八年级美术《书间精灵-藏书票》基于标准的教学设计_第1页
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书间精灵--藏书票（/2013内来源八年《美（上册》二元第课主 题书精灵--藏票课 时共1课时授对象八年学生设计者目标确定的依据课程标准相关要求表现"教材分析《书间精灵--藏书票》一课是八年级第二单元第四课，属于“造型.3．学情分析4.学习目标：1：通过观察对比两幅版画作品，说出藏书票的构成2：欣赏一段藏书票视频，总结藏书票的题材3：观看视频介绍，分组讨论世界最早的藏书票和中国最早的藏书票内容，分析出藏书票的内容和藏书的关系4：观看藏书票制作视频，利用制作方法制作一枚藏书票，感受藏书票的艺术魅力5.评价任务1、通过观察对比两幅版画作品，说出藏书票的构成评价标准：（1）图形（2）EXLIBRIS2、欣赏一段藏书票视频，总结藏书票的题材3、观看视频介绍，分组讨论世界最早的藏书票和中国最早的藏书票内容，分析出藏书票的内容和藏书的关系评价标准：画面内容采用象征、寓意等手法，反映与书籍的装帧风4、观看藏书票制作视频，利用制作方法制作一枚藏书票，感受藏书票的艺术魅力评价标准：1构思立意2拓稿3制版4印刷5在画面下方签字导入：上课之前，老师给每一小组同学发了一本老师的藏书，请同学们观察书的扉页，看看有什么发现？（装饰画、印上去的）你知道这是什么吗？（藏书票）那什么是藏书票呢？观看一段藏书票介绍视频15那大家想不想制作出属于自己的一枚藏书票呢？今天就跟着老师一起走进书间精灵--藏书票。感受藏书票的艺术魅力。教学过程：一、藏书票的组成（1）观察对比两幅版画作品，有哪些不同？（小组讨论2分钟）纸画 木画题材不同（静物花卉、风景）板材不同（纸、木）画面构成不同（图案、图案+拉丁文+签名+印刷的次数）功能不同（藏书票是用来钤印于书的扉页作为书籍收藏者印记的）二、藏书票的题材（1）我们在制作藏书票的时候可以用哪些图案进行表现呢？欣赏一段藏书票视频，总结藏书票的题材有哪些？问：你都看到了哪些题材？请同学来说一说。藏书票的表现题材广泛，有人物、动物、植物、风景、抽象图案等。三、藏书票的画面内容和藏书的关系（1）观看视频介绍，了解世界最早的藏书票和中国最早的藏书票内容。36（）1.刺猬：内容：一只嘴里衔着野花的刺猬，下面是野草，缎带上写着“慎防刺猬给你一吻”。内涵：表达对书籍的爱护之情和对知识的敬羡2.画面内容：秉烛夜读的书生、散落的书籍、书架、行囊、四、藏书票常用的版种铜板、木板、石板、胶版、吹塑板、橡皮章等五、制作方法12.拓稿：将画稿拓印到板子上3.制版：用刻刀将图案刻掉或者将背景刻掉4.印刷：均匀沾颜色5七、作业展示与评价：要求：1、介绍作品内容和构思2、根据自评表对作品打星评价九、拓展：观看作家安东尼来郑州的新书签售会图片，思考：现代人在书籍签售会上索要签名，是不是也可以理解为一种“藏书印记”。和

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