2024年校长家长会发言稿（40篇）

2024年校长家长会发言稿（热门40篇）

篇1:校长家长会发言稿

敬重的家长挚友们：

一、大家要明确召开家长会的目的

1、家长对学校、老师、学生学习、老师工作的状况须要一个面对面的了解。

2、学校教化与家庭教化如何结为一体，建立起一条“家校共育"的通道，须要大家的共同

商讨,并不是像有些人说的开家长会就是学校为了收钱,这是错误说法.

3、对于学生的零花钱问题，应当是家长有安排给出的，并不是孩子要多少就给多少的，甚

至有些孩子强打扼要，我们说什么都要有一个度，要教化孩子不乱花零用钱，要远离零食。当然，

还有些家庭由于教化方法不妥，造成孩子在家里随意拿钱的，肯定要加强教化，这也是我们还须

要共同探讨的一个重要问题。

4、学生在家里和学校里的各方面状况，家长和任课老师有必要进行沟通沟通。

5、在新课程改革大环境下,新理念、新教材、新教学，家长应当知晓。

二、家长对自己的孩子要有正确的相识

1、孩子在成长的过程中常有进退起伏的现象。面对这种现象有的家长喜不自胜，有的着急

万分,甚至不停地训斥。其实，在今后的时间里，谁也不行能只进不退，即使起伏大一点，家长

也要冷静旁观，心中有数,孩子遇到困难，家长要多帮助多激励，不能毫无理智,被动急躁或者

冲动。告知大家：急躁往往会让事与愿违、适得其反;冲动是魔鬼,冷静｛以神仙。我们做家长的

要保持阳光心态，在淡定中前行.

2、孩子喜爱玩是天生的本性。国学《三字经》里告知我们：人之初，性本善，性相近，习

相远。也告诫我们：养不教，父之过，教不严，师之情，子不学，非所宜。不少家长埋怨自己孩

子"只喜爱玩"，不能如自己所想象的好学生那样"喜爱看书”哎。我们认为：孩子喜爱玩都是

正常的这一点家长要有思想打算不能把好学生与喜爱玩对立起来好学生应当是既喜爱看书，

也喜爱玩。特殊是小学阶段的孩子，玩耍是他们心理发展必不行少的条件，家长的任务不是制止

孩子玩耍，而是花肯定的时间让孩子既喜爱学习，又喜爱玩。事实上，这样的孩子比只喜爱学习

或只喜爱玩的孩子发展得更好。

3、孩子缺点不少。孩子上学后，家长和学校所要求的优点，孩子不行能一下子齐备，只能

在今后的学习过程中逐步培育起来，所以孩子会表现出这样或另雕的缺点，家长对此要有思想打

算，急躁粗暴，会破坏孩子的正常发展过程，欲速则不达，效果反而不好。

因此我要提示大家"最伤孩子的十句话你曾经说过吗?"第一句"笨蛋没用的东西。

就这样给孩子贴上了"笨蛋”的标签，让他抬不起头来;我认为应当在平常之中赏识您的孩子，

翘起您的大拇指，简洁的一句赞美话，或者一个竖起大拇指的小动作，或许就能变更孩子的一生;

其次句"住嘴！你怎么就是不听话"；第三句"我说不行就不行"；第四句"我再也不管你了"；

第五句"你若考100分，我就洽你买......"；第六句"你可真行，竟做出这种事！"；第七句"你

又做错了，真笨！"；第八句"一看你就没多大的出息，将来就捡破烂吧！"；第九句"都是一样

的孩子，你怎么就不如别人！"；第十句"就知道玩，一提学习就没了精神"。这"最伤孩子心

的十句话,提示父母们嘴下留情"，今后不要再用这些语言去伤孩子的心，断送孩子的前程。同

时告知你们：平常生活中要多思索，应当对孩子说什么，应当怎样从正面的、主动的、健康的、

亮丽的角度谛视孩子、确定孩子、表扬孩子、激励孩子，只有这样你才能有机会看到孩子的闪光

点。记住：你的孩子恒久是最棒的，这样的教化方法就是我们通常所说的"扬长教化"。所以，

我经常对学生说了这样一句话："只要你每天进步一点点，都是好样的，因为进步这个词本身就

是‘优秀‘".

三、家长现状的分析

从各方面视察和统计，总的状况是好的，大部分学生家长都关注孩子的学习和成长，常常与

学校和老师沟通。但还是有些状况我们认为是不正常的。

1、认为自己很忙，没有时诃来学校了解孩子的状况。大家都知道我们是家长学校，随时欢

迎你前来与老师和学校沟通沟通，因为目前中国的基础教化方式仍旧是家庭、学校和社会三方有

机结合的教化，缺一不行。

2、部分家长对老师与家长在教化孩子身上的责任没有分清，认为一切都是学校的责任，其

实教化是我们共同的责任，大家都要做好辅导教化和跟踪管理。

3、普遍忽视甚至没有家血化怠识，导致当前学生放学回家期间成了三不管区域了，不管

他吃喝、不管他睡觉、更不管他学习。我还发觉有个别家长来学校找自己的孩子时，连孩子在学

校的名字、班级和老师姓名都不知道，大家说说，这样的家长对孩子是否真正做到关切、关爱或

者关注的义务。

4、也有部分家长对孩子只重视了物质条件的投资（吃、穿、消费），而忽视了对孩子情感的

投入。

5、部分家长对孩子的教化极端化，要么严格、肃穆或者严厉,要么溺爰无比，这样特别不

利于孩子的健康发展。

6、家长普遍对孩子的平安意识比较淡薄，甚至不关注学校的平安管理工作，比如：学校的

放学秩序是有规定的，接送孩子必需根据学校规定的校门接送，人、车尽量不要随意进到校内里

来，不要穿越操场，而有些家长视而不见，强硬进来，你可否想到这样给我们的平安管理带来了

多大的隐患。

四、对家长的几点要求

1、家长是学生的监护人，送孩子上学，供应物质保障，负责其人身平安与生存问题。

2、家长是学生的良师益友.（家长与孩子交往时间远远多于老师，父母即是孩子第T王老师，

更是孩子终身的老师，一个爱看书的家庭，孩子确定爱看书，学问面广;一个爱打牌的家庭，孩

子的牌技今后确定高于父母，有时还在旁边为父母的败局救死扶伤）。家庭教化要正规化，要持

之以恒。（我在外出学习的时候了解到：国外的基础教化主要是以家庭教化为主）。而在我们夕味

工的家庭教化中，还出现过5+2=0的现象，这就要求家长也要多学习，提高自身素养，不要一

忙就是借口了。其实，现在父母的文化素养基本还比较高。也就是说，完全有实力辅导孩子的家

长还真不少，就算在没有实力辅导的状况下你也可以督促、过问。只要你养成了习惯，孩子也就

形成了习惯。埋怨孩子不听话，其实是家长自己"训练”出来的，好孩子不是训出来的，而是培

育出来的。

3、家长是学校老师与孩子间的桥梁。很多家长怕到学校来，不愿与学校、老师沟通、沟通，

这样也就失去了很多教化孩子的机会。

4、家长对孩子要增加平安意识。我校所处的地理位置在城中村，前面大门外是交通要道，

车多人也多;学生还有许多是自己上学和放学回家，这就隐藏着很多平安隐患。因为部分学生每

天都要和车辆、河冲打交道。我们要求学生按时放学回家，在路上不逗留，遵守交通规则，正确

行走。还要留意培育学生的饮食卫生习惯，远离零食，特殊是在路上不去光顾三无食品。

五、驾驭教化孩子的艺术

1、学会与孩子沟通。父母是孩子的第T壬老师，是孩子最亲的人，从小对父母是无话不说,

诉说全部兴奋的和不兴奋的事情，为什么〃浮还没有毕业就不对父母说实话了呢?设身处地的想

一想，我们大人与谁讲话，假如话不投机，或被挖苦一顿，你还会再说什么吗?不少家长很不留

意对孩子说话应有的理智、敬重和讲信用，要不了多长时间孩子就不愿再对家长说真话，这是家

长的过失。

那么学会与孩子沟通，应留意哪几点呢？

首先，要理智客观。不能孩子报告好消息就乐于听，听到孩子说退步就火冒三丈。这种听喜

不听忧的心态，迫使孩子报喜不报忧，甚至最终什么也不愿报告了。

其次，要乐于倾听孩子的诉说。有的家长只关切考试分数，其余的一概不听。孩子在学校会

有各种喜悦、苦恼和困难，最初总是告知父母，而有的家长认为小孩子的话，哪有时间听，所以

孩子告知什么总是"去去去，做作业"，多几次这样，孩子也无法再对父母诉说什么了。还有的

家长成天忙于赚钱，或只顾自己玩乐，每天给孩子几病戈吃坂，自己则东奔西忙，或成天打牌，

不拿一点时间与孩子沟通，孩子没有任I可机会对父母说什么，这都是家长自己在拒绝沟通。家长

要学会乐于倾听孩子诉说一切，孩子的话往往条理差，内容简洁，甚至无趣可笑，但家长的仔细

倾听，就是一种极大的关注和敬重。这种关注能消退孩子的惊慌、孤独造成的不良心情。听孩子

说这说那,说的事情都不重要，但这种倾听真的很重要。

2、家长要学会运用表扬。孩子只是孩子，有弱点不足是正常的，家长假如一贯用指责去否

定孩子这不对那不对，孩子简单对自己没有信念。不管是学校教化或家庭教化，都要以表扬激励

为主，表扬多于指责。有的家长说"孩子缺点多，只好多指责“，这不够科学。心理学探讨表明，

激励多，则孩子求知欲高力旨责惩处多，则孩子学习爱好、求知欲都低。所以，尽可能用表扬的

方法去订正孩子的不足。如孩子做作业分心，家长除了督促提示外，要留心'孩子的进步，哪怕孩

子集中精力了五分钟，家长就要赐予诚心的表扬夸奖，这样可以唤起孩子主动开心的心情，主动

限制自己分心。虽然下一次有可能反复，但只要家长耐性坚持，孩子就会在这个方面不断进步。

家长只喜爱用指责，觉得指责孩子才是严格要求，这不对。比如孩子不能按时睡觉，家长老是指

责，又急又催，唠叨不已，甚至打骂孩子，但某一次孩子自己按时去睡觉了，家长却不表扬，认

为孩子应当按时去睡，还表扬什么?这样孩子就很难获得开心的心情和主动主动性，很难产生自

信念、自觉性，不能从根本上克服弱点。

好了！家长挚友们，让我们一起伴伴同心同德的脚步，一起感受欢乐成长的华蜜，共同追寻

我们同心的神韵，共同谱写更绚烂更美妙的明天吧！

篇2:校长家长会发言稿

敬重的家长挚友：

大家下午好！

感谢大家准时来参与今日的家长会。感谢大家对学校工作赐予的大力支持。在今日的家长会

上，我先向各位进行一个简短的沟通。

首先谈谈平安问题。假如说教学质量是学校的生命，那么平安便是生存的基础，在保障学生

健康与平安方面，学校做了大量的工作，在硬件设施方面，各个教室、主干道、食堂、商店、操

场、校门口等重要位置都安装了摄像头，水电门窗等出现故障马上进行修理，100多个灭火器、

消防栓等分设在各个重要部位。软件教化方面我们每周有一次晨会和班会课特地进行平安教化，

从食品平安、交通平安和社会交往平安等各方面进行教化，每学期进行一次逃命演练，门卫、值

班老师每日24小时轮番值班检查，早晚上学放学有老师在校门口接送学生。学生出现身体不适

马上送医院诊治，并窗口家长来校接送。全部这些，目的只有一个，让每个学生都能健康平安。

但是，我们仍旧感到学生平安和教化管理问题还有很多漏洞，让我们防不胜防。

一是早晨到校的问题。

我们的作息时间是夏季为7:30,其他季节为7:50。但不少的学生到校却比这个时间早1个

多小时，有的甚至是天刚刚发亮就到校了。对于不过早到校的劝说，学校已经三令五申，反复通

过短信、告家长书等形式告知家长，但收效甚微。学生早到校，存在很多问题，一是公路上光线

暗，行人少，平安隐患多。二是有的学生乘机到网吧玩电游，三是由于睡眠不足，上课时无精打

采。学校要求学生到校的时间是7点以后，请各位家长务必协作，以保障学生的平安和健康。

二是乘车的问题。

我们的学生大部分是家长来学校接送学生，这里有两个问题要特殊留意，一是代送别人家的

学生，从法律角度上说，学生坐上你的车，你就担当着保障平安的责任，因此，我们提示一下,

没有家长的特殊叮嘱，或者你没有十足的把握，最好不要随意代送学生。二是尽量不在校门口停

车。每周星期五放学后，校门口总是水泄不通，拥堵中又有一些学生随意穿行，存在平安隐患。

因此，各位家长尽可能不把车辆停靠在校门口四周。

三是吸烟、嚼槟榔等恶习的形成问题。

学校对老师吸烟、嚼槟榔等行为有着严格的规定，目的是给学生较好的榜样作用。但是，极

少数的学生偷着吸烟、嚼槟榔。我们发觉一例，就指责教化一例，并把吸烟、嚼槟榔的事实告知

家长。个别家长没有引起足够的重视，在学生衣袋里发觉有烟和打火机，有的家长可能是心里默

认了。这不好，吸烟有害健康，尤其是青少年正是发育时期，更不能吸烟。同时，有吸烟、嚼槟

榔恶习的学生最喜爱与社会上的小混混交往，由此带来很多平安隐患。我建议，对有吸烟、嚼槟

榔行为的学生，家长肯定要严加看管,并适时地进行追踪,不能留有学生染上坏习惯的空间。

四是文明习惯的养成问题。

有一位家长讲得好，他说，学生的成果重要，但做人的性格习惯更重要。我很同意这位家长

的观点。家长可能不肯定都能辅导学生的语文、数学、物理、化学等功课，但向学生讲清诚恳守

信、文明礼貌、勒奋节俭等做人的道理，大家都可以做到，但许多时候可能认为不重要才把它放

松了。等到学生的行为与家长的意向相冲突的时候，这时候，才会大发脾气，才知道自己在教化

学生做人的方面失误了。我们来举几个例子回顾一下平帝听得学生最多的一句刺耳的话是骂娘。

各位家长，你的孩子说过骂娘的话吗？你指责了吗？一句骂娘的话不代表学生做人的品质很差，

但十句、一百句，甚至成为挂在嘴边的口头禅，就会被别人认为是一个素养不高的人。这是语言

方面的,再看行为方面的，近年来，浏阳市在环境卫生整治花费了很大的人力和物力，学校作为

一个教书育人的地方，更是严格要求。学校通过各种会议活动、宣扬布置、检直评比等，教化学

生懂得爱惜公共卫生，养成艮好的卫生习惯。但有些学生几乎没有这方面的意识，衣服鞋袜不干

净很久不换洗，头发长了不理发，还有的学生将垃圾乱扔乱丢，甚至把矿泉水的到瓦子插进下水

道管道中。像这样不讲卫生，甚至有道德败坏嫌疑的行为，这是我们教化学生做人方面的失败。

我们希望各位家长能协作学校，在学生的学习、生活等行为习惯上，要多从正面引导，尽量避开

学生染上不良习惯。只有做人的品质培育好了，学生才有应对困难挫折的志气，才能形成良好的

人生观、世界观和价值观.

接着谈谈家庭和学校的教化问题。

各位家长，你们在维持一个家庭生计，整日滚打，特别辛苦，但你们的学生，在学校学习十

几门功课，同样非常辛苦。面对学生可能不高的考试分数，可能存在的一些淘气的行为，一方面

是多给学生以激励，另一方面，我们也可以适当调整一下我们的教化方法。

有一位文化水平不高的农夫，在对待学生的学习问题上是怎样做的：这位农夫有两个孩子，

每天孩子从学校回来，就让他们给父亲讲课，孩子写作业，父亲也在旁边跟随写一部分作业。不

懂就问孩子，孩子不懂就去问老师。孩子又当学生又当老师，他们的成果渐渐地都进步了，后来

两个孩子都考上了志向的学校。这位家长说："我从来不说你们要好好学习的话将来如何如何，

但学生一看到我在外面干了一天的活，回来还跟他们一样的学习，两个孩子的学习劲头立刻就上

来了」

我举的这个例子，并不是号召我们都去跟着孩子写作业,而是请我们反思：怎样才能做好一

个家长，怎样在教化自己的孩子时能义正词严，使孩子在接受教化时心服口服。有了我们家长的

身体力行，学生的学习爱好、学习习惯、学习成果就会产生根本性的改变。

家长挚友们，学校有三大中心任务:第一，尽全力保障学生的健康与平安；其次，尽全力培

育合格的社会小公民；第三，尽全力提升教化教学质量，而老师们也是围绕这三大任务进行工作

的。因为学校对教化教学质量的重视、更因为老师们都有很强的责任感，所以许多老师感觉工作

的压力越来越大，这是与时代的进步相符合的。教化是一个系统工程，只有学生、家长、老帅共

同努力，家长、学校、社会亲密协作，才会有一个志向的结果。礴们共同努力，做好为孩布门

健康成长中的每一件详细的事情0

我的讲话完了，接下来的时间，交给我们各位老师，他们将跟大家探讨学生在校的学习和生

活状况，会后也请您留下珍贵的建议。最终，请允许我再次表达对各位出席家长会的谢意！期盼

我们之间能有更多的沟通、创建更大的胜利！

篇3:家长会校长发言稿

各位家长，大家好！

感谢你们带着微笑满怀希望来参与今日的家长会。我们今日能有机会再次坐在一起，是为了

一个共同的目标，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了实现40年后"看子敬父"的

梦我们召开这次家长会主要目的也是希望家长多了解我们学校加强你们和学校之间的联系，

希望家长协作学校，做好一些工作，学校、家庭真正形成教化合力，给孩子营造良好的成长环境

与氛围，孩子的健康发展才有保证。

敬重的家长！我们的沟通是为了理解，理解是为了更好的沟通，为了孩子的前途，我们必需

要架起这个心灵的桥梁。我们家校共同合作，三方努力共同培育孩子。只是为了让你们的孩子学

得更好，取得更好的成果！

各位家长，随着社会的进步，下一代的教化问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，已越

来越成为广阔教化工作者和家长的共识。但是在现实生活中，不容避讳的是，很多家长对怎样当

好父母的紧迫性缺乏足够的相识，不懂得怎样教化孩子，对待孩子，或重智轻德，只关切孩子的

考分；或信奉"打骂出孝子”，教化孩子简洁粗暴；或对孩子过度溺爱，百般呵护……在家庭教

化上形成了一个个误区。

家长教化缺乏学校教化就很被动。比如隔代教化问题也就是现在说的留守儿童问题教化，

这个问题就使我们学校老帅特别头痛，许多家长把教化孩子的责任推给学校和老帅，这种说法是

错误的，还有的家长因为打工忙把孩子送到私立的寄宿制学校，就以为万事大吉，孩子的健康成

长就有了保障，这种做法也是特别错误的。

我们的老师通过几年来的冢访曾做过统计，超过半数的班主任认为，有30%的家长存在不

管教孩子的现象,有40%的家长很少过问或者根本不过问子女在校的学习、成长状况。

近年来，外出务工多了，农村的“留守儿童"增多；离婚率上升，单亲家庭孩子也相继增多。

孩子由爷爷奶奶，外公外婆带看，他们只管吃穿，自己文化水平又低，无力对孩子进行正常的学

业辅导和教化引导。

从表面上看，这是家庭教化的问题，然而却深深影响着学校的教化效果。学生厌学、行为习

惯不良、有心理问题倾向等，看似是学校教化不力，却也都能在家长身上找到问题的根源。

由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成影响和延误。

其实,每个孩子小时都有一个家，每个孩子长大后又都代表一个家庭，只有家庭才是孩子成

长的第一所学校，父母是孩子的第T王老师，家庭环境的好坏，干脆影响孩子能否健康成长。家

庭条件再好，再富有不等于家教环境好，家风好。教化不好孩子就会出现“富不过三代"。因此，

我们召开本次家长会，就是希望家长们协作我们教化好你的孩子。

我诚心希望你们能做好以下几点：（举例）

1、思想上要引导好孩子。作为家长，我们平常要教化孩子爱劳动，讲文明，敬重长辈，待

人有礼。教化孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教化魅力是巨大的。在平常的生活中，

我们发觉一些孩子的坏习惯其实就是跟父母亲学的。假如家长在家常常打麻将，打牌，孩子也会

学一些不良习惯。

2、行为上要辅导孩子。家长的行为对孩子的影响也很大，比如，在家什么时候看电视影响

孩子学习，孩子应看什么样的电视？要主动培育孩子的自理实力，动手实力。我发觉班里有一些

孩子到现在书包都不会整理，目己的鞋带松了，也不会系，这可能与家长的包办有关系。其实在

许多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很好。在学校里，我们就是放手

让孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有时还自己去排练节目，这样一点点放手熬炼，孩子

的实力就渐渐提高了。

3、学习上要帮助孩子。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代

社会人人过着节奏惊慌的生活.同样作为家长，我们身有体会。但是孩子的成长是我们的希望,

我想大家每天抽出30分钟，还是可以的。如在茶余饭后和孩子聊一聊学校的状况，问一问最近

的学习的内容，家长和孩子之间进行多沟通，不要在吃饭时对孩子进行训斥，这样孩子不但没有

教化好，饭也没有吃好。只有和孩子进行耐性文明沟通，才能增进与孩子的密切关系；还可以帮

助孩子提高学习成果，好处是多方面的。

借此机会，向各位家长提一些建议：

1、每天请检直孩子的学习状况、家庭作业，刚好杳缺补漏，做到坚持不懈。学会培育孩子

长久的学习习惯（甚至抽出一点时间陪着孩干故作业）

2、家长的善导是家庭教化的黄金，要多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾。每

天与孩子进行亲切沟通，和他们谈谈今日学到了什么新学问，哪篇新课文，知道哪些道理，今后

准备怎样做，交谈时，要有耐性，不能简洁粗暴，家长要做到心平气和。

3、定期与老师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教化过程中出现的怀疑，可以

常常与老师和学校保持联系，共同找寻最好的教化方法。

4、常常性的对孩子进行平安教化和法制教化。

特殊是交通平安方面的教化。假如说质量是学校的生命，那么平安便是生存的基础，在保障

孩子健康与平安方面，我们每周一晨会是特地的平安主题教化，从食品平安、交通平安、防溺水

平安、防火平安、社会交往平安（不吃生疏人的东西，不坐生疏人的车、不和生疏人多交往、远

路学生不要一个人上下学等）和心理平安等各方面进行教化，每大都要有平安教化一句诂，每学

期进行一到两次逃命演练，平安防火、灭火演练，让孩子理论联系实际，紧紧牵住平安的手。法

制教化也不容忽视，我们家校要共同教化孩子不要干违法的事.（如不偷、不拿，说话举止要文

明、爱惜公物、帮助别人，干力所能及的事等)

5、协作学校的各项工作。

(1)对于学校的规章制度，家长要督促学生遵守。假如孩子做不到，如上课要用心听讲，

作业刚好完成，不带不准带的东西，按时作息等，那么家长就要耐性陪孩子做到.

(2)和孩子一起作一个安排，把每天要做事都提前支配好，并赐予约束和嘉奖。如完成的

好适当嘉奖或激励。完成不好就作一个小惩处。

(3)孩子拖拉时不要用督促的方式，不要总是说孩子拖拉，可用激将法或引导法，让他知

道该做什么，怎么做。

(4)限时限定教化。让孩子必需在什么时间内把事情做好，做不好就不能做其他的，或做

好了就可以做自己喜爱的事情。

(5)培育孩子的爱好，树立远大的学习目标,让孩子喜爱学习,自主的去学，而不是靠家

长的督促。这是激发孩子长久的学习动力最有效方法。

(6)孩子学习时家长也学，可以是学业务方面的也可以看看孩子的课本，给孩子创建良好

的读书环境，让孩子知道学习的重要性。孩子读的书籍你也要去读，这样便于和孩子沟通读书感

受！

(7)零花钱、吃零食问题。家长不能一味的满意孩子的零花钱，有些家长是孩子一要就给,

只要不在家闹就行，这样会把孩子惯坏的。

(8)参与课后补习班问题都要和孩子沟通，便于了解孩子进步状况。

总之，我们将和各位家长一道共同教化好你的子女——我们的学生。接下来的时间，交给

我们各位老帅，他们将跟大家专距离探讨孩子们在校的学习和生活状况，会后也请您留下珍贵的

建议。

最终，请允许我再次表达你们出席家长会的谢意!(给家长敬礼)我时刻期盼我们之间能有

更多的沟通、创建更大的胜利！

祝各位家长挚友合家快乐、万事如意！

篇4:家长会校长发言稿

敬重的各位初三家长：

大家新学期好！特别感谢大家来校参与家长会，今日就周日开展教学辅导活动的重要性及留

意点与各位家进步行沟通与沟通，同时也请各位家长对我们##中学的发展提出珍贵的看法和建

议。

首先我简要介绍一下本届初三的基本状况。目前，由教研室组织的期中考试学校总均分列区

第4,期末考试总均分列区第5,这是同期##中学历史上的最好成果（这是在原有小学基础较差

下取得的），从中说明本届初三学校及老师付出了辛苦，家长给了大力支持，孩子1门尽到了努力。

作为学校对本届初三的目标是中考综合考评获吴中区一等奖，总均分进入吴中区八强。我想这些

目标的完成将实现学校真正的历史突破，这就须要家长，学校，老师和学生同心协力，共同努力。

经过近几年全体师生的不懈努力，##中学目前发展态势良好，呈现出稳定，团结，和谐的

大好局面，学生方面表现为勤奋努力，品德端正，学习上进，争优创先,无违法彳廊现象发生；

老师方面表现为仔细教学，高效辅导，做到无私奉献，老师队伍素养进一步提高；学校管理模式

方面表现为务实创新，有全局观念，民主作风，行政干部作风正，现象好，威望高，责任强。同

时学校的教学质量得到了明显提高，社会声誉度有了很大提升，这主要体现在教学工作中，学校

不断调整思路,加强科学管理（略）总之，学校在发展，但是我追求更好地发展。我们在不

断学习，不断借鉴，努力追求"务实，创新”的工作思路。

上学期末学校选派了部分学科骨干老帅考察学习具中发挥家校合育功能的教学特色给我们

留下了特别深刻的印象。所谓发挥家校合育功能，也就是我们通常所说的家长学校办的很胜利。

它们坚持以学校教化为主体，家庭教化为基础，社会教化为补充的学校，家庭社会"三位f"

的德育管理策略，增加了德育活力，形成了互动协调的良好局面，取得了明显的效果。考察学习

回来后，我们作了一些思索：纵观以往发展状况，农村中学还从未进入过吴中区前3位行列，

是因为农村中学老师不够勤奋努力，老师的教学业务不够精湛还是农村中学的孩子天资不够聪慧

我看都不是。问题是出在我们的家长，我们的家庭对孩子学习的关切，关注程度不够，较之于城

市中学而言差距是特别大的(不是要推卸学校的责任)。基于此，我们就应当邀请家长主动参加

到学校的教化教学工作中，共同为孩子的发展多做一些努力.我们设想组织家长自治管理。其实

这种设想所呈现出来的活动在寒假期间已经作了尝试，实际证明是行之有效的，上周日学校也举

办了假日辅导班，各位家长也都非常协作，学生也赞同。现在就周日辅导活动开展的意义及留意

点与各位家长沟通一下。

1、我觉得是好事，缘由

(1)对家庭而言：不必缁教，削减成本，而且辅导学科更多，但须要家长花点时间。通

过活动，增进对学校的了解，增加家长间相互沟通，拓展社会关系。

(2)对学校而言：供应服务，成本不大，通过活动可以培育胄年老师，适当提高待遇，促

进家校沟通更畅通，削减有些不必要的误会。而且教学质量会提升。

(3)对学生而言：提高相识,提升主动性，主动性，尤其是培育提问的好习惯，训练与人

沟通，沟通，训练胆识；提高学习实效。

2、我觉得要留意蜀1示家长：

(1)参加辅导，最好的效果是带着问题来(学习方法：让学生记好一周问题，用专用本子

记录一学习中重要的几大要素：智力，看法，方法；智力差不多，看法很重要，方法是效率一

学习不看书，读书是个学习的误区,只爱做题很难摆脱，当然也有老帅问题存在里面。要知道题

是恒久做不完的，而最经典的东西在书本，原理通最重要，是根本)，比如老D币可以改教其他学

科或教多学科，是精通各科，还是主要通过备课来教(这里还有一个小点要留意，当一个学生会

教，帮助其他学生时，他自己是有很大提高的，不能认为是奢侈时间，要激励，其中参观杜朗口

中学就是兵教兵，兵领兵，兵强兵），老师是真正指导（实际有些不大会教），结果出了巨大成

果（课改，中考效果），所以改革创新若建立在务实基础上，肯定会有所效益.

（2）不要硬性要求学生，肯定要自愿；当然有点学生没什么问题，他认为在学校处理作业

较好，来校在教室处理作业也可以，顺便发生问题可让老师进行辅导。

（3）绝不能借辅导之名出门，在外面玩，有可能有，家长要留意,每周老师会记载状况，

可以问班主任，所以尽量要陪读，陪读还能提高学生的专注度，主动性，效果。（务实之举：陪

读）

3、点设想

（1）陪读确定有效，参力弹生管理，我们认为更有效，所以想学习鑫园中学模式，家进步

班看管学生自习（假如做的好,每位家长一次都不到；更何况若家长出来，学校条件有限，在校

内里的确无所事事，那么有的可参加班级管理，陪学生一起看看书，休息休息，保证宁静即可！）

有的可在学校支配的休息室休息；有的可与学校值日老师做沟通,（成立值班室）会议结束时，

班主任会下发学生调查表，望填好，以便学校驾驭，以及家长代表作支配，本周日就将实施。

（2）想成立##中学初三年级家长自治委员会（臼我参加，臼我管理，自我教化等职能，坚

持自愿原则），跟以往所说的家长学校有所区分：主要以家长全体为代表，家长共同推选各班代

表委员1一2名，共同推选一名主任（全校），1一2名副主任（要不要，考虑后），学校原则

上只委派一名联络员（沟通学校与委员会）：主要工作内容为：①家校沟通；②组织周日辅导工

作；③组织一些其它活动；地方设在校门侧（每周学校行政，家长代表值班）

（3）想成立学校家庭教儡B导服务中心：一是本身有许多社会贤达,老板，赚了钱但不忘

回报社会，热衷社会慈善事业，就如海创李老板多次询问我，有些须要他可以帮助。二是作为自

治委员会成立自主组织一些家长活动，需肯定的经费。三是实事求是讲，学校财力有限，无法实

现想做的一些有怠义的工作。

我在这里强调一点，关于辅导材料问题：不准收费，但从成本讲不统一购买对绝大部门家庭

是增加成本的，如市场选购，不明内容，多买，不针对，奢侈更多，成本更大。有了基金会，学

校供应参考，情愿有实力的交费购买，有困难，贫困的可由基金会帮助解决；再如组织活动，也

可如此。一旦营造出了气氛我信任社会风尚，慈善之风会更兴，会涌现出更多有心人，反过来也

会促进老板自身事业的更旺更发达，学校将挂牌成立基金会，资金管理由自治委员会管理，每笔

捐款公布状况，每次活动公布账目等，当然学校参加帮助，监督。不知此项提议如何，有意者可

与学校联系，学校，孩子^肯定会非常感谢。

最终关于体育总考几点说明：

(1)今年体育中考有重大改革，主要有体育平常分，(体育课出勤率2分,体育活动课出

勤率2分，冬季长跑活动出勤率2分，1000米男子，800米女子测试4分)

(2)平常考核学校严格做到公允，公正。可以考核，不仅有老师参加，还将支配学生参加，

有缺勤刚好公布，履行手续。

敬重的各位家长，我想与大家说的就是这些。学校的发展离不开大家的支持，希望在今后能

一如既往地得到大家的关切，希望孩召门健康成长，希望学校不大发展。再次感谢大家。

篇5:家长会校长发言稿

敬爱的各位家长：

下午好！首先感谢各位家长在百忙中抽出时间来参与今日的家长会。

时间过得飞速，转瞬间八(4)班的同学进入金城学校已经一年半了，三年初中已度过一半，

寒假立刻就要起先了，今日我们相聚在这里，台升家长会，一方面关于期末考试与各位家长做一

些沟通，另一方面希望学生、家长能与学校、老师达成一样，形成共识，争取度过一个平安、文

明、有意义的假期，以最佳的状态迎接八年级下学期的到来。

下面先将本学期的有关状况向各位家长做个简要汇报。

一、汇报本学期期末考试状况

这次的期末考试是全县统一命题，统一考试，我校实行单人单座，阅卷流水批阅，考试的诚

信度可以说是很高的。我班学生基本无作弊现象。

从本次考试的八个学科成果状况分析来看，有如下问题：

1、严峻的偏科思想导致成果差异相当大。

有的同学语数外物四门主科成果较好，年级排名前100名，但一加上史地生政，就成了年

级200名外，有的同学数学、物理好些，但语文英语差，有些同学语英政治历史好些，数学物

理差。老师在考前一再提示同学要制定好复习安排，老师发下的复习提纲要仔细复习，为的就是

不要有任何缺憾，不管结果如何，你们自问一下，我是不是努力了？为了让我们不做懊悔的事，

就要平常学会点滴积累，持之以恒。

2、各学科发展不平衡,学科之间存在明显的差距。各学科及总分成果总体状况：

本次考试试卷总分860分。语文英语满分120分，数学满分120分，物理史地生政满分

100分。全班700分以上的有30人，全年级最多。班级人均总分分，各科平均分：语文；数学；

英语；历史；地理；进入仝年级前226名的有人。

二、思想状况及学习状况

一学期结束了，我们根据学校的部署和支配，仔细的完成了本学期的教化教学工作任务，顺

当的完成本学期的各项工作，每个同学都取得了不同程度的成果，绝大多数同学慢慢养成了良好

的学习习惯，良好的行为习惯，文明守纪，敬重他人，关切他人，顺当的完成了年初制定的工作

安排。经过学生民主测评本学期评先评优结果如下：

今日我特殊想向各位家长汇报的是，依据我自己班的实际状沅，我对我班数学课教学期亍了

改革，目的是让学生上课思维活跃，培育学生的自学实力、语言表达实力、合作沟通实力。不让

一位学生落伍，培育学生学习数学的爱好。课堂分学生自学，分组探讨，课堂展示，拓展提高。

从效果看，课堂上昏昏欲睡的少了，做小动作的少了，课堂气氛更活跃了。从考试成果看，优生

更优，不及格的学生在削减.部分学生的表达实力得到提高，学习数学的主动性得以提高。学生

进行了分组排座，划分的主要依据是学生的期中考试成果，个人性格，学生自愿。下学期我打算

将全班分成12个学习小组，6人一组一组，每组的一号是成果在班里优秀的学生，且有肯定的

组织实力和领导实力，有肯定的威望，二号三号为良好的，五号六号是相对较弱一些的，并依据

学生的各科学习成果相互帮助，相互探讨。上课回答问题也做了具体的评价机制，如每组5、6

号主动回答问题并正确者得四分，3、4号回答只能得到三分，1、2号分数最少，每组的一号为

学习小组的组长，期末考试就根据六人的平均得分来确定是进步还是退步，并赐予嘉奖，这样的

分组，会让优生得到全面发展，弱生得到提高，学生学习主动性得到提高，平常上课的气氛会更

加主动踊跃。在课改中家长有什么看法和建议，欢迎刚好和我联系。

存在的一些问题：

(1)学习习惯不规范；对学习的重要性、必要性相识不到位部分学生口头一套，做的一

套。把学习当成给父母老师学。靠父母、老师逼着学，作业应付，自己没有学习安排，完成作业

后无事可做。

(2)书写问题(要求每T立同学书写要字迹清楚、规范，卷面整齐)，书写不规范对孩子

将来各科成果的影响很大，尤其像是语文英语政治历史有写作的科目，；我班有几名学生卷面特

别差，我多次提示收效甚微。希望家长引起重视。

(3)学生完成作业是巩固学问，提高自我的有效途径，多数同学能仔细的完成作业，但目

前仍有部分同学不能按质、按量、按时完成，早晨来到学校忙着赶作业、抄作业,这就是为什么

要求家长签字的重要缘由，希望家长们仔细的对待孩子作业问题，特殊是自己孩子习惯不太好的

家长更须要留意，千万不能对孩子放松。

三、寒假要求

依据学生平常的表现，结合一学期以来存在的问题，我这里有几点小小的建议，希望家长能

协作做到。

1、留意孩子的假期平安，时时记住：平安第一！

2、要督促孩子按时完成彳獭作业，不要赶作业。要督促孩子养成良好的行为习惯。家长把

寒假生活答案收起来检直学生做完后再把答案交给学生自己用红色的笔订正开学后我检杳。

3、假如有条件，督促孩子每天至少半个小时课夕印的阅读，可以摘录美丽的句子，英语最

好能出声朗读，最好有发音标准的磁带进行跟读。

4、家长肯定要检直孩子的作业,就算你看不懂你也要看，至少看看字迹是不是清晰，试卷

是不是干净整齐。在作业上签好家长的名字。几个字迹很差的学生家长肯定要让他们每天炼字。

5、假期学生适当放松，家长不行大惊小怪，但每天至少保证八个小时学习时间。

6、发觉问题刚好与老师联系。假如您的手机或者电话号码换了，请刚好告知老师。当您有

什么想法和好的建议，请多和我沟通。

最终再次提示各位家长留意放假和开学时间：

本学期放假日期：1月20日到2月15日

下学期开学报到时间是：2月15日（正月十六）早下午两点报到并考语数外物四门（内容

是寒假作业中的内容。）报道时带家长签过字的报告册，寒假作业（两套，只交语、数、外、物），

作文，学费。正月十七正式上课。

再次感谢大家，信任在我们的共同努力下，我班的学生会取得更大的进步。同时，祝各位家

长过一个平安、祥和的春节！

篇6:家长会校长发言稿

各位家长：

大家好！

首先，我代表学校对你们能在百忙之中抽出时间参与家长座谈会表示真诚的欢迎，欢迎你们

对学校的教化教学工作提出珍贵的建议，诚心地感谢你们对学校工作赐予的大力支持。对参会不

迟到和关手机的家长表示崇高的敬意！

你们的到来，让我们每一位老师看到了家长对孩子教化的重视，让我们每一位老师感受到了

家长对孩子成长的渴望，让我们每T立老师倍感教书育人责任的重大。我信任，通过你我的共同

努力，你们的孩子、我们的学生会不断进步，早日成才！

刚才学生代表的发言表达了高二学生努力学习的决心。四位班主任介绍了学生的学习状况和

班级管理措施，他们的发言是实事求是的，希望各位家长赐予帮助支持。

借此机会，我就学校的基本状况，学校的管理理念、措施和家庭教化等三个方面的问题与各

位家长沟通沟通。

一、学校的基本状况

我校现在学生518人，高一年级四个班148人，高二年级六个班186人，高三年级七个班

184人。教职工共120人，其中专科老师2人，高校本科98人，探讨生学历12人，可以说我

校的老师无论是年龄结构，还是学历层次都是较为合理的，我们的老师是尽职尽责的。

近三年，由于生源关系，我校参与高考的人数逐年削减，但高考二本进段人数及升学率却连

续增长：20xx年33人，20xx年48人，20xx年63人，其中20>:x年高考升学率居唐山市同级

校第四名，受到市政府的表彰。

但同时我们也应当看到，近几年来受上级政策影响，由于新建一中、增建二中，对我校办学

冲击很大，最大的是生源质量问题。现在，我校招收的学生绝大多数中考成果在300分左右，

300分以下占50%,400分以上的寥寥无几。学生少、质量差已是我校学生的不行回避的现实

问题。但机会与挑战并存，我校领导、老师从没因此动摇过办好教化的决心和信念，我们和你们

的希望是一样的，都希望他们能学有所成，实现他们的人生志向。我可以很骄傲地向家长说，我

校现在校风纯正，领导团结，老师敬业，学生守纪，师生精神风貌主动向上。连续几年来，学生

打架斗殴、外出上网、谈情说爱的问题得到明显限制0虽不敢说完全杜绝，但相对他们上初中的

状况，不知各位家长是否感觉自己孩子的改变？

二、学校的办学理念和管理措施

依据现状和社会需求，我校提出了"让家长满足，让社会满足”的办学理念，我们不能奢求

每个学生都考上高校，但求每个学生都能身心健康，学会做人；提出了"不让一名学优生落榜，

不让一名学困生落伍”办学目标，我们把更多的精力放在了学困生身上，激励他们树信念，立大

志。针对学生基础差的状况，提出了"每天进步一点点，你肯定变得很优秀"学习号召，让学生

日有所思，日有所学，日有所得；提出了"只为胜利找方法，不为失败找理由"的口号，激励学

生加强自我管理，使他们努力上进。

下面我再向各位家长谈谈我们的详细措施，希望家长提出建议。

1.发展特长生

实践证明，通过学特长升学现在看来的确是一条捷径，去年我校考入二本的63人均为特长

生，今年高三特长生高考加试成果已经揭晓，专业入段率100%，他们中考分数大部分在300

分左右。举例说明：特长与普班的对比较，先取得二本学历是最重要的；特长生考入高校以后的

前途；我们副校长，我们的董局长的孩子。

2.重点对学生实湖E智力因素的培育

一个人的成长取决于智力因素和非智力因素两个方面。学生成果差的缘由在非智力因素没有

发挥作用。他们的详细表现是自信念、意志力、行为习惯均较差，目标和志向模糊。我校在实施

非智力因素培育方面进行了大胆的尝试，开展了以胜利教化为主题的系列活动，如：召开主题班

会、演讲或讲座、实行跑操喊有激励性的口号、张贴励志标语，成立励志班特地培育差生；对学

生的嘉奖重点突出进步奖，让每个学生都有获奖的机会。通过多种措施，让学生有信念、有志向、

知道努力、在胜利体验中追求上进。

3.一对一帮扶活动

我校充分利用老师多、学生少的优势，支配了一对一家教式辘导，老师对承包的学生负责学

习辅导、心理辅导和做人教化。

4.开展丰富多彩的活动，让学生体验欢乐,充分呈现自我

我校支配联欢会、演讲赛、运动会、书法竞赛、朗诵竞赛、成立广播站、学生自办校刊、美

术作品展等多种活动，让每个学生都有呈现的舞台，让每个学生都能在校内中健康成长。

5。重视对老师的培训I,开展教学大比武,提高老师自身素养。我校老师的教学手段、教学

方法都适应新课改要求；我校老师是敬业的,团结的，辛苦的。

以上是我对学校简洁状况的介绍。我们学校现在处于发展中的艰难时期，一些新的管理手段

措施尚处于摸索阶段，工作中的疏漏之处会许多，但我们全体干部职工将尽职尽责、大胆创新、

努力开创学校工作的新局面。

学校应当做的，我们义不容辞，同时也希望各位家长对学校的工作赐予理解与支持。那么，

我们作为家长的又如何做好家庭教化呢？

家庭教化对一个人的成长至关重要。大量的实例证明，许多胜利人士在肯定程度上与家庭教

化有密不行分的联系。社会的不均衡教化更体现了家庭教化的重要性。有人统计过这种数据，现

在的清华北大的在校生来自农村的孩子只有10%,重点中学的在校生来自农村的越来越少。领

导人早已意识到教化的不均衡发展，所以《国家中长期教化改革和发展规划纲要》明确指出，十

二五期间，国家要高度重视并解决教化均衡的发展问题。我今日要演调的是家庭教化的不均衡状

况。

一、子女教化是家长的头等大事

当前，衡量一个国家发达与否的标准不是GDP,而是教化发展力。我国GDP指数今年跃居

世界其次，但教化发展力还很落后。衡量一个家庭是否兴盛，就是看子女是否有前途。绝大多数

家长都能相识到子女教化是家庭的头等大事。但在现实中，家长对子女教化的实际重视程度和投

入状况却有很大的差别。举一个现象,中高考的时候，在重点中学门口陪孩子考试的家长人数几

乎超过了考生，但又有多少农村家长呢？

有的不惜重金，从幼儿园起先，就把孩子送到国外教化；有的不惜借t戋贷款，给孩子办理外

地户口，重演古代孟母三迁的故事；有的放弃工作，放弃挣大钱的机会，全身心'投入到孩子的教

化上。试问各位家长，为了孩子的教化，大家都付出了什么？

我们的大部分家长都来自农村，家庭条件可能有限，给子女教化投入大量的资金与时间，我

们比不了。然而，农村家长对子女教化的欠缺，重点不是资金问题，而是观念、看法和方法。

一个人的教化观念与他受教化程度和见识有关，不好变更。但是看法只需提高重视程度即可

变更，方法也可以靠学习即可得来。下面，我提几个问题，各位家长想一想，自己对孩子的教化

是否真的重视了？

1.近8年，你主动与孩子的老币班主任联系,询问孩子的在校