16 建筑中的结构 第一课时 说课稿-2023-2024学年科学三年级上册人教鄂教版

16建筑中的结构第一课时说课稿-2023-2024学年科学三年级上册人教鄂教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）16建筑中的结构第一课时说课稿-2023-2024学年科学三年级上册人教鄂教版设计思路本节课以人教鄂教版科学三年级上册“16建筑中的结构”第一课时为教学内容。通过观察和分析生活中常见的建筑结构，引导学生理解建筑结构的基本概念和作用。设计思路如下：

1.以学生身边的建筑为切入点，引发学生对建筑结构的兴趣。

2.通过图片、视频等直观展示，让学生初步了解建筑结构的基本组成部分。

3.通过动手操作和小组讨论，引导学生发现不同结构的特点和作用。

4.结合课本内容，讲解建筑结构的相关知识，帮助学生建立系统的概念。

5.设置实践环节，让学生运用所学知识设计简单的建筑结构。

6.总结本节课所学内容，布置课后作业，巩固所学知识。核心素养目标1.培养学生的观察与分析能力，通过对建筑结构的观察，提升对科学现象的探究兴趣。

2.发展学生的实践操作能力，通过动手设计和搭建简单结构，增强解决实际问题的能力。

3.增强学生的合作交流意识，在小组合作中发现问题、解决问题，培养团队协作精神。

4.引导学生理解结构与功能的关系，培养科学思维和创新能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生在日常生活中对建筑有初步的认识和接触，能够识别常见的建筑物和结构。

-学生在之前的科学学习中，已经了解了简单的物质特性和力的作用。

-学生可能对一些简单的搭建游戏（如积木、乐高等）有实践经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对于动手操作和实际操作有较高的兴趣，喜欢通过实践来学习新知识。

-学生的观察和表达能力在三年级阶段有所发展，能够描述和解释观察到的现象。

-学生在小组合作中表现积极，喜欢与同伴交流和分享想法。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对于建筑结构的科学原理和术语理解不够深入，需要通过具体实例来辅助理解。

-在设计建筑结构时，学生可能会遇到如何平衡稳定性和美观性的问题。

-学生在团队协作中可能会出现意见分歧，需要学会沟通和协调。教学资源-软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备、实物投影仪

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：教学PPT、相关建筑结构视频资料、在线教育平台资源

-教学手段：小组合作学习工具（如白板、讨论卡片）、实物模型、学生作品展示板教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括“建筑中的结构”相关PPT和视频，要求学生预习建筑结构的基本概念。

-设计预习问题：设计问题如“你能在生活中找到哪些建筑结构？它们有什么特点？”引导学生观察并思考。

-监控预习进度：通过在线平台查看学生提交的预习笔记，了解预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频，阅读PPT，了解建筑结构的基本知识。

-思考预习问题：学生根据问题进行思考，记录下自己的发现和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，提升学习主动性。

-信息技术手段：利用在线平台实现资源的共享和预习监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示不同建筑结构的图片，引导学生关注本节课的主题。

-讲解知识点：讲解建筑结构的作用和类型，如框架结构、拱形结构等，并举例说明。

-组织课堂活动：分组讨论不同结构的特点和适用场景，进行简单的结构搭建实验。

-解答疑问：对学生在学习过程中产生的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并思考老师提出的问题，积极参与讨论。

-参与课堂活动：学生参与结构搭建实验，体验不同结构的稳定性。

-提问与讨论：学生提出自己的疑问，与同学讨论交流。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解建筑结构的基本知识。

-实践活动法：通过实验，让学生在实践中学习建筑结构的稳定性。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置设计一个简单建筑结构的作业，要求学生运用所学知识。

-提供拓展资源：提供相关网站和书籍，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

-完成作业：学生根据所学知识，设计并搭建一个简单的建筑结构。

-拓展学习：学生利用提供的资源，进行更深入的学习。

-反思总结：学生反思学习过程，总结学习经验。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业，提升自主学习能力。

-反思总结法：通过反思总结，帮助学生提高学习效果。

本节课重难点：理解建筑结构的基本概念，掌握不同结构的特点和稳定性，以及实际应用中的选择。知识点梳理1.建筑结构的基本概念

-建筑结构：指建筑物中承担重力、风力等荷载的骨架部分，包括梁、柱、墙、屋架等。

-结构作用：承受建筑物的重量和外部荷载，保证建筑物的稳定性和安全性。

2.常见建筑结构类型

-桁架结构：由杆件组成的结构，主要用于屋顶和桥梁等。

-框架结构：由柱和梁组成的结构，具有良好的承载能力和抗震性能。

-剪力墙结构：由墙体和楼板组成的结构，主要用于高层建筑。

-拱形结构：以拱形为主要受力构件的结构，如拱桥、穹顶等。

-等截面结构：截面形状和尺寸沿轴线不变的结构，如梁、柱等。

3.建筑结构的设计原则

-安全性：确保结构在正常使用和自然灾害作用下不发生破坏。

-适用性：满足建筑物的使用功能和美观要求。

-经济性：在满足安全和适用性的前提下，降低建造成本。

-可靠性：保证结构在长期使用过程中具有良好的性能。

4.建筑结构的稳定性

-稳定性：指结构在受到外部荷载作用时，能够保持原有形状和状态的能力。

-稳定因素：结构的形状、尺寸、材料性能、连接方式等。

-稳定性分析：通过计算和实验，分析结构在各种荷载作用下的稳定性。

5.建筑结构的应用

-民用建筑：住宅、学校、医院等，采用框架结构、剪力墙结构等。

-公共建筑：商场、剧院、体育馆等，采用大跨度桁架结构、拱形结构等。

-工业建筑：工厂、仓库等，采用钢结构、混凝土结构等。

-交通设施：桥梁、隧道等，采用拱桥结构、桁架结构等。

6.建筑结构的材料

-木材：具有较好的弹性和塑性，但耐久性较差。

-钢材：具有较高的强度和刚度，但价格较高。

-混凝土：具有较高的抗压强度，但抗拉强度较低。

-砌体材料：如砖、石、砌块等，具有一定的强度和耐久性。

7.建筑结构的施工方法

-现浇法：在现场浇筑混凝土，形成结构构件。

-预制法：在工厂预制结构构件，然后运输到现场进行安装。

-搭设法：利用临时支撑，现场搭建结构构件。

8.建筑结构的质量检验

-材料检验：检查材料的品种、规格、质量等是否符合设计要求。

-施工检验：检查施工过程中的质量，如构件尺寸、连接方式等。

-稳定性检验：通过计算和实验，检验结构的稳定性。

9.建筑结构的发展趋势

-高层建筑：随着城市人口的增加，高层建筑逐渐成为主流。

-大跨度建筑：如体育馆、展览馆等，采用大跨度结构以满足使用需求。

-绿色建筑：注重环保和可持续发展，采用绿色建筑材料和节能技术。

-智能建筑：利用信息技术，实现建筑物的智能化管理。

10.建筑结构的安全事故案例分析

-分析典型建筑安全事故的原因，如设计不合理、施工不规范等。

-总结安全事故的预防措施，提高建筑结构的安全性。教学反思这节课“建筑中的结构”是科学三年级上册的一个重要内容，通过引导学生观察和分析生活中的建筑结构，帮助学生理解建筑结构的基本概念和作用。回顾这节课的教学过程，我有一些收获和思考。

在课前自主探索环节，我通过在线平台发布了预习资料，并设计了预习问题。从学生的反馈来看，他们对于预习任务的态度是积极的，能够认真阅读资料并思考问题。这一点让我感到欣慰，说明学生对于科学课程有一定的兴趣和自主学习能力。

在课中强化技能环节，我通过图片和实例导入新课，激发了学生的学习兴趣。在讲解知识点时，我发现学生对于建筑结构的理解还不够深入，所以我尽量用生动的例子来帮助他们理解。在小组讨论和结构搭建实验中，学生们表现出了很高的参与度和合作意识，他们能够积极参与讨论，提出自己的想法，并在实践中尝试和解决问题。这一点让我认识到，实践活动是帮助学生理解和掌握知识的重要手段。

然而，在课后拓展应用环节，我布置的作业是设计一个简单的建筑结构，但我发现部分学生在完成作业时，对于如何运用所学知识进行设计仍然感到困惑。这可能是因为我在课堂上没有给予足够的设计指导，或者是学生对于知识点的掌握还不够牢固。这让我意识到，在今后的教学中，我需要更加注重知识的实际应用，并给予学生更多的指导和支持。

在教学方法上，我尝试了自主学习法、实践活动法和合作学习法。这些方法有助于激发学生的学习兴趣和参与度，但我也发现了一些问题。例如，在小组讨论中，有些学生可能因为性格原因不愿意积极参与，导致讨论效果不佳。因此，我需要更多地关注每个学生的个体差异，调整教学方法，让每个学生都能在课堂上得到有效的学习。

此外，我也注意到，虽然学生在课堂上表现出了积极的学习态度，但他们在知识掌握方面仍有不足。这可能是因为我在教学过程中没有突出重点和难点，或者是对学生的理解程度估计不足。在今后的教学中，我需要更加明确地指出重点和难点，并采取相应的教学策略来帮助学生理解和掌握。板书设计①建筑结构的基本概念

-重点知识点：建筑结构的定义、结构的作用

-重点词汇：建筑结构、承重、稳定

②常见建筑结构类型

-重点知识点：桁架结构、框架结构、剪力墙结构、拱形结构

-重点词汇：桁架、框架、剪力墙、拱形

③建筑结构的设计原则和稳定性

-重点知识点：安全性、适用性、经济性、可靠性、稳定性分析

-重点词汇：安全性、适用性、经济性、可靠性、稳定性

④建筑结构的应用和材料

-重点知识点：民用建筑、公共建筑、工业建筑、交通设施的应用，建筑材料的种类

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