2025年冀教版选修3生物下册月考试卷含答案

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A.疫苗I、II制备过程中直接用培养基来繁殖病毒B.图中①②③④⑤⑧是DNA疫苗的制备过程C.疫苗IV、疫苗V接种到人体后在体内表达过程的差异是疫苗IV直接翻译出病毒的抗原结构，不需要转录D.疫苗III一般比疫苗I不安全性要高的原因是此疫苗不含新冠病毒的核酸，不会在人体内增殖3、下列关于病毒在生物和医学领域应用的叙述，不正确的是A.促进动物细胞融合B.诱导原生质体脱分化C.作为抗原制备疫苗D.作为目的基因的载体4、下列有关现代生物科技专题的叙述正确的有几项。

①基因治疗就是把缺陷基因诱变成正常基因。

②肝细胞在培养过程中，通常在培养液中加入5%的C02以刺激细胞呼吸。

③单克隆抗体的制备过程体现了动物细胞的全能性。

④大量研究己经证明；受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应，这就为胚胎在受体内的存活提供了可能。

⑤胚胎移植实质上是早期胚胎在相同生理环境条件下空间位置的转移。

⑥限制性内切酶、DNA连接酶只存在于原核生物中A.一项B.两项C.三项D.四项5、下列有关动物胚胎工程的叙述，正确的是（）A.克隆蛙可经核移植、胚胎体外培养和胚胎移植技术获得B.采集的卵母细胞应立即与精子共同放入培养液才能形成受精卵C.胚胎干细胞在原代培养过程中不会出现接触抑制的现象D.胚胎移植时胚胎的遗传特性不会因受体而改变6、我国科研人员利用大鼠；小鼠两个远亲物种创造出世界首例异种杂合二倍体胚胎干细胞（AdESCs）；过程如下图所示。该细胞可分化成各种杂种体细胞，为研究不同物种性状差异的分子机制提供了模型。相关叙述不正确的是（）

A.单倍体囊胚1最可能由小鼠的卵细胞经体外诱导培养获得B.体外培养AdESCs需向培养液中添加动物血清等天然成分C.该项技术突破生殖隔离获得了哺乳动物远亲物种的杂种细胞D.AdESCs的染色体组数与大鼠-小鼠体细胞融合的杂种细胞相同评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)7、下列关于采用胚胎工程技术实现某良种肉用牛快速繁殖的叙述，不正确的是A.采取激素注射等方法对良种母牛作超数排卵处理B.体外培养发育到原肠胚期的胚胎即可进行移植C.使用免疫抑制剂以避免代孕牛对植入胚胎的排斥反应D.利用胚胎分割技术，同卵多胎较同卵双胎成功率要低8、辣椒素作为一种生物碱广泛用于食品保健；医药工业等领域；其获得途径如下图所示。下列叙述正确的是。

A.图中愈伤组织、脱毒苗和高产细胞系的获得都体现了植物细胞的全能性B.图中①和②分别表示辣椒组织培养中细胞的脱分化和再分化过程C.②过程中需用适宜配比的生长素和细胞分裂素溶液处理D.用酶解法将愈伤组织分离成单细胞时，常用的酶是纤维素酶和果胶酶9、目前，检测是否感染新冠病毒（RNA病毒）的方法主要有核酸检测、抗体检测、抗原检测三大类。下列相关叙述正确的是（）A.新冠病毒只能寄生在活细胞中，在细胞外液中不能检测到新冠病毒B.核酸检测是利用相应的生物技术对新冠病毒的遗传物质RNA进行检测C.新冠病毒核酸检测试剂应针对新冠病毒不易发生突变的保守序列进行设计D.若某人的血液中检测出新冠病毒抗体，则此人一定有新冠病毒感染史10、女性受孕后的子宫内并不是“母慈子孝”的场景，而是一场精彩的斗争。孕早期母体的一系列不适反应，都是这场斗争的表现。有关叙述正确的是（）A.防止多精入卵受精的屏障依次是卵黄膜反应和透明带反应B.胚胎发育的早期有一段时间是在透明带内进行的，有利于保护早期胚胎C.胚胎细胞会分泌某激素抑制母体淋巴细胞的活功，阻止母体的免疫排斥反应D.由内细胞团发育成的胎盘会向母体释放信号，强行控制母体去补充胎儿所需要物质11、在培育“乳腺生物反应器”的过程中，可能涉及()A.导入外源基因B.诱导细胞融合C.挑选雌性胚胎D.胚胎移植评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)12、生物学家利用基因工程技术通过生物反应器生产人的血清蛋白。请根据相关知识回答下列问题：

（1）在基因工程的操作中的“分子手术刀”是_______________________________

（2）在基因工程的操作中的“分子缝合针”是________

（3）基因工程中最常用的运载体是______

（4）人的基因在牛体内能表达，说明人和牛______13、自然条件下；奶牛的繁殖率非常低，一般一头奶牛一年只能繁殖一头牛犊。通过胚胎工程技术可以快速繁育优良个体，其主要步骤如图所示。回答下列问题：

（1）从供体奶牛获得的精子，需对其进行___________处理才具有受精能力。

（2）通常奶牛每次只排出一枚卵母细胞，为使其超数排卵常使用____________激素处理；采集到卵母细胞后，在体外将其培养到___________期；使其成熟。

（3）步骤甲、乙分别指___________、___________。为筛选出具有优良性状的母牛，步骤乙之前应鉴定胚胎中与___________有关的基因。

（4）进行步骤乙时，受体母牛对移入子宫的胚胎基本上不发生___________，这为胚胎在代孕母牛体内的存活提供了可能。14、基因治疗：基因治疗是指用正常基因_______或______患者细胞中有缺陷的基因，从而达到治疗疾病的目的。15、根据课本知识填空：

（1）神经元的轴突末梢经过多次分支；最后每个小枝末端膨大，呈杯状或球状，叫做________。

（2）抗体可以与病原体结合；从而抑制病原体的繁殖或___________________________。

（3）要检测目的基因是否转录出了mRNA；可以用____________________________做探针。

（4）所谓人工种子就是以植物组织培养得到的________________________（写出2个即可）等为材料；经过人工薄膜包装得到的种子。

（5）胰岛素能促进组织细胞加速_______________葡萄糖。16、下图表示哺乳动物精子和卵细胞发生和成熟的示意图。请据图回答下列问题：

（1）③过程中精子头部的顶体是由__________发育来的；④过程在__________内完成。

（2）在④过程中发生顶体反应；释放顶体酶，溶解卵丘细胞之间的物质和透明带。为了阻止多精入卵，会发生__________反应和__________反应。

（3）精子的发生开始的时期是__________；雌性动物卵泡的形成的时期是__________。

（4）初级卵母细胞进行Ⅰ过程是在__________时期完成的，Ⅱ过程是在__________过程中完成的。评卷人得分四、判断题(共5题，共30分)17、一般情况下一个卵细胞只能由一个精子发生融合形成受精卵()A.正确B.错误18、精子入卵后形成雄原核；同时卵子完成减数分裂Ⅱ，排出第二极体后，形成雌原核()A.正确B.错误19、受精包括受精前的准备阶段和受精阶段，在自然状态下，哺乳动物的受精在子宫内完成。（选择性必修3P56）()A.正确B.错误20、下图表示哺乳动物发育过程的几个阶段；请判断下列题的叙述是否正确？

（_____）（1）从A到C的过程中有机物的含量减少。

（_____）（2）A；B时期胚胎中的细胞都是全能细胞。

（_____）（3）胚胎移植必须使用处于B或C时期的胚胎。

（_____）（4）图示过程细胞通过有丝分裂增殖，遗传物质可能会发生改变。A.正确B.错误21、在生态工程建设中，只能遵循“先污染、破坏、再治理”的发展思路______A.正确B.错误评卷人得分五、实验题(共4题，共20分)22、新型的微生物蛋白农药是由微生物产生的一类蛋白质药物；能够激活农作物的防御系统，提高农作物抗病抗虫的能力。科研人员在某个真菌菌株上发现了激活蛋白AP45，并进行了相关研究(见下图）。

（1）上图中的①是____________；②是__________________。

（2）所设计的引物对，应与________能互补配对，但在_____之间不应有能互补配对的核苷酸序列。

（3）据图分析，该实验以__________基因作为标记基因。

（4）如果要利用抗原-抗体杂交技术检测目的基因是否成功表达，则需要以_______为抗原；制备出其单克隆抗体。

（5）以此类激活蛋白制成的微生物蛋白农药并不会直接杀死害虫或者病原生物，是一种环境友好型的产品，具有_________等优点(要求一项）。此类农药的研制和使用，遵循了生态工程中的______原理(要求一项)。23、几丁质是许多真菌细胞壁的重要成分；几丁质酶可催化几丁质水解。通过基因工程将几丁质酶基因转入植物体内，可增强其抗真菌病的能力。回答下列问题：

（1）在进行基因工程操作时，若要从植物体中提取几丁质酶的mRNA，常选用嫩叶而不选用老叶作为实验材料，原因是____________。提取RNA时，提取液中需添加RNA酶抑制剂，其目的是____________。

（2）以mRNA为材料可以获得cDNA，其原理是________________________________________________。

（3）若要使目的基因在受体细胞中表达，需要通过质粒载体而不能直接将目的基因导人受体细胞，原因是________________________________________________________________________（答出两点即可）。

（4）当几丁质酶基因和质粒载体连接时，DNA连接酶催化形成的化学键是____________。

（5）若获得的转基因植株（几丁质酶基因已经整合到植物的基因组中）抗真菌病的能力没有提高，根据中心法则分析，其可能的原因是____________。24、Bt毒素是由苏云金芽胞杆菌产生的一种毒蛋白；对多种昆虫具有较强的杀伤力，而对人和其它脊椎动物没有毒性。

（1）以Bt毒蛋白为有效成分的农药长期使用，会导致害虫种群____；使药效减弱直至丧失，无法在生产中继续使用。

（2）以家蚕为材料，研究昆虫抗药性遗传特性。测定生命力大致相同的多品种家蚕幼虫致死50%的Bt浓度（LC50）；结果如下：

。家蚕品种。

A

B

C

D

E

F

G

H

LC50（mg/L）

59.4

37.5

94.2

118.6

118.6

118.7

129.0

>375

①研究人员欲选择敏感型和抗药型家蚕为亲本进行杂交实验，据上表结果，最好选择家蚕品种是_______。

②杂交实验及结果如下表：

。亲本。

实验二。

♀敏感型×♂抗药型。

实验三。

实验一的F1×抗药型。

实验四。

实验二F1×敏感型。

实验五。

实验一F1自交。

实验六。

实验二F1自交。

实验六。

实验二F1自交。

子代。

抗药型。

0

0

67

0

37

34

敏感型。

80

80

83

150

113

116

116

实验一和实验二的结果表明，家蚕抗药型是由位于_____染色体上的_____性基因控制的；实验___的结果表明，F1产生两种配子且比例为1:1

（3）Bt毒蛋白与家蚕幼虫的中肠细胞特异性受体结合，使细胞膜穿孔，细胞裂解，幼虫死亡。为从分子水平上阐明家蚕产生抗药性的原因，研究人员从实验一亲本_____细胞中提取总RNA；获取cDNA，测定亲本受体基因碱基序列如图。

。起始密码子。

终止密码子。

酪氨酸密码子。

AUG/GUG

UAA/UAG

UAU/UAC

从分子水平推测家蚕抗药性产生的原因____________________________

（4）依据Bt受体基因设计的靶向sgRNA，可以与限制酶Cas9结合，定点切除受体基因的39个核苷酸。sgRNA和Cas9mRNA的混合物注射到______型家蚕受精卵中，若其发育成的家蚕幼虫表现为________；则进一步证明上述推测成立。

（5）基因编辑技术能精确靶向修饰生物体基因组特定位点，人为改造生物体的遗传信息。请从利弊两方面说明该技术的应用是一把“双刃剑”__________25、单克隆抗体特异性强；灵敏度高，用于诊疗疾病具有准确；高效等特点。下图表示单克隆抗体制备过程。

回答下列问题：

（1）若细胞B是小鼠的骨髓瘤细胞；则A是_________________细胞，诱导d过程常用的因素是_________________（答出一个即可）。

（2）用于筛选细胞D的培养基必需满足两个条件：一是_________________细胞都会死亡；二是保证_________________细胞能生长。

（3）使用合成培养基体外培养杂交瘤细胞时；通常需要加入_________________等一些天然成分，并置于含有_________混合气体的培养箱中进行培养。

（4）制备抗新冠病毒单克隆抗体检测试剂，可用_________________（选填数字标号：①新冠病毒灭活疫苗、②新冠病毒RNA疫苗、③新冠病毒灭活疫苗或RNA疫苗）免疫小鼠，以获得图中的A细胞。评卷人得分六、综合题(共4题，共32分)26、某课题组为解决本地奶牛产奶量低的问题；引进了具高产奶基因但对本地适应性差的纯种公牛。

（1）拟进行如下杂交：

若C中的母牛表现为适宜本地生长，但产奶量并不提高，说明高产奶是_____（填“显性”或“隐性”）性状。

（2）用♂A×♀C杂交组合；按以下流程可加速获得优良个体。

精子要具有受精能力，需对其进行_____处理。在过程④的培养基中含有葡萄糖，其作用是为胚胎发育提供_____。为筛选出具有优良性状的母牛，过程⑤前应鉴定胚胎中与_____有关的基因。子代母牛的优良性状与过程_________（填写序号）的基因重组有关。

（3）为了提高已有胚胎的利用率，可在胚胎早期发育的____阶段，采用______技术，获得多个胚胎。27、原产于我国的黄牛在产肉量；产奶量上均低于国际上的优良品种；研究人员利用引进的优良品种奶牛作为供体，用本地品种奶牛作为受体，大规模培育出优良品种奶牛，操作流程如下图，请据图回答下列问题：

(1).同期发情处理和超数排卵的方法是________________，冲卵中的“卵”是指________________。

(2).配种即选择同种优秀的供体公牛与供体母牛自然受精，受精过程有：①释放第二极体，②顶体反应，③穿越透明带，④雌、雄原核的形成，⑤核膜消失，雌、雄原核融合，其正确的顺序为_________________（填序号）。

(3).胚胎培养时，培养液中除了一些无机盐和有机盐外，还需要添加________________（答两种）等物质。牛一般要培养到________________阶段才进行移植，移植后的胚胎能在受体子宫中存活的生理基础是_____________________。

(4).为了确保获得奶牛，需要取囊胚期的__________细胞做性别鉴定；若要短时间内获得大量奶牛胚胎，可以对囊胚进行胚胎分割，但应该注意_________________________，否则影响分割后胚胎的恢复和进一步发育。28、Leigh氏综合症是一种严重的神经障碍疾病；其致病基因位于线粒体DNA上。一位母亲约有1/4的线粒体携带这种致病基因，她的前两个孩子均为该病患者。她的第三个孩子因为接受另一名女性捐赠的健康基因而成为全球首个拥有“三个父母”的男婴。

回答下列问题。

（1）该健康男婴孕育过程中依次使用了______；体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植等技术。

（2）图示过程中代表捐赠健康基因的母亲卵母细胞的是______（填“A”或“B”）；判断的依据是_________________________。在体外受精前要对采集到的精子进行________处理才能与卵子受精。受精后形成的受精卵要移入______培养液中继续培养一段时间，再移植到母亲体内，早期胚胎发育到_____阶段的某一时刻，会冲破透明带，称之为“孵化”。

（3）早期胚胎需经过________（水平）检测合格后才能植入母亲的子宫继续发育。

（4）该母亲的前两个孩子均患病的原因是_______。在本次胚胎孕育过程中，医疗团队特意选择了男性胚胎移人子官发育，原因是_____________________________。29、为了减少农业生产中的环境污染；增加农民收入，某地农村因地制宜，开创了以“稻田养龙虾；鱼”为主体的生态农业，其运作模式如下图所示。请回答下列问题：

(1)从蚯蚓的食物来看，蚯蚓在该生态系统中的成分属于_________。水稻和杂草之间的关系是_________。

(2)从稻田生态系统的角度分析，流入该生态系统的总能量是_________和_________。

(3)养殖龙虾要注意水温和水体的酸碱度，龙虾只有在水温高于20℃的弱碱性水体中才会开始交配和繁殖，在此过程中龙虾接受的信息类型是_________。这说明生态系统中信息传递的作用是_________。该生态农业增加了蚯蚓、鸡、猪的养殖，增加了农民的收入，从生态系统功能的角度分析，原因是_________。

(4)用箭头画出该生态农业系统中生产者、消费者、分解者之间的能量流动关系：_________。

(5)人类处在一个社会一经济一自然复合而成的巨大系统中。进行生态工程建设时，不仅要考虑_________的规律，更要考虑_________等系统的影响力。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】【分析】

胚胎工程包括体外受精；胚胎移植、胚胎分割和胚胎干细胞等技术；其中体外受精过程中，精子要经过获能处理，卵母细胞要发育到减数第二次分裂中期，胚胎移植和胚胎分割一般都选择桑椹胚或囊胚时期的胚胎。

【详解】

A；卵母细胞需发育到减数第二次分裂中期才能进行受精作用；A正确；

B；胚胎分割可选择桑椹胚或者囊胚；分割时需要将内细胞团均等分割，否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育，B正确；

C；用促性腺激素对供体母牛做超数排卵处理；用激素等促使普通母牛与良种母牛同期发情，C错误；

D；早期胚胎发育过程：受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚→原肠胚；胚胎移植时应选择处于桑椹胚或囊胚期的胚胎，D正确。

故选C。2、A【分析】【分析】

题图分析：题图表示疫苗的制作原理示意图；其中①表示逆转录获取目的基因，②表示切割质粒，③表示构建基因表达载体，④将构建的表达载体导入工程菌，⑤利用工程菌生产DNA疫苗，⑧制备S抗原蛋白。Ⅰ为灭活疫苗，Ⅱ为含有病原体抗原的疫苗，Ⅲ为基因疫苗。

【详解】

A；疫苗I是灭活病毒疫苗；疫苗Ⅱ是病原体抗原的疫苗，不能直接在培养基培养，A错误；

B；图示①表示逆转录获取目的基因；②表示切割质粒，③表示构建基因表达载体，④将构建的表达载体导入工程菌，⑤利用工程菌生产DNA疫苗，⑧制备S抗原蛋白是DNA疫苗的制备过程，B正确；

C；疫苗IV、疫苗V接种到人体后；其表达产物均会刺激机体产生免疫反应，基因的表达包括转录和翻译两个过程：DNA疫苗接种到人体后，需要经历转录和翻译表达出病毒的抗原结构（通常为蛋白质）；而RNA疫苗接种到人体后，直接翻译出病毒的抗原结构，C正确。

D；疫苗Ⅲ不含新冠病毒的核酸；不会在人体内增值，与疫苗Ⅰ相比，其安全性更高，D正确。

故选A。3、B【分析】【分析】

促进植物细胞融合的方法：物理法（离心；振动、电刺激等）和化学法（聚乙二醇（PEG））；促进动物细胞融合的方法：物理法、化学法（同植物）以及生物法（灭活病毒等）。

运载体：常用的运载体有质粒；噬菌体的衍生物、动植物病毒．作为运载体必须具备的条件：①要具有限制酶的切割位点；②要有标记基因（如抗性基因）；以便于重组后重组子的筛选③能在宿主细胞中稳定存在并复制；④是安全的，对受体细胞无害，而且要易从供体细胞分离出来。

【详解】

促进动物细胞融合的方法：物理法、化学法（同植物）以及生物法（灭活病毒等），A正确；病毒不能诱导原生质体脱分化；B错误；灭活的病毒作为抗原制备疫苗，C正确；常用的运载体有质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒，故病毒可作为目的基因的载体，D正确；故选B。4、B【分析】【分析】

1、基因工程的工具：

（1）限制酶：能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂。

（2）DNA连接酶：连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键。

（3）运载体：常用的运载体：质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒。

2、单克隆抗体制备流程：先给小鼠注射特定抗原使之发生免疫反应，之后从小鼠脾脏中获取已经免疫的B淋巴细胞；诱导B细胞和骨髓瘤细胞融合，利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞；进行抗体检测，筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞；进行克隆化培养，即用培养基培养和注入小鼠腹腔中培养；最后从培养液或小鼠腹水中获取单克隆抗体。

3、胚胎移植的基本程序主要包括：①对供、受体的选择和处理（选择遗传特性和生产性能优秀的供体，有健康的体质和正常繁殖能力的受体。用激素进行同期发情处理，用促性腺激素对供体母牛做超数排卵处理）；②配种或人工授精；③对胚胎的收集、检查、培养或保存（对胚胎进行质量检查，此时的胚胎应发育到桑椹或胚囊胚阶段）；④对胚胎进行移植；⑤移植后的检查。

4、胚胎移植的生理基础

（1）供体与受体相同的生理变化，为供体的胚胎植入受体提供了相同的生理环境；

（2）胚胎在早期母体中处于游离状态，这就为胚胎的收集提供了可能；

（3）子宫不对外来胚胎发生免疫排斥反应，这为胚胎在受体内的存活提供了可能。

（4）胚胎遗传性状不受受体任何影响。

【详解】

①基因治疗就是把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中；达到治疗疾病的目的，①错误；

②肝细胞培养过程中通常在培养液中通入5%的CO2的目的是维持培养液pH；②错误；

③单克隆抗体的制备过程体现了细胞膜的流动性和细胞增殖；没有形成完整个体，不能体现细胞的全能性，③错误；

④受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应；这就为胚胎在受体内的存活提供了可能，④正确；

⑤胚胎移植实质上是早期胚胎在相同生理环境下空间位置的转移；⑤正确；

⑥限制性内切酶一般在细菌中较多；其目的是破坏外源DNA，防止外源DNA进入自身基因组，在真核生物中较少；DNA连接酶是所有细胞中都有的，因为DNA复制过程中岗崎片段的连接要用到DNA连接酶，⑥错误。

故选B。

【点睛】

解答本题关键要能理解全能性的概念以及判断方法；判断方法如下：

5、D【分析】【分析】

蛙是体外发育不需要胚胎移植技术；卵巢中吸取卵母细胞；在体外经人工培养成熟后，才能与获能的精子受精；胚胎干细胞在原代培养过程中同样会出现接触抑制的现象；目前，高等哺乳动物胚胎移植成为胚胎工程中获得后代的唯一方法。

【详解】

A；蛙是体外发育不需要胚胎移植技术；A错误；

B；卵巢中吸取卵母细胞；在体外经人工培养成熟后，才能与获能的精子受精，B错误；

C；胚胎干细胞在原代培养过程中同样会出现接触抑制的现象；C错误；

D；胚胎移植时胚胎的遗传特性是受提供胚胎的个体的遗传物质决定的；不会因受体而改变，D正确。

故选D。

【点睛】

本题考查了受精作用、动物细胞培养、细胞全能性以及胚胎移植等多个知识点，要求考生具有扎实的基础知识。6、D【分析】【分析】

分析题图：小鼠的卵细胞体外培养到囊胚时期；取内细胞团细胞培养成孤雌单倍体胚胎干细胞，取大鼠的精子体外培养到囊胚时期，取内细胞团细胞培养成孤雄单倍体胚胎干细胞，两种胚胎融合成异种杂合二倍体胚胎干细胞（AdESCs）。

【详解】

A；单倍体囊胚1能发育成孤雌单倍体胚胎干细胞；因此单倍体囊胚1最可能是由小鼠的卵子（卵细胞）发育而来，所采用的技术应为早期胚胎培养技术，A正确；

B；动物细胞培养过程中；使用的培养液除含有一些无机盐和有机盐外，还需添加维生素、激素、氨基酸、核苷酸等营养成分以及动物血清等天然成分，B正确；

C；由于物种间存在生殖隔离；因此自然情况下哺乳动物远亲物种间的配子往往无法完成受精作用，或者即便能完成也不能发育，该项技术突破生殖隔离获得了哺乳动物远亲物种的杂种细胞，C正确；

D；结合分析可知；该AdESCs是“杂合二倍体胚胎干细胞”，故体内有2个染色体组，但小鼠-大鼠杂交细胞，是由体细胞融合产生，因此杂交细胞中通常含有4个染色体组，两者染色体组数不同，D错误。

故选D。二、多选题(共5题，共10分)7、B:C【分析】【分析】

胚胎移植的基本程序主要包括：①对供；受体的选择和处理(选择遗传特性和生产性能优秀的供体；有健康的体质和正常繁殖能力的受体。用激素进行同期发情处理，用促性腺激素对供体母牛做超数排卵处理）；②配种或人工授精；③对胚胎的收集、检查、培养或保存（对胚胎进行质量检查，此时的胚胎应发育到桑椹或胚囊胚阶段）；④对胚胎进行移植；⑤移植后的检查。

【详解】

A.采取注射促性腺激素等方法；对良种母牛作超数排卵处理，A正确；

B.体外培养发育到桑椹胚或囊胚的胚胎进行移植；B错误；

C.受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应；不需要注射免疫抑制剂，C错误；

D.利用胚胎分割技术；同卵双胎较同卵多胎成功率更高，D正确。

故选：BC。8、B:C:D【分析】【分析】

根据植物组织培养的过程：外植体经脱分化形成愈伤组织；经再分化形成根；芽，进一步培育形成新个体。植物细胞全能性是植物组织培养的理论基础。根据植物细胞全能性的概念分析B。根据植物组织培养过程所需的条件分析C。根据酶的专一性分析D。

【详解】

A；细胞的全能性是指已经分化的细胞仍具有发育成完整个体的潜能；图中脱毒苗的获得体现了植物细胞的全能性，愈伤组织和高产细胞系的获得都没有体现植物细胞的全能性，A错误；

B；图中①和②分别表示辣椒组织培养中细胞的脱分化和再分化过程；B正确；

C；再分化过程中需用适宜配比的生长素和细胞分裂素溶液处理；乙诱导细胞分化的方向，C正确；

D；用酶解法将愈伤组织分离成单细胞时；常用的酶是纤维素酶和果胶酶，以分解植物细胞之间的成分，D正确。

故选BCD。9、B:C【分析】【分析】

注射疫苗；引起人体的免疫反应，在体内产生抗体和记忆细胞，进而获得了对该抗原的抵抗能力，因为记忆细胞能存活时间长，所以人可以保持较长时间的免疫力。

【详解】

A；病毒寄生在活细胞内；但病毒可以存在于细胞外液中，A错误；

B；新冠病毒是RNA病毒；遗传物质是RNA，核酸检测是利用相应的生物技术对新冠病毒的遗传物质RNA进行检测，B正确；

C；新冠病毒核酸检测试剂应针对新冠病毒不容易发生突变的保守序列进行设计；C正确；

D；注射疫苗后；人体内会产生相应的抗体，因此，血液中检测出新冠病毒抗体的个体不一定有新冠病毒感染史，D错误。

故选BC。10、A:B:C【分析】【分析】

1；受精过程为：顶体反应→穿越放射冠→穿越透明带（透明带反应）→卵细胞膜反应（卵黄膜封闭作用）→卵子完成减数第二次分裂并释放第二极体→雌雄原核的形成、核膜消失；雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂开始。

2；胚胎发育过程：受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚→原肠胚→幼体。

【详解】

A；防止多精入卵受精有两道屏障；第一道屏障是透明带反应，而第二道屏障是卵细胞膜反应，A正确；

B；动物胚胎发育的早期有一段时间是在透明带内进行的；B正确；

C；胚胎移植后；由于胚胎细胞近一半的基因是外来的，因此母体会做出自然的排斥反应，而胚胎细胞会分泌人绒毛膜促性腺微素（heG），从而抑制母体淋巴细胞（在特异性免疫中起主要作用的一类细胞）的活功，而阻止排斥反应，C正确；

D；胎盘是由囊胚的滋养层细胞发育而成的；D错误。

故选ABC。11、A:C:D【分析】【分析】

【详解】

由上图分析可知；在培育“乳腺生物反应器”的过程中，涉及基因工程技术；早期胚胎培养、挑选雌性胚胎、胚胎移植等技术，ACD正确，B错误。

故选ACD。三、填空题(共5题，共10分)12、略

【分析】（1）在基因工程的操作中的“分子手术刀”即切割DNA的是限制核酸内切酶简称限制酶；

（2）在基因工程的操作中的“分子缝合针”是DNA连接酶；

（3）基因工程中最常用的运载体是质粒；

（4）人的基因在牛体内能表达；说明人和牛共用一套遗传密码。

【考点定位】基因工程的基本工具【解析】限制酶DNA连接酶质粒共用一套遗传密码13、略

【分析】【分析】

胚胎移植：

1；胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎；或者通过体外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其它雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术，其中提供胚胎的个体称为“供体”，接受胚胎的个体称为“受体”。(供体为优良品种，作为受体的雌性动物应为常见或存量大的品种)，如转基因、核移植，或体外受精等任何一项胚胎工程技术所生产的胚胎，都必须经过胚胎移植技术才能获得后代，是胚胎工程的最后一道“工序”。

2；胚胎移植的意义：大大缩短了供体本身的繁殖周期；充分发挥雌性优良个体的繁殖能力。

【详解】

（1）体外受精前要对精子进行获能处理；使其具有受精能力。

（2）要使动物超数排卵；利用促性腺激素；需将卵子培养到MII中期后进行体外受精。

（3）步骤甲是人工受精；将受精卵移入受体母牛，进行的操作叫做胚胎移植（乙）；胚胎移植之前应鉴定胚胎中与有关的优良基因。

（4）胚胎移植实现的前提是受体母牛对移入子宫的胚胎基本上不发生免疫排斥反应。

【点睛】

胚胎移植的实质：早期胚胎在生理状态相同的条件下空间位置的转移。【解析】精子获能促性腺MⅡ中期人工受精胚胎移植优良性状受体母牛对移入子宫的胚胎基本上不发生免疫排斥反应。14、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】取代修补15、略

【分析】【分析】

1；神经元由细胞体和突起两部分组成；突起又分为树突和轴突，树突短而多，轴突长而少。神经元的轴突末梢经过多次分支，最后每个小枝末端膨大，呈杯状或球状，叫做突触小体。

2；目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术．个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。

3；人工种子就是以植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料；经过人工薄膜包装得到的种子，在适宜条件下同样能够萌发长成幼苗。

【详解】

（1）神经元由细胞体和突起两部分组成；突起又分为树突和轴突，树突短而多，轴突长而少；轴突末端的多次分支后，每个小枝末端膨大的部分称为突触小体。

（2）抗体可以与病原体结合；从而抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附。

（3）检测目的基因是否转录出mRNA可采用分子杂交技术。

（4）人工种子就是以植物组织培养得到的胚状体；不定芽、顶芽、腋芽为材料；经过人工包膜包装得到的种子，可以在适宜条件下同样能够萌发长成幼苗．植物体细胞杂交技术的优点就是克服远缘杂交不亲和的障碍，或者是打破了生殖隔离。

（5）胰岛素能促进组织细胞加速摄取；利用和储存葡萄糖；从而使血糖水平降低。

【点睛】

本题考查教材基础知识，旨在考查考生的理解、记忆能力，要求考生熟记关键语句，并能运用专业术语准确作答。【解析】突触小体对人体细胞的黏附放射性同位素）标记的目的基因胚状体、不定芽、腋芽、顶芽摄取、利用和储存16、略

【分析】【分析】

1；分析题图：①表示染色体复制；②是减数分裂，③是精细胞变形为精子过程，④是受精作用；

2；哺乳动物精子和卵子发生的不同点：（1）精子的减数两次分裂是连续的；场所唯一（MⅠ和MⅡ的场所都是睾丸）；而卵子的两次分裂是不连续的，场所不唯一，（MⅠ场所在卵巢，MⅡ场所在输卵管中）；（2）精子和卵子发生的时间不同：精子的发生是从初情期一直到生殖机能衰退；多数哺乳动物卵子的形成和在卵巢内的贮备是胎儿出生前完成的；MⅠ是在雌性动物排卵前后完成的，MⅡ是在受精过程中完成的。

【详解】

（1）精子变形③过程中精子头部的顶体是由高尔基体发育来的；④过程是受精过程，在输卵管内完成。

（2）在④过程中发生顶体反应；释放顶体酶，溶解卵丘细胞之间的物质和透明带，透明带反应和卵细胞膜反应是阻止多精入卵的两道防线。

（3）雄性动物精子产生的时期是初情期；雌性动物卵泡细胞的形成是在胚胎期性别分化以后完成的，这是精子和卵子在发生上的重要区别。

（4）初级卵母细胞进行减数第一次分裂是在排卵前后时期完成的；减数第二次分裂是在受精作用过程中完成的。

【点睛】

本题考查卵细胞的形成过程和受精作用等相关知识，意在考查学生识记相关细节和解决问题的能力。【解析】高尔基体输卵管透明带反应卵细胞膜反应初情期胚胎期性别分化以后排卵前后受精作用四、判断题(共5题，共30分)17、A【分析】【详解】

由于存在防止多精入卵的两道屏障，故一个卵细胞一般只能同一个精子结合，形成受精卵，这句话是正确的。18、A【分析】【详解】

受精过程为：顶体反应→穿越放射冠→穿越透明带（透明带反应）→卵细胞膜反应（卵黄膜封闭作用）→卵子完成减数第二次分裂并释放第二极体→雌雄原核的形成；核膜消失；雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂开始。精子入卵后形成雄原核，同时被激活的卵子完成减数分裂Ⅱ，排出第二极体后，形成雌原核，雄、雌原核充分发育后，相向移动，彼此靠近，核膜消失，形成受精卵，故此说法正确。

故正确。19、B【分析】【详解】

受精包括受精前的准备阶段和受精阶段；在自然状态下，哺乳动物的受精在输卵管内完成。

故错误。20、B【分析】【分析】

据图分析；图中A是桑椹胚，B是囊胚，C是原肠胚。图B中1是滋养层，2是内细胞团，3是透明带，4是囊胚腔；图C中5是外胚层，6是滋养层，7是原肠腔，8是内胚层。

【详解】

（1）从A到C的过程中细胞均需要消耗能量；故胚胎中有机物的含量均减少，（1）正确。

（2）桑椹胚之前所有细胞都具有发育成完整胚胎的潜能；属全能细胞，故A时期胚胎中的细胞都是全能细胞，囊胚期时细胞出现分化，滋养层细胞不是全能细胞，（2）错误。

（3）胚胎移植必须使用处于桑椹胚或囊胚时期的胚胎；处于A或B时期的胚胎，（3）错误。

（4）图示过程细胞通过有丝分裂增殖；有丝分裂过程中可能发生突变，遗传物质可能会发生改变，（4）正确。

故分别为√、×、×、√。21、B【分析】【详解】

生态系统的恢复力稳定性是有一定限度的，导致了生态工程的局限性，使生态工程并不能解决所有的污染、破坏问题，因此不能走“先污染、破坏，后治理”的老路，故错误。五、实验题(共4题，共20分)22、略

【分析】试题分析：

（1）据图可推出；①是RNA，图中为提取RNA进行反转录得到cDNA。根据基因工程的操作程序，②是基因表达载体的构建。

（2）所设计的引物是需要用于目的基因的复制；则引物应与目的基因能互补配对，但在两种引物之间不应有能互补配对的核苷酸序列，防止引物自身配对。

（3）将受体细胞接种到含亲霉素的培养基中培养；因此该实验应以青霉素抗性基因作为标记基因。

（4）该实验是为了获得激活蛋白AP45；则需要以激活蛋白AP45为抗原；制备出其单克隆抗体。

（5）此类激活蛋白制成的微生物蛋白农药并不会直接杀死害虫或者病原生物，因此其具有不引起害虫或病原生物的抗药性等优点。此类农药的研制和使用，遵循了生态工程中的整体性原则。【解析】RNA(或mRNA)构建目的基因表达载体目的基因（或cDNA)两种引物（或引物自身的不同片段或引物与非目的基因，）青霉素抗性基因激活蛋白AP45(或目的蛋白）不引起害虫或病原生物的抗药性整体性（或者协调与平衡）23、略

【分析】【分析】

基因工程技术的基本步骤：

（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。

（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。

（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。

（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术．个体水平上的鉴定：抗虫鉴定；抗病鉴定、活性鉴定等。

【详解】

（1）由于嫩叶组织细胞易破碎，因此在进行基因工程操作时，若要从植物体中提取几丁质酶的mRNA，常选用嫩叶而不选用老叶作为实验材料。提取RNA时，提取液中需添加RNA酶抑制剂，其目的是防止提取的mRNA被RNA酶分解。

（2）以mRNA为材料可以获得cDNA，原因是在逆转录酶的作用下，以mRNA为模板按照碱基互补配对的原则可以合成cDNA。

（3）若要使目的基因在受体细胞中表达，需要通过质粒载体而不能直接将目的基因导入受体细胞，原因是：质粒载体中有启动子、终止子，便于目的基因的表达；质粒中含有复制原点等。

（4）DNA连接酶催化形成的化学键是磷酸二酯键。

（5）基因表达包括转录和翻译两个步骤；若获得的转基因植株（几丁质酶基因已经整合到植物的基因组中）抗真菌病的能力没有提高，其可能的原因是几丁质酶基因没有转录或翻译异常。

【点睛】

本题主要考查了基因工程等有关知识；旨在考查学生对基因工程操作步骤及细节的深层理解，综合性强，有一定的难度。

易错点为第一问，衰老叶片基因表达水平低，叶片不易研磨破碎，组织细胞不能充分裂解，RNA提取不充分，而且老叶富含多酚物质，当其氧化后，会使得RNA沉淀变成褐色，干扰了后续实验。第二问填写反转录的原理注意三点：酶、模板、碱基互补配对的原则。第三问考查不能直接将目的基因直接导入受体细胞的原因（目的基因无复制原点、目的基因无表达所需启动子），学生需要注意对教材知识的深入理解，教师注意深挖教材。【解析】①.嫩叶组织细胞易破碎②.相应mRNA多抑制RNA被水解③.逆转录过程的碱基互补配对④.目的基因因缺少相应的启动子和终止子，缺少复制原点⑤.磷酸二酯键⑥.转录和翻译过程受影响24、略

【分析】【分析】

1；在自然选择的作用下；种群的基因频率会发生定向改变，导致生物朝着一定的方向不断进化。

2；由题意可知；sgRNA与限制酶Cas9结合，可定点切除受体基因的39个核苷酸，使受体基因功能丧失。

【详解】

（1）由于害虫会发生基因突变；使种群中出现含抗Bt毒蛋白基因的个体。以Bt毒蛋白为有效成分的农药长期使用对害虫起选择作用，会使害虫的抗Bt毒蛋白基因频率升高，使药效减弱直至丧失，无法在生产中继续使用。

（2）①由表格的内容可知；用Bt处理不同品种家蚕幼虫，使B品种家蚕幼虫出现半数死亡的Bt浓度（37.5mg/L）最小；使H品种家蚕幼虫出现半数死亡的Bt浓度（大于375mg/L）最大。因此，研究人员欲选择敏感型和抗药型家蚕为亲本进行杂交实验，最好选择B品种家蚕为敏感型亲本，H品种家蚕为抗药型家蚕为亲本。

②由实验一和实验二可知，敏感型和抗药型家蚕杂交，子代家蚕全为敏感型，说明敏感型为显性性状，抗药型为隐性性状。正交和反交，子代的表现型及比例相同，说明家蚕敏感型和抗药型的遗传与性别无关，则这对等位基因位于常染色体上。因此，家蚕抗药型是由位于常染色体上的隐性基因控制的。实验三中，杂合子（F1）与隐性纯合子（抗药型）杂交，子代中抗药型∶敏感型=1∶1，说明F1产生两种配子且比例为1:1。或实验五、六中，杂合子F1自交，子代中抗药型∶敏感型=1∶3，说明F1产生两种配子且比例为1:1。

（3）由“Bt毒蛋白与家蚕幼虫的中肠细胞特异性受体结合，使细胞膜穿孔，细胞裂解，幼虫死亡”可知，应从实验一亲本中肠细胞中提取总RNA，获取cDNA，测定亲本受体基因碱基序列。由题图可知，抗药型受体基因碱基序列比敏感型受体基因多了3个碱基对，为且密码子UAU编码酪氨酸。由此可推测家蚕抗药性产生的原因敏感型受体基因中插入3个碱基对，导致基因突变，进而在受体蛋白中插入一个酪氨酸，受体蛋白结构改变，使受体不能与Bt毒蛋白结合而产生抗药性。

（4）由题意可知；sgRNA与限制酶Cas9结合，定点切除受体基因的39个核苷酸，使受体基因不能编码合成受体。因此，sgRNA和Cas9mRNA的混合物应注射到敏感型家蚕受精卵中。若其发育成的家蚕幼虫表现为抗药型，则说明受体基因不能编码合成受体，家蚕幼虫的中肠细胞无受体与Bt毒蛋白结合而产生抗药性，进一步证明上述推测成立。

（5）基因编辑技术在农牧业；医药和医学、环境保护等领域有广泛的应用；例如生物育种、基因诊断、基因治疗、药物生产等。基因编辑技术在给人类的生产和生活带来益处的同时，也使人们产生关于基因编辑技术安全性等方面的担忧。例如，基因污染、生态环境破坏、“外来物种入侵”、产生新的致病菌、基因歧视、食品安全等。

【点睛】

掌握遗传信息的转录和翻译过程，结合分析抗药型和敏感型亲本受体基因碱基序列不同点进行分析便可解答（3）题。【解析】基因频率（定向）改变品种B和品种H常隐实验三（或五或六）中肠敏感型受体基因中插入3个碱基对，导致基因突变，进而在受体蛋白中插入一个氨基酸（酪氨酸），受体蛋白结构改变，使受体不能与Bt毒蛋白结合而产生抗药性敏感抗药（型）正面：生物育种（育种方向）；基因诊断；基因治疗；靶向治疗；药物生产（医药方向）。负面：基因污染；生态环境破坏；“外来物种入侵”；产生新的致病菌（环境方向）；基因歧视（伦理方向）；食品安全（食品安全健康方向）25、略

【分析】【分析】

1；动物细胞培养注意事项：

（1）原理：细胞增殖。

（2）培养基性质：液体培养基。动物细胞培养所用的培养基的成分与体内细胞基本相同；如需要有葡萄糖；氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素、动物血清或血浆，还有适量的抗生素以保证无菌环境。

（3）需要使用动物血清。

（4）适宜的温度：36.5℃±0.5℃；适宜的pH：7.2～7.4。

（5）无菌条件下进行。通常还要在培养液中添加一定量的抗生素；以防培养过程中的污染。此外，应定期更换培养液，防止代谢产物积累对细胞自身造成危害。

（6）气体环境：95%空气+5%CO2。O2是细胞代谢所必需的，CO2的主要作用是维持培养液的pH。

2；单克隆抗体的制备：

（1）单克隆抗体制备的原理包括：①免疫原理：B淋巴细胞能产生特异性抗体。②细胞融合原理：利用病毒对宿主细胞的穿透性使B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合。③动物细胞培养技术：对杂交瘤细胞进行体内；体外培养。

（2）单克隆抗体制备流程：先给小鼠注射特定抗原使之发生免疫反应；之后从小鼠脾脏中获取已经免疫的B淋巴细胞；诱导B细胞和骨髓瘤细胞融合，利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞；进行抗体检测，筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞；进行克隆化培养，即用培养基培养和注入小鼠腹腔中培养；最后从培养液或小鼠腹水中获取单克隆抗体。

（3）制备单克隆抗体过程中的几种细胞：①免疫B细胞（浆细胞）：能产生单一抗体；但不能无限增殖。②骨髓瘤细胞：能无限增殖，但不能产生抗体。③杂交瘤细胞：既能产生单一抗体，又能在体外培养条件下无限增殖。

（4）动物细胞融合的原理是细胞膜的流动性；细胞的增殖。动物细胞融合诱导手段有电刺激、聚乙二醇、灭活的病毒等；结果产生杂交细胞。

【详解】

（1）若细胞B是小鼠的骨髓瘤细胞；则此过程可以为单克隆抗体的制备过程。故A是已经免疫的B淋巴细胞或能产生特定抗体的B细胞。动物细胞融合的原理是细胞膜的流动性；细胞的增殖。动物细胞融合诱导手段（诱导d过程）有电刺激、聚乙二醇、灭活的病毒等，结果产生杂交细胞。

（2）一般来说；诱导A细胞和B细胞融合，形成C细胞后，必须利用选择培养基来筛选出目的细胞。那么满足的条件必须是：未融合的（亲本）细胞和融合的同种（核的）细胞都会死亡，而杂交（瘤）细胞（或杂种细胞）能够在选择培养基上生长。

（3）动物细胞培养注意事项：一是液体培养基。动物细胞培养所用的培养基的成分与体内细胞基本相同，如需要有葡萄糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素、动物血清或血浆，还有适量的抗生素以保证无菌环境。二是气体环境：95%空气+5%CO2。

（4）选用免疫原性好的细菌；病毒、立克次体、螺旋体等；经人工培养，再用物理或化学方法将其杀灭制成疫苗，即为灭活疫苗。而新冠病毒为RNA病毒，选用RNA疫苗都可以。故选③新冠病毒灭活疫苗或RNA疫苗。

【点睛】

本题考查动物细胞培养、单克隆抗体制备的相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识与观点，对某些现实生活中的生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。【解析】经过（抗原、病原体）免疫的（小鼠）B（淋巴）细胞（或浆细胞，或已免疫的B细胞，或能产生特定抗体的B细胞）聚乙二醇（PEG）、灭活的（仙台）病毒、电激（或电融合）未融合的（亲本）细胞和融合的同种（核的）细胞杂交（瘤）细胞（或杂种细胞））血清（或血浆）95%空气和5%CO2③六、综合题(共4题，共32分)26、略

【分析】【分析】

分析图2：①表示精子的采集和获能；②表示卵母细胞的采集和培养，③表示体外受精，④表示早期胚胎培养，⑤表示胚胎移植。

【详解】

（1）拟进行如图1所示的杂交：若C中的母牛表现为适宜本地生长；但产奶量并不提高，说明适宜本地生长和产奶低是显性性状，即高产奶是隐性性状。

（2）精子受精前要进行获能处理；在④早期胚胎培育过程中；培养基中的葡萄糖为胚胎发育提供能量（或营养物质）。为筛选出具有优良性状的母牛，⑤胚胎移植前应鉴定胚胎中与性别；高产奶和适宜本地生长有关的基因。子代母牛的优良性状与C减数分裂产生配子的过程中的基因重组有关，即与过程②的基因重组有关。

（3）为了提高已有胚胎的利用率；可采用胚胎分割技术，一般选择形态正常；发育良好的桑椹胚或囊胚进行胚胎分割，以获得多个胚胎。

【点睛】

本题结合图解，考查胚胎工程的相关知识，要求考生识记体外受精的具体过程，识记早期胚胎培养的条件及胚胎移植的基本程序，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。【解析】隐性获能能量（或营养物质）性别、高产奶和适宜本地生长②桑椹胚或囊胚胚胎分割27、略

【分析】【分析】

1；胚胎移植--是指将雌性动物的早期胚胎；或者通过体外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其他雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术；

2；胚胎移植的生理基础（1）供体与受体相同的生理变化；为供体的胚胎植入受体提供了相同的生理环境；（2）胚胎在早期母体中处于游离状态，这就为胚胎的收集提供了可能；（3）子宫不对外来胚胎发生免疫排斥反应，这为胚胎在受体内的存活提供了可能；（4）胚胎遗传性状不受受体任何影响。

3；受精（场所：输卵管）是精子与卵子结合形成合子（即受精卵）过程．包括受精前准备阶段和受精阶段；（1）受精前的准备阶段①准备阶段1-精子获能．刚刚排出的精子；不能立即与卵子受精，必须在雌性动物生殖道发生相应的生理变化后，才能获得受精能力；②准备阶段