八年级语文上册第二单元语文实践活动品读爱国诗文课件苏教版

品读爱国诗文感受爱国情怀第二单元语文实践活动素材导入成龙——国家一玉口中国，一瓦顶成家，都说国很大,其实一个家。一心装满国一手撑起家，家是最小国，国是千万家。在世界的国在天地的家，有了强的国才有富的家，国的家住在心里家的国以和矗立，国是荣誉的毅力，家是幸福的洋溢。国的每一寸土地家的每一个足迹，国与家连在一起，创造地球的奇迹。一心装满国，一手撑起家，家是最小国，国是千万家。在世界的国在天地的家，有了强的国，才有富的家。国的家住在心里，家的国以和矗立，国是荣誉的毅力，家是幸福的洋溢。国的每一寸土地家的每一个足迹，国与家连在一起，创造地球的奇迹。国是我的国，家是我的家，我爱我的国，我爱我的家。国是我的国，家是我的家，我爱我的国，我爱我的家。(国爱万家我爱国家)，我爱我.........国家!活动指导1、制定爱国主义教育活动计划，考虑活动的具体内容、

时间、地点及安排。2、采访有关人士，了解爱国主义教育的内容，如革命传

统教育、国防教育、国耻教育、爱国名人教育、科教

兴国教育等。3、了解背景资料，如有关的历史事件和人物情况，历史

的评价，有关地区的历史地域和地域风貌等；或被纪

念的人的诗文著作。并收集相关的资料、图片等。活动示例文天祥宁死不屈南宋民族英雄文天祥，兵败被俘，坐了三年土牢，多次严辞拒绝了敌人的劝降。一天，元世祖忽必烈亲自来劝降，许以丞相之职，他毫不动摇，反而斩钉截铁地说："唯有以死报国，我一无所求。"临刑前，监斩官凑近说："文丞相，你现在改变主意，不但可免一死，还依然可当丞相。"文天祥怒喝道：“死便死，还说什么鬼话！"文天祥面向南方慷概就义了，给世人留下一首撼人心弦的《正气歌》。（一）点击英雄人物

活动示例杨靖宇献身抗日民族抗日英雄杨靖宇曾担任"南满抗日联军“司令，从1934年一直到1940年沙场献身为止。在艰苦征战的六年中，他身先士卒地在白山黑水、林海雪原里打击日寇。面对敌人的重兵围剿，杨靖宇率部顽强战斗，使敌人坐卧不安，惶惶不可终日。日酋对他又怕又恨，调集重兵围困。有人劝杨靖宇投降，他斩钉截铁地说："不，我有我的信念。"最后，弹尽粮绝，杨靖宇在打完最后一颗子弹后壮烈牺牲。敌人残忍地用刺刀剖开他的肚子，杨靖宇肚里没有一粒米，有的只是树皮、草根和棉絮。活动示例（二）吟咏爱国名言天下兴亡,匹夫有责——清·顾炎武

宁做流浪汉，不做亡国奴。——丰子恺

为中华崛起而读书。——周恩来

我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。——周恩来

我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。——邓小平人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。——徐特立活动示例（三）畅游名山大川活动示例链接中考

春风情深意暖，花海流溢飘香，春潮滚滚的五月是歌颂的季节，更是铭记和奋发的季节。2014年正值辛亥革命103周年，建党93周年，为了增强学生的民族意识和爱国情感，学校计划举行“红五月”主题教育活动。请你完成以下任务。1.为了让同学们认识“红五月”，宣传委请你做一个知识展板，内容如下，请你把展板的标题补充完整。材料：

人们通常把五月份称作“红五月”，为什么？请看这组记录：1919年5月4日，爆发“五四”爱国运动。1920年5月1日，为纪念国际劳动节，全国多省市举行群众集会、游行。1925年5月30日，镇压上海工人起义的“五卅惨案”震惊中外。整个五月，自始至终都是斗争流血的日子，故称为“红五月”。1928链接中考年5月3日，日本侵占济南，屠杀我军民数千人。1947年5月20日，南京反动军警镇压为反内战游行的学生，制造了“五二○”大血案。中华民族摆脱压迫的历史，就是无数先烈斗争流血的历史。今天，祖国已经进入新的历史时期，保卫祖国、建设祖国、实现中华民族的伟大复兴，是每一个中华儿女的责任。标题是：“

，肩负未来”铭记历史

链接中考点拨：

此题考查信息的提取，本段材料是从“历史”和“今天”两个角度来介绍的，所以可以提取出“铭记历史，肩负未来”。链接中考2.作为学生代表，你要在本次活动的启动仪式上发言，请从下面所给材料中提取两条有关信息，作为你发言中“认识现在”部分的主要内容。材料一：对国歌的看法你喜欢读的作品对日本侵华历史的态度对升旗仪式的认识喜欢4%爱国题材9%愤慨22%是接受爱国主义教育的机会30%没有流行歌曲有感觉96%武侠、言情小说或漫画91%无所谓78%是领导讲话前的程序70%链接中考材料二：

近年来，我国国内天灾人祸不断：2008年南方大雪、汶川大地震，2009年西南大旱，2010年玉树地震，2011年沿海台风猖獗；毒奶粉事件，瘦肉精事件，西藏、新疆不平安……国际形势也不容乐观：2011年“3·11”地震后，日本当局公然将钓鱼岛划入自己的版图，并载入教科书；1970年以来，菲律宾开始入侵并占据中国南沙群岛的一些岛礁，并于2011年4月5日正式向联合国提出相关领土要求，已构成对中国领土的侵犯；担心中国不断增长的军事力量，日本逐渐向南转移其军事部署……链接中考信息一：______________________________________________信息二：______________________________________________近年来我国国内天灾人祸不断，当前国际形势也不容乐观。

绝大多数中学生的爱国意识比较淡薄。点拨：

从材料一的各项对比之后可以看出“中学生的爱国意识薄弱”，从材料二中的“近年来，我国国内天灾人祸不断”和“国际形势也不容乐观”可得出第二个信息答案。链接中考3.为了增强爱国主义教育的实效性，学校小记者对同学们进行

了采访，下面是几个典型记录，请从中找出当前中学生爱国

意识存在问题的三个原因，并提出一条有针对性的解决办

法。

学生甲：我觉得除了枯燥的政治、历史书之外，我们接

触的爱国题材的书几乎没有。图书馆的这类书只适合给小孩

儿当故事书看，根本就不吸引我们。

学生乙：每天老早上学，回家还有好多作业，老师、家长天

天跟我们要成绩，连看新闻的时间都没有，哪有时间爱国

呀。学生丙：我觉得现在的爱国主义教育根本就不适合我们

中学生。链接中考原因：_________________________________________办法：_________________________________________【答案】原因：①适合中学生的爱国主义题材的书籍很少。②学生课业负担太重，学校家庭对学生的爱国主义教育不够重视。③当前的学校爱国主义教育形式不吸引学生，缺乏针对性、实效性的教育策略。办法示例：多出版一些适合中学生读的爱国题材的书籍；学校要减轻学生课业负担，关注学生爱国主义道德情操的培养；学校与家庭要相配合，形成爱国主义教育的合力；学校应该采取多种学生喜爱的形式，调动学生的积极性，对中学生进行爱国主义教育，如：开展革命历史知识竞赛、做日军侵华历史社会调查、参观抗日战争纪念馆、走访老红军、请专家做“现代军事科技与国际形势发展”报告等。链接中考点拨：

原因：从学生甲的“我们接触的爱国题材的书几乎没有”，我们可以提取到：适合中学生的爱国主义题材的书籍很少；从学生乙的“回