧场文化及其与我国牧场文化的对比。

②重点词汇：

-与牧场相关的词汇，如“牧场”、“奶牛”、“风光”、“宁静”等。

-描述自然景观的形容词，如“绿意盎然”、“辽阔无垠”等。

-表达情感态度的动词和形容词，如“赞美”、“宁静”、“和谐”等。

③重点句子：

-“荷兰，这个欧洲的牧场之国，以其独特的风光吸