2019-2020学年二年级语文上册第1课秋游第一课时讲义苏教版

“左边绿，右边红，走到一起起凉风。绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。”这个字谜的谜底是什么？是“秋”。秋天到了，大自然正悄悄发生变化，快跟着老师一起走进课文去郊外游玩吧！第一课时秋游1初读感知再读感悟学习字词当堂检测1.学会本课生字，理解生字组成的词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。(重点)学习目标

点击听朗读听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音,理解词语意思。

点击听朗读听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音,理解词语意思。自读提示：1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。2.想一想：课文写了什么？绵稻粱滚逮捡嗓追逐miándàoliánggǔndǎijiǎnsǎngzhuīzhú我会认绵羊稻子

高粱打滚儿

逮蚂蚱捡树叶嗓子追逐mián

dào易读错字liáng

gǔnjiǎndǎisǎng

zhuī

zhú奔bēn（奔跑奔走相告）bèn（投奔）多音字几jǐ（几曾几何）jī（几乎几率）检查自读情况指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。说一说课文写了什么？全文生动地描绘了同学们在老师的带领下去郊外游玩的情景。我会写师shī

书写指导：左窄右宽，第二笔是竖撇，“巾”写方正。部首：丨组词：教师师傅造句：我的妈妈是一名老师。音序：S结构:左右

郊jiāo

书写指导：左窄右宽，首笔点略高，末笔竖写长。部首：阝组词：郊区郊外造句：周末，同学们一起去郊外游玩。音序：J结构:左右

玩wán

书写指导：王字下横变为提，元字上横要短一些。部首：王组词：游玩玩赏造句：周末我和父母一起出去游玩。音序：W结构:左右

空kōng

书写指导：穴字下面是短撇和长点，两笔不相连。部首：穴组词：天空空气造句：蓝蓝的天空飘着几朵白云。音序：K结构:上下

兔tù

书写指导：“口”扁，“撇”从“口”中起笔。部首：刀组词：兔子野兔造句：白兔喜欢吃胡萝卜。音序：T结构:上下

农nóng

书写指导：上边是秃宝盖，撇要长，竖提在撇的中间位置起笔。部首：冖组词：农田农业造句：农田里到处是绿油油的庄稼。音序：N结构:上下

忙máng

书写指导：忄的左边是垂点，由轻到重向下顿笔，右边是侧点。部首：忄组词：忙着忙于造句：农民们正忙着收割庄稼。音序：M结构:左右

渐渐：郊外：追逐：理解词语副词，表示程度或数量逐步缓慢增减。本课指秋天的天气随着时间的推移缓慢变凉。造句：秋天到了，天气渐渐变凉了。城市外面的地方。造句：今天，同学们去郊外游玩了。追赶。本课指孩子们奔跑追赶。造句：马儿在草原上追逐、嬉戏。一望无边：理解词语一眼看不到边，形容辽阔。本课指天空无边无际，非常广阔。造句：来到蒙古大草原，他真正的感受到什么叫一望无边。再读课文：边读边想，给课文分段。第一部分(第1自然段)叙述了秋天同学们在老师的带领下去郊外游玩。第二部分(第2、3自然段)描写了秋天的天空和农田的美丽景色。第三部分(第4自然段)紧扣“开心”，写出了同学们秋游时尽情玩耍的情景。这是一篇情景交融的散文。全文生动地描绘了同学们在老师的带领下去郊外游玩的情景。再读课文，想一想课文写了什么？课堂小结初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了孩子们沉浸在秋天美景中的欢快心情。1．看拼音，写词语。

wán

shuǎ

bēn

pǎo

lǎo

shī

shuǐ

dào

mánɡ

zhe

tù

zi

jiāo

wài

yí

wàng

wú

biān

一望无边玩耍奔跑老师水稻忙着兔子郊外2．比一比，再组词。兔（）玩（）免（）远（）郊（）忙（）交（）芒（）帮忙芒果兔子免除玩耍远方郊外交通3．填上合适的量词。一(

)绵羊一(

)老师一(

)农田一(

)白云一(

)白兔一(

)秋风阵只位块朵只4．根据意思写出课文中的词。(1)一眼看不到边，形容辽阔。(

)(2)表示程度或数量逐步缓慢增减。(

)(3)城市外面的地方。(

)一望无边渐渐郊外5．照样子填句子。例：同学们有的在草地上打滚儿，有的忙着逮蚂蚱，捡树叶，采野花，有的向着蓝天亮开了嗓子。(1)课间活动丰富多彩，同学们在操场上玩，有的__________，有的____________，有的___________。例：蓝