2019-2020学年二年级语文上册第五单元第2课我的影子第一课时讲义北师大版

“有个好朋友，天天跟我走，有时走在前，有时走在后。我和它说话，它却不开口。”你知道这个谜语的谜底吗？对，就是影子。只要有光照在人的身上，就会出现人的影子，这是一种光学现象，本文以“我的影子”为题，交代了描写的主要对象。助读资料字词精讲初读感知当堂检测第一课时我的影子21.认识11个生字；会写8个生字（重点），积累“散步、挥挥手、蹦蹦跳跳”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文（重点）。了解课文内容，感受影子的变化。学习目标影子的变化一般情况下，在一天中，同一地区的同一物体，清晨的影子长，随着太阳的升高，影子逐渐变短。到中午的时候，影子最短，随着太阳逐渐偏西，影子也逐渐变长。在晚上，影子的长短取决于物体离光源的远近。离得远，则影子长；离得近，则影子短。相关资料晚我会写书写指导“免”的第六笔和竖弯钩收笔齐平。wǎn灯书写指导“火”左边点靠下，右边短撇稍靠上。dēng主书写指导三横中下横最长，中间一竖上下不出头。zhǔ跟书写指导左右要匀称，右边竖钩的竖要长。gēn左书写指导“工”的竖上下都不出头，下横要长。zuǒ右书写指导上横要长，撇应在横的靠左位置起笔。yòu迷书写指导“米”上下四笔都是单独笔画，捺变为点。mí影散步挥蹦嘿矮趣藏yǐngsànbùhuībènghēiǎiqùcáng我会认影子

捉迷藏矮小嘿嘿笑yǐng

cáng易读错字ǎi

hēi散sàn（散步）sǎn（散打）藏zàng（藏族）cáng（捉迷藏）多音字散步：发现：影子：有趣：理解词语随便走走(是一种休息或锻炼身体的方式)。造句：傍晚，我经常跟爸爸妈妈去公园散步。发觉。造句：我发现很多小动物都喜欢白天睡觉，晚上出来活动。物体挡住光线后，映在地面或其他物体上的形象。造句：夜晚，站在路灯下就能看见自己的影子。能引起人的好奇心或喜爱。造句：这个童话故事非常有趣。巨人：挥挥手：捉迷藏：蹦蹦跳跳：理解词语童话里指比一般人高大，往往有神力的人物。举手摆动。造句：放学了，我们跟老师挥挥手再见。儿童游戏，一人蒙住眼睛，摸索着去捉在他身边来回躲避的人。造句：星期天，我和小伙伴们在我家门前玩捉迷藏。跳跃。造句：小李蹦蹦跳跳地往家跑去。发现发觉两个词都可以表示察觉的意思。“发现”是眼睛看到，“发觉”是心里感觉到。①我经常观察我种的小花，今天发现它开花了。②我发觉他越来越信任我了。辨析词语相同点：不同点：造句：第一部分（第1自然段）发现影子。写“我”发现了自己的影子。第二部分（第2、3自然段）影子的变化。写“我”发现影子的变化。第三部分（第4自然段）“我”的思考。写“我”在思考：影子为什么会变来变去呢？我挥挥手，影子也挥挥手。我蹦蹦跳跳，它也蹦蹦跳跳。我做什么，它就做什么。找一找本文中“我”做动作的时候影子是怎样的？课堂小结初读课文，说一说本课的主要内容？本课写了一天晚上，在路灯下，“我”忽然发现了影子以及影子有趣的变化的事情。1．把加点字错误的读音用“\”划去。散步(sǎn

sàn)蹦跳(bēng

bèng)

挥手(huī

jūn)电影(jǐng

yǐng)有趣(qǔ

qù)捉迷藏(cáng

zàng)习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练”．．．．．．\\\\\\2．读拼音，写词语。

wǎn

huì

dēng

guāng

zhǔ

rén

gēn

zhe

zuǒ

biān

yòu

shǒu

mí

rén

晚会灯光主人跟着左边右手迷人3.照样子，写词语。挥挥手：_________

_________

_________蹦蹦跳跳：___________

___________

___________摆摆手摇摇头弯弯腰高高兴兴开开心心明明白白4．从下面句子中找出两对反义词。影子一会儿跑在前，一会儿跟在后，一会儿跑到我的左边，一会儿又转到右边去了。(

)——(

)

(

)——(

)前后左右5．选词填空。

发现发明(1)爱迪生(

)了电灯。(2)我忽然(

)地上有自己的影子。发明发现6．按要求完成下面练习。(1)仿写：我做什么，它就做什么。家里有什么，________就_______________。______________什么，_______________什么。(2)示例：我和爸爸一起去散步。(根据示例把句子补充完整)我和________一起去_________。(3