2025年冀教版八年级生物上册阶段测试试卷_第1页
2025年冀教版八年级生物上册阶段测试试卷_第2页
2025年冀教版八年级生物上册阶段测试试卷_第3页
2025年冀教版八年级生物上册阶段测试试卷_第4页
2025年冀教版八年级生物上册阶段测试试卷_第5页
已阅读5页,还剩15页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页2025年冀教版八年级生物上册阶段测试试卷849考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______姓名:______班级:______考号:______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共7题,共14分)1、由病原体引起的并能在生物体之间传播的疾病叫做传染病.下列各组疾病中;属于传染病的是()

A.肺结核与乙肝。

B.近视眼与色盲。

C.坏血病与肿瘤。

D.高血压与贫血。

2、下列动物中体内有脊柱的是()

①家鸽②藏羚羊③鲨鱼④蚯蚓⑤青蛙⑥蝗虫.

A.①②④⑤

B.①②⑤⑥

C.①②③⑤

D.①②④⑥

3、下列有关微生物繁殖方式的叙述中,错误的是()A.青霉是多细胞真菌,通过产生孢子来繁殖后代B.酵母菌是单细胞真菌,不能产生孢子,通过出芽来繁殖后代C.细菌是单细胞生物,通过细胞分裂繁殖后代D.病毒没有细胞结构,利用寄主细胞内的营养物质,通过复制来繁殖后代4、有关生物生殖和发育的叙述,不正确的是()A.植物的扦插、嫁接属于无性生殖B.蝗虫的发育属于不完全变态发育C.鸟卵中的胚盘是胚胎发育的部位D.人的受精卵在女性子宫里形成5、身体细长,呈圆柱形;有口有舡门;体表有角质层的动物是()A.腔肠动物B.扁形动物C.线形动物D.环节动物6、下列不属于节律行为的是()A.金鸡报晓B.青蛙冬眠C.大雁南迁D.松鼠贮食7、【题文】观察几种动物的发育过程,不属于变态发育的是()A.蝗虫B.果蝇C.青蛙D.家鸽评卷人得分二、填空题(共9题,共18分)8、染色体是由______和______共同组成的.人的性别主要由性染色体决定,男性的性染色体是______,女性的性染色体是______.9、被子植物常用的营养生殖方法有____、____、____等.10、鸡在不同的生长发育阶段对营养物质的需要不同,因此喂的饲料也不同.____.11、哺乳动物的躯干在运动时,____受到神经传来的刺激收缩,就会牵动____绕着____活动.12、如图为某草原生态系统的食物网简图;据图回答:

(1)该食物网有____条食物链,最长的一条是____.

(2)在这个食物网中,数量最多的是____,最少的是____.

(3)图中生产者是____,图中的所有动物可统称为____,其中鹰与兔、鹰与蛇的关系是____.如果兔子被捕杀,鼠的数量会____.

13、【题文】长期吸烟的人不能戒烟,否则会生病。()14、【题文】在确实需要引进外来物种时,无需科学论证和申报()15、【题文】生物多样性最直观、最基本的是__________________的多样性。16、人体的免疫系统包括____、____和____.评卷人得分三、判断题(共6题,共12分)17、光合作用可用下面的公式表示:有机物+氧气﹣→二氧化碳+水+能量.(判断对错)18、鸟类用肺呼吸______.(判断对错)19、试管婴儿应用了克隆技术.______.(判断对错)20、生殖过程中,女性只产生一种含X染色体的卵细胞.______(判断对错)21、一对夫妇第一胎生育了一个男孩,如果再生一胎一定是女孩.______(判断对错)22、我国城市空气污染主要源自汽车尾气导致的光化学烟雾。()评卷人得分四、其他(共3题,共12分)23、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质;并搅拌均匀,在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中,放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生;气球胀大了。

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生;气球是瘪的。

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生;气球是瘪的。

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生;气球是瘪的。

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生;气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中;①和②是一组对照实验,探究的是的作用;你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质;可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外;请你再从表中选出一组对照实验,你选取此两组作为对照实验,准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味;证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。24、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用;李娜同学做了如下的实验,实验步骤如下:

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内;并加入一些温开水,摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方);每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题:

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是:____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。25、【题文】(6分)在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时;某实验小组的实验设计如下:在甲;乙、丙三个玻璃缸中,分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼,分别放入三个鱼缸中,其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍,请预测实验结果并回答:

(1)甲图中的鱼捆住了____鳍,观察甲缸中的鱼,你将会看到的现象是____。

(2)乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼,你将会看到的现象是____。

(3)丙图中的鱼起____作用。

(4)你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么?参考答案一、选择题(共7题,共14分)1、A【分析】

传染病是指由病原体引起的;能够在人与人之间;人与动物之间传播的疾病,具有传染性和流行性的特点,按照传播途径的不同,人类传染病可分为四类:消化道传染病、呼吸道传染病、血液传染病、体表传染病.

A;肺结核是依靠飞沫和空气进行传播的;应是呼吸道传染病,乙肝是血液传染病,两种都具有流行性和传染性的特点,符合题意.

B;近视是由于用眼不正确;使眼球的前后径过长,晶状体的曲度过大,物像落在了视网膜的前方导致的,色盲是由于遗传物质发生变化引起的一种遗传病,不传染,不符合题意.

C;坏血病是由于人体缺乏维生素C所引起的疾病;肿瘤是机体在各种致癌因素作用下,局部组织的某一个细胞在基因水平上失去对其生长的正常调控,导致其克隆性异常增生而形成的异常病变,两者都不传染,不符合题意;

D;高血压是一种以动脉血压持续升高为主要表现的慢性疾病;血压经常超过18.7/12千帕就成为高血压,贫血是指全身循环血液中红细胞总量减少至正常值以下,不传染、不流行,不符合题意.

故选:A

【解析】【答案】此题考查传染病的特点;病原体与传染病的病因;据此答题.

2、C【分析】

动物的分类除了比较动物的外部形态结构;还要比较动物的内部构造和生理功能,根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物,脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱,无脊椎动物的体内没有脊柱.家鸽;藏羚羊、鲨鱼、青蛙的体内有脊柱,属于脊椎动物;蚯蚓、蝗虫的体内无脊柱,属于无脊椎动物.

故选:C

【解析】【答案】此题考查的是动物分类的知识;据此答题.

3、B【分析】解:A;青霉是多细胞真菌;通过产生孢子来繁殖后代,A正确;

B;酵母菌是单细胞真菌;能产生孢子,可以通过孢子繁殖后代,在环境适宜的环境下还可以通过出芽来繁殖后代,B错误;

C;细菌是单细胞生物;通过细胞分裂繁殖后代,C正确;

D;病毒没有细胞结构;利用寄主细胞内的营养物质,通过自我复制繁殖后代,D正确。

故选:B。

病毒的繁殖方式是自我复制;细菌的繁殖方式是分裂,真菌的繁殖方式是孢子繁殖,据此解答。

明确三类微生物的生殖特点可解答。【解析】B4、D【分析】解:A;植物的扦插、嫁接没有经过两性生殖细胞的结合属于无性生殖;A正确.

B;蝗虫的发育经过受精卵、幼虫、成虫三个阶段;幼虫和成虫的差别不大,属于不完全变态发育,B正确.

C;鸟卵中卵黄上的小白点叫做胚盘;含有细胞核,内有遗传物质,是进行胚胎发育的部位.C正确.

D;受精的过程是成熟女性的卵巢一般每个月排出一个卵细胞;当含有精子的精液进入阴道后,精子缓慢地通过子宫,在输卵管内与卵细胞相遇.众多的精子中只有一个能进入卵细胞,与其结合形成受精卵,D错误.

故选:D

(1)植物的有性生殖是指由受精卵发育成新个体的生殖方式.无性生殖是指不经过两性生殖细胞结合;由母体直接产生新个体的生殖方式.如扦插和嫁接等.

(2)昆虫的发育可分为完全变态发育和不完全变态发育;经过卵;幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育.不完全变态发育:幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似,但各方面未发育成熟,发育经历卵、若虫、成虫三个时期.

(3)鸟卵中最重要的结构是一个盘状小白点--胚盘;里面含有卵细胞,将来可能发育成小鸟.已受精的卵,色浓而略大,未受精的卵,色浅而略小.

(4)卵细胞与精子在输卵管内相遇形成受精卵;受精卵的形成是新生命诞生的起点,受精卵是一个细胞.

明确动物、植物及人体的生殖发育特点即能正确答题.【解析】D5、C【分析】略【解析】C6、D【分析】解:A;金鸡报晓是由于昼夜变化形成的昼夜节律;A不符合题意;

B;青蛙冬眠是随着季节的改变而发生周期性的行为;属于季节节律,B不符合题意;

C;大雁南迁是随着季节的改变而发生周期性的行为;属于季节节律,C不符合题意;

D;松鼠贮食为了获取食物;维持生存,属于捕食行为。D符合题意。

故选:D。

节律行为是指生物随着地球;太阳、月亮的周期性变化;逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为。如昼夜节律、月运节律、季节节律等。随着昼夜交替、季节变化、潮汐涨落产生有规律的昼夜节律行为、季节节律行为、潮汐节律行为。

解答此类题目的关键是理解动物节律行为的特征。【解析】D7、D【分析】【解析】家鸽的发育是正常发育,不是变态发育。【解析】【答案】D二、填空题(共9题,共18分)8、DNA蛋白质XYXX【分析】【分析】此题考查染色体、DNA和基因的关系及人的性别决定。解答此类题目的关键是熟记染色体和性染色体的组成。【解答】染色体是细胞核内具有遗传性质的物质,易被碱性染料染成深色,主要由DNA和蛋白质构成。常染色体就是对性别决定不起直接作用,除了性染色体外的所有染色体,人类有22对常染色体,男女都一样;第23对称为性染色体,人的性别主要是由性染色体决定的,男性体细胞中的一对性染色体组成是XY,女性体细胞中的一对性染色体组成是XX。【解析】DNA蛋白质XYXX9、略

【分析】

有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵;由受精卵发育成新个体的过程.无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的过程.植物用根;茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖.无性生殖有:嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等.

嫁接是指把一个植物体的芽或枝;接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体.

扦插一般是指把植物的茎进行切断;经过处理之后,插在土壤中,然后每一段枝条都可以生根发芽,长出一个新的植株.

压条:将植物的枝;蔓压埋于湿润的基质中;待其生根后与母株割离,形成新植株的方法.又称压枝.

组织培养的原理也是无性繁殖;使植物的组织在人工控制的条件下,通过细胞的增殖和分化,快速发育成新植株的高新技术手段.指从植物体分离出符合需要的组织;器官或细胞,原生质体等,通过无菌操作,在人工控制条件下进行培养以获得再生的完整植株或生产具有经济价值的其他产品的技术.

克隆:不经过两性细胞结合而直接有亲本的体细胞来繁衍后代;属于无性繁殖.

故答案为:嫁接;扦插;压条.

【解析】【答案】本题考查的是生物的生殖方式;生物的生殖方式有有性生殖例如利用种子进行的繁殖;

10、略

【分析】

合理营养的含义是;由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡,既不缺乏,也不过多,一日三餐,定时定量,不偏食,不挑食,不暴饮暴食,并且荤素搭配合理;主副食合理搭配、粗细粮合理搭配,这样才能够满足人体对各种营养物质的需要,才能够满足人体对生命活动所需要的能量.鸡在不同的生长发育阶段对营养物质的需要不同,因此喂的饲料也不同.

故答案为:√

【解析】【答案】此题主要考查的是合理营养的相关知识;思考解答.

11、略

【分析】

骨的位置的变化产生运动;但是骨本身是不能运动的.骨的运动要靠骨骼肌的牵拉.骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹,两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱.肌腱可绕过关节连在不同的骨上.骨骼肌有受刺激而收缩的特性,当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动骨绕着关节活动,于是躯体就会产生运动.但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨,因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的.例如,屈肘动作和伸肘动作的产生.屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张;伸肘时,肱二头肌舒张,肱三头肌收缩;

故答案为:骨骼肌;骨;关节.

【解析】【答案】本题考查骨;关节和骨骼肌的协调配合.当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时;就会牵动骨绕关节活动,于是躯体就会产生运动.

12、略

【分析】

(1)食物链反映的是生产者与消费者之间的吃与被吃这种关系;所以食物链中不能出现分解者.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者,图中草是生产者,图中的食物链有:①草→兔→鹰②草→兔→狐③草→鼠→狐④草→鼠→鹰⑤草→鼠→蛇→鹰共5条.

(2)草属于生产者;在生态系统中数量最多,鹰的营养级别最高其数量最少.

(3)图中的草能进行光合作用制造有机物属于生产者;而图中所有的动物直接或间接的以草为食属于消费者.其中鹰与兔;鹰与蛇的关系是捕食关系.如果大量捕杀兔;那么鹰或狐会因食物减少而大量捕杀鼠.所以如果兔子被捕杀,鼠的数量会减少.

故答案为:(1)5;草→鼠→蛇→鹰;

(2)草;鹰;

(3)草;消费者;捕食减少。

【解析】【答案】由所学知识可知:(1)食物链是在生态系统中生产者和消费者之间存在的吃与被吃的关系;中间用箭头表示,箭头的方向指向吃的一方.

(2)在一个生态系统中数量最多的是生产者(绿色植物);其营养级别越高,数量就越少.

(3)生态系统中绿色植物进行光合作用制造有机物;满足自身的需要是生产者,而动物大多直接或间接的以生产者为食是消费者.如果兔的数量减少,鹰因食物减少而吃更多的鼠,则鼠的数量会因兔的数量减少.根据以上知识可以解答本题.

13、略

【分析】【解析】

试题分析:香烟中含有1400多种成分;吸烟时产生烟雾里有40多种致癌物质,还有十多种会促进癌发展的物质,其中对人体危害最大的是尼古丁;一氧化碳焦油和多种其它金属化合物,一支烟所含的尼古丁就足以杀死一只小白鼠,香烟烟雾中大量的一氧化碳同血红蛋白的结合能力比氧大240-300倍,严重地削弱了红细胞的携氧能力,因此,吸烟使血液凝结加快,容易引起心肌梗塞、中风、心肌缺氧等心血管疾病,更为严重的是,吸烟者还严重妨碍他人健康,研究结果表明,吸烟者吸烟时对旁人的危害比对他自己还大,有关医学研究表明,吸烟是心脑血管疾病、癌症、慢性阻塞性肺病等多种疾患的行为危害因素,吸烟已成为继高血压之后的第二号全球杀手。

考点:本题考查的是吸烟的危害。

点评:此题为基础题,解答此题的关键是了解吸烟的危害。【解析】【答案】错14、略

【分析】【解析】外来物种引种后,可能造成生物入侵,威胁其他生物的生存,所以需要科学论证和申报。【解析】【答案】×15、略

【分析】【解析】

试题分析:生物多样性主要包括物种多样性;遗传多样性和生态系统多样性;物种多样性是指生物种类的丰富程度,生物多样性最直观、最基本的认识就是生物物种的多样性,遗传多样性是指物种种内基因组成的多样性,生态系统多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性。

考点:本题考查的是生物多样性的内涵,解答此题的关键是理解生物多样性的内涵。【解析】【答案】物种16、免疫器官免疫细胞免疫活性物质【分析】【解答】人体的免疫系统由免疫器官;免疫细胞和免疫活性物质组成.

免疫器官包括:脾脏;胸腺、扁桃体等;

免疫细胞主要指:淋巴细胞和吞噬细胞;

免疫活性物质主要指:抗体;细胞因子和补体.

故答案为:免疫器官;免疫细胞;免疫活性物质.

【分析】免疫是一种生理功能,人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分,从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质,或人体所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等,以维持人体的健康.三、判断题(共6题,共12分)17、×【分析】【解答】解:绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物(主要是淀粉),并且释放氧气的过程,就是植物的光合作用.光合作用可以用一个简单的反应式表示如下:二氧化碳+有机物(储存能量)+氧气.

【分析】绿色植物利用光提供的能量,存叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物,并且把光能转化成化学能,储存在有机物中,这个过程就叫光合作用,据此解答18、×【分析】解:鸟类除具有肺外;还有从肺壁凸出而形成的薄膜气囊如图:

主要的气囊有9个;它们一直伸展到内脏间;肌肉间和骨的空腔中.鸟在休息时,主要靠肋间肌及腹部肌肉的运动,在肺部进行呼吸.当飞翔时,则主要靠胸肌的运动进行呼吸.气体经肺进入气囊后,再从气囊经肺排出,由于气囊的扩大和收缩,气体两次在肺部进行气体交换.这种在吸气和呼气时都能在肺部进行气体交换的呼吸方式,称为双重呼吸.这是鸟类适应飞翔生活的一种特殊呼吸方式.所以,鸟类无论在飞行时还是静止时都是用肺呼吸,还有气囊辅助呼吸.

故答案为:×

鸟类的身体成流线型;可减少飞行时的阻力,身体被覆羽毛,具有可用于飞翔的翼,胸肌发达,胸骨有龙骨突,长骨中空,消化系统发达,有独特的气囊,可以帮助呼吸.

气囊的作用:减轻质量,散发热量,得到充分的氧气的作用而并不进行气体交换.【解析】×19、×【分析】解:试管婴儿是体外受精-胚胎移植技术的俗称;是指采用人工方法让卵细胞和精子在体外受精,并进行早期胚胎发育,然后移植到母体子宫内发育而诞生的婴儿.因此“试管婴儿”实质上是体外受精后再进行胚胎移植.

故答案为:×.

此题考查的是“试管婴儿”实质;可借助于查阅相关的资料,了解其过程,据此解答.

解答此题的关键是熟练掌握试管婴儿技术的过程及原理.【解析】×20、√【分析】解:在形成生殖细胞的过程中;成对的染色体分开,每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中;女性的体细胞内的染色体组成是22对常染色体+一对性染色体XX,因此女性产生的卵细胞中的染色体组成是22条常染色体+X性染色体,即女性产生的卵细胞中含有的性染色体是X.

故答案为:√

人的体细胞内的23对染色体;有一对染色体与人的性别有关,叫做性染色体;男性的性染色体是XY,女性的性染色体是XX.

女性的性染色体为X和X,男性的性染色体为X和Y;女性产生的卵细胞仅含X性染色体.【解析】√21、×【分析】解:人的性别遗传过程如图:

从性别遗传图解看出;人类生男生女的机会均等各是50%,因此“一对夫妇第一胎生育了一个男孩”,如果再生一胎是女孩的可能性是50%,而不是一定是女孩.所以题干的说法不正确.

故答案为:×

人的体细胞内的23对染色体;有一对染色体与人的性别有关,叫做性染色体;男性的性染色体是XY,女性的性染色体是XX.

解答此类题目的关键是理解掌握性别遗传过程以及会借助人类的性别遗传图解分析解答此类问题.【解析】×22、√【分析】试题分析:大气中的HC和NOx等为一次污染物,在太阳光中紫外线照射下能发生化学反应,衍生种种二次污染物.由一次污染物和二次污染物的混合物(气体和颗粒物)所形成的烟雾污染现象,称为光化学烟雾.而汽车尾气污染是由汽车排放的废气造成的环境污染.主要污染物为碳氢化合物、氮氧化合物、一氧化碳、二氧化硫、含铅化合物、苯丙芘及固体颗粒物等,能引起光化学烟雾等.现在随着科学技术的发展和人们生活水平的提高,尤其是一些城市内,生活的空间较小,车辆较多,排放的尾气就较多,光化学污染就严重,成为了目前城市中最主要的空气污染物.故答案为:√考点:空气质量影响人体健康;防治大气污染,治理空气质量.【解析】【答案】√四、其他(共3题,共12分)23、略

【分析】【解析】

考点:科学探究的基本环节;发酵技术在食品制作中的作用.

分析:此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件.解答从发酵现象;酵母菌的作用;确定实验变量,设置对照实验等方面切入.

解答:解:(1)酵母菌在温度适宜时;葡萄糖被彻底分解为二氧化碳;水、大量能量(蒸馒头、面包的原理).所以有气泡产生.

(2)①和②作为一组对照实验;变量是酵母菌,其他条件都相同,因此探究的是酵母菌的作用.酵母菌能将有机物(糖;葡萄糖)分解,产生气体(二氧化碳),以此作出假设.

(3)酵母菌的营养方式是异养(腐生).酵母菌在温度适宜时;葡萄糖被彻底分解为二氧化碳;水、大量能量(蒸馒头、面包的原理).糖是酵母菌的“食物”.①③两支试管为一组,不同的是①有白砂糖,③没有白砂糖,因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质.

(4)①④或①⑤的温度不同;因此可以探究酵母菌的生活(生长;繁殖)需要适宜的温度.

(5)在无氧的条件下;酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量,因此在瓶口闻到了酒味.

(6)通入澄清的石灰水;如果能使澄清的石灰水变浑浊,则证明产生的气体是二氧化碳.

故答案为:

(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有机物);产生气体(或二氧化碳)

(2)酵母菌要点:酵母菌能将有机物(糖;葡萄糖)分解;产生气体(二氧化碳)

(3)①③(4)①④或①⑤酵母菌的生活(生长;繁殖)需要适宜的温度。

(5)酒精。

(6)将气球中的气体通入澄清的石灰水;如果石灰水变浑浊,证明气体是二氧化碳.

点评:此题的关键是理解掌握发酵现象、酵母菌的作用,确定实验变量,设置对照实验.【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有机物)产生气体(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能将有机物(糖;葡萄糖)分解;产生气体(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生长;繁殖)需要适宜的温度(5)酒精。

(6)将气球中的气体通入澄清的石灰水,如果石灰水变浑浊,证明气体是二氧化碳。(或用澄清石灰水检验)24、略

【分析】【解析】

考点:科学探究的基本环节;真菌的形态结构;营养方式和生殖方式的特点;真菌在自然界中的作用及其与人类的关系.

分析:此题考查的知识点是验证酵母菌

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论