2023-2024学年泰山版信息技术（2018）第六册《第二单元 走进物联时代 8 共享时代新花样》说课稿

2023-2024学年泰山版信息技术（2018）第六册《第二单元走进物联时代8共享时代新花样》说课稿课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教学内容本节课是2023-2024学年泰山版信息技术（2018）第六册《第二单元走进物联时代》中的第8课《共享时代新花样》。本节课主要内容包括：

1.了解共享时代的概念及其在生活中的应用；

2.学习共享单车、共享充电宝等共享产品的工作原理；

3.探讨共享经济对人们生活、环境及社会的影响；

4.分析共享时代下的信息安全问题及防范措施；

5.培养学生利用信息技术解决实际问题的能力。二、核心素养目标1.信息意识：培养学生关注共享时代的发展趋势，提高对信息技术在日常生活中的敏感度和应用意识。

2.计算思维：通过分析共享产品的原理，锻炼学生运用逻辑思维解决问题，培养创新意识。

3.信息伦理：引导学生正确使用共享资源，提高信息安全防范意识，培养良好的信息道德。

4.信息处理能力：培养学生利用信息技术解决实际问题的能力，提高信息检索、分析、评估和利用的能力。三、学情分析本节课面向的是六年级学生，他们在知识方面已经具备了一定的信息技术基础，能够熟练使用计算机和互联网，对物联网有初步的认识。在能力方面，学生具备基本的操作能力，能够独立完成简单的信息检索和任务执行。然而，他们在信息分析和问题解决方面还有待提高，需要通过本节课的学习，进一步提升计算思维。

在素质方面，学生具备良好的合作精神和探究欲望，但信息伦理和安全意识相对薄弱，需要在教学中加以引导和培养。行为习惯方面，学生好奇心强，喜欢尝试新鲜事物，但有时缺乏耐心和细致，容易在遇到困难时放弃。

针对这些特点，本节课的教学设计需充分考虑学生的兴趣和认知水平，通过生动的案例和实践活动，激发学生的学习热情，同时注重培养学生的信息素养和问题解决能力，为他们顺利进入初中阶段的学习打下基础。四、教学资源1.软硬件资源：计算机、投影仪、音响设备、白板

2.课程平台：学校内部信息技术课程管理系统

3.信息化资源：共享单车APP、共享充电宝使用界面截图、共享经济相关新闻文章、网络安全教育视频

4.教学手段：案例分析法、小组讨论法、实践活动法、任务驱动法五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-利用一段共享单车的短视频，引导学生关注共享经济在日常生活中的应用。

-提问：“你们在哪里见过共享单车？它给你们的生活带来了哪些便利？”

-学生分享自己的经验和感受，教师总结并引出本节课的主题“共享时代新花样”。

2.讲授新知（20分钟）

-讲解共享经济的概念，通过案例分析共享单车、共享充电宝等产品的原理。

-展示共享经济的积极影响，如减少资源浪费、提高资源利用效率等。

-讨论共享经济可能带来的问题，如信息安全、隐私保护等。

-介绍共享时代下的信息安全措施，如使用复杂密码、不泄露个人信息等。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：每组设计一个共享经济的新应用场景，并讨论其可能面临的挑战和解决方案。

-各组汇报讨论成果，教师点评并给予指导。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课的主要内容，强调共享经济的重要性和信息安全意识。

-学生分享自己在课堂上的收获和感悟。

5.作业布置（5分钟）

-布置作业：结合本节课的内容，写一篇关于共享经济对日常生活影响的短文。

-强调作业要求和提交时间，提醒学生按时完成。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-拓展阅读：《共享经济：重构未来商业模式》、《物联网技术与应用》等书籍，帮助学生更深入地理解共享经济的原理和物联网技术。

-视频资料：关于共享经济在不同行业的应用案例视频，如共享住宿、共享办公空间等，以及物联网技术如何实现资源共享的科普视频。

-实践案例：收集国内外共享经济成功案例，如摩拜单车、ofo小黄车、Airbnb等，分析其商业模式和运营策略。

-安全教育资料：网络安全防范手册、个人信息保护技巧等资料，提高学生的信息安全和隐私保护意识。

2.拓展建议：

-鼓励学生在课后收集并阅读有关共享经济和物联网技术的文章和书籍，了解这些技术的最新发展和应用趋势。

-提议学生观看相关的视频资料，通过视觉和听觉的直观感受，加深对共享经济和物联网技术的理解。

-组织学生进行小组讨论，每组选择一个共享经济案例进行分析，探讨其成功的原因和可能面临的挑战。

-安排学生在家长的指导下，尝试使用共享产品，如共享单车、共享充电宝等，亲身体验共享经济带来的便利，并思考其潜在的不足。

-鼓励学生参加学校或社区举办的网络安全教育活动，提高个人信息保护意识，学会防范网络风险。

-提议学生结合自己的兴趣，设计一个共享经济的新应用场景，并撰写一份简单的商业计划书，培养创新思维和实际问题解决能力。

-鼓励学生定期关注共享经济和物联网技术相关的新闻动态，了解行业的最新发展，形成持续学习的习惯。七、板书设计①共享经济的概念

-定义：共享