2024年岗位练兵总结

2024年岗位练兵总结

岗位练兵总结

身位练兵总结

时间：2021-12-1411:54:01总结范义投诉投稿

岗位练兵总结（通用15篇）

总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面

材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，

因此我们要做好归纳，写好总结。总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是我收集整理的岗位练兵

总结，希望对大家有所帮助。

岗位练兵总结篇1

在局党委的号召下，本着"内强素质，外树形象"的宗旨，会发中学一向如火如荼地开展着

岗位大练兵活动。透过岗位大练兵，教师的各项工作潜力得到了很大提高，促进了教育教学质量

的提高，促进了各项工作的发展。我们的具体做法是：

一、提高认识，加强领导

xx年初，我校就在局党委的号召下,把开展岗位大练兵活动提上工作日程，首先成立了以

校长为组长，各部门负责人为成员的“会发中学教职工岗位大练兵工作领导小组”，明确分工、

职责，纳入每学期的工作计划，制定岗位大练兵活动方案，召开专门会议进行思想动员、布署具

体工作，并把岗位练兵活动列入教师量化考核，做为考核教师工作的一项重要资料。使教师既在

思想上认识到岗位练兵的重要性，主动投入到岗位练兵中，又在制度上得到约束，保证了岗位练

兵的长效性。

二、明确要求，量化管理

为了保证教师长期、有效地坚持岗位练兵，提高教师的业务潜力，我校提出了"岗位练兵二

十个一”的具体要求，即：

一天：1、上一节好课；2、写好一个课堂反思；3、完成一次作业批改；4、做一次课外辅导；

5、阅读一E殳课改文章。6、写一页钢笔字；

一周：7、做一套题；8、做一次工作反思；9、与个别学生谈一次话；10、写一篇案例、上

交一份板书创新设计、一份精彩导入；

一个月：11、上一节公开课；12、出一套规范试题；13、上交一份精彩教学设计。一学期：14、

定一个练兵计划；15、研究一个课题；16、树立一个超越自我的目标；17、写一篇论文；18、

读一本好书；19、写一篇读后感；20、写一份总结。并每周定期检查过程材料，记入教师量化

考核档案。同时，注重发挥教研组的职能，根据不同学科的特点有针对性的进行练兵，收到了较

好的效果。

三、丰富资料、与时俱进

随着教育的发展，教师的业务潜力也有了新的要求，我校不断地丰富岗位练兵的资料，与时

俱进，以提高教师的综合素质，适应新的教育教学的需要。

1、坚持两笔字练习

我校要求教师每一天练习钢笔字一页，练粉笔字写一首古诗词，并按组每周展示。透过近两

年的练习，不但老师的书写水平有了大幅提高，有的教师还喜欢上了书法。

2、板书设计

由于在教学检查中发现，老师的课堂教学中板书随意性太强，所以要求教师针对所教学科，

每周上交一份板书设计，选取优秀的予以展小。透过训练，教帅提高了对板书的重视，也提高了

板书的设计潜力。

3、精彩导入

为了提高教师的导入潜力，要求教师每周上交一份精彩导入，择优展示，并记入量化考核档

案，大大提高了教师的导入技能，精彩的导入层出不穷。

4、解题本

从xx年起，我校就像哈市先进校园学习，执行解题本制度，要求教师每一天解一道中考题、

或中考模拟题，要求教师不但会解题，还要分析出题的目的，学生易出现的错误和解题技巧等，

从而提高教师把握中考题发展趋势的潜力，也提高了教师的析题、解题的潜力。并且每年进行教

师业务考试，成绩记入教师考核档案。极大地促进了教师对所教学科的学习与专研。

5、抽查课

每一天随机抽查两节课，教师没有长时间的准备，既检直促进了教师提前备课，也锻炼了教

师对教材的驾驭潜力。

6、案例分析、教学反思

针对工作实际，要求教师每周写一个案例分析，每周写一个课堂反思，养成教师自我总结、

反思的好习惯，能认真总结工作中的成绩与不足，扬长避短，提高了教师在工作中发现问题、处

理问题、解决问题的潜力。

7、教学大赛

每学期都举行教学大赛，评选校教学能手、名师等活动，要求在赛课中使用多媒体手段，提

高教师使用现代教学手段的潜力，以适应现代教育的需求。

8、理论学习

为了提高教师的理论知识水平，我校定期组织业务学习，进行《新课程教师专业潜力培养与

训练》丛书的学习，魏书生的《激发学习兴趣十三法》，周弘的《贫识教育》等专业知识的学习，

从而培养教师新的教育理念，提高教师的理论水平。

9、专题讲座

针对校园工作中的问题和工作需要进行针对性的专题讲座，如:如何抓控辍；好何进行思想

教育；各学年教学任务的差异；如何搞科研；如何自评等。从而提升教师解决实际问题的潜力。

10、师德论坛

挖掘身边的师德典型，定期召开师德论坛，也做为岗位练兵活动的一项资料，以使更多的教

师不但精业，而且乐业。旨在打造一支思想过硬、业务精良的教师队伍。

四、定期总结、阶段验收

定期总结岗位练兵开展状况，找到差距与不足，在以后的工作中进行加强和调整，对意识不

强参加不主动的进行批评引导阶段性调整工作重点和布署使岗位练兵活动长期有效地开展。

每学期召开谓位练兵成果汇报会，展示此项活动取得的成果。对教师的各项潜力进行评价、

验收。如课堂教学、课件展示、板书设计、课堂导入、两笔字、现场教学设计、案例分析、实验

操作等，验收合格后颁发证书，全体教师轮流参加各项验收。收到了激励先进，鞭策后进的作用，

也给岗位练兵定下了工作目标。

岗位练兵资料丰富，形式多样，涉及到教育工作的每个侧面，我们将用发展的眼光对待这项

工作，不断赋予岗位练兵新的内涵，为打造一支现代化的教师队伍而努力。

岗位练斥总结篇2

今年以来，我局以"二十公"精神为指导，按照市局统一部署,着眼于民警执法、执勤和实

战需要,周密谋划，超前行动，精心组织,注重实效，用心探索不瞅真实践"战训合一"、轮训

轮值的科学练兵模式妥善解决工训矛盾，扎实推进大练兵活动向实战化和长效化方向良性发展,

确保"人人参加练兵，人人受到教育，人人得到提高"，取得了明显成效。现将状况总结如下：

一、大练兵活动开展的基本状况

今年以来，在局党组的直接领导，以及上级公安机关有关领导和部门的关心指导下，我局大

练兵办公室和各单位按照部署扎实开展大练兵活动，在全市公安系统持续着领先地位。全年共举

办各类培训班18期、782人次，其中执法培训班4期、警务实战技能小教官特训班4期、计算

机技能培训班5期、行政许可法培训班2期、政治理论培训班2期、宣传报道通讯员培训班1

期；组织民警参加上级公安机关举办的各类培训班55期644人次；举行警务实战技能战术综合

演练2次、队列会操1次。我们还透过采取岗位练兵、验收考核、以赛促练、竞赛达标等形式，

掀起岗位业务知识、警务实战技能和体能训练高潮。组织全体民警认真学习"20公100问"、

"大练兵200问”等资料，并将公安部和省厅的摸拟试题下载，供民警练习测试；开展包括100

米、4x10米、男子1000米、女子800米、3000米越野、仰卧起坐、弓I体向上、俯臣耀、学K

绳等体能项目和警务技能战术的日常训练，举行登山、篮球、拔河等项目的比赛；并且，适时组

织相应的体能、技能达标验收考核工作。从年底验收考核的测试成绩看，经训练，目前我局303

名民警体能、警务技能测试的参测率为94.8%,达标率达95.9%。在大练兵办同志们和参赛民

警的共同努力下，我局还先后在全市公安机关各种大练兵竞赛评比中夺得了好名次，比如队列会

操群众第三名，3公里越野跑团体第三名，贯彻执行《内务条令》检查第二名，"阅卷能手"竞

赛团体第一名。透过近一年的大练兵活动实践，我局逐步探索和初步构成了集中封闭练兵与日常

岗位练兵有机结合、抓好"五个到位"、采取"一性三化”组训法的实战练兵长效机制的新做法，

并在前不久召开的仝省公安系统大练年现场会上，作为仝市唯一的一个县（区）级公安局（分局），

被省厅练兵办编入《妥善解决工训矛盾的七种模式》、《建立大练兵长效机制举措荟萃》等大练

兵，典型经验材料中，供全省各地公安机关学习借鉴。

二、开展大练兵活动的主要做法

今年以来，我们主要采取‘一性三化”组训法，即对大练兵活动实行战略性投入、实战化导

向、模块化运作和规范化管理。

（一）加强领导，超前行动，确立战略性投入的大练兵思路

我局把教育训练作为公安事业发展先导性、全局性、基础性的"塑警工程"，提出"实施战

略性投入、建设‘学习型警队’"的总体思路。

一是早部署超前行动。我局党组早在年初就在全市领先一步提出"要创平安，先强素质”的

战略口号，做出“强化教育培训，打造‘素质工程’"的战略当睹，制定下发民警集中培训方案

和教学计划，成立专门领导小组和办公室，自3月以来分期、分批组织全局民警进行封闭式集

中培训，掀起练兵热潮。4月份，我局大练兵办公室及时总结出透过思想到位、领导到位、资料

到位、方法到位和奖惩到位的‘五个到位"抓好民警集中培训的基本经验，在全市先行积累了宝

贵的组训经验。在公安部、省厅、市局大练兵动员部署电视电话会议后,我局迅速将会议精神传

到达每一位民警，把全体民警的思想认识统一到上级党委的决策部署上来。6月18日召开别开

生面的警务技能战术示范演练暨大练兵再动员再部署大会，在展示前期集训成果的同时，进一步

激发了全体民警从警执法的自豪感和练兵强警的紧迫感使广大民警参与大练兵的昂扬斗志和用

心性空前高涨，全警大练兵的氛围日益浓厚，为大练兵活动的全面开展进一步奠定了坚实的思想

基础。由于我局开展大约;兵活动匕匕较超前，比较才跌,市局将我局确定为大练兵活动定点联系单

位，并将全市公安机关大练兵活动交流会选取在我局举行。7月9日，全市公安机关大练兵活动

交流会在我局如期举行，会上经过专门训练的我局30多名骨干做了警务技能战术表演，局长做

了大练斥典型经验汇报，充分展示了大练兵成果，在仝市公安机关引起强烈反响，得到了区委、

区政府、市局领导、市局大练兵办同志和兄弟单位领导的高度赞扬。7月30日，我局举行全局

队列会操，进一步对大练兵取得的初步成果进行检阅，将大练兵活动推向新高潮。

二是细筹划精心组织。上级作出大练兵部署后,我局党组高度重视，迅即在原有基础上进一

步建立健全大练兵领导小组及其办公室，构成主要领导亲自抓、分管领导具体抓、政工部门组织

协调、业务部门密切配合的组织领导机构和协调联动格局。局大练兵办不仅仅在原有的经验基础

上制定科学的大练兵活动方案局属各单位也结合各自工作任务迅速制定详细的大练兵月计划和

周安排。局大练兵办的同志们职责心强，专门按照教学组、宣传胡口督导组进行科学分工，充分

发挥规划、组织、协调、指导、管理、检查、督促和考核练兵工怫职能作用。我局每组织一期

集训班，均由局党组一名成员亲自带队，由大练兵办抽调政工、纪检、装财科人员组成工作小组

进驻教育培训中心，与全体参训民警共学习同生活，并做好参训民警的管理考核和各项后勤保障

工作。

三是大投入长远打算。我局立足长远，结合实际，用心争取、多方筹措近40万元资金用于

培训基地建设，于今年3月5日在后渚港区派出所内挂牌成立我局民警教育培训中心，从此我

局拥有了一个具有良好的教学训练和生活环境、拥有标准的射击训练场、软硬件兼备的、每期可

容纳60名民警参训的规范化训练基地。在以上基础上，我局投入10万余元经费用于配齐配全

民警集中轮训必备的警务实战、体能训练器材和防护器具为民警配发了汗杉、胶鞋等训练用品。

紧之后又投入20万元作为大练兵训练和奖励的专项资金，为各单位配发《全国公安机关学习二

十公精神100问答》、《全国公安机关人民警察大练兵基本知识学习200问》、《全国公安机

关执法为民先进事迹续编》等书和《任长霞同志先进事迹报告会》、《公安部计算机应用技能培

训教材》、《加强内务管理，树立优良警风》等光盘，订购下发了《公安民警执法为民教育读本》、

《行政许可法》、《实战基础训练教程》、《擒敌拳》、《任长霞》等练兵资料。

四是重宣传大造氛围.为了让社会各界仝面了解公安机关大练斥活动，充分激发和调动广大

民警参与练兵的用心性我局用心与中央、省、市级主要媒体建立良性互动的新闻稿件通联制度，

大张旗鼓地不断向人民群众和社会各界宣传大练兵活动和练兵成果，展现广大民警认真学习、刻

苦训练的精神风貌，极大地鼓舞了士气。截止目前，全局共悬挂张贴有关大练兵活动的宣传标语

260余幅，制作各种宣传栏、宣传橱窗及大练兵横幅80余块（面）;加强信息沟通和经验交流，

编发专题练兵简报12期，并祓省厅、市局的简报刊载练兵信息15篇；在各级媒体刊发刊播大

练兵宣传报道稿件40篇（条），其中在中央级媒体刊播11篇（条），省级媒体刊播11篇（条），地市

级媒体刊播18篇（条）.人民日报在头条位置点评我局"打铁还须自身硬"，人民公安报以千字

通讯阐析我局"宝剑锋自磨砺出"，福建电视台实播我局"大练兵热火朝天"，泉州晚报盛赞我

局"学习型警队亮相泉州"。强有力的宣传工作，促使全局上下"心向大练兵，情系民安宁”，

营造出浓厚的学业务、练技能、强体质氛围，在全社会唱响了一曲"执法为民强素质，励精图治

练精兵"的战斗凯歌，树立了丰泽警方的良好形象。

（二）贴近实际，战训合一，推行实战化导向的大练兵模式

我局在练兵模式上坚持以实战为导向，充分体现大练兵不同于一般理论学习培训的特点。

一是训练资料突出实用性。在集中训练中，围绕"四大重点"设置培训课程，即:以"三个

代表"为重点，注重提高民警对加强学习训练、努力提高自身素质的重要性的认识；以法律法^

知识为重点，注重更新民警执法观念、提高民警的执法办案水平；以警务技能培训为重点，注重

提高民警执行勤务的实战潜力；以心理保健知识为重点，注重培养和提高民警的心理素质。在岗

位练兵中，则结合不同的岗位实际对练兵资料进行细化，要求各单位组织民警加强本职工作最基

本、最核心的业务和技能的学习。

岗位练兵总结篇3

近年来，南岗区按照市教育局和市教育研究院的要求，以"构建有效课堂，提高实践潜力"

为主题，以提高教师专业潜力为重点，以校本研修为主阵地，在仝面启动、整体提高的基础上，

十二五期间又进一步深化了岗位练兵。

一、打造专业团队，引领练兵方向

教师岗位练兵是一项专业性较强的工作，我区始终将打造专业引领团队作为开展全员岗位练

兵的前提,着重抓了教研员、名师、校长这三支队伍的建设。

1.教研引领，专业指导

教研员是全体教师的专业引领者。几年来我校教研员透过思想境界练兵构成了严谨治学、

诲人不倦的优良教风；透过教研论坛练兵，提高了理论水平，拓宽了教育视野；透过跨学科、跨

学段的听课评课练兵，提高了教学指导和教学评价潜力；透过重返教学一线的引领课练兵，锻炼

了执教潜力，掌握了师情学情。在练兵中，新教研员重在实践锻炼，提高指导潜力；老教研员重

在理论提升，总结教研风格。他们带着新思路、新方法回到教学一线,身体力行地组织学科练兵

活动，开展学科专业知识和潜力测试、教学技能展示、课堂教学研讨，为岗位练兵搭设训练与展

示的平台，为全体教师指明了专业发展的方向。

2.名师弓I领，示范辐射

名师是学科教师的练兵带头人。在推进岗位练兵过程中，我区集聚各校名师资源，组建了以

小学语文学科为代表的区域名师工作室。区域名师工作室主要开展了三项活动:一是深入学习教

育理论，交流教学经验，论证教学风格，提升教育思想，努力做教育家式的名师，实现自身专业

水平的再提升；二是确立练兵专题，开展深度研究，透过岗位练兵解决教学实际问题；三是帮带

青年教师，培养教学新秀，在送教下乡、乡村教师进名校等活动中发挥重要作用。短短几年来，

名师工作室对本学科的全员岗位练兵成功地起到了示范辐射作用如南岗区4浮语文名师工作室

多次在各级会议上展示练兵成果，还出版了《名师在那里炼成》一书。

3.校长引领，全员推进

中小校园长是教师岗位练兵的第一职责人。校长不仅仅是校园的管理者，同时也是教师的培

训者。我区教育局多年倡导建设学习共同体校园，强调校长对教师的思想引领；进修校园定期开

展校长观课议课活动，对校长进行听、评课方面的培训，为他们带给了学科专业支持，提高了校

长们的练兵执行潜力和业务指导潜力。在校长们的推进下，各中小学的岗位练兵都做到了校校有

方案，人人有计划，实施有人抓，过程有人管、效果有人评。

这三个引领团队的建设，既为全区教帅岗位练兵带了头、打了样、引了路，也使岗位练兵活

动具有了较高的专业水准。

二、加强研修管理，落实练兵任务

岗位练兵是教师研修的主要资料，校本研修是岗位练兵的重要载体。要开展好岗位练兵，务

必立足教师岗位,坚持以校为本，深化对校本研修的管理,才能将练兵工作落到实处。

1.练兵计划管理一^分类指导，分层实施

我区要求中小校园每学期都要制订校本练兵方案，教研组和个人要有练兵计划，计划要做^

资料具体、时间明确、任务到人，保证校本练兵的切实性。区里对名优校园，要求进一步深化内

涵建设，带动区域领跑；对一般校园，要求把握重点问题，发挥教师优势，提升队伍层次；对相

对薄弱校园，要求抓住队伍症结，树立主动意识，敢于创新突破。各校园对不同层次教师的练兵

要求也有所不同，如青年教师以训练学科技能、精研课标、熟悉教材为主;骨干教师以探索教学

方法、发展专业特长、培育教育智慧为主；班主任教师以了解和分析班级学情为重。从计划环节

把握这些问题，就保证了岗位练兵的针对性和可行性。

2.练兵过程管理——记录过程,积累资源

对教师个人，我区明确规定《教师岗位练兵记实手册》是本轮教师参加岗位培训的学时学分

记录工具，"个人专业成长记录袋”是教师参加校本研修的过程性依据；对中小校园，我们要求

校园运用多媒体记录练兵过程，每学期上交原生态的教师研修现场的录像光盘，这样就避免了以

文件落实文件、以会议落实会议的弊病。在此基础上，我们倡导各校园逐步积累各学科、各模块

的"岗位练兵资源包"，如练兵问题归纳包、练兵资料扩展包、练兵过程衩濒包、练兵成果展示

包等，积累一个阶段后，汇编成册或刻录光盘，采取多种形式进行校际评比交流，共享练兵成果。

3.练兵评价管理一展示评估，以评促建

进修校园按照《南岗区中小学教师校本研修暨岗位练兵指导意见》，制订了《校本研修暨岗

位练兵检查评估细则》，每年以分片交流展小的形式，对全区中小校园的校本研修和岗位练兵工

作进行检查评估。具体操作程序是:Q）校园提交自评报告；（2）进行练兵汇报展示；（3）查看练兵档

案；（4）评估小组根据《细则》量化打分、构成评价意见；（5）向校园反馈评价意见，提出期望或

推荐。透过展示和评估，交流了练兵做法和经验，规范了校本研修^度建设，发现了优秀练兵典

型，到达了以评促建的目的。年底，区教育局根据评估结果，对表现优秀的校园和个人进行表彰

奖励。

这些措施规范了校本研修制度，落实了练兵任务，使我区各层次校园的岗位练兵都在原有基

础上取得了实效，构成了特色。

三、培育练兵文化，深化练兵内涵

作为专业人员，教师的不就应只是制度管理层面下的"教书匠"，而就应成为文化创造层面

上的"教育家"。因此，如何使教师从"要我练"发展成"我要练"，如何将岗位练兵从"任务

驱动"转化为"文化驱动"，如何将教师的教学潜力训练提升到教育实践智慧，是我们深入思考

的一系列课题。为此，我们在三个方面做出了努力：

1.建设草根社团，实现主动发展

在练兵组织层面上，我区提倡建立教师"草根学习社团"。比较典型的教师学习社团，如继

红小学的“红杉树团队"、花园小学的"青年教师沙龙"、复华小学的"教学专业委员会”、育

红小学"多赢教师团队"、69中学语文组等，都是在校园鼓励和支持下成立的“草根式"的教

师社团。这些社团既是教师开展岗位练年的团队，也是教师健康同乐的群体，具有志同道合、白

愿参加、主动参与等亲和性，容易使青年教师获得学习的成就感和职业的幸福感，具有一种传统

教研组所不具备的文化内涵。我们欣喜地看到，这些青年教师社团向我们展现了一种崭新的学习

氛围。

2.弘扬百花教研，鼓励多元发展

在练兵活动层面上，我区重点弘扬“白花教研文化”。每年一届的"教学白花奖"是我区的

一项传统教研活动，至今已连续开展了28年。随着新课程的深入我们更加注重活动的群众性、

过程性、研究性，逐步淡化等级评比、鼓励教师探索多元课堂，力求将传统的赛课活动发展成为

教师练兵的展示会场、成为教师专业交流的盛大节日。第28届教学百花奖，就以"改革教学方

式打造高效课堂"为主题，开展了校、区两级课堂教学赛课、单项教学技能测试、教研组练兵汇

报等研修活动参加活动的教师达三千多人次。课后还将参赛课视频上传到"百花奖专题网站”，

受到了区内外教师的广泛关注。

3.基于问题练兵，促进内涵发展

在练兵资料层面上我区倡导校园和教师从教育教学实践中确立练兵主题，寻找练兵切入点,

开展基于问题的岗位练兵。如69中、17中、继红小学、铁岭小学、马家沟小学针对"学生课

业负担较重"这一现实问题，开展了以"减负增效”为主题的课堂练习与作业设计潜力练兵；花

园小学重视"以学定教"思想开展了"课中学情分析与反馈"练兵。这些基于问题的练兵活动，

都取得了相应效果，扩展了练兵资料，深化了练兵内涵。

四、打造练兵特色，展示练兵成果

L围绕两个标准，凸显三大特色

南岗区的各中小校园为了提高教师的专业素养，秉承"学生为本、师德为先、潜力为重，终

身学习"的教师专业发展理念，以"减负、提质、增效”为主题，围绕着各学段的《教师专业标

准》和新修订的各学科《课程标准》，不断深化岗位练斥资科，创新向位练斥形式,涌现出了一

批岗位练兵特色校园、学习型先导团队和岗位练兵研究成果，提高了教师的教育教学水平。南岗

区在今年的教师培训中，凸显出了三大特色:一是突出了"学科名师团队工作室”的示范引领作

用，以名师带动教师团队的共同发展；二是个性重视青年"苗子"教师的培养，为区域教育的可

持续发展培养后备人才；三是加强中小校园本研修制度建设，用心构建教师学习型先导团队，将

学科教研组从单纯的工作型组织，提升成为教帅们工作、学习、研究一体化的学习型组织。

2."三百”成果显著，练兵初见成效

在本次“三百工程”暨岗位练兵成果展示会上马家沟小学语文教师团队运用"案例解析"

的方法，展示了"细读文本，关注标点”的练兵成果。"细读文本”是语文教师的一项教学基本

功，但是在平时教学中，老师们更多注重对字、词、句、篇的逐层品析，对标点的教学法关注不

够，因此，马家沟小学教师针对标点教学进行了更深入的学习和研究，透过细读标点，引发了学

生学习语文的兴趣，有效提高了教学实施潜力；育红小学数学教师"多嬴"团队是由六位骨干教

师组成的一个学习型教师团队，在长达九年的研翁过程中，在学W中交流,在交流中反思，构成

了“共事、共学、共创、共嬴”的团队文化，在会上，她们就如何渗透新《数学课程标准》中的

数形转化思想进行了课例研讨式的汇报展示；虹桥中学是一所匕联年轻的校园，为了迅速提高青

年教师的教学设计潜力，校园每学期都开展"梦想虹桥备课答辩"练兵活动，其中的"二次备课"

方法是该校的探索创新。虹桥中学的化学教师团队针对教学中学生提出的疑难问题，探索改善了

化学实验，在会上展示了青年教师平时进行"二次备课"的真实情景；继红小学科学教师团队向

与会者汇报了他们研究构建"三步式科学教学模式"的成果，他们在岗位练兵中，着眼于小

学科学课与中学物理、化学、生物等学科的学段衔接需要，着力培养小学生的动手潜力和探究精

神，引导〃浮生体验到了科学探索的乐趣，也使执教科学课程的青年教师迅速提高了驾驭课堂的

潜力；第六十九中学的语文教师团队多次获得市级优秀教研组称号，这天，语文教师们以教育叙

事的方式，讲述了他们按照新课标的要求，树立大语文观，带领学生开启名著阅读之门，自主开

发研究性课程资源的辛苦历程。多年来,69中学的师生们共同走进文学名著这座宝山,培养了

学生的人文精神和语文素养，起到了为学生终身发展奠基的作用。南岗区的中小学音乐、体育、

美术和学前教育等学科的教师们也穿插展示了体育创编操、玻璃沙画、时装设计与美术品制作、

音乐剧合唱、创编舞蹈等学科专业技能，从中能够看出南岗区艺体学科教师具有较高的人文素养

和审美潜力，受到了与会领导和老帅们的赞誉。

几年来，我区开展教师岗位练兵已初见成效：

一是提高了全体教师的潜力和水平。教师们的师德境界不断提升，专业知识得到更新，教育

教学和信息技术应用潜力稳步提高，教育科研成果显著；

二是构成了一支名优、骨干教师队伍。迄今为止，我区共培养出了41名区级名优教师，125

名市级学科带头人，2306名区级骨干教师，867名市级骨干教师，141名省级骨干教师，这些

教师约占全区一线教师的50%,在教育教学中起到了模范带头作用；

三是全面深化了课程改革。国家、地方、校本三级课程的开发与实施的水平不断提升，普通

高中课改顺利推进，在省、市课改总结会上，我区的新课程展示多次受到领导和专家的好评，获

得了省课改先进实验区称号。

四是构成了区域岗位练兵的经验成果。2009年，我区的岗位练兵成果获得了教育部重点课

题"有效推进区域教师专业化发展”课题成果一等奖，2010年3月，我区的岗位练兵经验发表

在《中国教师报》上。

教育教学实践告诉我们，岗位大练兵有利于促进教师专业发展，有利于提高教学质量，有利

于实施素质教育。今后，我们将坚定地沿着这条大道走下去，扎实搞好教师队伍建设,为哈尔滨

市基础教育的科学发展作出应有的贡献！

岗位练兵总结篇4

本学期按照校园岗位练年工作计划的要求，校园开展了教师岗位练丘活动。校园努力营造良

好的竞赛氛围，组织教师全员参加活动。透过练兵活动，我的专业水平与课程实践潜力有明显提

升。

一、透过技能大练兵，提高了我的教学基本功。

在岗位练兵的过程中，我们进行了规范的语言表达潜力（书面和口头）、书写潜力（板书和

硬笔）、沟通交流潜力训练。规范的语言和书写潜力，这是基础教育阶段的基本要求。每周我都

练写钢笔字、粉笔字、反思笔记。对于基本功的练习注重经常性，重点运用，把所练的技能用在

课堂教学之中，不为练兵而练兵。在推进新课程改革的这天，无论是课堂教学还是日常的教育教

学交往，教师都务必要具有沟通交流的潜力。只有具有必须的倾听、回应、表达、幽默、礼仪、

主角转换、接纳他人等交流沟通方面素养,才能实则口同行的有效沟通和交往，才能实则口学生

的有效教育教学活动，才能到达理想的‘教育教学目标。

二、透过岗位大练兵，提高了我的学科知识素养和教育教学专业潜力素养。

就学科知识素养来说，教师需要是通才、全才。仅仅靠记忆点点滴滴的知识获取毕业文凭的

老师很难能够站在必须的高度上来完成对学生的相应的学业教育,尤其是新课程改革推进以来,

对于学生的学科教学不仅仅仅要传授相关的学科知识还有指导学生经历学科知识的发现过程，

引导他们在发现探究的过程中获得相应的情感体验，点燃学生学W的热情，引导他们获得学习探

究的方法，培养他们包括创新思维潜力在内的多方面的潜力，这绝非是书本上能够实现的。

三、透过课堂大练兵，提高了我的教育教学水平。

透过参与岗位大练兵活动，我已能够更好的"精细解读课标、系统掌握新教材、正确使用新

课程教学法"，提高了课程实践潜力，成功构建了有效教学的行为模式，切实提高了课堂教学的

有效性。

透过岗位练兵，使得自己得到了一个很好的理解提高教学基本功指导、取长补短、不断丰富

教学实践经验的锻炼机会。以后更斯L扎实支地工作和学习把业务学习落实到实处。

岗位练兵总结篇5

进入7月份以来，根据矿工会的总体工作安外林口井工会的年初工作计划，于20xx年7月1

日至30日开始，我井在机电队的4个工种中，开展了岗位练兵活动。现将活动的资料具体状况

如下:经井工会研究，自7月1日开始，我井工会在井属的机电队中开展了“岗位练兵”活动。

为了使这次活动真正的取得锻炼技能、展示才能的舞台。井工会专门下发了《开展百位练兵的通

知》，对这次岗位练兵活动的进行了安H轿口部署，并且专门成了活动领导小组，全权负责这次岗

位领兵的具体实施工作，井工会还特约了井、队专业人员作为技术指导，进行理论培训和现场指

导。

活动开始，为了营造全体员工学习技术的氛围，井工会组织了全井所有机电方面的维修人员

对涉及矿山机电的方面的包机人员都来参与学习，井工会在机电队特设了学习培训基地，聘请教

师教课，对《矿山电工》、《电工学》、《钳工》、《电焊工》四大类涉及8个工种的专业技

术进行了系统培训，在这次活动全井300于名机电方面员工参加学习，其中，机电队200于人

全部参加了学习，占到总数的50%以上。另外，我们还对各自岗位上应知应会的专业知识进行

了挑选，印发了《学习提纲》，供员工课余时间进行学习。于7月15日，我们组织了井领导、

机电专业人员组成了评审团、其他岗位上的技术员为嘉宾开展了电工、钳工、焊接工的技艺大表

演，经过充分准备的35名机电方面精英，在我井机电队进行了现场演练，演练的项目有80n、

120、300真空开关故障处理和接线室接线、装配配电盘、电焊工的焊接等资料才艺表演。并属

14个连队的员工代表参观了这次表演。经过1天的表演赛，历时30天的岗位练兵圆满结束了。

井工会针对在这次活动优秀的选手，给予表扬，同时颁发奖金。给予鼓励。在全井进行典型的宣

传。以此推动员工学习技术的热情。

岗位练兵的特点：

1、员工参加人数多，激发的热情高。在这次岗位练年活动中，我井采煤机运通的各个战线

上的机电人员全部参加了这次岗位练兵的学习,各队代表参加表演赛，参加技术表演的35名选

手，约占到我井技术人员总数的30%,技术能量涵盖到了65%,属于我井几年来开展岗位练兵

活动中规模较大，参加人员最多的一次。

2、时间长，侧重了员工学习和培训，重在传授技艺的的原则，在这次岗位练兵活动中，我

们认真地加强了技术方圆的全面学习，不但要求各队技术胃十参加，全体人员都也能够去学习，

理解培训I,同时，我们还特约了井机电方面的专业人士，包括井属14各连队的技术员、历年来

被评为矿级的岗位能手，作为了这次的岗位练兵活动的特约嘉宾，出席了技术表演赛。使得这次

岗位练兵活动成为我井对矿山机电方面的维修、原理等专业方面的知识进行了一次大检阅。

3、侧重了实际的操作技能。增加了现场检查故障的潜力。在这次岗位练兵活动中，我们个

性增设了艰难条件下的处理项目.已在提高员工的现场操作技能.最终到达保证生产、提高效率

的作用。

存在的问题及今后工作的打算：

透过这次岗位练兵活动，我们虽然取得了预计的效果，到达以学促的目的，但是也发现个别

问题值得我们认真地思考:一是仍有部分员工对学习技术认识不够，存在着能干好活就行，学习

不学习一样的消极思想。二是个别员工的技术但是硬平时工作表现的能够在大型技术比武中，

经受不住检阅爆漏出了缺乏锻炼的素质问题。三是个别员工的实际操作潜力低于理论考试水平，

缺少现场方面的锻炼。

透过这次岗位练兵，我们在充分认真上述问题的基础上，认弥补不足，查缺补漏。相信在矿、

井两级的正确领导下，加强工会的职能作用，我井的各项工作必须会做的更好。

岗位练兵总结篇6

教师岗位练兵活动，旨在提高教师的教育教学水平。这也是时代发展的需要，教师只有不断

地学习才能适应当今的教学工作，作为一名中青年教师，我当然不能错过这个难得的机会，期望

透过此活动来完善自我。透过这一阶段的练兵活动我感觉在新课标理论的把握和新课程理论的应

用和课堂教学上有明显进步。

岗位练兵着力提高教书育人的潜力与水平，努力为新课程改革服务，为促进学生的全面发展

服务。

透过卤位练兵活动，期望目己在新课程要求的专业潜力方面有进一步提高。能更好的适应当

今的教学，能够更好的提高了课程实践潜力，成功构建了有效课堂教学的行为模式，切实提高了

课堂教学的有效性。真正的构成自己的教学风格。在教育教学质量进一步提高，促进了个人教育

水平的更持续、更稳步方向发展。

在学习课标理论的同时校园经常组织教师分析教材提高教师对教材重难点的把握和驾驭教

材的潜力，深度的挖掘三维目标，为教师的今后的教育教学潜力的提高打下了基础.

立足课堂、研究教学，用心参加校园开展的说讲评课活动，微课活动，加强与其他教师的交

流，使自己的素质得到了不断地提高。

充分利用网络进彳元果件制作，对自己的教学是一个很大的补充，同时也课堂增加了一些新的

亮点，激发了学生学习的兴趣。

认真书写教案和板书提高自己的钢笔字和粉笔字的书写速度和实用性。为提高课堂效率打下

基础。

这是在岗位练兵上取得的一些经验和小结，岗位练兵是一个长期而不断内练的过程，只有自

己的教育教学水平提高了才能更好的适应当今的教学作为一名中青年教师我还有很长的路要走，

还要不断的学习。

岗位练兵总结篇7

本人按照县司法局的统一部署，于20xx年初，参加了县司法局召开的司法助理员岗位练兵

活动动员会，学习了省司法厅《关于开展司法助理员岗位纺;年活动意见》，并参加司法所组织的

干警学习，研读了岗位练兵大纲的具体资料和要求。上半年本人参加县司法局组织的业务培训：

包括公文写作，调查报告撰写、文件归档、人民调解协议书的制作等。司法所将任务分步骤、分

阶段落实到我们每一位干警工作的每一个环节，透过近大半年的髡力到达了预期的目的，下应对

我岗位练兵活动总结如下：

第一，在本次活动中，由于活动时间较长，司法所的工作比较繁忙，我们一方面抽出必须时

间集中学习，使活动有足够的时间保障。（如:我们星期一和星期五集中参加活动。）另一方面结合

本职工作把大练兵的具体资料和工作有机结合起来，收到良好的效果。

第二，我们所每个干警都参加了函授学习和考试，都在法律大专以上文化水平，本人在基层

司法行政战线上工作了十年以上，有较高的业务素质和丰富的工作经验，所有这些都有力地促进

了基层司法行政工作的健康开展，

第三，在法制宣传和青少年法制教育方面，我担任镇中学和小学的法制副校长，每半年一次

为中、/」般园学生集中上一次法制教育课，张桥司法所青少年普法及维权工作受到滁州市有关部

门的表彰，在矛盾纠纷排查调处工作中，上半年成功调处了十几起土地承包纠纷和可能易激化的

民事纠纷，受到当地百姓和张桥镇党委、政府的好评，年年被评为“人民满怠司法所"。

第四，用心参与社会治安综合治理工作和张桥镇中心工作，如上半年县综治委和政法委的调

研活动中，我们用心参与，并结合自身业务特点和目前农村不稳定因素，向上级领导用心献言，

并提出了有效的解决方案，为上级领导的正确决策带给了参考，我所矛盾纠纷排查调处工作得到

了县综治委、政法委的肯定和赞赏，县委、县政府、县综治委率先在张桥司法所开展为综治办、

司法所、矛盾排查调处中心,三办合署办公。土地、城建、派出所、信访、民政、纪检等部门参

加，以司法所为依托,开展矛盾纠纷"大调解"的工作方式，正确处理当前农村热点、难点矛盾

纠纷。我们还配合张桥镇党委政府中心工作，从而使镇政府在日常中心工作中做到依法行政，热

情服务，密切干群关系。透过干警的辛勤工作，司法所得到了镇党委、政府的高度重视，在镇财

政困难的状况下拔款贰万元为司法所办公室装修一新，更换了档次较高的办公桌椅、档案柜等，

为司法所值班室装上空调和电视，司法所的办公室设施和办公环境已经换然一新，目前，成为全

县司法所设施一流，工作成绩第一的“人民满意司法所".

透过在岗位练兵活动的开展，使我们基层司法助理员在思想上更加坚定，工作上更加努力，

业务上有了更进一步的提高。透过这次活动使我们清醒地认识以当前的形势和我们肩上的职责,

我们更加有信心，也有潜力把本职工作做好，期望自己在以后的工作中用心主动，凝心聚力、克

服困难、不断进取,争取把我们的工作推向一个新的高度。

岗位练兵总结篇8

教师岗位大练兵活动开展几年来，我校在领导班子的带领下始终以校本研修为主，狠抓师资

队伍建设，搞好教研组活动，建立学习型团队，立足实际，按需练兵，采取了理论与实践相结合，

培训与自修相结合，选练与必练相结合,网络培训与远程交流相结合等形式，使我们在校领导的

带动下，不断提升教育教学质量。下面我对本学期岗位练兵活动做以下总结。

一、我校建立健全各种培训制度及学时学分考核细则，将岗位练兵切实渗透到教学中去，落

实到每位教师的业务考核中来。

二、采取多种形式岗位练兵活动，使活动更具实效性

L加强教师基本功训练，提高教师的专业技能。教师基本功训练包括三笔字、简笔画、朗

读、教具制作、口头说与书面表达等。这些基本功训练主要采取自学自练的形式反复练习，养成

习惯。为切实提高教师基本功，为使我们具有过硬的教学基本技能，校领导每学期都安排教师开

展了粉笔字、钢笔字、简笔画、课件制作等专项训练活动…每月要写出两篇阅读性学习笔记和

四篇反思性随感一根据所教学科的资料来进行填写，校园领导要定期进行检查和指导。透过几

年来的练兵，我的业务技能有了显著的提高。

2、以课堂教学为突破口，用心主动地提高教学技能。课堂教学是教师总位练兵活动主阵地，

校园始终以课堂教学的改革与创新为着力点，结合观摩课、示范课、引领课、优质课、科研课等

有效形式，校领导组织我们全体教师人人要上一节公开课，由校园教研组从备课、上课、说课、

课后反思及评课等方面给予公正、公平、客观的评价。而每次的公开教学都要围绕每学期的学习

专题开展活动，他倒了理论与实际的有机结合，突出岗位练兵为教学服务这一宗旨，全面促进教

帅提高课堂教学水平和效率。

3、开展课题研究，努力提升教师的科研潜力校园坚持以教育科研为先导，牢固树立"以课

题推动课改”的科研理念，结合校园教师学生在发展中存在的共性问题确定练兵主题和科研课题，

深入开展各学科多层次教育科研课题实验i节力，重点落实科研为教学服务，教学提升科研潜力这

一理念。对课题组成员加大理论培训力度和管理的力度，要求教师们要把岗位练兵与课题研究相

结合，让岗位练兵在科研领域突出实效。

4、鼓励教师用心参加各级各类教研活动，搭建教师展示的平台在教师岗位大练兵培训的这

段时间里，我校的教师的教育教学潜力有了很大的提高，在课堂教学中，丰富了学生们的视野,

增强了学生学习的用心性.同时我们也利用校园网络这个平台来参加区里组织的UC教研活动，

使我们足不出户就学到了先进的教育理念，学到了外地同行1门的教学方法，与名优教师零距离沟

通，从而提高了我们的教育教学潜力，本学期我们还参加了阿城区举办的语文知识素养大赛对教

育教学均起到了良好的效果。

总之，努力提升教师自身的专业素质用建设人的精神为我们的学生奉献着自己的光和热。

岗位练兵总结篇9

20xx年全省司法所大练兵活动中，我所在县局的正确领导下，按照上级安排部署，结合自

身工作实际，认真学习，刻苦训练，坚持不懈，狠抓落实，较好完成了领导交办的各项任务。

一、端正思想，充分认识开展大练兵活动的重要性。

在练斥活动中更要先学一步，学深一层。透过学习省厅大练斥视频会议精神，深刻领会开展

大练兵活动的重要好处。思想上的提高促进行动上的进步，透过学习，进一步端正态度，提高认

识，更加用心的投身到大练兵活动中去。

二、精心组织，切实提高大练兵活动的效果。

1、今年的重点工作是开展“深化三项重点工作实战大练兵"活动，XX司法所在深入领会

这一活动的实质后，成立了大练兵活动领导组，印发了XX司法所"实战大练兵”活动实施方案,

并将"实战大练兵”活动融入到司法所的各项基础工作当中。

2、扎实开展人民调解及矛盾纠纷排查工作。司法所制定了每周一次定期进行矛盾纠纷排查，

对排查出来的矛盾纠纷，逐一建立台账，会同村调委会及相关部门及时进行依法调解，对排查出

来的重大矛盾纠纷，及时报党委政府协同处理。今年以来，我所共进行矛盾纠纷排查20次，排

杳出矛盾纠纷14起，全部进行了调处，目前调结12起，2起正在调处中，制定调解协议书的

均得到了很好的履行。个性是一齐涉及30多人的农民工讨薪案件在司法所的调解下成功结案，

赢得了镇党委、政府的高度评价也深得群众的赞誉。

3、建立健全社区服刑人员的教育矫正工作制度，扎实开展社区矫正工作.20xx年我所共接

收了6名社区矫正对象，期满解除2名社区矫正对象，所有矫正对象均已实现人档齐全。对每

一个矫正对象，我们都根据其自身特征，认真制定矫正方案，严格按照社区矫正的相关规定对其

进行教育改造。XX司法所自开展社区矫正工作以来无一名社区矫正对象重新犯罪.

4、深化刑释解教人员安置帮教工作。推进刑粹解教人员过渡性安置基地建设，帮忙两名安

置帮教人员落实刑释解教人员低保、救济、医疗和养老保睑政策。20xx年11月XX司法所无一

名安置帮教对象重新违法才巳罪。

三、用心参与，圆满完成各项练兵任务。

XX司法所同志透过开展“大练兵”活动，全面提升了工作潜力，完成了各项任务，司法所

采取有效的工作方法，结合创先争优活动，强化服务意识，仝力打造人民满意的基层站所，并用

心争创市级示范司法所。

岗位练兵总结篇10

本学期校园为了提高广大教师的教育教学水平，深入贯彻落实"新课程”思想，促进新课程

改革，优化课堂教学，全面提高教育教学质量。根据管局教育局文件精神要求，我校开展了教师

岗位大练兵活动，透过岗位大练兵在本学期我也有了目己的收获，在此，对本学期岗位大练兵活

动作如下小结：

一、认真研读了新课程标准

校园教研室布置了个人岗位练兵手册，我认真填写，我对《新课标》理论进行了认真地研读，

并保质保量的完成理论的学习，使自己对课标的学习提升到了新的一个新的水平。

二、适应新的教学环境，教学理念

本学期我教小学六年级的数学，和初中数学相匕演刻浮数学在教学中有很大的不同，在/」浮

教学中就应更加注重知识点的总结与归纳，在教学中更就应反复强调知识点，以便加强记f冷口理

解，在小学的教学中更就应有耐心，小学生理解力还很差，还就应更加细致形象的解释知识点。

三、坚持课改，认真上好每一节课

本学期校园继续进行课改，在本学期中一向在坚持使用课改教学模式，每次都认真的备课，

只有认真的备好课才能够更好的在课上传授好知识点在课堂上主要以学生小组合作为主要学习

方式，透过课改我渐渐的感觉到了新课型的好处，在新课型中讲课方便快捷，单刀直入，对于数

学方面个性的受用，上课的小组合作也是由师徒互帮为原则，这样课上就能够解决大部分问题。

四、认真做好课后反思

作为一名教师就要学会反思，并且每节课都要反思，因