2025年沪教版四年级数学下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教版四年级数学下册月考试卷690考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、乙数等于甲数的一半，则乙数（）甲数．（甲、乙均不为0）A.大于B.小于C.等于2、497×38的积与（）最接近．A.12000B.15000C.200003、把69000000改写成用“万”作单位的数是（）A.6900B.69万C.6900万4、两个修路队5天合修4500米长的一段路，乙每天修400米，甲队每天修多少米？正确的列式是（）A.4500÷5-400B.（4500-400）÷5C.4500-400×55、在没有余数的除法算式中，被除数÷（商×除数）=（）A.0B.1C.被除数6、3和4之间有（）个小数A.0B.1C.无数D.10评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)7、2015年双“十一”期间，电商生意火爆，天猫开闸2分钟的营业额达到三千零九十万元，这个数写作____元，把这个数改写成以“万”作单位的数是____元．8、为了固定墙上的一个木条，我们最少要用两个以上的钉子才能让它更稳固，这是运用了我们学过的什么数学知识，请你写在括号里面．____．9、总价÷数量=____

速度×____=____．10、□÷13=5□，被除数最大是______．11、佳佳在姗姗的东偏南约30度的方向，距离是1米，姗姗在佳佳的____偏____约____的方向，距离是____．12、28的32倍是____；

186里面有____个62．13、某县总人口为1029000010人，读作____；改写成“万”作单位的数是____人；省略亿位后面的数是____．14、直接写出得数。202×47≈____98×102≈____242÷60≈____482÷80≈____100×7=____4500÷5=____430+80=____560×0=____125×8=____300÷6=____140×60=____7200÷90=____15、算式450×20的末尾有____个零，去掉积的末尾的零得到的结果是____．评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)16、19008009用“四舍五入法”省略“万”后面的尾数约是19万．____（判断对错）17、正五边行能进行密铺．____．（判断对错）18、两位小数和三位小数相乘，积是四位小数．____．（判断对错）19、0.780化简后是78．____（判断对错）20、25×25-5和25×（25-5）的计算结果一样．____．（判断对错）21、在生活中统计一组数据，可以制成条形统计图表示。22、用3厘米、4厘米、5厘米长的三根绳子能围成三角形．（判断对错）23、同一平面内的两条直线不相交就平行。评卷人得分四、作图题(共2题，共12分)24、经过A点画出已知直线的平行线；经过B点画出已知直线的垂线．

25、过A点画已知直线的平行线；过B点画已知直线的垂线．

评卷人得分五、操作题(共2题，共12分)26、画一条长5厘米的线段．27、画一个长3厘米，宽2厘米的长方形．评卷人得分六、应用题(共4题，共16分)28、有八张数字卡片，分别是四个“5”和四个“0”，只读一个“零的摆法是？（至少写出6个）29、在三角形中，∠1＝42°，∠2＝38°，求∠3的读数。30、4年前；小明比这棵树高0.53米，现在小明高1.9米，比4年前高了0.5米，这棵树比小明高0.65米．4年前小明有多高？现在这棵树有多高？

31、陈老师去体育用品店买了12个篮球，每个篮球的价钱是63元，又买了8个排球用去240元，．陈老师一共用了多少元钱？参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】【分析】由乙数是甲数的一半可知，把甲数看作“1”，则乙数就是，由此比较得出答案即可．【解析】【解答】解：假设甲数为1，则乙数是；

1＞；

所以乙数小于甲数．

故选：B．2、C【分析】【分析】乘法的估算，一般要根据“四舍五入”法把因数看作是整十、整百、整千的数来进行计算，然后按表内乘法的计算方法计算，再在乘积的末尾添上相应的0即可．【解析】【解答】解：497×38≈500×40=20000

故选：C．3、C【分析】【分析】改写成用“万”作单位的数：从个位起数出四位，也就是先找到“万”位，在“万”位的右下角点上小数点，去掉末尾的0，同时添上一个“万”字即可．【解析】【解答】解：69000000=6900万．

故选：C．4、A【分析】【分析】用路的总长度除以时间就是工作效率的和减去乙队每天修的米数，得到的差就是甲队每天修的米数．【解析】【解答】解：4500÷5-400

=900-400

=500（米）

答：甲队每天修500米．

故选：A．5、B【分析】解：在没有余数的除法算式中；

被除数÷（商×除数）=被除数÷被除数=1

故选：B．

没有余数的除法算式可以表示为：被除数÷除数=商；用商乘上除数就是被除数；被除数÷（商×除数）就相当于一个非0的数除以它本身，商是1，由此进行求解．

本题主要考查了没有余数除法算式中各部分的关系：被除数=除数×商．【解析】B6、C【分析】解：3和4之间有无数个小数；

故选：C．

根据小数大小比较的方法；3与4之间的一位小数有一位小数；的两位小数、三位小数、，所以3与4之间的小数有无数个，据此判断即可．

此题主要考查了小数比较大小的方法的应用，要熟练掌握．【解析】C二、填空题(共9题，共18分)7、略

【分析】【分析】根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出此数；改成用万”作单位的数，就是在万位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“万”字．【解析】【解答】解：三千零九十万元写作：30900000；

30900000=3090万．

故答案为：30900000，3090万．8、两点确定一条直线【分析】【解答】解：固定墙上的一个木条；我们最少要用两个以上的钉子才能让它更稳固，这个生活常识所包含的数学知识是：两点确定一条直线．

故答案为：两点确定一条直线．

【分析】根据直线的性质：两点确定一条直线”来解答即可．本题考查了直线的性质：两点确定一条直线．解答此题不仅要根据直线的性质，更要联系生活实际，以培养同学们学以致用的思维习惯．9、单价|时间|路程【分析】【解答】解：总价÷数量=单价。

速度×时间=路程．

故答案为：单价；时间，路程．

【分析】根据单价×数量=总价、速度×时间=路程这两个常见的关系式即可解答．10、77【分析】解：除数为13；余数最大为12；

被除数=13×5+12

=65+12；

=77；

答：被除数最大是77．

故答案为：77．

在有余数的除法中；余数小于除数，所以除数是13，余数最大是12，然后再根据公式被除数=商×除数+余数进行计算即可得到被除数．

此题主要考查的是在有余数的除法中，余数小于除数和公式被除数=商×除数+余数的灵活应用．【解析】7711、略

【分析】【分析】根据位置的相对性可知，它们的方向相反，角度相等，距离不变，据此解答．【解析】【解答】解：佳佳在姗姗的东偏南约30度的方向；距离是1米，姗姗在佳佳的西偏北约30度的方向，距离是1米．

故答案为：西，北，30度，1米．12、略

【分析】【分析】求一个数的几倍是多少；用这个数乘上倍数即可；

求一个数里有几个几用除法．【解析】【解答】解：28×32=896

186÷62=3（个）

答：28的32倍是896；186里有3个62．

故答案为：896；3．13、略

【分析】【分析】根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，即可读出此数；改写成用“万”作单位的数，就是在万位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“万”字；省略“亿”后面的尾数就是四舍五入到亿位，就是把亿位后的千万位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“亿”字．【解析】【解答】解：1029000010读作：十亿二千九百万零一十；

1029000010=102900.001万；

1029000010≈10亿．

故答案为：十亿二千九百万零一十，102900.001万，10亿．14、1000010000467009005100100050840080【分析】【分析】根据题意，由整数的加减乘除的计算方法和估算方法进行计算即可．本题主要考查整数的口算和估算，根据整数的计算方法和估算方法进行计算即可．15、3|9【分析】【解答】解：450×20=9000；9000的末尾有3个零；9000去掉末尾的零得到的结果是9；

故答案为：3；9．

【分析】下求出算式450×20的积，再判断末尾0的个数；然后再进一步解答即可．三、判断题(共8题，共16分)16、×【分析】【分析】省略“万”后面的尾数求它的近似数，要把万位的下一位千位上的数进行四舍五入，再在数的后面带上“万”字．【解析】【解答】解：19008009≈1901万。

即19008009用“四舍五入法”省略“万”后面的尾数约是19万错误的．

故答案为：×．17、×【分析】【分析】几何图形镶嵌（即密铺）成平面的关键是：围绕一点拼在一起的多边形的内角加在一起恰好组成一个周角．根据密铺的知识可知正五边形不能单独密铺．【解析】【解答】解：正五边形每个内角是180°-360°÷5=108°；不能整除360°，即内个正五边形的角不有组成一个周角，不能单独进行密铺．

故答案为：×．18、×【分析】【分析】根据题意举出两位小数乘三位小数结果不是四位小数的反例，由此即可进行判断．【解析】【解答】解：如0.25×0.004=0.001中；0.25是两位小数，0.004是三位小数，积的小数位数是3位；

所以两位小数和三位小数相乘；积是四位小数，不正确．

故答案为：×．19、×【分析】【分析】小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变；由此解答即可．【解析】【解答】解：0.780化简后是0.78．

故答案为：×．20、×【分析】【分析】25×25-5先算乘法，再算减法；25×（25-5）先算减法，再算乘法，分别求出它们的结果，然后再进一步解答．【解析】【解答】解：25×25-5

=625-5

=620；

25×（25-5）

=25×20

=500；

620＞500；

所以；25×25-5＞25×（25-5）．

故答案为：×．21、√【分析】【解答】在生活中统计一组数据，可以制成条形统计图表示，说法正确。【分析】在生活中统计一组数据，可以制成条形统计图表示这组数据，达到一目了然的效果，即可判断。22、√【分析】【解答】解：3+4＞55﹣3＜4

所以用3厘米；4厘米、5厘米的三根绳子能围成一个三角形；

所以本题说法正确；

故答案为：正确．

【分析】根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行解答即可．23、A【分析】【解答】同一平面内的两条直线不相交就平行。【分析】在同一个平面内，两条直线只有两种关系，相交或平行。本题考查垂直与平行的特征及性质。四、作图题(共2题，共12分)24、略

【分析】【分析】（1）把三角板的一条直角边与已知直线重合；用直尺靠紧三角板的另一条直角边，沿直尺移动三角板，使三角板的原来和已知直线重合的直角边和A点重合，过A点沿三角板的直角边画直线即可．

（2）用三角板的一条直角边的已知直线重合，沿重合的直线平移三角板，使三角板的另一条直角边和B点重合，过B点沿直角边向已知直线画直线即可．【解析】【解答】解：画图如下：

25、略

【分析】【分析】（1）把三角板的一条直角边与已知直线重合；用直尺靠紧三角板的另一条直角边，沿直尺移动三角板，使三角板的原来和已知直线重合的直角边和A点重合，过A点沿三角板的直角边画直线即可；

（2）用三角板的一条直角边的已知直线重合，沿重合的直线平移三角板，使三角板的另一条直角边和B点重合，过B沿直角边向已知直线画直线即可．【解析】【解答】解：画图如下：

五、操作题(共2题，共12分)26、解：画图如下：

【分析】

先画一个点；用直尺的“0”刻度和这点重合，然后在直尺上找出5厘米的刻度，点上点，然后过这两点画线段即可．

本题考查了学生用直尺画线段的能力．【解析】解：画图如下：

27、解：据分析画图如下：

【分析】

画一个直角；在两条直角边上分别取2cm，3cm的线段，然后分别过这两点作这两条边的平行线，据此可画出长方形．

本题考查了学生画长方形的作图能力．【解析】解：据分析画图如下：

六、应用题(共4题，共16分)28、根据题意可以只读一个“零的摆法列式如下。

55055000，50555000,50000555,50005055,50005505，55500005，55500050,55500500,55000055,55000550等等（符合题意即可）

答：摆法的答案是55055000，50555000,50000555,50005055,50005505，55500005，55500050,55500500,55000055,55000550等等。【分析】【解答】根据题意可以只读一个“零的摆法列式如下。

55055000；50555000,50000555,50005055,50005505，55500005，55500050,55500500,55000055,550005