7健康看电视 说课稿-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版

7健康看电视说课稿-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版主备人备课成员教学内容《7健康看电视》说课稿——2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版

本节课选自统编版道德与法治四年级上册第二单元“我们的好朋友”，第七课《健康看电视》。本节课主要内容包括：了解电视节目分类，学会选择合适的电视节目；认识长时间看电视对身心健康的危害，养成良好的看电视习惯；学会在家长指导下健康看电视，增强自我保护意识。通过本节课的学习，使学生能够健康地利用电视这一媒介，丰富课余生活，提高法治素养。核心素养目标分析本节课的核心素养目标旨在培养学生的信息素养、法治意识和健康生活能力。具体包括：提升学生辨别和选择健康电视节目的能力，培养其信息筛选与处理素养；增强学生对媒介使用的法治意识，使其在看电视时能够自觉遵守相关法律法规；以及培养学生良好的看电视习惯，促进身心健康，形成健康生活的自我管理能力。通过本节课的学习，学生将能够在日常生活中更好地运用所学，实现个人全面发展。教学难点与重点1.教学重点

本节课的教学重点是：

-电视节目的分类和选择。学生需要了解不同类型的电视节目，学会根据节目内容和时长选择合适的节目。例如，教育类节目能够增长知识，娱乐类节目则有助于放松身心，但需注意控制观看时间，避免影响学习和休息。

-培养良好的看电视习惯。学生需要掌握如何合理安排看电视的时间，不沉迷于电视，不影响正常的学习和生活。重点在于让学生明白，看电视应是一种有益的休闲活动，而非生活的全部。

2.教学难点

本节课的教学难点包括：

-辨别电视节目质量。学生可能难以区分节目内容的质量高低，容易受到低俗、暴力等不良内容的影响。难点在于教会学生如何识别节目的教育价值和娱乐价值，以及如何避免接触不适宜的内容。例如，可以通过讨论和分析一些具体节目案例，引导学生学会判断和选择。

-养成自我管理能力。学生可能习惯于被动接受电视节目，缺乏自我管理和控制能力。难点在于帮助学生建立自我管理的意识，如制定看电视计划，遵守观看时间限制，以及在家长指导下进行自我监督。可以通过角色扮演、小组讨论等方式，让学生在实践中学会自我管理。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学方法与策略本节课将采用以下教学方法和策略：

1.结合讲授与讨论，教师首先讲解电视节目的分类和健康看电视的重要性，然后引导学生进行小组讨论，分享自己观看电视节目的经历和感受，以此提高学生的参与度和思考能力。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟家庭场景，扮演家长和孩子的角色，讨论如何制定合理的看电视计划，以及如何处理看电视过程中可能出现的争议，增强学生的实践操作能力和沟通能力。

3.使用多媒体教学，播放精选的电视节目片段，让学生现场分析和评价节目内容，同时利用PPT展示相关数据和案例研究，帮助学生更直观地理解看电视对健康的影响。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提出问题“同学们平时都喜欢看哪些电视节目？”来引发学生的兴趣，让学生自由分享自己最喜欢的电视节目。

-回顾旧知：引导学生回顾上一节课学习的“我们的好朋友”单元内容，特别是关于如何正确使用电子产品的知识。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解电视节目的分类，包括教育类、新闻类、娱乐类等，以及如何选择合适的电视节目。

-举例说明：通过展示一些电视节目片段，让学生辨别节目的类别，并讨论每个节目的特点和价值。

-互动探究：将学生分成小组，每组选择一个电视节目类别，讨论该类别的节目对自己成长的积极影响，以及可能的负面影响。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生根据所学知识，列出自己认为健康和不健康的电视节目清单，并说明理由。

-教师指导：在学生活动过程中，教师巡回指导，帮助学生理解看电视与健康之间的关系，并提供必要的帮助。

4.课堂总结（约10分钟）

-教师总结本节课的主要知识点，强调选择健康电视节目和养成良好的看电视习惯的重要性。

-鼓励学生在日常生活中实践所学，成为健康看电视的小卫士。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生回家后，与家长一起制定一个合理的看电视计划，并记录一周内看电视的情况，分析自己的看电视习惯是否健康。

-强调作业的要求和提交时间，提醒学生按时完成作业。知识点梳理1.电视节目的分类

-教育类节目：提供知识学习、技能培训等教育内容。

-新闻类节目：报道国内外新闻，传递最新信息。

-娱乐类节目：包括电影、电视剧、综艺节目等，以娱乐为主。

-科普类节目：普及科学知识，提高观众的科学素养。

-生活服务类节目：提供生活资讯，帮助观众解决生活问题。

2.选择合适电视节目的标准

-节目内容是否健康、积极向上。

-节目是否符合自己的年龄特点和兴趣。

-节目是否有助于个人成长和发展。

3.健康看电视的习惯

-控制看电视的时间，不影响学习和休息。

-选择优质的电视节目，避免接触低俗、暴力内容。

-在家长指导下看电视，增强自我保护意识。

4.电视节目对健康的影响

-长时间看电视可能导致的健康问题：视力下降、肥胖、睡眠不足等。

-电视节目中的不良信息可能对青少年产生不良影响。

5.如何养成良好的看电视习惯

-制定看电视计划，合理安排时间。

-学会自我管理，遵守看电视的规则。

-家长监督和指导，共同营造良好的看电视环境。

6.媒体素养的提升

-学会辨别电视节目质量，提高选择能力。

-了解电视节目制作过程，增强对媒体的认识。

-培养批判性思维，对电视节目进行理性分析。

7.法律法规对看电视的规定

-《中华人民共和国未成年人保护法》中对未成年人看电视的相关规定。

-家长在未成年人看电视方面的法律责任。

8.实践活动建议

-记录一周内看电视的情况，分析自己的看电视习惯。

-与家长一起制定看电视计划，互相监督执行。

-参与电视节目制作体验活动，了解电视节目制作过程。板书设计1.电视节目分类及特点

①教育类：增长知识，提升能力

②新闻类：了解时事，拓宽视野

③娱乐类：放松身心，丰富生活

2.选择合适电视节目的标准

①内容健康：避免低俗、暴力等不良信息

②年龄适宜：符合个人年龄特点和兴趣

③有益成长：促进个人全面发展

3.健康看电视的习惯

①控制时间：合理安排，不影响学习和休息

②优质节目：选择有益的电视节目

③家长指导：增强自我保护意识

4.电