2025年湘教版八年级化学下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年湘教版八年级化学下册月考试卷345考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列玻璃仪器名称错误的是。

A.普通漏斗B.锥形瓶C.集气瓶D.长颈漏斗2、我国新修订的rm{隆露}环境空气质量标准rm{隆路}增加了rm{PM2.5}监测指标rm{.PM2.5(particulatematter)}是指rm{.PM2.5(particulate

matter)}微米以下的细微颗粒物，它对人体健康和环境质量的影响很大rm{2.5}下列措施对rm{.}的治理起不到积极作用的是rm{PM2.5}rm{(}A.城市道路定时洒水B.大力发展火力发电C.大力植树造林D.加强建筑工地扬尘控制rm{)}3、学习了化学，要从微观的视角认识世界rm{.}对下列生活常识的解释错误的是rm{(}rm{)}

A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}4、发现元素周期律并编制出元素周期表的科学家是rm{(}rm{)}

。rm{A.}门捷列夫rm{B.}达尔文C.拉瓦锡D.牛顿A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}5、下列四个图形属于符号的是（）A.

原子结构B.

节水标志C.

甲烷分子结构D.

足球烯结构6、关于资源和能源下列的说法正确的是（）A.陆地淡水约占全球水储量的2.53%，其余都是海水B.海水中有80多种物质C.可利用淡水占淡水总量的30.4%D.农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌，分别可以节水70%、40%以上评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)7、我国煤矿事故大多数是由于瓦斯爆炸所致．瓦斯中含有甲烷和一氧化碳等气体；当矿井中瓦斯浓度达到一定范围时遇明火即燃烧爆炸．为避免灾难发生，下列措施切实可行的是（）

A.加强安全管理；杜绝明火源。

B.降低瓦斯气体的着火点。

C.提高通风能力。

D.将矿井中的氧气抽尽。

8、下列有关硬水和软水的说法正确的是（）

A.硬水不可以通过过滤降低硬度。

B.硬水和软水的区别在于是否含有较多可溶性的钙；镁化合物。

C.硬水是混合物；软水是纯净物。

D.硬水是化合物；软水是单质。

9、关于相对原子质量的说法正确的是（）A.相对原子质量是一个比值，没有单位B.相对原子质量不是原子实际质量，相对原子质量是原子的相对质量C.相对原子质量是碳原子质量的作为标准，其他原子的质量跟它比较所得的值D.以上说法都对10、如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转化为无毒气体的微观示意图；其中不同的圆球代表不同的原子．下列说法正确的是（）

A.该反应没有单质生成。

B.图中的反应物全部是化合物。

C.参加反应的两种分子个数比为3：2

D.原子在化学变化中是不可再分的。

11、向10mLpH为4的溶液中加入等体积的下列试剂；混合液的pH肯定增大的是（）

A.蒸馏水。

B.氢氧化钠溶液。

C.pH为4的溶液。

D.稀硫酸。

评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)12、课堂上老师演示了如下实验：从盛有煤油的试剂瓶中取出一块金属，用小刀切下一小块，把金属投放在盛有水的烧杯中，发现金属浮在水面上，并跟水剧烈反应，且在水面上急速运动发出“嘶嘶”声，立即熔化成一个闪亮的小球，并逐渐缩小，最后完全消失rm{.}根据文中所述推导金属的。

rm{(1)}物理性质______

rm{(2)}化学性质______．13、阅读下面rm{7}句话组成的短文；回答有关问题．

rm{垄脵1773}年和rm{1774}年舍勒和普利斯特里先后发现一种新的气体；rm{垄脷}后经拉瓦锡确认，它是空气的组成部分；rm{垄脹}这就是我们现已熟知的氧气；rm{垄脺}氧气是没有颜色没有气味的气体；rm{垄脻}它能帮助呼吸，支持燃烧；rm{垄脼}但氧气能腐蚀钢铁等金属，使它们生锈；rm{垄脽}氧气能微溶于水．

试回答：叙述氧气物理性质的是______两句，叙述氧气化学性质的是______、______两句．14、检查装置的气密性时，先把导管的一端______，再用两手______，如果导管口______，则证明装置气密性良好．15、写出化学符号或指出数字意义；以及标出化合价等。

（1）3个氢分子______；（2）硫化氢______；（3）4个亚铁离子______；

（4）Ca2+中2的意义是______；（5）高锰酸钾中锰元素的化合价为______。16、1909年化学家哈伯在实验室首次合成了氨．2007年化学家格哈德•埃特尔在哈伯研究所证实了氢气与氮气在固体催化剂表面合成氨的反应过程；获得诺贝尔化学奖．

（1）将氢气和氮气在高温、高压和催化剂的条件下合成氨（NH3）．反应的化学方程式为____．

（2）用分别表示N2、H2、NH3．观察下图，写出符合在催化剂表面合成氨反应过程的顺序____（将下面五张图按反应过程顺序用序号排列）．

（3）表面化学对于化学工业很重要，它可以帮助我们了解不同的过程．在潮湿的空气里，铁表面吸附了一层薄薄的水膜，同时由于空气中O2的溶解，水膜呈中性．若空气中CO2溶解，水膜呈酸性，写出该反应的化学方程式____．在汽车排气管上安装尾气净化装置，可使尾气中的CO和NO在催化剂表面发生反应，产生两种空气组成的气体，写出该反应的化学方程式____．评卷人得分四、简答题(共4题，共8分)17、如图1是实验室净化天然水的思路：

（1）原理分析：

①请选用下列“关键词”填写在上述思路方框内空白处．

沉降蒸发过滤蒸馏。

②请选用“获得”或“失去”填写在上述思路短线处．

③上述净化过程是将混合物分离为纯净物的过程．分离混合物的一般思路：首先分析混合物的组成成分，寻找各成分的差异，然后利用其差异选择合适方法进行分离．过滤就是利用混合物中不同成分______差异进行分离的方法．

（2）操作技能。

①在过滤操作中，要注意一贴二低三靠，在“一贴”中用圆形滤纸折叠制作过滤器时，如图2中不该出现的情形是______（填序号）；

在“二低”中待过滤的液体超过滤纸边缘，其后果是______；

“三靠”是指______、______、______．

②图3蒸馏装置中，其中表面皿的作用是______；石棉网的作用是______．

（3）迁移应用。

上海世博园区内分布着许多“直饮水机”，其水处理过程如图4：

超滤膜可以让水分子通过，其它大分子污染物则被截留，这个分离过程属于______（填“物理变化”或“化学变化”）．步骤①对应的作用是______（填字母，下同），步骤③对应的作用是______．

A．吸附杂质B．过滤C．结晶D．杀菌消毒．18、水是生命之源，一滴水可以创造一片绿洲，也可以创造一个地球，但近年来，我国多地不同程度出现缺水现象，我们身边的大观河也出现旱情rm{.}请回答下列问题：rm{(1)}大观河的水属于______rm{(}填“纯净物”或“混合物”rm{)}rm{(2)}为缓解旱情，我们应该节约用水，下列不符合节约用水的做法是______rm{(}填字母序号rm{)}A.洗菜水浇花rm{B.}工业上循环用水rm{C.}及时关闭水龙头rm{D.}农业上用大水漫灌．19、rm{(1)}“低碳生活”倡导低能量、低消耗，主要是为了减少______rm{(}填化学式rm{)}的排放量．

rm{(2)}丁烷rm{(C_{4}H_{10})}是液化石油气的成分之一，丁烷在空气中完全燃烧后产生二氧化碳和水，其化学反应方程式是______________20、rm{24}现有rm{垄脵}水rm{垄脷}铁rm{垄脹}高锰酸钾rm{垄脺}医用rm{75拢楼}的酒精rm{垄脻}湖水rm{垄脼}过氧化氢六种物质，其中属于混合物的有rm{(}填序号，下同rm{)}____，属于纯净物的有____，属于化合物的有____，属于单质的有____。评卷人得分五、探究题(共3题，共18分)21、如图所示，将一只小白鼠放在内壁涂有澄清石灰水的集气瓶中并密封，发现小白鼠仍可成活一段时间，且瓶壁逐渐出现白色浑浊rm{.}回答下列问题：

rm{(1)}小白鼠能成活一段时间的原因是______；

rm{(2)}瓶壁逐渐出现白色浑浊的原因是______；

rm{(3)}烧杯中导管内液面高度的变化是______；22、实验结束时，同学们将含有rm{CuSO_{4}}rm{ZnSO_{4}}rm{FeSO_{4}}的废液倒在废液缸里；如果将废液直接排放就会造成水污染。于是几位同学利用课余处理废液，回收工业重要原料硫酸锌和有关金属。实验过程如下：

请回答：

rm{(1)}滤液rm{A}和滤液rm{B}含有相同的溶质，其名称是______。

rm{(2)}写出步骤rm{垄脵}其中一个反应的化学方程式____；步骤rm{垄脺}发生反应的化学方程式为____。23、如图是研究性学习课题rm{隆露}化学反应中质量守恒的研究rm{隆路}的实验装置rm{.}本实验通过测定氧化汞分解前后反应物和生成物的质量是否相等来验证质量守恒定律rm{.}已知：氧化汞分解的反应方程式：rm{2HgOdfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}2Hg+O_{2}隆眉}

请回答下列问题：

rm{2HgOdfrac{overset{;;triangle

;;}{.}}{;}2Hg+O_{2}隆眉}在量筒中加入一层植物油；目的是______．

rm{(1)}小明重复做四次实验，记录了“反应前、后试管及其中固体总质量”的数据，如下表，其中有明显错误的两组数据是______rm{(2)}填序号rm{(}．

。rm{)}第rm{1}次第rm{2}次第rm{3}次第rm{4}次反应前试管及其中固体总质量rm{(}克rm{)}rm{8.5}rm{8.2}rm{8.4}rm{8.6}反应结束冷却后试管及其中固体总质量rm{(}克rm{)}rm{8.5}rm{7.8}rm{8.1}rm{8.8}实验过程中还需要测量一个数据rm{(}单位：升rm{)}并作记录；则需测的数据应是______．

rm{(3)}在每次实验中，量筒里获得物质的质量与预测结果rm{(}即理论值rm{)}不符rm{.}下列各项解释中，你认为合理的是______rm{(}填序号rm{)}．

A.该反应不遵守质量守恒定律．

B.反应结束后量筒内液面读数方法不规范。

C.塑料管口放出连续均匀的气泡后才能收集气体。

D.氧化汞没有完全分解就停止加热。

E.该反应前后原子的种类、数目变少．参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】A；根据图示；它的名字是漏斗．故本选项不符合题意；

B；根据图示；它的名字是锥形瓶．故本选项不符合题意；

C；根据图示；它的名字是集气瓶．故本选项不符合题意；

D；根据图示；它的名字是分液漏斗．故本选项正确．

故选D．2、B【分析】试题分析：只要能减少空气中固体颗粒就能对rm{PM2.5}的治理起作用．

解：A、城市道路定时洒水能减少地面上颗粒悬浮在空气中，被人体吸收，故A能对rm{PM2.5}的治理起作用rm{.}故A错；

B、大力发展火力发电，会由于化石燃料的大量燃烧，产生大量的悬浮颗粒，所以对rm{PM2.5}的治理起不到作用；故B正确；

C、大力植树造林能减少沙尘暴天气的发生，能减少空气中悬浮颗粒物，能对rm{PM2.5}的治理起作用rm{.}故C错；

D、加强建筑工地扬尘控制，就减少了空气中悬浮颗粒物，能对rm{PM2.5}的治理起作用rm{.}故D错；

故选B．【解析】rm{B}3、C【分析】解：rm{A}一回家闻到了妈妈做的饭菜香；是因为分子是在不断的运动的，故选项解释正确。

B；燃气公司经过检测提醒更换松懈的阀门；是因为天然气分子很小，会导致泄漏，发生危险，故选项解释正确。

C；用气筒给自行车充气时发现车胎膨胀了是因为气体增多；分子间间隔变小，车胎内压强增大，故解释错误。

D；针管里密封的空气可以被压缩；是因为气体分子间间隔较大，故选项解释正确。

故选：rm{C}

根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同；不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．

本题难度不大，掌握分子的基本性质rm{(}可以简记为：“两小运间，同同不不”rm{)}及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．【解析】rm{C}4、A【分析】解：rm{A}门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律；并编制出元素周期表，故选项正确．

B；达尔文创立了进化论；故选项错误．

C；拉瓦锡首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论；故选项错误．

D；牛顿发现了力学三大定律；故选项错误．

故选：rm{A}．

根据科学家们各自在科学上做出的贡献；进行分析解答本题．

本题难度不大，了解化学的发展历史，关注化学学科成就，有利于激发学生学习化学的兴趣，培养学生的社会责任感．【解析】rm{A}5、B【分析】解：A；此为原子结构模型。故A不符合题意；

B；此为节水标志符号。故B符合题意；

C；此为甲烷分子结构模型。故C不符合题意；

D；此为足球烯结构模型。故D不符合题意。

故选：B。

符号是指具有某种代表意义的标识。来源于规定或者约定成俗；其形式简单，种类繁多，用途广泛，具有很强的艺术魅力。

符号与模型不同。模型可以反映和代替客观对象，并通过研究这个模型来揭示客观对象的形态、特征和本质。而符号能简单明了地表示事物。还有就是模型较立体，符号大多为字母。【解析】B6、D【分析】解：A；全球的水量分布情况是：海水96.5%；陆地淡水2.53%，陆地咸水0.97%，故A说法错误；

B；海洋是地球上巨大的资源宝库；海水中含的物质种类很多，不止80多种，故B说法错误；

C；人类可利用的淡水占总水量的1%；故C说法错误；

D；节约水资源在农业上可改大水漫灌为喷灌和滴灌；分别可以节水70%、40%以上，故D说法正确。

故选：D。

A；根据水的分布分析判断；B、根据海水中物质种类考虑；C、从人类可利用的淡水占总水量的1%去分析解答；D、根据节约用水的方法考虑。

解答本题关键是熟悉海洋资源。【解析】D二、多选题(共5题，共10分)7、AC【分析】

A；加强安全管理；杜绝明火源可以防止瓦斯爆炸．故选项正确；

B；瓦斯的着火点一般情况下不能改变．故选项错误；

C；提高通风能力可以降低瓦斯的浓度；可以防止瓦斯爆炸．故选项正确；

D；将矿井中的氧气抽尽是不现实的；也是不允许的，因为工人在井下作业需要氧气．故选项错误．

故选AC．

【解析】【答案】杜绝明火源；提高通风能力可以防止瓦斯爆炸；可燃物的着火点一般情况下不能改变；将矿井中的氧气抽尽是不现实的；也是不可以的．

8、AB【分析】

A；过滤不能使硬水变软水；故A说法正确；

B；硬水中含有较多的可溶性的钙、镁化合物；而软水中较少，故B说法正确；

C；硬水是混合物；软水也不一定是纯净物正确，故C说法错误；

D；硬水和天然软水中都含有钙镁化合物和其它杂质；都是混合物，故D说法错误．

故选AB

【解析】【答案】A；过滤是分离液体和不溶性固体的操作；

B；硬水中含有较多的可溶性的钙、镁化合物；而软水中较少；

C；硬水和天然软水中都含有钙镁化合物和其它杂质；

D；硬水和天然软水中都含有钙镁化合物和其它杂质．

9、BC【分析】解：A；相对原子质量是一个比值；其单位为“1”一般不会写出；

B、相对原子质量不是原子的真实质量，也不是一个质量值，应该是一个原子的真实质量跟一个碳-12原子质量的的比值；所以相对原子质量是原子的相对质量；

C、对原子质量是以一个碳-12原子质量的作为标准；任何，称为该原子的相对原子质量；

D；以上说法中BC正确；

故选：BC；

据相对原子质量是以一个碳-12原子质量的作为标准；任何，称为该原子的相对原子质量；相对原子质量是有单位的，其单位为“1”，只不过常省略而已；进行解答．

本题难度不大，掌握相对原子质量的概念、单位等并能灵活运用即可正确解答本题．【解析】【答案】BC10、BD【分析】

A；因生成物中存在一种大小相等的白球的分子；则该物质中只有一种元素，则属于单质，故A说法错误；

B；由图可知；反应物中的物质都是由不同的小球形成，则都是两种元素组成的物质，即都是化合物，故B说法正确；

C；由微观示意图可知；反应参加反应的两种分子的个数比为2：2=1：1，故C说法错误；

D；由图可知；反应前后原子种类不变、原子个数不变，整个过程是分子变为原子，原子再结合生成新的分子，原子是化学变化中的最小微粒，则原子在化学变化中不可再分，故D说法正确；

故选BD．

【解析】【答案】观察反应的微观示意图；反应前后有一个构成相同的分子，可判断该分子未参加反应，反应的图示变成如图所示的情况，因此该反应为两种不同的分子各2个参加反应，生成一种同种原子构成的单质分子1个和一种不同种原子构成的化合物分子2个，进而进行分析判断．

11、AB【分析】

A；向10mLpH为4的溶液中加入等体积的蒸馏水时；由于蒸馏水的pH为7，故溶液的pH肯定增大，此项正确．

B；向10mLpH为4的溶液中加入等体积的氢氧化钠溶液时；发生酸碱中和反应，溶液的pH一定升高，此项正确．

C；向10mLpH为4的溶液中加入pH为4的溶液时；溶液的pH不变，此项错误．

D；向10mLpH为4的溶液中加入等体积的稀硫酸时；溶液的pH可能不变、变大或变小，此项错误．

故选AB．

【解析】【答案】向显酸性的溶液中加入显酸性的溶液时；溶液的PH可能不变；变大或变小；向显酸性的溶液中加入显碱性的溶液时，溶液的pH一定升高．

三、填空题(共5题，共10分)12、略

【分析】解：可以用刀切；说明钠硬度小，能浮在水面，说明密度比水的密度小，能在水中熔化成小球，说明熔点低．

故填：rm{(1)}物理性质质软rm{(}硬度小rm{)}密度比水小、熔点低；rm{(2)}化学性质能与水反应．

物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质rm{.}化学性质主要有：可燃性；毒性、氧化性、还原性、稳定性等；物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，物理性质主要有：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点等，可以根据题干提供的信息进行分析．

本题主要考查了如何根据实验现象判断物质的物理性质和化学性质，可以依据题干提供的信息进行．【解析】质软rm{(}硬度小rm{)}密度比水小、熔点低；能与水反应13、略

【分析】解：根据物理性质：颜色、状态、气味、密度、溶解性等就可以找到氧气的物理性质rm{垄脺垄脽}根据助燃性和氧化性就可以找到氧气的化学性质rm{垄脻垄脼}．

故答案为：rm{垄脺垄脽}rm{垄脻垄脼}

氧气是一种没有颜色没有气味的气体，密度比空气的密度略大，不易溶于水，rm{1}体积的水大约能溶解rm{30}毫升的氧气rm{.}氧气的化学性质是：助燃性和氧化性；因此能使金属制品生锈．

本考点考查了氧气的物理性质和化学性质，基础性比较强rm{.}做此类题目时，可以根据题目所给出的信息，结合要回答的问题，带着问题阅读就很容易找到答案，并且可以节约时间．【解析】rm{垄脺垄脽}rm{垄脻}rm{垄脼}14、略

【分析】解：检查装置气密性的方法：把导管的一端浸在水里；双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，说明装置不漏气．

故答案为：浸在水里；紧贴容器的外壁；有气泡冒出．

利用装置内空气受热时膨胀；若在插入水中的导管末端观察到气泡冒出，在停止受热后又出现导管内形成一段水柱的现象，可检测装置的气密性．

本题有难度不大，考查装置气密性的检查，了解检查装置气密性的方法即可正确解答本题．【解析】浸在水里；紧贴容器的外壁；有气泡冒出15、3H2H2S4Fe2+一个钙离子带有2个单位的正电荷KO4【分析】解：（1）3个氢分子就是在氢气化学式的前面加上数字3，故填：3H2；

（2）硫化氢的化学式为H2S，故填：H2S；

（3）4个亚铁离子就是在亚铁离子的前面加上数字4，故填：4Fe2+；

（4）Ca2+中2表示一个钙离子带有2个单位的正电荷；故填：一个钙离子带有2个单位的正电荷；

（5）高锰酸钾中锰元素的化合价为+7，故填：KO4。

本题考查化学用语的意义及书写；解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子；原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。

本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。【解析】3H2H2S4Fe2+一个钙离子带有2个单位的正电荷KO416、略

【分析】

（1）氢气和氮气在高温；高压和催化剂的条件下反应生成氨．

该反应的化学方程式为：N2+3H22NH3．

（2）化学反应的实质是分子分成原子；原子重新组合成新的分子．因此应从表示氮气和氢气的图形⑤开始，到分子分成原子的图形④，到原子的重新组合的图形①，到形成新分子的图形②，到新分子脱离催化剂的图形③，从而完成整个反应．

（3）水膜中溶解了二氧化碳后，由于二氧化碳能与水化合生成碳酸，碳酸又具有酸性，因此水膜呈酸性．上述反应的化学方程式为：CO2+H2O=H2CO3．

根据空气的组成成分和质量守恒定律可知：两种生成物是氮气和二氧化碳．

因此一氧化碳和一氧化氮在催化剂的作用下反应生成氮气和二氧化碳．

该反应的化学方程式为：2CO+2NON2+2CO2．

故答案为：

（1）N2+3H22NH3．

（2）⑤④①②③．

（3）CO2+H2O=H2CO3；2CO+2NON2+2CO2．

【解析】【答案】书写化学方程式时；必须知道反应物；生成物和反应条件，必须遵守质量守恒定律的两个原则．

（1）该反应是在高温；高压和催化剂三个条件的共同作用下完成的．

（2）可以从化学反应的实质分析；推导；从而得出本题的答案．

（3）第一空答案的得出；必须结合二氧化碳与水的反应和碳酸的酸碱性．

第二空可以根据质量守恒定律得出生成物是氮气和二氧化碳；然后再根据化学方程式的书写方法得出本题的答案．

四、简答题(共4题，共8分)17、略

【分析】解：（1）①天然水过滤得到水和不溶性固体杂质；水蒸发变成水蒸气，水蒸气冷凝变成蒸馏水，这个过程是蒸馏，故填：过滤蒸发蒸馏；

②水蒸发时获得能量；水蒸气冷却时失去能量；

③过滤就是利用混合物中不同成分颗粒大小进行分离；故填表如下：

（2）①据图可以看出；D是不应该出现的情况，若是待过滤的液体超过滤纸边缘，则会导致待过滤液体沿滤纸与漏斗缝隙流下或滤液浑浊，三靠是指烧杯口要紧靠引流的玻璃棒；玻棒下端要靠在三层滤纸的一边、漏斗的下端要紧靠烧杯内壁，故填：D，待过滤液体沿滤纸与漏斗缝隙流下或滤液浑浊，烧杯口要紧靠引流的玻璃棒，玻棒下端要靠在三层滤纸的一边，漏斗的下端要紧靠烧杯内壁；

②表面皿可以使冷凝水蒸气并收集蒸馏水；石棉网能使烧杯均匀受热，故填：冷凝水蒸气并收集蒸馏水，使烧杯均匀受热；

（3）过滤没有生成新的物质；属于物理变化，紫外灯照射能起到杀菌的作用，故填：物理变化，A，D．

（1）根据净化水的措施分析填空；

（2）根据过滤的原理分析；根据过滤的操作要点分析；根据石棉网的作用分析；

（3）根据水的净化分析解答．

本题较为新颖，难度不大，掌握水的净化的知识是正确解答本题的关键．【解析】颗粒大小；D；待过滤液体沿滤纸与漏斗缝隙流下；烧杯口要紧靠引流的玻璃棒；玻棒下端要靠在三层滤纸的一边；漏斗的下端要紧靠烧杯内壁；冷凝水蒸气并收集蒸馏水；使烧杯均匀受热；物理变化；A；D18、（1）混合物

（2）D【分析】【分析】本题考查了物质的分类以及节约用水的方法，掌握混合物与纯净物的概念、节水的措施是解题的关键。【解答】rm{(1)}河水中含有水、微生物、可溶性杂质等多种物质，属于混合物；故填：混合物；rm{(2)A.}洗菜水浇花可以节约用水；

B.工业上循环用水也节约了水资源；

C.及时关闭水龙头；也达到了节约用水的目的；

D.农业上用大水漫灌浇地；会浪费大量的水。

故填：rm{D}【解析】rm{(1)}混合物rm{(2)D}19、（1）CO2

（2）【分析】【分析】本题考查了化学式与化学方程式的写法，掌握“低碳”的含义、化学式的写法以及化学方程式的写法是解题的关键。【解答】rm{(1)}低碳生活”倡导低能量、低消耗，主要是为了减少二氧化碳的排放量，二氧化碳的化学式为rm{CO_{2}}故填：rm{CO_{2}}故填：rm{CO_{2}}rm{CO_{2}}丁烷与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为rm{2{C}_{4}{H}_{10}+13{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}8C{O}_{2}+10{H}_{2}O}故填：rm{2{C}_{4}{H}_{10}+13{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}8C{O}_{2}+10{H}_{2}O}rm{(2)}【解析】rm{(1)CO_{2}}rm{(2)2{C}_{4}{H}_{10}+13{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}8C{O}_{2}+10{H}_{2}O}rm{(2)2{C}_{4}{H}_{10}+13{O}_{2}

overset{碌茫脠录}{=}8C{O}_{2}+10{H}_{2}O}20、④⑤①②③⑥①③⑥②【分析】【分析】本题主要考查的是纯净物和混合物、单质与化合物的相关知识。物质可分为混合物和纯净物；纯净物又可分为单质和化合物。纯净物是由一种物质组成的物质；混合物是由不同种物质组成的物质。单质是由同种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物。【解答】rm{垄脵}水是由一种物质组成的纯净物，化学式为rm{H_{2}O}是由两种元素组成的化合物；rm{垄脷}铁是由一种物质组成的纯净物，其化学式为rm{Fe}属于单质；rm{垄脹}高锰酸钾由一种物质组成的纯净物，其化学式为rm{KMnO_{4}}是由多种元素组成的化合物；rm{垄脺}医用rm{75%}的酒精是酒精和水的混合物；rm{垄脻}湖水含有多种物质，属于混合物；rm{垄脼}过氧化氢由一种物质组成的纯净物，其化学式为rm{H_{2}O_{2}}是由两种元素组成的化合物。故答案为：rm{垄脺垄脻}；rm{垄脵垄脷垄脹垄脼}rm{垄脵垄脹垄脼}rm{垄脷}【解析】rm{垄脺垄脻}rm{垄脵垄脷垄脹垄脼}rm{垄脵垄脹垄脼}rm{垄脷}rm{垄脺垄脻}rm{垄脵垄脷垄脹垄脼}rm{垄脵垄脹垄脼}rm{垄脷}五、探究题(共3题，共18分)21、（1）瓶内有氧气，可供小白鼠呼吸（2）小白鼠呼出的CO2使石灰水变浑浊（3）上升【分析】【分析】本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力，训练学生分析问题的思维，培养学生整合知识的能力，熟练掌握呼吸作用的过程，了解氧气和二氧化碳的性质是解题的关键。【解答】rm{(1)}密闭的集气瓶内有空气，空气中含有能供给呼吸的氧气，由于瓶内有氧气，可供小白鼠呼吸，故小白鼠仍可成活一段时间，故答案为：瓶内有氧气，可供小白鼠呼吸；

rm{(2)}小白鼠的呼吸作用吸入氧气，呼出二氧化碳，澄清的石灰水的主要成分是氢氧化钙，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，瓶壁逐渐出现白色浑浊；故答案为：小白鼠呼出的rm{CO_{2}}使石灰水变浑浊；

rm{(3)}小白鼠的呼吸作用吸入氧气，呼出二氧化碳，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，从而被吸收，使瓶内气压减小，所以烧杯中导管内液面上升；故答案为：上升。【解析】rm{(1)}瓶内有氧气，可供小白鼠呼吸rm{(2)}小白鼠呼出的rm{CO_{2}}使石灰水变浑浊使石灰水变浑浊rm{CO_{2}