课题申报书：大变局下国际理解教育及实践模式研究

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证求知探理明教育，创新铸魂兴未来。大变局下国际理解教育及实践模式研究

课题设计论证课题名称：大变局下国际理解教育及实践模式研究一、研究现状、选题意义、研究价值研究现状在全球化的背景下，国际理解教育已经成为世界各国教育改革的重要方向。然而，随着国际形势的复杂变化，传统的国际理解教育模式面临着新的挑战。例如，一些国家间的政治、经济、文化差异加大，导致国际理解教育的目标难以实现。同时，传统的国际理解教育模式过于注重理论知识的传授，而忽视了实践能力的培养。因此，研究大变局下国际理解教育及实践模式具有重要的现实意义。选题意义本课题旨在探索大变局下国际理解教育的新模式，以适应全球化的需求。通过研究国际理解教育的现状、问题和挑战，提出具有创新性的教育模式，有助于提高学生的国际视野、跨文化沟通能力和实践能力，培养具有全球竞争力的优秀人才。研究价值本课题的研究价值主要体现在以下几个方面：一是为国际理解教育提供新的理论视角和实践模式；二是为高等职业教育的发展提供新的思路和方法；三是为培养具有全球竞争力的优秀人才提供理论支持和实践指导。二、研究目标、研究对象、研究内容研究目标本课题的研究目标主要包括：一是分析大变局下国际理解教育的现状、问题和挑战；二是提出具有创新性的国际理解教育模式；三是通过实证研究验证新模式的可行性和有效性。研究对象本课题的研究对象主要包括：高等职业院校的学生、教师和教育管理者。研究内容本课题的研究内容主要包括：一是国际理解教育的理论基础和实践经验；二是大变局下国际理解教育面临的挑战和问题；三是具有创新性的国际理解教育模式的构建；四是新模式的实证研究和效果评估。三、研究思路、研究方法、创新之处研究思路本课题的研究思路主要包括：一是通过文献综述和实地调研，了解国际理解教育的现状和发展趋势；二是结合大变局下的国际形势，分析国际理解教育面临的挑战和问题；三是提出具有创新性的国际理解教育模式，并设计实证研究方案；四是通过实证研究验证新模式的可行性和有效性。研究方法本课题的研究方法主要包括：文献研究法、实地调研法、比较研究法、实证研究法等。通过多种研究方法的综合运用，确保研究的全面性和科学性。创新之处本课题的创新之处主要体现在以下几个方面：一是提出了大变局下国际理解教育的新模式，具有较强的针对性和实用性；二是通过实证研究验证新模式的可行性和有效性，为国际理解教育的改革提供了有力的理论支持和实践指导；三是结合高等职业教育的特点，提出了具有创新性的教育模式，有助于提高学生的国际视野、跨文化沟通能力和实践能力。课题评审意见：本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。课题评审标准：1、研究价值与创新性评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。2、研究设计与科学性课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。3、实践应用与可行性课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点之一。4、文献综述与理论基础课题是否进行了充分的文献综述，是否建立了坚实的理论基础，是否对相关领域的研究现状和发展趋势有清晰