2 《烛之武退秦师》（学案）-教案课件-部编高中语文必修下册

《烛之武退秦师》学案教学目标理解课文内容深刻领会文章的中心思想，掌握文章的结构和内容。感受人物形象通过对烛之武的人物描写，体会其爱国情怀和政治智慧。学习语言艺术学习本文的语言特点，体会比喻、排比等修辞手法的作用。教学重点和难点重点深入理解烛之武的人物形象和爱国情怀。难点分析文章的语言特点，体会文章的语言魅力。教学时间安排2课时1节课45分钟本课建议安排2课时，每节课45分钟。教学方法和策略问题引导通过提出问题，引导学生思考课文内容，激发学习兴趣。合作探究鼓励学生分组讨论，互相交流学习心得，提高学习效率。角色扮演让学生扮演课文中的角色，进行情景模拟，加深对人物形象的理解。教学准备课文原文确保学生已提前预习课文，并准备好课本和笔记。多媒体课件制作精美的课件，以丰富课堂教学，提高学生的学习兴趣。分组讨论设计好分组讨论的任务，并准备相关材料，例如学习单或讨论提纲。课前导入1回顾引导学生回忆上节课学习的内容，并提问学生对本节课的学习目标和内容有什么预期。2导入利用多媒体展示有关春秋战国时期的历史背景资料或战争场景，激发学生的学习兴趣，并引出本节课的学习主题。3提问提出一些问题，引导学生思考本节课要学习的内容，并激发学生的求知欲。认识烛之武烛之武，春秋时期郑国大夫，以退秦师闻名。他精通权谋，善于外交，为国家利益竭尽全力。烛之武是郑国历史上著名的政治家，以其卓越的政治智慧和外交才能而著称，深受后世敬仰。分析课文结构和内容1故事结构以时间为线索，讲述了烛之武说服秦穆公退兵的过程，并最终保卫了郑国的历史事件。2内容层次文章分为三个部分，分别讲述了烛之武出使秦国的经过、烛之武说服秦穆公的策略和秦穆公最终退兵的过程。3细节描写通过对烛之武的语言、行动和心理的刻画，展现了其机智勇敢、爱国忠诚的人物形象。烛之武的英勇事迹1智勇双全烛之武以其卓越的智慧和勇气，成功说服秦穆公退兵，避免了郑国灭亡的命运。2临危不惧面对秦军兵临城下的危急形势，烛之武毫不畏惧，挺身而出，展现出非凡的胆识。3爱国情怀他以爱国之心，为国家利益着想，不顾个人安危，奋力周旋，最终化解了危机。烛之武的爱国情怀舍身救国面对秦军的威胁，烛之武不顾个人安危，毅然决然地出使秦国，以自己的智慧和勇气，成功地化解了秦国对晋国的侵略。忠君爱国烛之武以国家利益为重，不计个人得失，体现了中华民族的爱国情怀和民族气节。深明大义烛之武以国家利益为重，不计个人得失，体现了中华民族的爱国情怀和民族气节。烛之武的人物形象机智勇敢烛之武面对秦军入侵，临危不惧，以其机智和勇敢成功说服秦穆公退兵，保卫了郑国。爱国忠义他以国家利益为重，不顾个人安危，毅然决然地出使秦国，展现出高尚的爱国情怀和忠义精神。足智多谋烛之武在谈判中运筹帷幄，巧妙地利用秦穆公的弱点，最终以巧妙的语言和策略化解了危机。文章的历史背景《烛之武退秦师》是战国时期的一篇历史散文，讲述了春秋时期，秦国进攻郑国，郑国危在旦夕，郑国大夫烛之武奉命出使秦国，凭借其出色的外交手腕，说服秦穆公退兵的故事。战争与和平的主题战争的残酷性战争带来的破坏和痛苦，给人们的生活带来巨大灾难，不仅造成人员伤亡，还破坏了社会秩序，给人们带来精神上的创伤。和平的可贵和平是人类最宝贵的财富，只有在和平的环境下，人们才能过上幸福的生活，社会才能得到发展，文明才能进步。战争的残酷性战争夺走了无数人的生命，给人们带来无尽的痛苦。战争摧毁了家园，使无数人流离失所。战争给社会带来了巨大的创伤，需要漫长的岁月才能恢复。战争与和平的辩证法和平的珍贵战争是残酷的，给人类带来无尽的痛苦和灾难。和平是人类共同的期盼，是社会发展的基石。战争的教训通过对战争的反思，人们更加珍视和平，并将努力维护和平，避免战争再次发生。民族英雄的塑造爱国情怀烛之武的爱国情怀，体现在他为国家利益，不惜牺牲个人安危，展现了舍身报国的精神。智慧谋略他巧妙运用语言，展现了过人的智慧和谋略，最终化解了危机，保卫了国家。英雄形象烛之武的形象，代表了中华民族的爱国精神和智慧，成为后世人们学习的榜样。语言艺术赏析比喻修辞文章中运用比喻修辞，如“秦师闻之，将以兵临之”，“若亡郑而存晋，则诸侯之来奔者，必以晋为正，秦为从诗意语言文章语言简洁明快，富有诗意，如“秦师闻之，将以兵临之”，“若亡郑而存晋，则诸侯之来奔者，必以晋为正，秦为从议论性语言文章语言逻辑严谨，富有说服力，如“若亡郑而存晋，则诸侯之来奔者，必以晋为正，秦为从比喻修辞的运用1生动形象比喻可以将抽象的事物具体化，使读者更容易理解和感受。2增强感染力比喻可以将事物之间的联系表达得更清晰，更具说服力。3提升语言美感比喻可以使语言更加生动形象，更具艺术性。诗意语言的运用运用比喻运用生动的比喻，使语言更加形象生动，例如“秦人开关，延敌入，战于城下，败绩”中，用“开关”比喻打开城门，使语句更具画面感。运用拟人赋予事物以人的情感和行为，例如“烛之武退秦师”中，将“秦师”拟人化，使其更具人性。运用排比排比句式，增强语言的气势和感染力，例如“秦人开关，延敌入，战于城下，败绩”的排比句式，使语句更具节奏感和气势。议论性语言的运用运用议论文章中运用大量的议论性语言，阐述了战争的残酷性，以及和平的宝贵。增强说服力通过直接的议论，增强了文章的说服力，使读者更深刻地理解文章的主题。表达情感议论性语言也表达了对战争的厌恶和对和平的渴望。人物性格的刻画忠诚爱国烛之武不顾个人安危，毅然出使秦国，以其智慧和勇气，说服秦穆公退兵，保卫了郑国，体现了其爱国情怀和忠诚之心。机智勇敢面对秦军兵临城下，烛之武临危不乱，以巧妙的言辞，将秦穆公的贪婪心理和野心巧妙地化解，最终成功地保卫了郑国，展现了其过人的智慧和勇气。沉着冷静面对秦穆公的威逼利诱，烛之武始终保持冷静的头脑，不为所动，以其冷静的分析和理智的判断，最终说服了秦穆公，体现了其沉着冷静的性格特点。主题思想的表达文章歌颂了烛之武的爱国精神，以及他为维护国家利益，不惜牺牲个人安危，展现了中华民族的爱国情怀。文章揭露了战争的残酷性，以及战争给人民带来的苦难，警示人们珍惜和平，反对战争。文章体现了中华民族的智慧，以及在面对强敌时，如何运用策略，化解危机，维护国家利益。课后练习和拓展1课文原文复习课文原文，体会语言的简洁性，并尝试背诵一些经典句子。2课文分析深入分析课文结构，人物形象，主题思想，并尝试从不同角度进行解读。3拓展阅读阅读相关历史资料，了解春秋战国时期的历史背景，以及战争与和平的辩证关系。课后反思回顾课堂反思课堂学习内容，梳理知识点，巩固学习成果。思考问题针对学习过程中遇到的难点和疑惑，进行深入思考，寻求解决方案。总结经验总结学习方法，反思学习态度，为今后的学习积累经验。相关延伸阅读中国古代史深入了解古代中国的历史背景，帮助理解《烛之武退秦师》的历史价值。中国古代战争史学习中