2025年鲁教新版八年级语文下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年鲁教新版八年级语文下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列句中加点词语的使用不恰当的一项是A.这座有着600多年历史的古村落，位于太行山深处，这里环境优美，民风淳朴。我们到此，真有点儿置身于世外桃源的感觉。B.有德之人不会以权谋私，不会贪污受贿，虽然清贫点，但活得坦荡，没有水落石出之虑，也没有半夜敲门之惊。C.中华民族伟大复兴梦想的实现，不是一蹴而就的，还需要亿万中华儿女长期地艰苦奋斗D.开展小组合作学习讨论时，组长建议同学们发言要直截了当，不必转弯抹角。2、下列句子中没有语病的一项是（）A.随着网络时代的来临，因此催生了世界大国战略博弈的新格局．B.未成年学生玩手机的危害应该得到有效引导和管理．C.我国拟把足球学习情况纳入学生档案，作为学生综合素质评价的参考．D.通过考古发掘、征集和捐赠，甘肃省博物馆获得历史文物藏品近82000多件．3、读课文《最后一课》，为什么韩麦尔先生在今天这次课上“穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽”？回答正确的一项是（）。A.因为这堂课是为数不多的几次法语课之一。B.因为这是一堂公开课，镇上许多人都来听课，从前的镇长也来了。C.因为明天韩麦尔先生就退休了。D.韩麦尔先生为了纪念这最后一课，为了表示对就要失去的国土的敬意。4、诗歌赏析：以下对《望洞庭湖赠张丞相》的分析正确的一项（）

A.“八月湖水平”写出了洞庭湖湖水漫溢，水面都快要跟堤岸平齐了.B.“波撼岳阳城”是听觉感受，不是触觉感受，写出洞庭湖的博大气势.C.作者借写洞庭湖气势磅礴的景色，来表达寄情山水.归隐田园的美好愿望.D.全诗直接地表达了作者希望一展才华.做一番事业的政治抱负.5、下列句子中修辞手法使用不恰当的一项是（）A.他那红润的脸蛋犹如盛开的梨花B.南京的“金城”摩托车在广交会上赫然登场C.阅览室里安静得连针掉到地上的声音都能听得见D.谁会欢迎脱离实际的空头理论家呢？6、下列句子中加点成语使用正确的一项是（）A.昨天晚上，忽然狂风大作，暴雨如注，我被振聋发聩的雷声惊醒了。B.当我们听到这个杀人不眨眼的、惨绝人寰的刽子手受到镇压的消息时，人人拍手称快。C.多年来，老校长为了这群孩子成长，起早贪黑，处心积虑，他的功劳不能忘记。D.如果不想迷失在纷繁复杂的世界里，我们就必须择善而从，在真理的引领下前行。评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)7、《送东阳马生序》的作者______，______初期著名文学家，为明代“开国文臣之首”。从文章体裁上来看，本文是一篇______，这种文体是临别赠言性质的文字，内容多是勉励、推重、赞许之辞。8、解释下列加下划线的词。

①因____号焉____

②____置酒而招之____

③____在必醉____

④曾不____去留____

⑤____也____

⑥不____于贫贱，不____于富贵________

⑦其言兹若人之____乎____9、诗中的“西都”是指____，“潼关”是指____。

——③山河表里——外面是山，里面是河，形容潼关一带地势险要。具体指潼关外有黄河，内有华山。10、解释下面句中加线的词。

①一食____尽粟一石____

②食马者不知____能千里而食也____

③且欲与常马____不可得____11、文学常识填空。

纪伯伦，____（国籍）著名诗人、画家。著有《泪与笑》《先知》《沙与沫》等。12、在横线上写出相应的字。

然而，我快乐得太早了古藤那一段原来凌空的qiú____干，忽然成了吊死鬼，下面被人砍断，只留上段悬在空中，在风中摇yè____。13、读课文《人琴俱亡》；你能结合下面句子补出省略的词语吗？

①何以都不闻____消息？

②____便径入坐灵床上。

③____月余亦卒。14、给划线的字注音。____________________探壮________峨____然评卷人得分三、其他(共6题，共12分)15、阅读下面两段文字，完成（1）--(4)题。人生是一次神圣的旅行，你感到自己伟大，因为你指点江山如画；你觉得自己miao小，因为你面对山呼海xiao。你感到生命富有，因为你饱览了民意的富裕；你觉得精神贫穷，因为你迷住了物欲的妖精。人生是一次神圣的旅行，（1）别忘了，把无私和善良装进思想的行囊；（2）别忘了，着一身宽荣和坦荡的行装；（3）____。渴了，用果敢酿琼浆；饿了，用坚强作干粮。沿着民心这个罗盘指引的方向，执着地行进在奉献的路途上。这样才能奔向理想的晨光，留下足迹奋进的高尚。（1）给加横线的字注音，根据拼音写出相应的汉字。行____（）____浆（）miǎo小（）海xiào()（2）文中有错别字词是____，这个词的正确写法是“____”（3）仿照第（1）（2）句的句式，把第（3）句补写完整。（4）这两段文字，主要运用了____的修辞手法。16、下列语段中标序号的句子都有语病；请加以修改。

①1969年1月；屠呦呦负责领导对传统中医药文献和配方的整理与搜寻，寻找能有效对抗疟疾的药物。②当时的科研条件非常简单，③并且要在信息渠道不畅的条件下；短时间内对几千种中草药进行筛选，其难度异于大海捞针。最终，④屠呦呦在大约2000多种方药中整理出一张含有640多种草药、包括青蒿在内的《抗疟单验方集》。

（1）第①处语序不当；应将______与______互换位置。

（2）第②处搭配不当；应将______改为______。

（3）第③处成分残缺；应在______前增补______。

（4）第④处前后重复，应删去______。17、根据拼音写汉字。

静mì______的深夜，líng______听窗外的自然之声，你注意到大地时刻变换的色彩了吗？那是最美好的乐章，最安静的天籁，是最奇异的风景。当我们沉静于dì______听的时候，我们会感觉到生命在季节的流转中日渐丰yíng______，与自然互相交融的幸福。18、给下列加下划线的字注音。。蓬__________狼______________阱__________尺______佳__________混__________幼__________相形见__________19、看拼音写汉字。(4分)面对着早已枯jí____的千年银杏树，我zhù____立许久，思索着人生的意义究竟是什么，也许我们真的该拥有宽广的胸襟，做到心无旁wù____，做工作不再niān____轻怕重，让自己的生活永远充满激情，让自己的人生更有意义。20、阅读下面一段文字，请找出两个病句并加以改正。(4分)①写日记的一个好处是能留下自己成长过程中的点点滴滴。②我坚持写日记近8年。③这厚厚的一摞日记是我的财富。④偶尔翻看以前的旧日记，我感慨良多。⑤虽然日记里不乏无病呻吟，也有不少狂妄的长篇大论，⑥并且更多的是对平凡生活的真切感受，对自我的反省和鼓励。（1）第____句，修改意见：____（2分）（2）第____句，修改意见：____（2分）评卷人得分四、名著阅读(共1题，共4分)21、名著阅读。

如图这幅图是连环画《钢铁是怎样炼成的》上的一幅插图，请你用简洁的语言概述图片上的故事情节。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】【解析】试题分析：D项“转弯抹角”形容说话绕弯，不直截了当。用在这里不合适。考点：成语理解与辨析【解析】【答案】D2、C【分析】A．缺主语；

B．用词不当；删掉“引导和”

C．正确；

D．“近82000多”表约数的词使用重复；删掉其一．

故选C．

本题考查病句辨析及修改；学生要学会从不同的角度分析病句原因．可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因．更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。

此题考查学生病句辨析与修改的能力．解答此题，要逐项审读，从句意，用词，修辞，标点，结构，词语搭配等多方面去考虑，确定最后选项．【解析】C3、D【分析】【分析】“他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。”“他穿上那套漂亮的礼服；原来是为了纪念这最后一课！”文中两句话前后照应，解释原因。

【点评】本题考查重点语句的含义。联系上下文理解。4、A【分析】本题考查学生对诗歌表现手法和思想内容的赏析能力。诗词的表现手法包含抒情方式、修辞方法和艺术技法等方面，考生要对其中的具体手法了如指掌，只有这样才明确答题的方向。B项视觉与听觉结合写出洞庭湖的博大气势；C项作者借写洞庭湖气势磅礴的景色，借此表达自己希望得到引荐的愿望；D项借助典故，表达了作者希望一展才华、做一番事业的政治抱负。A项分析正确，故选A。【解析】A5、A【分析】该题考查的是对修辞手法的分析；这要结合句子去理解．看清楚要求去做题．

A句使用了比喻的修辞；但是修辞手法使用不恰当，因为梨花是白色的，比喻不恰当，应该是桃花．

B句使用了引用的修辞手法；起到了强调的作用，因此使用正确．

C句使用了夸张的修辞手法；写阅览室里很安静连针掉到地上的声音都能听到，使用了夸张的修辞，使用正确．

D句使用了反问的修辞手法；意思正确，使用的修辞恰当．

答案：A

修辞手法的及运用一定要认真审题；看清楚要求，该题要找出修辞手法使用不恰当的一项．

对于修辞方法的使用一定要认真审题，按照要求去分析．【解析】A6、D【分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。【解析】A．有误，“振聋发聩”比喻唤醒糊涂麻木的人。不能用来形容雷声。B．有误，“惨绝人寰”指人世上还没有过的悲惨，形容悲惨到了极点。用在此不合语境。C．有误，“处心积虑”指千方百计地盘算（多含贬义）。用在此处不合语境。D．正确。故选：D。二、填空题(共8题，共16分)7、略

【分析】本题概括所学所忆直接作答即可；第二空根据文题填写。注意“濂”字不要写成“廉”。

答案：宋濂明朝赠序。

文学常识题是常考的。文学常识正误的判断点是；作者名（字；号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。

做好本题需要平时学习中要做有心人，多积累。【解析】宋濂；明朝；赠序8、以之为有时期望舍不得安然自若的样子忧愁的样子心情急切的样子辈、同类【分析】【分析】考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。①“因____号焉”以为：以之为。②“____置酒而招之”或：有时。③“____在必醉”期：期望。④“曾不____去留”吝情：舍不得。⑤“____也”晏如：安然自若的样子。⑥“不____于贫贱，不____于富贵”戚戚：忧愁的样子。汲汲：心情急切的样子。⑦“其言兹若人之____乎”俦：辈；同类。

【点评】文言词语的考查以实词据多。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。9、长安（今陕西西安），这是泛指秦汉以来在长安附近所建的都城。古称长安为西都，洛阳为东都。古关口名，现属陕西省潼关县，关城建在华山山腰，下临黄河，非常险要。【分析】结合历史；地理知识解答即可。长安（现西安）是六朝古都；在中原的西边，所以称为“西都”。

【点评】古代诗词作品中有丰富的历史知识，要注意文史结合，丰富知识。10、有时它，代千里马等同，一样【分析】【分析】“或”在文言一般表示“有时”“有的”“有人”；也有表示“或许”的意思，“等”可由单字扩充为双字词即“等同”。

【点评】解释文言字词要注意两个问题，一是文言文中大多一字一义，二是要注意古今义的不同。11、黎巴嫩【分析】【分析】文学常识的信息点有：作者名（字；号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等；阅读作品时要注意记忆，根据考试的要求作出相应的解答。如：纪伯伦，黎巴嫩（国籍）著名诗人、画家。著有《泪与笑》《先知》《沙与沫》等。

【点评】主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。12、虬曳【分析】【分析】写汉字时注意不要写错别字；尤其是“曳”字一定不要加点。

【点评】写汉字，要根据语境结合拼音正确判断，注意形似同音字，不要写错别字。13、子敬子猷子猷【分析】【分析】解答本题首先在了解原文内容；根据句子所在的位置了解语境，理解句子的意思，判断略的内容。

【点评】文言句子短小精练，省略句很多，阅读理解时要了解省略句的特点，理解句子的完整的意思。14、kānshuòwēiàn【分析】【分析】考查汉字的拼音；写拼音时要对汉字是声母韵母声调，都要有清晰的记忆，注意jqc的区别，“nl”的区别。

【点评】此题考查重点字的字音辨析。对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。三、其他(共6题，共12分)15、略

【分析】本题综合性较强。（1）小题考查的是汉字字音和汉字书写的能力。平时应多积累牢记，结合词语注意多音字、形似字的读音和写法。“琼”容易拼错，“渺”容易写成错别字，“啸”容易写错。（2）小题考查学生辨析错别字的能力。要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，尤其是四字词语（成语），以丰富自己的词汇量。并且在积累的过程中，要做到准确无误，这样在读写的过程中就可以避免读错写错了。本题中的“宽荣”应改为“宽容”。（3）此题考查仿写句子的能力。仿写时要仔细观察句子的特点，按相同的句式去写。本题答案不唯一，只要符合题目要求即可。如：别忘了，拄一只正直和无畏的拐杖。（4）本题主要考查常用的修辞手法。常用的修辞手法有：比喻、拟人、排比、对偶等。通读选段可知，本题中的这两段文字运用了比喻和排比的修辞手法。【解析】（1）nangqiong渺啸（2）宽荣宽容（3）示例：别忘了，拄一只正直和无畏的拐杖（4）比喻排比16、略

【分析】（1）第①处语序不当；将“整理”与“搜寻”互换位置；

（2）第②处搭配不当；将“简单”改为“简陋”；

（3）第③处成分残缺；在“简陋”前增补“进行”；

（4）第④处前后重复；删去“大约”或者“多”．

答案：

（1）将“整理”与“搜寻”互换位置；

（2）将“简单”改为“简陋”；

（3）在“简陋”前增补“进行”；

（4）删去“大约”或者“多”．

本题考病句的辨析；常见的病句类型有成分残缺；搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等．先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因．

本题考查学生病句的辨析，注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生．【解析】整理；搜寻；简单；简陋；简陋；进行；“大约”或者“多”17、略

【分析】答案：

谧聆谛盈。

考查根据拼音写汉字；考查对字形的掌握，解答此题的关键是多写，多练，对于易错的形近字，难写字要重练习．

考查汉字的正确书写能力．汉字中有很多形近字、同音字，这是都是使用中经常混淆的字，正确书写这些汉字，就要做到平时多留心，书写时仔细体会它们的差别．【解析】谧；聆；谛；盈18、略

【分析】答案：

hāojíxiànzhǐ

yáoxiáozhìchù

考查给下列加下划线的字注音．注意：“蒿”读hāo；不要误读成gāo；“咫”读zhǐ，声