第三次月考卷01（全解全析）

2024-2025学年七年级道德与法治上学期第三次月考卷（统编版）

（考试时间：60分钟试卷满分：100分）

注意事项：

1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准

考证号填写在答题卡上。

2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，

用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。

3．测试范围：统编版(2024)七上第1单元(40%)、2单元(37%)、3单元(23%)。

4．难度系数：0．75。

第Ⅰ卷

一、选择题：本大题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题

目要求的。

1．七年级某班开展“展望未来，规划初中生活”的班会活动，同学们纷纷畅谈自己的发展目标。他们的以下

对话启示我们，规划初中生活需要（）

我喜欢跳舞，想加入中国舞社团，我喜欢做化学实验，计划每天研究我喜欢踢足球，想在学校的足球

计划每周排练三次，希望明年通过一个小实验，希望在明年的科技节比赛中为班级争光，计划每天花

中国舞九级考试。上展示我的成果。四十分钟练习。

①分清轻重缓急，提高做事效率②结合自身条件，确定发展目标

③考虑自身爱好，其他无关紧要④根据发展目标，制订行动方案

A．①③B．①④C．②③D．②④

【答案】D

【解析】本题考查规划初中生活。

②④：题文中，计划每周排练三次；希望在明年的校科技节上展示我的成果；计划每天花四十分钟练习，

这体现了合理规划的重要性，表明规划初中生活需要结合自身条件，确定发展目标，并根据发展目标，

制订行动方案，故②④说法正确；

①：分清轻重缓急，提高做事效率，在题文中未涉及，故①不符合题意；

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③：要考虑自身爱好，也要考虑社会发展等因素，故③说法错误；

故本题选D。

2．“共和国勋章”获得者、“杂交水稻之父”袁隆平在回忆自己的中学时光时曾说：“博中（博学中学）是我最

感亲切的母校，她给予我培养和教育，对我的成长起了决定性的作用。”可见，中学阶段（）

A．比其他任何成长阶段都有意义和价值

B．开启了与小学阶段完全不同的新生活

C．对我们的人生具有独特的价值

D．决定了我们未来人生发展的目标和方向

【答案】C

【解析】本题考查初中阶段的独特价值。

C：题文中，袁隆平感谢初中母校对他的培养和教育，他认为中学生活对自己的成长起了决定性作用，

由此可见，中学阶段对我们的人生具有独特的价值，故C符合题意；

A：比其他任何成长阶段都有意义和价值，夸大了中学阶段的重要性，故A说法错误；

B：步入中学，我们站在一个新的起点，但中学生活并不是和小学生活完全不同，故B说法错误；

D：中学阶段影响着我们对未来人生发展的目标和方向，而不是起决定作用，故D说法错误；

故本题选C。

3．初中生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程和学习任务，丰富多彩的社团活动，新环境、新

老师、新同学……我们站在一个新的起点上。在这个新的起点上，我们应该（）

A．积极参加每个社团，塑造全新的自我

B．敢于发表自己的见解，不顾他人感受

C．多多参加社会实践，少学习书本知识

D．加倍努力，不断进步，实现自我超越

【答案】D

【解析】本题考查对中学时代的认识和理解。

D：依据教材知识并分析题干可知，进入初中，我们站在一个新的起点，在这个新的起点上，我们应该

做到加倍努力，不断进步，实现自我超越，故D说法正确；

A：参加每个社团的观点绝对化，我们应当参加适合自己的社团，故A说法错误；

B：我们既要敢于发表自己的见解，也要顾及他人的感受，故B说法错误；

C：我们既要参加社会实践活动，也要认真学习课本知识，故C说法错误；

故本题选D。

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4．乔哈里视窗是一种关于沟通的理论，也被称为“自我意识的发现——反馈模型”，是我们认识自己的一种

工具(如下图所示)。对此，下列说法正确的是（）

A．如果我们想增加认识同学的机会，就要缩小自己的公开区

B．如果我们想要更清楚地认识自己，就要忽略自己的盲目区

C．如果我们想要多开发自己的潜能，就要挖掘自己的未知区

D．如果我们想要开放并且展示自我，就要消除自己的秘密区

【答案】C

【解析】本题考查学会挖掘潜能。

C：题干中，乔哈里视窗启示我们，想要开发自己的潜能，就要挖掘自己的未知区，从而努力做更好的

自己，故C符合题意；

A：想增加认识同学的机会，就要扩大自己的公开区，故A说法错误；

B：想要更清楚地认识自己，就要缩小自己的盲目区，但不能忽略，故B说法错误；

D：想要开放并展示自我，就要开放自我，故D说法错误；

故本题选C。

5．小美这样评价自己：“我个子不高，但是体能很好。我活泼开朗，但说话太直，容易得罪同学。”小美是

通过（）

①生理状况来认识自己②社会关系来认识自己

③心理特征来认识自己④他人评价来认识自己

A．①②B．①③C．②④D．③④

【答案】B

【解析】本题考查正确认识自己。

①③：材料中小美对自己“个子不高，但是体能很好”的评价，表明她是通过生理状况来认识自己；对自

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己“活泼开朗，但说话太直，容易得罪同学”的评价，表明她是通过心理特征来认识自己，故①③符合题

意；

②④：题干未涉及通过社会关系、他人评价来认识自己，故②④不符合题意；

故本题选B。

6．不逼自己一把，永远也不知道自己的潜能有多少。下列做法中有利于激发潜能的有（）

①发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域

②积极与他人合作，依靠他人完成任务

③参与多方面的活动，寻求适合自己发展的空间

④善于反思与观察，经常改变奋斗目标

A．①③B．②④C．②③D．①④

【答案】A

【解析】本题考查激发自己的潜能。

①③：结合所学知识，我们要不断激发潜能，做更好的自己，我们可以通过学习，发现自己的兴趣爱好，

找到自己喜爱的领域；通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间，故

①③说法正确；

②：通过与他人合作，不断提升自己的能力，不能说依靠别人完成任务，故②说法错误；

④：应该坚定奋斗目标，不应该经常改变目标，故④说法错误；

故本题选A。

7．在奋斗与探索中扬帆，潘时龙带领团队研制出国际首台超高分辨率微波光子成像雷达；在奉献与实干中

笃行，周雷培育出16个优质高产水稻新品种，为“中国碗”装“中国粮”增添底气……他们在新时代以奋斗

为笔，书写梦想之篇。他们的故事可敬可佩、可学可做，充满“烟火气”“幸福感”。这说明（）

①新时代是奋斗者的时代

②奋斗的人生才称得上幸福的人生

③努力奋斗必能实现梦想

④奋斗者是物质财富最为富足的人

A．①②B．①④C．②③D．③④

【答案】A

【解析】本题考查对努力奋斗的认识和理解。

①②：依据教材知识并分析题干可知，新时代发扬奋斗精神，是因为只有奋斗者的人生才称得上是幸福

的人生；奋斗者是精神最为富足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人；新时代是奋斗者的时代，故

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①②说法正确；

③：“必能”说法太绝对，努力奋斗才能实现梦想，故③说法错误；

④：奋斗者是精神最为富足的人，故④说法错误；

故本题选A。

8．下表中对“微行为”的“微点评”正确的是（）

序号微行为微点评

①制定目标并采取措施实现实现梦想要付出行动

②照搬照抄“学霸”的课堂笔记是科学的学习方法

③同桌给我取了一个“胖猪”的外号理性对待他人评价，平静拒绝

④小明一直不敢上台讲话要接纳自己的缺点，永不改正

A．①②B．①③C．②④D．③④

【答案】B

【解析】本题考查努力的要求、掌握科学的学习方法、理性对待他人评价、接纳自己。

①：制定目标并为之努力，这体现了努力是梦想与现实之间的桥梁，实现梦想要付出行动，故①说法正

确；

②：照搬照抄“学霸”的读书笔记不是科学的科学方法，我们要找到适合自己的学习方法，故②说法错误；

③：同桌给我取了一个“胖猪”的外号，我们应该理性对待他人评价，要平静的拒绝，既不盲从也不轻视，

故③说法正确；

④：一直不敢上台讲话，我们要接纳自己的缺点，积极改正缺点，努力向更好的方向发展，故④说法错

误；

故本题选B。

9．2024年9月，重庆延期开学是在过完中秋节后，这个重要的传统节日凝聚着浓浓的亲情之爱。这说明()

A．有了家就不会有牵挂

B．每个家庭的亲情表现是相同的

C．家仅仅是亲人接续祖先的生命

D．家中有亲情，家是心灵的港湾

【答案】D

【解析】本题考查亲情之爱。

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D：中秋节这个重要的传统节日凝聚着浓浓的亲情之爱，说明了每个人内心深处都有对家人割舍不断的

情感，因为家是人们心灵的港湾，有亲情的地方就有家的存在，故D说法正确；

A：有了家就有牵挂，A说法错误；

B：每个家庭的亲情表现是不相同的，B说法错误；

C：家不仅是亲人接续祖先的生命，而且传承着家风，C说法错误；

故本题选D。

10．读漫画《言传不如身教，家和代代相传》，漫画对建设美好家庭的启示是（）

A．建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱

B．建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重

C．建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德

D．建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任

【答案】C

【解析】本题考查建设美好家庭。

C：漫画《言传不如身教，家和代代相传》体现了孝亲敬长的传统美德，启示我们建设美好的家庭，需

要传承中华民族传统家庭美德，故C说法正确；

ABD：说法正确但题干没有体现，故ABD不符合题意；

故本题选C。

11．某区举行了“百孝之星”评选表彰活动，活动评选出了40名孝善代表，他们的孝心故事将会在全区推广。

开展“百孝之星”评选表彰活动有利于（）

①表彰“孝星”的行为，使他们获得物质收入

②提升人们对孝的认识，引导每个人都践行孝

③传承中华孝文化，弘扬中华民族的传统美德

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④在全社会营造良好的氛围，传递孝的正能量

A．①②B．①③C．②④D．③④

【答案】D

【解析】本题考查对孝亲敬长的正确认识。

①：表彰“孝星”的行为，使他们获得精神滋养，而不是物质收入，①说法错误；

②：提升人们对孝的认识，引导人们自觉践行孝的行为，每个人都，说法绝对，②说法错误；

③④：孝善代表的孝心故事将会在全区推广。开展“百孝之星”评选表彰活动有利于传承中华孝文化，弘

扬中华民族的传统美德；在全社会营造孝的氛围，传递孝的正能量，③④说法正确；

故本题选D。

12．下侧《浇灌》启示我们（）

A．老师是我们学习和成长的引路人

B．教师是履行教育教学职责的专业人员

C．教师要时时刻刻弘扬教育家精神

D．学生只要浇灌就能健康成长

【答案】A

【解析】本题考查教师的职业特点。

A：题文内容说明老师在我们的，成长过程中发挥着不可替代的作用，体现了老师是我们锤炼品格的引

路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人，故A符合题

意；

BC：教育教学、弘扬教育家精神，在题文中未涉及，故BC不符合题意；

D：只要……就能，说法绝对化，学生的健康成长需要浇灌，故D说法错误；

故本题选A。

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13．2022年9月，四川泸定发生6.8级地震。地震发生时，宜宾一所幼儿园的老师瞬间组织小朋友撤退，

用时仅30秒；雅安一所幼儿园的老师接到预警后，把叫不醒的孩子连被子一起抱走；甘孜一所中学的

老师引导学生撤离后，自己才离开教室……老师们的行为体现了（）

①过硬的教学能力②良好的职业素养

③强烈的责任意识④无私的仁爱之心

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

【答案】D

【解析】本题考查走近老师。

②③④：题文中，四川泸定地震发生时，宜宾、雅安的幼儿园老师及甘孜一中学的老师勇于承担责任，

采取积极行动，保障了孩子们的生命安全，这是具有良好职业素养、强烈的责任意识和无私仁爱之心

的表现，故②③④符合题意；

①：“过硬的教学能力”的说法在材料中未体现，故①不符合题意；

故本题选D。

14．陶行知先生说,“先生创造学生,学生也创造先生。”每一位认真的先生都应该感谢学生,是他们对知识的渴

望和不断质疑,使先生也持续进步。这说明师生之间应（）

A．互相沟通,和谐相处

B．亦师亦友,民主平等

C．相互促进，教学相长

D．相互关心,彼此尊重

【答案】C

【解析】本题考查教学相长。

C：依据教材知识，教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。“先生应感谢学生，使自己

持续进步”，说明学生与老师交流互动，也可以促进老师更好地教。“先生创造学生，学生也创造先生”，

说明师生之间应该相互促进，教学相长。故C说法正确；

ABD：互相沟通、和谐相处，亦师亦友、民主平等，相互关心、彼此尊重，都是良好的师生关系，但

题文中没有体现。故ABD不符合题意；

故本题选C。

15．观察图片，解决图片中问题的正确方法是（）

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A．交友需要真诚和热情

B．交友需要理性与慎重选择

C．交友需要学会关心和尊重

D．交友需要学会处理矛盾和冲突

【答案】A

【解析】本题考查建立友谊。

A：人们常常觉得孤单，因为他们总是在砌墙，而不是在搭桥，告诉我们交友需要真诚和热情，故A

说法正确；

BCD：说法正确但题干没有体现，故BCD不符合题意；

故本题选A。

16．下列同学的做法符合漫画寓意的是（）

①小雨与朋友发生矛盾时，对朋友不予理睬

②小雪遇到学习难题时，朋友小红耐心讲解

③小敏从不探寻好友的隐私，保持合理界限

④小美帮我向老师隐瞒了去竞技网吧的事情

A．①②B．①③C．②③D．③④

【答案】C

【解析】本题考查友谊必须坚守原则、正确认识朋友间的矛盾和冲突、交友需要讲原则、呵护友谊的

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方法。

①：这种做法不利于矛盾的解决，可能会进一步伤害友谊，使友谊变得更加脆弱和易碎。故①

说法错误；

②：这种做法体现了朋友之间的相互帮助和支持，是呵护友谊的积极表现。友谊需要彼此呵护，

当朋友遇到困难时，我们应该伸出援手，共同面对和解决问题，这样友谊才能更加坚固和长久。

故②符合题意；

③：这种做法体现了对朋友隐私的尊重和保护，也是呵护友谊的重要方面。故③符合题意；

④：这种做法虽然看似是在“帮助”朋友，但实际上是在包庇和纵容朋友的错误行为，不利于朋

友的成长和进步，也不符合友谊的真正含义。故④说法错误；

故本题选C。

17．小乐在期末复习中对所学知识进行了梳理，你认为其中正确的有（）

①现代家庭氛围越来越平等、民主②友谊是一种亲密、平等、双向的关系

③网上交往具有虚拟、平等、公开等特点④家庭就是由血缘关系结合成的亲属生活组织

A．①②B．①④C．②③D．③④

【答案】A

【解析】本题考查现代家庭氛围、友谊的特质。

①②：依据教材知识，现代家庭氛围越来越平等、民主；友谊是一种亲密、平等、双向的关系，故①②

说法正确；

③：网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，故③说法错误;

④：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系而结合成的亲属生活组织，故④说法错误；

故本题选A。

18．“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立”，对这句话理解正确的是（）

A．集体就是个体的简单相加

B．集体生活有助于人的成长

C．集体给我们归属感、安全感

D．集体生活有助于发展个性

【答案】B

【解析】本题考查集体对个人的重要作用。

B：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”意思是每一个人都不可能孤立地生活在

这个世上，必须生活在人群中才能发展自己的各种能力。说明集体对个人的重要作用，体现了集体有

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助于我们的成长，故B符合题意；

A：集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体，故A说法错误；

CD：材料未体现集体给我们安全感、归属感和发展个性，故CD不符合题意；

故本题选B。

19．2023年12月21日，神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰、江新林密切协同，在空间站机械臂和地面科

研人员的配合支持下，完成了天和核心舱太阳翼修复试验等既定任务，并且创造历史完成多个首次。

这说明美好集体要（）

A．共同商定规则，保持团体稳定

B．围绕共同目标，善于分工合作

C．发挥自身才能，坚持个人主义

D．凝集共同愿景，建立竞争机制

【答案】B

【解析】本题考查建设美好集体。

B：神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰、江新林密切协同，出舱活动取得圆满成功，说明建设美好集体

需要围绕共同目标，善于合作分工，故B说法符合题意；

AD：题干材料没有体现共同制定规则、建立竞争机制等内容，故AD说法不符合题意；

C：建设美好集体，要坚持集体主义，而不能坚持个人主义，故C说法错误；

故本题选B。

20．“小海来到了这个世界，小海的爸爸妈妈有了一个儿子，小海的爷爷奶奶有了一个孙子，小海的姥姥姥

爷有了一个外孙，小海的姑姑有了一个侄子……”这说明（）

①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续

②生命的接续，使每个人的生命既是“我”的生命，还是“我们”的生命

③在人类生命的接续中，每一个人总有自己生命的位置和使命

④生命的接续和传承，有助于我们更好地认识和面对自己的生命

A．①②③B．①②④C．①②③④D．②③④

【答案】C

【解析】本题考查生命的接续。

①②③④：材料中体现了生命的接续。依据教材知识，一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续；

生命的接续，使得每个人的生命既是“我”的生命，又是“我们”的生命；在人类生命的接续中，总有自己

生命的位置和使命；生命的接续有助于我们更好地认识和面对自己的生命，故①②③④符合题意；

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故本题选C。

21．在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵

害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。据此，下列情形中做法正确的有（）

A．我的游泳技术很好，可以到小河里游泳

B．在实验室做实验前，认真阅读安全须知

C．放学时遇到雷雨天气，决定去大树下暂避

D．看电影时间不长，不必查看安全疏散通道

【答案】B

【解析】本题考查自救自护的方法。

B:分析题文可知，在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，掌握自救自护的方法。因此，在实验室

做实验前，认真阅读安全须知，故B说法正确；

A:单独到小河里游泳，有溺水危险，故A说法错误；

C:雷雨天气不能躲在大树下，故C说法错误；

D:看电影时间虽然不长，也需要查看安全疏散通道，故D说法错误；

故本题选B。

22．漫画中的骑车人缺乏（）

①规则意识②安全意识③风险意识④独立意识

A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③

【答案】D

【解析】本题考查树立规则意识、增强风险意识。

①②③：漫画中，骑车人无所顾忌的挡道，最终与货车发生交通事故，给自己的生命带来了危害，由

此，我们可以得知骑车人缺乏规则意识；安全意识；风险意识，故①②③符合题意；

④：独立意识在漫画中无涉及，故④不符合题意；

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故本题选D。

23．“我还是从前那个少年/没有一丝丝改变/时间只不过是考验/种在心中信念丝毫未减/眼前这个少年/还是最

初那张脸/面前再多艰险不退却……”让少年时光绽放光彩，我们应努力做到（）

A．学会尊重他人，能够换位思考B．拥有良好心态，主动宽容原谅

C．掌握保养技巧，留住青春容颜D．磨砺坚强意志，坚定理想信念

【答案】D

【解析】本题考查磨砺坚强意志。

D：题干中的歌词体现了少年要不畏艰险，为实现理想而努力，这启示我们要磨砺坚强意志，坚定理想

信念，故D符合题意；

A：题干未涉及尊重他人，故A不符合题意；

B：题干未涉及宽容，故B不符合题意；

C：题干未涉及保养技巧，故C不符合题意；

故本题选D。

24．下图是个别同学假期生活的真实写照。对于这种现象，你的建议是（）

①及时行乐，追求美好物质生活②爱护身体，养成健康生活方式

③封闭自己，拒绝现实社交活动④养护精神，丰富假期文化生活

A．①②B．①③C．②④D．③④

【答案】C

【解析】本题考查对爱护身体、养护精神的认识和把握。

②④：图片中的学生沉迷手机，这是不良生活习惯，因此建议他要爱护身体，养成健康的生活方式，

还要注意养护精神，丰富假期文化生活，故②④符合题意；

①：及时行乐是不正确的价值观，不利于青少年的身心健康成长，故①说法错误；

③：封闭自己，拒绝现实社交活动，不能与他人、社会建立联系，生命得不到滋养，不利于精神世界

的丰富和充盈，故③说法错误；

故本题选C。

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第Ⅱ卷

二、非选择题：本大题共4小题，共52分。

25．阅读材料，回答问题。

下面是小新同学关于升入初中七年级生活的感受：现在要学习的科目变多了，在学校的时间变得更长

了，数学题比以前更难了，要记要背的英语单词变多了，觉得自己有点跟不上了；对现在的同学不熟

悉，不知道怎样交朋友；与父母的关系有点紧张。

小新认为：“中学生活学习任务繁重，只会给自己带来挑战，没有给自己提供新的发展机会和可能。初

中生活只会一团糟。”你是否认同小新的观点？请结合所学知识说明理由。（19分）

【答案】我不认同小新的观点。小新没有意识到合理规划的重要性。

理由：

①生活需要规划，初中阶段的确比小学阶段学习任务繁重，但合理规划可以帮助我们更好地度过初中

生活。

②初中阶段为我们的发展提供了新的机会。富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；

丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会

的大门。在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。

③我们应合理规划中学生活，制订切实可行的行动方案，合理规划和管理时间，向着既定目标前进，

度过美好的初中生活。

【解析】考点考查：中学生活的机会、规划的重要性。

能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。

核心素养：健全人格、责任意识。

第一步：读题，提炼辩题。

观点：中学生活学习任务繁重，只会给自己带来挑战，没有给自己提供新的发展机会和可能。初中生

活只会一团糟。

第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。

正误判断：错误。

论据①：初中阶段的确比小学阶段学习任务繁重，但合理规划可以帮助我们更好地度过初中生活。

论据②：初中阶段为我们的发展提供了新的机会。

论据③：我们应合理规划中学生活，制订切实可行的行动方案，合理规划和管理时间，向着既定目标

前进，度过美好的初中生活。

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第三步：整合信息，组织答案。

26．阅读材料，回答问题。（9分）

2024年巴黎奥运会的舞台上，五星红旗次次高高升起，中国运动健儿的精彩表现历历在目，充分彰显

新时代中国力量、生动诠释新时代中国精神，充分展现新时代中国形象，让中国之光在奥运赛场上熠

熠生辉。请阅读下列材料，并回答问题。

材料一孙颖莎乒坛封为神：巴黎奥运会，孙颖莎取得2金1银的成绩。在女单摘银后，孙颖莎表示：

“要珍视当下，我还有机会，我会好好规划未来，坚定自己，再去冲击金牌，孙颖莎不会放弃。”

全红婵一跳惊天下：巴黎奥运会，17岁的全红婵凭借总分425.60分的成绩，蝉联了奥运会女子10米

跳台的冠军。在近日的央视《面对面》节目中，当被问到金牌之上还有什么更高的，全红婵回答：“我

觉得还可以再拼一拼，做到自己想成为的那个样子，把动作跳到完美，去展现给大家。”

潘展乐逆转夺冠军：巴黎奥运会，潘展乐在男子4×100米混合泳接力赛中连超两人，帮助中国队打破

美国队垄断获得金牌。10年前刚满10岁的潘展乐被人问到梦想是什么时，他用少年特有的背涩和坚毅

说：“游得比孙杨快就可以了。”敢做梦靠的是勇气，实现梦靠的是努力。

材料二2024年9月12日，时隔两年多，全红婵回家看望家人。奶奶苍老的手颤抖地抚摸孙女的脸蛋，

眼中满是慈爱与思念。她的低调回归，展现了他们家庭的朴实与谦逊。作为奥运冠军，他们并未炫耀

荣华富贵，而是朴实归乡，关心家人健康，令人感动。这样的美好家庭氛围，值得称赞。

(1)请结合材料一，运用“少年有梦”的相关知识，分析奥运健儿们是如何实现梦想，为国争光的。（5分）

(2)请结合材料二，分析全红禅一家维持家庭幸福的秘诀。（4分）

【答案】(1)奥运健儿实现梦想为国争光的方式：

努力和坚持：孙颖莎在女单摘银后表示会好好规划未来，坚定自己冲击金牌，全红蝉想要把动作跳到

完美，展现给大家，潘展乐10年前就立志游得比孙杨快，他们都凭借不懈的努力，持之以恒地朝着梦

想前进，最终在奥运会上取得优异成绩。

有远大志向：奥运健儿们在各自的项目中都有明确的目标，如潘展乐儿时就立志超越前辈，这种远大

的志向激励着他们不断拼搏，在奥运会的舞台上为国争光。

(2)全红禅一家维持家庭幸福的秘诀：

相互关爱与牵挂：全红蝉回家看望家人，奶奶慈爱地抚摸她的脸蛋，眼中满是思念，体现了家人之间

深厚的感情，彼此关爱、牵挂，是家庭幸福的重要基础。

朴实谦逊的品质：作为奥运冠军，全红蝉一家并未炫耀荣华富贵，而是低调朴实归乡，关心家人健康，

这种朴实谦逊的品质营造了良好的家庭氛围，有助于家庭幸福的维持。

【解析】考点考查：少年梦想的特点、努力的要求、构建和谐家庭。

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能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。

核心素养：健全人格、责任意识、道德修养。

（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为公民，需要运用努力的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词：我觉得还可以再拼一拼，做到自己想成为的那个样子；敢做梦靠的是勇气，实现梦靠的是努

力→可链接努力的要求、属于远大梦想。

第三步：整合信息，组织答案。

（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度

本题的设问主体为公民，需要运用构建和谐家庭的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识

关键词①：全红婵回家看望家人。奶奶苍老的手颤抖地抚摸孙女的脸蛋，眼中满是慈爱与思念→可链

接相互关爱与牵挂。

关键词②：他们并未炫耀荣华富贵，而是朴实归乡，关心家人健康，令人感动。→可链接朴实谦逊的

品质、良好的家庭氛围。

第三步：整合信息，组织答案。

27．（11分）【喜报：某校七年级（2）班被评选为学校优秀班集体】

班主任到教室里来宣布这个好消息，同学们是欢呼雀跃，奔走相告。不多久，学校校报的小记者就到

教室里来采访了。

小记者问了同学们两个问题：你们是怎样建成优秀班集体的，你们在这样的班集体感觉怎样？同学们

争先恐后地回答小记者的提问。

李丽娜同学说：“班主任和我们同学在初一年级的时候就制定了班级奋斗目标：我们要成为学校里最团

结、最有礼貌、最爱学习的班级。”

康芳同学说：“我是小组长，我不讲哥们义气，不包庇同学，哪怕是我的好朋友，这样班集体才可以风

清气正。”

石羊杨同学说：“我有一次生病了，班主任立即把我送到医务室，之后又派同学来照顾我，我感到非常

温暖。”

马航同学说：“我们班的同学学习非常努力，竞争非常激烈，但是我们依然相互帮助、相互鼓励，共同

进步。”

李海峰同学说：“我们每个月都要召开班级干部例会，解决问题，制定班级规则，提出班级建设方案。”

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同学们七嘴八舌的，但是又非常有礼貌地回答着小记者的提问。

(1)同学们，你们觉得这样的班集体配得上“优秀班集体”荣誉称号吗？请结合同学们的发言，说出你的

看法。（8分）

(2)共建美好班集体，离不开每一个同学。请你写一份倡议书。（3分）

【答案】(1)我觉得这样的班集体配得上“优秀班集体”荣誉称号。

①班主任和同学们在初一就制定班级奋斗目标，证明了美好集体拥有共同的梦想，向往美好愿景，承

担共同的使命，认同共同的价值观，形成一致的目标和追求。

②同学间不讲哥们义气，不包庇同学，启示建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。

③班级同学生病得到班主任和同学的照顾，表明了美好集体是充满关怀和友爱的。

④尽管竞争激烈，但同学们依然相互帮助、相互鼓励，共同进步，表明美好集体是充满活力的，集体

成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。

⑤班内每个月都要召开班级干部例会，体现了美好集体是民主的、公正的。

(2)例：尊敬师长，团结同学，抵制校园欺凌；制定班级愿景，目标一致；制定班级规则，营造和谐有

序的班级氛围；把集体利益放在第一位等等。

【解析】考点考查：建设美好集体，美好集体的特征；

能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力；

核心素养：责任意识。

（1）小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为学生，需要运用美好集体的特征的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词：这样的班集体配得上“优秀班集体”荣誉称号吗→配得上。

第三步：整合信息，组织答案。

小问2：第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。

本问的设问主体为青少年，