第1单元 青春时光 【单元测试 提升卷】（解析版）

第一单元青春时光

（考试时间：90分钟试卷满分：100分）

注意事项：

1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证

号填写在答题卡上。

2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用

橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。

3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

4．测试范围：第一单元。

5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷

一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合

题目要求的。

1．小磊是一名七年级的学生。最近，他发现自己的个子长得特别快，而且原本帅气的脸上开始长了许

多小痘痘，声音也开始变得沙哑了。他经常对父母和老师的唠叨感到厌烦。尽管有时候会感到一种莫

名的孤单，但是还是盼望着有一个属于自己的小天地。为了解决小磊的烦恼，你想对他说（）

①青春期的生理、心理变化是正常的

②父母和老师的唠叨，是对我们的关心，不要厌烦

③要多注重自己的外在形象，让大家喜欢你

④我们还小，不能有自己的小天地

A．①②B．③④C．①③D．②④

【答案】A

【解析】本题主要考查学生对青春期生理和心理变化的认识和理解。伴随着身体外形的明显变化，我

们开始进入青春期。青春期出现生理、心理变化是正常的，我们要欣然接受。在追求形体、仪表等外

在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。进入青春期，我们渐渐将自己的内心封

闭起来，内心世界更加丰富。我们要试着接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱，①②符合题意。

③④观点错误，排除。故选A。

2．现在大部分学生是独生子女，于是家里男孩当女孩养和女孩当男孩养得情况不难见到。结果有些男孩长

大了行为类似女生，经常遭人嘲笑，要经过艰难的抵抗，才能恢复“正常”。这说明我们（）

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①要正确认识性别角色，学会塑造自我形象

②要平静而欣然地接受自己的青春期生理变化

③要了解自己与异性的不同特点

④不要过于受性别刻板印象的影响

A．②③B．①②C．①④D．③④

【答案】C

【解析】本题主要考查认识性别角色的有关知识。

①：题干中“有些男孩”由于没有正确认识性别角色，导致长大了行为类似女生，经常遭人嘲笑，说明

要正确认识性别角色，学会塑造自我形象，故①正确；

②：题干中“有些男孩”长大了行为类似女生，经常遭人嘲笑，说明这不是一种正常的青春期生理变化，

因此选项中“平静而欣然地接受”说法错误，故②错误；

③：题干中“有些男孩”长大了行为类似女生，经常遭人嘲笑，说明我们不是不了解自己与异性的不同，

而是过分在意这种不同，从而嘲笑别人，选项与题干不符，故③错误；

④：题干中一些男孩由于行为类似女生而遭人嘲笑，经过艰难的抵抗，才能恢复“正常”，说明我们对

性别的认识过于刻板，以至对一些人造成伤害，因此提醒我们不要过于受性别刻板印象的影响，故④

正确；故本题选C。

3．小梅在学校“心语小屋”交流平台上写下了自己的苦恼：“以前看到男生就烦，现在忽然变得愿意与男生说

话了，总想显示自己，引起男生注意，我这样正常吗？”你认为心理老师给小梅的回复不可能是（）

A．正常的现象，是青春期心理萌动的表现

B．与异性相处，有助于了解异性的思维方式、情感特征

C．不必与异性交往，让人敏感、遭到质疑

D．男女生交往，有利于优势互补，取长补短，共同进步

【答案】C

【解析】本题主要考查正确对待青春期异性情感。

A：依据教材知识，渴望得到异性的肯定和接受是青春期心理萌动的表现，相遇青春，我们心中开始萌发一

些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象，青少年应该慎重对待，理智处理，A正确；

BD：依据教材知识，男生女生拥有各自的性别优势，与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感

特征。认识自己的优势，发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。BD正确；

C：男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步，要做到内心坦荡，言谈得当，举止得体。C错

误；本题为逆向选择题，故本题选C。

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4．随着思维活动的数量和质量的大大提高，青春期的青少年思维的批判性有了显著的发展。他们思维

活跃，不再满足于老师和父母从书上所讲的道理，喜欢独立寻找或与人争论各种事物、现象的原因和

规律。这个时期的他们进入了一个喜欢怀疑、辩论的阶段。思维的批判性具有的积极意义表现在（）

①有助于我们发现问题、提出问题

②有助于我们从不同角度思考问题

③不利于激发我们新的学习动机

④能促使我们解决问题、改进现状

A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④

【答案】A

【解析】本题考查思维的批判性的积极意义。

根据所学知识，思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，①正确。有助于从不同角度思考问题，探

索解决方案，②正确。批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，③错误。有助于促使我们解决问

题，改进现状，④观点正确。所以本题选择A答案。

5．青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。为促进我们的健康成长，我们可以

采取的方式方法有（）

①参加集体活动，放松自己感受集体温暖

②书写不良感受，接纳和调适矛盾的心理

③将自己的内心封闭起来，不让他人知道

④培养兴趣，转移注意力，学会自我调节

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

【答案】C

【解析】根据所学知识，青春给我们带来了喜悦和力量，我们要珍惜青春，扬起青春的风帆，我们应努力

奋斗拼搏，让青春奋进的步伐永不停息，使青春绽放出炫丽的光彩；坚定信心和希望，每天站在新的起跑

线上，迎接新的挑战，尽情放飞自己的梦想，并努力追寻；相信自己，勇敢尝试，不断进步，不怕失败，

相信一切可以从头再来；说法①②③正确。说法④错误，尽情地享受人生是享乐主义观念，不利于扬起青

春的风帆。本题选C。

6．某大学学生爆料称，学校食堂饭菜有男女之分，同价不同量，男生给两个鸡蛋，女生只有一个，有窗口

摆放着大份菜，一看是女生用餐，工作人员会专门再打一份量小的。对此，下列观点正确的是（）

A．这一做法符合男生女生的生理发展特点

B．这一做法属于性别刻板印象，实属不妥

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C．这一做法能够满足男生女生的饮食要求

D．这一做法有利于我们了解与异性的差异

【答案】B

【解析】B

解析：本题考查对性别刻板印象的认识。

ABCD：依据教材知识，我们不要受性别刻板印象的影响。题文中学校食堂饭菜有男女之分，同价不同量，

是性别刻板印象的表现，做法不妥，故ACD说法错误；B说法正确；

故本题选B。

7．据美国《纽约时报》当地时间2016年7月30日报道称，斯坦福大学研究结果显示，中国中小学生的

批判性思维技巧在学校里得到了很好的塑造，而且处于世界一流水平。对于思维的批判性，主要表现

在（）

①对事情有自己的看法②敢于表达不同的观点

③敢于对不合理的事情说“不”④敢于向权威挑战

A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④

【答案】D

【解析】本题旨在考查学生对思维的批判性的认识。根据所学，思维的批判性表现在：对事情有自己的看

法，敢于表达不同的观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战等，所以①②③④都符合题意，正

确答案选D。

8．理性思维是中学生必备的素养。请你根据下列分析说明题的设问，选出问题主体适合用“辩证思维”来说

理的一组（）

A．教育部推出“中小学生每日睡眠将纳入监测考核”有什么重要意义？

B．为什么我国要将劳动教育纳入大中小学必修课？

C．请你就目前网络直播乱象谈谈你的看法。

D．你如何看待“线上课堂”这种教学方式。

【答案】D

【解析】本题考查对思维方式的正确认识。

A：意义类体现的是并列思维，A说法与题不符；

B：体现的是因果思维，B说法与题不符；

C：谈看法类体现的是层进思维，C说法与题不符；

D：线上课堂教学方式有利有弊，所以体现的是辩证思维，D说法正确；

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故本题选D。

9．浙江一名男子历经两年绣成一幅巨型十字绣《琴棋书画图》，其长3．5米，宽1．6米，色彩鲜艳，高

贵典雅，上面的“十二金钗”姿态各异，服饰鲜艳，一针一线之下，可谓栩栩如生。网友们纷纷赞不绝口，说

该男子的手比女子还巧。对此，下列说法正确的是（）

A．男生比女生更适合慢工细活

B．男生女生的生理性别特征差异不大

C．人们对性别角色的固有印象并不完全正确

D．不同性别的个体各有优势，但男生的优势更加明显

【答案】C

【解析】本题考查对性别角色的认识。

C：题干中网友说该男子的手比女子还巧，这体现了性别刻板印象，这可能在某种程度上影响我们自身潜能

的发挥，并不是完全正确的，C说法正确；

A：男生女生可能都适合慢工细活，故A说法错误；

B：男生女生的生理性别特征差异很大，故B说法错误；

D：男生并不一定比女生的优势明显，故D说法错误；

故本题选C。

10．七年级的阳光男孩朱鹏在日记中写道：鼓号队里有我优美动人的风采，运动场上有我英姿飒爽的身影，

黑板报上有我清秀俊美的图画。今天的我，是一棵稚嫩的小树；明天的我，将成为一棵参天大树！让我们

在竞争中磨炼自己，使自己成为一朵“成功之花”吧！我自信，我成功！这说明（）

①这是对自己的肯定和欣赏

②有进步和成绩就会更加自信

③为自己喝彩，为自己鼓劲，能使自己充满自信心，有足够的勇气迎接挑战

④在评价自己时，可以采用场景变换的方法，寻找“立体的我”，会发现自己有很多优点和长处

A．①②③B．②③④C．②④D．①②③④

【答案】D

【解析】题目中“鼓号队里有我优美动人的风采”“今天的我，是一棵稚嫩的小树；明天的我，将成为一棵参

天大树！”等是对自己的肯定和欣赏，是不断为自己喝彩，为自己鼓劲，从而对自己充满信心，有足够的勇

气迎接挑战。“鼓号队里有我优美动人的风采，运动场上有我英姿飒爽的身影，黑板报上有我清秀俊美的图

画”，这些是朱鹏在多个方面取得的进步和成绩，使他变得更加自信。发现自己的长处，是自信的基础。但

在不同的环境里，优点显露的机会并不均等。因此，在评价自己时，可以采用场景变换的方法，寻找“立体

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的我”，会发现自己有很多优点和长处。因此①②③④均正确，故本题正确答案为D。

11．青春是一本书，有悲伤也有欢乐；青春是一条河，有平缓也有险恶：青春是一个早摘苹果，有甜也有

涩；青春是一条充满风景的路，有平坦也有坎坷。对于青春，下列理解不正确的有（）

①心理萌动是步入青春期的一种特殊情感体验，它主要表现为在异性面前有自我表现的欲望但又害怕与异

性交往

②“我们既然是在春天，就不要去做秋天的事”这告诉我们男女生交往时要内心坦荡，对于可能出现的朦胧情

感，要慎重对待，理智处理

③进入中学，父母、老师对我们和异性同学的交往格外关注。因为只要男女生进行交往，就必然导致男女

生之间的“早恋”问题

④青春，我们敢想敢做但并不意味着放纵，要懂得选择，只要我们自己愿意，就可做出各种选择

A．①②B．②③④C．①③④D．③④

【答案】C

【解析】男女同学交往是一种正常现象。男女生正常交往能取长补短，相互学习，有益于双方的发展与进

步，有益于身心健康发展，有助于双方不断完善自己，能给学习和生活带来快乐与享受。但男女生交往时

要内心坦荡，对于可能出现的朦胧情感，要慎重对待，理智处理，②理解正确；青春期的心理萌动主要表

现为有自我表现的欲望、更加在意自己的形象、渴望得到异性的肯定与接受等，①“害怕和异性交往”说法错

误；③“必然导致男女生之间的‘早恋’问题”说法太绝对；④“只要我们自己愿意，就可以做出各种选择”说法

错误。本题为逆向选择。故答案选C。

12．清代诗人袁枚的《苔》在央视《经典咏流传》节目中火了，“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，

也学牡丹开”。梁俊老师和他支教的学生们用质朴无华的歌声唱哭了评委，更唱进了亿万观众的心里。下列

句子中与这首诗蕴含道理一致的是（）

A．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海B．路漫漫其修远兮，吾将上下而求索

C．勿以恶小而为之，勿以善小而不为D．天行健，君子以自强不息

【答案】A

【解析】本题考查对自信的认识。

A：清代诗人袁枚的《苔》表达人要自信。A诗句意为尽管前路障碍重重，但仍将会有一天会乘长风破万里

浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸，体现了自信，故A说法符合题意；

B：体现了积极进取的心态，故B不符合题意；

C：意思是不要因为是件较小的坏事就去做，不要因为是件较小的善事就毫不关心，故C不符合题意；D：

体现了自强不息的品质，故D不符合题意；故本题选A。

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13．真正的爱情是一种精心呵护，它像植物一样，需要浇水照料，不然会枯萎死亡。所以想要拥有矢志不

渝的爱情，就要像照顾你的花草一样去精心照料和呵护；真正的爱情是一把锁，只有用真诚、真心和真情

才能打开它。真正的爱情是一首诗，只有懂得诗人的愿景，你才会读懂它的字里行间……这说明爱情需要

（）

①具有关爱他人的能力②需要彼此深入的了解

③需要具有一定的物质基础④需要具有共同的生活理想

A．①②④B．①③④C．①②③D．①②③④

【答案】D

【解析】此题考查对爱情的认识。

题干材料中的话强调了什么是真正的爱情和如何能获得真正的爱情，说明了真正的爱情需要具有爱他人的

能力，需要彼此深入的了解，需要具有一定的物质基础，需要具有共同的生活理想。①②③④均正确。故

选D。

14．七年级（3）班的板报内容中，有一栏内容要求张贴“乐观自信，助力青春”的名人名言，你认为下

列最合适张贴的是（）

A．能够使我漂浮于人生的泥沼中而不至于陷污的，是我的信心—但丁

B．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐—范仲淹

C．静以养身，俭以养德—诸葛亮

D．三人行，必有我师焉

【答案】A

【解析】本题考查对自信的认识。

A：体现了自信的重要性，故A符合题意；

B：体现了对祖国的热爱，故B不符合题意；

C：意思是以静思反省来使自己尽善尽美，以俭朴节约来培养自己高尚的品德，故C不符合题意；D：意思

是别人的言行举止，必定有值得我学习的地方，故D不符合题意；

故本题选A。

15．下图漫画表明进入青春期的我们（）

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A．智力达到高峰期B．经常遭遇到烦恼

C．独立意识不断增强D．身体发生快速变化

【答案】C

【解析】本题考查青春期的变化。

C：题干体现进入青春期的我们独立意识不断增强，有了成人感，渴望自己做主，C符合题意；ABD：题干

中都未体现；故本题选C。

16．“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态，以

下词句体现“止于至善”的是（）

A．学贵有疑B．见贤思齐焉，见不贤而内自省也

C．羞恶之心，义之端也D．千人同心，则得千人之力

【答案】B

【解析】本题考查止于至善。

A：学贵有疑，启示我们要有批判精神，不符合题意，故排除A；

B：止于至善是一种精神境界，要寻找好的榜样，汲取榜样的力量。见贤思齐焉，见不贤而内自省也，符合

题意，故B正确；

C：羞恶之心，义之端也，启示我们要行己有耻，不符合题意，故排除C；

D：意思是团结协作，不符合题意，故排除D；

故本题选B。

17．情境一小梅从前看到男生就烦，可近段时间忽然变得喜欢与男生交流，总想表现自己引起男生的注意，

小梅觉得很苦恼。情境二大海因脸上的一个小疤痕被前桌的女生嘲笑，而这恰巧被他所欣赏的女生撞见，

大海觉得自己很没面子。你怎么看待小梅和大海的苦恼脑？（）

①这是青春期的心理萌动

②男女生要保持距离，避免与异性交往

③与异性交往需要做到内心坦荡、言谈举止得当

④男女生之间互相欣赏就能建立异性之间的友谊

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A．①②B．①④C．③④D．①③

【答案】D

【解析】本题考查异性交往。

①③：分析题干，小梅和大海的苦恼是没有正确对待青春期异性交往。青春期的异性交往是正常的心理现

象，是我们成长的一个重要方面，男女生之间互相欣赏就能建立异性之间的友谊，故①③说法符合题意；

②：忽略了男女交往的意义，故②说法错误；

④：“就能”说法过于绝对，故④说法错误；

故本题选D。

18．我们应该允许男孩子流泪，就像鼓励女孩子勇攀高峰一样。我们每个人都可以成为自己喜欢的样子，

每个人都是独一无二的，没有人可以定义别人的样子。这启示我们（）

①男生和女生是生而平等的，本质上不存在性别角色的差异

②性别刻板印象可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥

③对性别角色的认识可以帮助我们学会如何与异性相处

④在接受自己生理性别的同时不要过于受性别刻板印象的影响

A．①②B．②④C．①④D．②③

【答案】B

【解析】本题考查正确对待性别刻板印象。

②④：题干描述，启示我们性别刻板印象可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥，在接受自己生理性

别的同时不要过于受性别刻板印象的影响，②④正确；

①：男生女生存在性别角色的差异，①错误；

③：说法正确，但不符合题意；故本题选B。

19．“没有成功，人生便黯淡无光；没有自信，人们便失去成功的可能；失去自信，就像一把潮湿的火

柴，永远点不燃成功的火焰。”这告诉我们（）

①有了自信，就一定能取得成功

②自信能激发我们的潜能与活力

③自信能让我们展现优势与才华

④成功需自信，自信让我们充满激情

A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

【答案】C

【解析】本题考查自信的重要性。②③④：题干中强调了自信的重要性。依据教材知识，自信能激发我们

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的潜能与活力；自信能让我们展现优势与才华；成功需自信，自信让我们充满激情，故②③④正确；

①：“就一定”说法绝对，故排除①；

故本题选C。

20．某教育网站针对“如何应对孩子叛逆行为”的话题进行了调查，93%的家长发现孩子在不同年龄段表现出

了“不听话”“不愿交流”等问题。处理好青春期的心理矛盾，不可取的是

A．培养健康的兴趣爱好B．向老师、家长寻求帮助

C．学会做自己的“心理医生”D．有主见，按照自己的意愿做事

【答案】D

【解析】本题考查处理好青春期的心理矛盾的方法。

根据所学知识，我们要积极面对和正确处理心理矛盾，可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可

以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾

心理。还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”，A、B、C观点正确；我们要有自己独到的见解，

同时接纳他人合理、正确的意见，D观点错误，因为本题是从错误角度考查，所以选择D答案。

第Ⅱ卷

二、分析说明题：（大题共5小题，共60分）

21．（12分）国家主席习近平在比利时布鲁日欧洲学院发表重要演讲时指出，青年最富有朝气、最富有梦

想。中国的未来属于年轻一代，欧洲的未来属于年轻一代，世界的未来属于年轻一代。某校七年级（1）班

以此为背景，召开了一次以“青春的活力，青春的奋斗”为主题的班会。

【描绘青春】

“青春是一缕阳光，照耀着我们的心灵；青春是一条小船，载着你我驶向未来……”班会上，小昊同学热情地

朗诵了他对青春的描绘。

（1）请你简述青春期的身体和生理变化。（6分）

【解读青春】

青春是美好的，可是青春期生理和心理的变化也会带给我们一些烦恼，我们要正确对待青春期的这些变化。

（2）青春期矛盾心理的表现有哪些？（3分）

【祝福青春】

青春的号角已经吹响，让我们带着青春的祝福起航吧！

（3）青春期是我们成长的第二高峰期，除了身体上的成长，还表现在哪些方面？（3分）

【答案】（1）①青春期我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能

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的成熟。②青春期有三大生理变化：a．身体迅速长高、长壮；b．运动系统、心血管系统、消化系统、内

分泌系统和神经系统不断成熟；c．性器官发育和成熟。

（2）①反抗与依赖。②闭锁与开放。③勇敢与怯懦。

（3）①发展独立思维。②培养批判精神。③开发创造潜力。

解析：（1）此问题属于简答题，旨在考查学生对基础知识的掌握情况，落实情感态度和价值观目标，难度

值一般。根据所学知识，青春期我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，

性机能的成熟。青春期有三大生理变化：身体迅速长高、长壮；运动系统、心血管系统、消化系统、内分

泌系统和神经系统不断成熟；性器官发育和成熟。（2）此问题属于简答题，旨在考查学生对基础知识的掌

握情况，落实情感态度和价值观目标，难度值一般。根据所学知识，青春期矛盾心理的表现为反抗与依赖、

闭锁与开放、勇敢与怯懦。（3）此问题属于简答题，旨在考查学生对基础知识的掌握情况，落实情感态度

和价值观目标，难度值一般。根据所学知识，青春期的成长除了身体上的成长外，还有思想和精神方面的

变化，即发展独立思维、培养批判精神、开发创造潜力。

22．青春是人生最华美的篇章，某校七年级（5）班的同学围绕青春展开了系列探究活动，请你参与。（14

分）

【青春烦恼】刘畅是一个天真快乐、热情开朗的女孩子，但最近却有些闷闷不乐、心事重重。她对好朋友

说：“看你们又高又漂亮，而我却黑黑胖胖的；我想按自己的方式方法安排学习和处理人际关系，可又不能

摆脱对老师和父母的依赖。我该怎么办？”

（1）请你为刘畅走出青春期的烦恼出谋划策。（6分）

【青春有格】自新冠疫情暴发以来，涌现出一批批的“90后”奋战在疫情防控一线。这群曾经最具个性的青

年，甘愿将自己视为最平凡的个体，汇入抗疫的大军之中，用青春活力筑起疫情防护墙，用责任担当释放

新时代的正能量，诠释了“止于至善”的追求。

（2）在日常生活中，我们应该怎样向这些“90后”学习，做到“止于至善”？（6分）

【青春规划】习近平总书记说过：“现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。”

（3）站在青春的起点，怀揣美好梦想，助力青春时光，你打算怎么做？（2分）

【答案】（1）①可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②可以通过求助他人，学习化解烦恼的方

法；③可以通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理；④还可以学习自我调节，成为自

己的“心理保健医生”。

（2）①从点滴小事做起，积少成多，积善成德；②善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，积

极承担责任；③养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，

端正自己的行为。

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（3）①树立远大理想，明确自己的人生追求；②正确认识自己，科学规划青春路径；③从现在做起，从点

滴小事做起，努力学习科学文化知识，为实现梦想打下坚实的基础；④珍惜时光，不断去探索、去创新、

去实践，让青春无悔。

[解析]：第（1）问考查如何调控青春期的烦恼。依据教材知识，从参加集体活动，求助他人，培养兴趣爱

好转移注意，学习自我调节等方面来回答。

第（2）问考查如何做到“止于至善”。依据教材知识，从从点滴小事做起，善于寻找好的榜样，养成自我省

察的习惯等方面来回答。

第（3）问考查怎样珍惜青春。依据教材知识，从树立远大理想；正确认识自己，科学规划青春路径；从点

滴小事做起，努力学习科学文化知识；不断去探索、去创新、去实践等方面作答。

23．（9分）材料一:一位母亲诉说了自己这样的困惑：如今的孩子越来越不好管了，就说我的女儿，小时

还挺乖的，什么事情都对我们说。自从上了中学，就对我们没话说了，还常常一脸心事的样子。你问她，

她张口就是‘别管我，说了你也不懂’。如今的孩子为什么会这样？

材料二：浩宇是个“追星族”，喜欢模仿周杰伦，他还经常穿一些奇特的衣服，自认为这样很“酷”、很有个性。

（1）材料一中女儿的说法有没有体现思维的独立性？为什么？（5分）

（2）你赞同材料二中浩宇的观点吗？说一说你的看法。（4分）

【答案】（1）没有。因为思维的独立并不等同于以为追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见

解，同时接纳他人合理、正确的意见。

（2不赞同。浩宇对追求个性的理解出现偏差，追求个性不－一定要在穿衣打扮上标新立异，真正的个性

在于以内心深处散发的魅力，追求内在的美，学会对自己的行为负责。

解析：（1）此问题旨在考查学生对思维的独立性的认识，主要考查学生的理解运用能力。根据所学，思维

的独立性并不等同于以为追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正

确的意见。题文中女儿听不进妈妈的意见，所以不属于思维的独立性，理由从思维独立性的表现回答即可。

（2）此问题旨在考查学生对真正的个性的认识，主要考查学生的理解能力。根据所学，真正的个性在于以

内心深处散发的魅力，追求内在的美，学会对自己的行为负责。题文中一味追求独特，标新立异，所以赞

同他的观点，理由从真正的个性回答即可。

24.（12分）材料一青春是美好的，在这个时期我们活泼好动、个性张扬、情感丰富。在步入青春期后，

一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。

（1）请问：青春期心理萌动的表现是什么？（2分）

材料二在现实生活中，为了避免学生早恋，有个别学校制定出这样的校规：男生女生不得成对儿出现在

校园里；男生女生交往距离不能小于50厘米；男生女生不得同桌吃饭……也有个别家长再三叮嘱子女在学

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校里不准跟异性同学交往。

（2）男女同学之间可以正常交往吗？为什么？（4分）

材料三习近平总书记在同各界优秀青年代表座谈时强调，青年最富有朝气、最富有梦想，

青年兴则国家兴，青年强则国家强。广大青年要坚定理想信念，练就过硬本领，勇于创新创造，矢志艰苦

奋斗，锻炼高尚品格，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华

章。

（3）青春蕴含着最伟大的创造力，我们怎样做才能有所创造？（6分）

【答案】（1）在异性面前，有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定与接受。

（2）可以。男女同学交往与相处，①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征；②欣赏对方的优势，相

互取长补短，让自己变得更加优秀（能从对方身上看到和学习某些优秀品质）。

（3）①创造离不开实践。社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。②我

们要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。③我们也要关注他人与社会，看重

创造的意义与价值，做一名对国家和社会有用的创造者。④青春的创造意