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第二篇教材实验探究类型二验证物质的性质实验3二氧化碳的性质

教材实验梳理(知其然)1.

阶梯蜡烛实验实验现象蜡烛自下而上依次熄灭

实验结论CO2密度比空气的

⁠CO2

⁠大

不能燃烧,也不支持燃烧

2.

二氧化碳的溶解性实验实验现象塑料瓶

⁠了

实验结论CO2能溶于水实验分析CO2溶于水,瓶内

⁠变瘪压强变小

3.

二氧化碳和水的反应实验

操作

吹干Ⅲ中的

纸花实验

现象石蕊纸

⁠石蕊纸

⁠石蕊纸

⁠纸花

⁠不变

色不变

色变为红

色变回

紫色实验

分析水不显酸

性,不能使

石蕊变红二氧化碳不

显酸性,不

能使石蕊变

红二氧化碳与

水反应生成

碳酸,碳酸

显酸性,使

石蕊变红碳酸不稳

定,受热易

分解实验

结论①二氧化碳溶于水,与水反应生成碳酸,碳酸显酸

性,使紫色石蕊溶液变红。化学方程式为

。②生成的碳酸不稳定,很容易

分解生成二氧化碳和水。化学方程式为

⁠CO2+

H2CO3

4.

二氧化碳和澄清石灰水的反应实验

现象

实验

结论CO2能与澄清石灰水反应。化学方程式

⁠澄清石灰水变浑浊

H2O

教你来探究(知其所以然)1.

设计实验需要排除干扰因素,如二氧化碳和水的反应

中操作(Ⅰ)是排除

的干扰,(Ⅱ)是排除

的干扰。水二氧化

碳请写出图1中实验现象及通过现象得出的二氧化碳的性

质:(1)现象1:②③号棉球不变色,①④号棉球变红;性质

1:

⁠。二氧化碳能与水反应生成碳酸2.

探究二氧化碳的性质要学会通过观察现象,总结出二氧化

碳的性质。图1(2)现象2:

;性质

2:

⁠。图1④号棉球先变红,①号棉球后变红二氧化碳的密度比空气的大

带你来迁移(学以致用)CO2性质的验证。验证二氧化碳密度比空气大的性质可选用图2中

(填序号),现象是

⁠。

验证二氧化碳密度比空气大,且二氧化碳不能燃烧也不支持

燃烧的性质可选用图2中的

(填序号),现象是

⁠。①

倾倒二氧化碳的一端下沉②

b端燃

着的木条先熄灭,a端燃着的木条后熄灭图2验证二氧化碳能和水反应的性质,可选用图2中的

(填

序号),现象是

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