儒林外史第六回精彩片段

儒林外史第六回精彩片段汇报人：2025-01-01目录目录02.04.05.01.03.06.儒林外史简介儒林外史中的思想内涵第六回概述儒林外史与中学生阅读儒林外史中的讽刺艺术精彩片段赏析与讨论01儒林外史简介吴敬梓是清代著名的小说家，其代表作品为《儒林外史》。清代小说家吴敬梓出身于一个官僚家庭，自幼受到良好的教育和文化熏陶。家世背景《儒林外史》是中国古代小说的经典之作，对后世文学产生了深远的影响。创作成就作者吴敬梓介绍010203社会反响小说问世后，因其对士人阶层的深刻描绘而广受关注，成为中国文学史上的重要作品。时代背景小说以清代康熙、雍正、乾隆时期为背景，描绘了当时士人阶层的生活状态。成书过程吴敬梓在历经家道中落、科举失意等人生波折后，开始创作《儒林外史》，历时多年完成。小说背景及成书过程小说主题和风格艺术风格小说语言简洁明快，情节紧凑生动，人物形象鲜明，具有独特的艺术风格。讽刺手法作者运用讽刺和夸张的手法，将人物的特点和性格刻画得入木三分，揭示了社会现实的丑陋。主题思想小说通过描绘士人阶层的虚伪、贪婪和堕落，揭示了封建社会的腐朽和道德沦丧。02第六回概述回目“寡妇含冤控大伯，乡绅慷慨助贫儒”情节简介第六回主要讲述了周进、范进等文人因科举考试而发生的种种遭遇，以及严监生等人对贫困文人的资助和救助。回目及情节简介一位年老的文人，多次参加科举考试未中，生活困苦，但性格坚韧，不屈不挠。周进周进的同乡，同样是一位贫困的文人，但性格乐观，与周进关系密切。范进一位乡绅，家境富裕，乐善好施，对贫困文人非常慷慨。严监生主要人物介绍010203周进在贡院看着号板，不禁百感交集，多年的科举挫折使他情绪失控，大哭不止，表现出科举制度下文人的辛酸与无奈。周进在贡院撞号板严监生听闻周进、范进等贫困文人的遭遇后，慷慨解囊，资助他们参加科举考试，展现了乡绅的仁爱之心。严监生慷慨解囊精彩片段欣赏03儒林外史中的讽刺艺术夸张手法通过夸张人物言行、举止等方式，突出其丑恶本质，使其显得滑稽可笑。对比手法将不同人物、不同事件进行对比，凸显出其中的差异和矛盾，进一步揭示社会现实。细节描写通过对人物细节描写，如语言、动作、神态等，揭示其内心世界和真实面貌。讽刺手法的运用讽刺对象及其形象严监生严监生是一个爱财如命、吝啬成性的形象，通过对其言行的讽刺，揭示了当时社会上的贪婪和虚伪。汤奉王惠汤奉是一个昏庸无能、贪赃枉法的官员形象，通过对其劣迹的讽刺，揭示了当时官场的腐败和黑暗。王惠是一个虚伪、势利的小人形象，通过对其行为的讽刺，揭示了当时社会上的道德沦丧和世风日下。通过对人物和事件的讽刺，反映了当时社会的种种弊病和不公，让人们深刻认识到社会现实。反映社会现实通过讽刺手法，对当时社会上的不良风气进行批判和警示，提醒人们要警惕类似现象的出现。警示后人通过对社会现实的讽刺和批判，激发了人们对社会问题的关注和思考，为社会的进步和发展提供了动力。推动社会进步讽刺与现实生活的联系04儒林外史中的思想内涵批判科举制度作者揭示了科举考试中的种种弊端，如贿赂考官、替考、夹带小抄等。揭示科举弊端讽刺科举出身者通过描写科举出身者的虚伪、贪婪和腐败，讽刺了科举制度选拔出来的人才质量。作者通过描写周进、范进等人对科举的痴迷，批判了科举制度对读书人的摧残。对科举制度的批判作者通过描写士人之间的虚伪和攀比，揭露了这个阶层的丑恶面目。揭露士人虚伪作者深入剖析了士人追求功名利禄的心态，以及他们在面对现实时的种种无奈和挣扎。剖析士人心态通过描写士人的日常生活和社交活动，反映了他们在这个社会中的地位和处境。反映士人生活对士人阶层的剖析批判社会制度通过对科举制度和士人阶层的描写，作者批判了当时社会的种种不公和腐败。呼吁社会变革在揭露和批判的同时，作者也呼吁社会进行变革，以改善人们的处境和提高道德水平。反思社会风气作者通过描写社会上的种种不良风气，如攀比、奢侈、虚伪等，反思了当时社会的道德沦丧。对社会现实的反思05儒林外史与中学生阅读通过分析文中人物的性格特点，提升学生对人物形象的理解能力。深入剖析人物性格理解并概括文章所表达的核心思想，培养学生归纳总结的能力。领悟文章主旨思想学习并运用不同的阅读方法，如快速阅读、精读等，提高阅读效率。锻炼阅读技巧提高阅读理解能力010203对文中信息进行筛选和辨别，培养学生的信息筛选和批判性思维能力。辨别文章真伪分析文章优缺点反思传统观念对文章的优劣进行评价，培养学生独立思考和客观评价的能力。通过反思文中传统观念，引导学生形成自己独立的见解和观点。培养批判性思维传承传统文化精髓弘扬儒家思想通过阅读了解儒家思想的核心价值观，传承并弘扬传统文化。领略古代文学魅力欣赏古代文学的独特魅力，培养学生对文学的兴趣和爱好。传承历史文化遗产了解历史背景和文化传承，引导学生珍视并传承历史文化遗产。06精彩片段赏析与讨论片段一周进中举后，众人簇拥着他来到贡院，周进跪在地上，哭成泪人，将多年的憋屈和辛酸都哭了出来。片段二范进中举后，老母亲喜极而疯，范进在众人的建议下，给母亲灌下一碗参汤，老母亲才苏醒过来。精彩片段原文呈现作者通过细腻的笔触，刻画了周进、范进等人物在中举前后的心理变化和行为表现，展现了人物形象的鲜明特点。刻画人物手法作者通过对科举制度的讽刺，揭示了当时社会的种种弊病，如读书人的功利心态、官员的腐败等。讽刺手法作者巧妙地将周进和范进的故事交织在一起，使得情节更加紧凑、生动，引人入胜。情节设计精彩片段赏析要点小组讨论