如何开好家长会

如何开好家长会

南城校区杨兴慧2012.12.12家长会的定位家长会定位：通过这个平台传递给家长关于学生教育的正能量，告诉家长在教育学生的路上，“我们在一起。”——我们的角色家长会的话题——修正价值观

家长会除了向家长告知学生在校区的基本情况，还应向家长介绍家庭教育的经验，对家长教育子女的方法给以必要的指导。部分家长对子女的教育是欠妥的，他们中有的存在望子成龙、望女成凤的心理，对子女期待值过高，要求过严，导致学生思想压力沉重；有的家长图眼前之利，在外挣钱养家，子女托付给亲属或朋友管教，退步很快；有的家长捉摸不透自己的子女，常觉得无从下手。家长会上，告诉他们多与子女交流，多给他们温暖，多关注子女的日常表现，少一些批评指责，多一些激励鼓舞，多平等对话，多正面引导，使之树立正确的人生观、价值观。

学管具备的素质1、对知识的专业掌握度，在脑海里有清晰的思路和知识的技能学习过程。以此为基础根据家长的不同需求有效转化。如：知识的学习过程分为：识记阶段：学生在先理解吸收新的知识；保持阶段：新知识和原有知识建立起联系；应用阶段：提取和应用新知识；

以此三个阶段来回应学生学习过程的教育规律和不同学生所体现的问题，让家长能够有所了解，可为降低期望值和培养信任度发挥作用。用于首次家长会以及常规家长会。案例分享：学员：陈XX初升高2011年暑假续费当时与家长在会议时，家长对高中学生的新阶段学习要求和学习环境，以及我们除了辅导学科，怎样引导学生的思想都有一定顾虑。主要分析：学习考察指标跟家长做了探讨。拓展分析学习动力—为什么学？学习内容—学什么？学习过程（识记阶段掌握如何，能否在复习期间达到新旧知识的转换进入保持阶段，之后能否创新）及学习环境给他造成的影响。高中对学生能力的要求。家长后来比较认可我的服务，说孩子也喜欢能有真才实学的老师多做交流，信服才会跟着学。2、双向交流，发挥教师作用，带动家长情绪。家长会召开过程中，首先要利用好我们的老师，要根据学生目前情况，以及家长的重视倾向，与老师有效沟通，安排老师发言。善于沟通的老师，可调和气氛，放在后面发言，一方面可对之前老师的观点做总结，也可以将家长引入谈话中，维持友好交流。不善于沟通的老师，可让他们以专业角度去谈，通过学科让家长得知孩子的学习程度。新老师：放在后面发言，让经验丰富的老师，做范例。开会前稍作嘱咐。（体现出对新老师的信任）反例：谢XX初三2012年中考辅导结束学生家长是生意人关注孩子，但不太爱说话，也不喜欢听废话的家长。在开会之前，我有针对初三的中考方向的资料做了准备。但没有对老师做相关的提示，而且学生有两个学科的老师都入职不久。在沟通过程中，家长比较沉默，我直接让新老师说孩子的情况，内容的把控不是很好。紧接着另一位新老师也没有抓住问题重点。家长也就不太愿意再听学管的分析和建议。在整个过程都比较被动。最后有经验的老师突出学生学科优势，有所缓解。3、掌控会议时间，节奏，适当拓展话题会议时间一般掌控在30-60分钟，能够比较有效地将家长所了解的以及我们所要展示的，在这段时间内结束。可根据家长的类别适当拓展话题，或者在沟通过程中了解到家长的兴趣做出回应或对某一要求能灵活调整话题，以显示我们思想的广度和深度。关注家长会的细节1、做好倾听，让家长多透露信息给我们，掌握得越多，我们越有思路去回应。2、保持认真、友好的态度，无论是哪种类型的家长会，保持这样的态度，是对他人的尊敬。3、做好记录：现在很多家长会关注我们的记录，看内容是否有价值，记录的信息准确，一，会为后期管理提供依据，二，家长也会觉得我们是一个负责人的人。更加放心。家长会目的首次家长会：明确家长要求，建立信任感，为以后教学和管理的实施做好准备。（良好的第一印象）三次课后家长会：让家长能够了解我们的教学规划，清楚我们对孩子的合理安排。加深信任感常规家长会：家长能够了解学