2025年教科新版二年级语文上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年教科新版二年级语文上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、给加点字选择正确的解释。

二月春风似剪刀（）A.似乎B.像，如同C.用于比较，表示超过2、《亡羊补牢》告诉我们（）

A.一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。B.错了知道后悔就行，不用付出行动。3、词语“寻找”由意思相近的“寻”字和“找”字构成，下列词语中，与“寻找”的构词方式相同的一项是（）A.灾难开心B.喜欢热闹C.柔软伙伴D.教诲傻瓜4、“一只野兔从草丛里蹿了出来。”这句话中“蹿”字的读音是（）A.chuāngB.zuānC.cuānD.zhuān5、下面句子插入语段中最恰当的位置是（）

我们也要学会关爱别人。

①我们是二年级的学生了。②我们在父母和老师的关怀下成长。③谁需要帮助，我们就伸出热情的手。④谁需要温暖，我们就献上火热的心。A.①和②之间B.②和③之间C.③和④之间D.第①句前面评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)6、根据课文《北京》填上适当的形容词。

____的广场____的柏油马路____的公园7、找出句子中的反义词；再写下来。

①妈妈进去好长时间了，还没有出来。____——____

②小羊很善良，狼却很凶恶。____——____

③好孩子不惹妈妈生气，总是叫妈妈开心。____——____

④有的昆虫是人类的朋友，有的是人类的敌人。____——____8、选字填空。

义意议忆。

①你知道这个字的____思吗？

②老李和老张是____兄。

③“是去是留”人们____论纷纷。

④回____，有时很美好，有时也很痛苦。9、用下面的字分别组成6个新的字。

人力一子十厂良木兄小火直。

____、____、____、____、____、____10、写出与下列词语意思相反的词。

（1）冷清﹣﹣______

（2）开心﹣﹣______评卷人得分三、默写(共7题，共14分)11、默写《小儿垂钓》这首古诗。

____，____。

____，____。12、读古诗《夜书所见》；按课文内容填空。

____，江上秋风动客情13、默写诗句。

路人借问遥招手，____。14、默写古诗；并加上标点。

静夜思。

____15、根据课文内容填空。

不知细叶谁裁出，____。16、默写《登鹳雀楼》

____，____。____，____。17、默写古诗《小池》

____，____。____，____。评卷人得分四、书写(共4题，共8分)18、用钢笔描红。

神笔谷粒袭击。19、抄写词语。

青松竹子雪梅秋菊。20、用钢笔描红。

井口井沿弄错。21、用钢笔描红。

诚恳慈祥尊重。评卷人得分五、问答题(共4题，共8分)22、根据课文《可爱的西沙群岛》；说一说。

介绍西沙群岛。23、读课文《吃水不忘挖井人》说说。

石碑是什么时候立的？24、课文《动物过冬》中小蚂蚁来到树林里，它发现了什么？25、山路、白云、人家都没有使诗人动心，这枫林晚景却使他的惊喜之情难以抑制。诗人喜爱枫林的原因是什么？（用原诗回答）评卷人得分六、综合题(共3题，共27分)26、阅读《“红领巾”真好》，按课文内容填空。(1)、“红领巾”指谁？(2)、为什么说“红领巾”真好？27、阅读《浅水洼里的小鱼》，按课文内容填空。(1)、小男孩明明知道捡不完，可为什么还要一个劲儿地捡？(2)、“我”听了小男孩的话和看到小男孩的表现后，会怎么想，怎么做？(3)、你读了课文，有什么想法？28、读《小柳树和小枣树》，品味探究。(1)、柳树说：“喂，小枣树，你看我，多漂亮！”从这句话中的“喂”字我们可以看出小柳树？(2)、从小枣树温和地说的那段话中，我们可以看出小枣树怎样的优点？(3)、这个故事的意思与哪个成语有些相似？参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】考查了诗词的翻译，做此题要注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。【解析】出自贺知章的《咏柳》，翻译：那二月里温暖的春风就像一把灵巧的剪刀。似：像，如同。故选：B。2、A【分析】考查了体会文章的主题。主题是作者在文章中通过各种材料所表达的中心意思。它贯穿着文章的“全部内容”，体现着作者写作的主要意图，包含着作者对文章中反映的客观事物的基本认识、理解和评价。【解析】《亡羊补牢》告诉我们一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。故选：A。3、C【分析】考查了词语结构。词语结构就是词语的构成形式。词语结构分为单纯词和合成词。本题是根据题干给出的词语，判断构成方式相同的一项。【解析】“寻找”是词义相同的字组成的词语。A.不相同，“开心”中“开”和“心”字义不同。B.不相同，“热闹”中“热”和“闹”字义不同。C.相同，“柔软”和“伙伴”都是相同字义的字组成的词。D.不相同，“傻瓜”中“傻”和“瓜”字义不同。故选：C。4、C【分析】本题考查了学生对于课文中所学生字词读音的掌握情况，根据平时所学及积累，结合具体的语境选择正确读音。【解析】“蹿”的读音为cuān。故选：C。5、B【分析】考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。【解析】按照句子间的逻辑关系排列，注意句子“我们在父母和老师的关怀下成长”讲的是“我们”需要“父母和老师的关怀”，“谁需要帮助，故选B。二、填空题(共5题，共10分)6、宽阔又宽又长风景优美【分析】【分析】根据课文“天安门前面是宽阔的广场。广场中间矗立着人民英雄纪念碑。”和“北京有许多又宽又长的柏油马路。”“北京有许多名胜古迹和风景优美的公园；还有许多新建的高楼大厦。”可以正确填写搭配的形容词。

【点评】题目考查学生对短语的积累，学生多积累好词好句，对语言表达及写作有很大帮助。可以根据课文内容填写出答案。7、进去出来善良凶恶生气开心朋友敌人【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对词义的掌握；从而找出反义词。进去，从外进到里面，出来，从里面出来。善良，心地好。凶恶，凶残，恶毒。生气，心情抑郁，不开心。朋友，有共同话语和兴趣的一群人。敌人，互相敌对的人。

【点评】考查了学生对词义的掌握，从而找出反义词，这类题型常考查。8、意义议忆【分析】【分析】区分同音字的字义：义、意、议、忆。你知道这个字的____思吗？老李和老张是义兄。“是去是留”人们议论纷纷。回忆；有时很美好，有时也很痛苦。

【点评】本题考查学生对同音字义、意、议、忆的区分理解。9、克孙灭植历食【分析】【分析】考查学生对字形的掌握。克；汉字，意思是：能够：克勤克俭。战胜，攻下：攻克。克复（战胜敌人并收回失地）。孙，姓氏。灭，中国汉字，用作动词，原意为火熄，熄灭。后引申为消失；丧失；植，植物。历，以日为单位，记录我们农耕社会的历史；食，吃。

【点评】考查学生对字形的掌握，学生应该学会合成新字这类的题目，教师也应不断强调，考试常涉及。10、略

【分析】考查了写反义词的能力，反义词就是指意思相反或相对的一组词。反义词表现了事物之间明显的对比关系。怎样确定一个词的反义词呢？首先抓词素的反义，也可以对原词加以否定，然后找反义词。【解析】（1）冷清：形容景物萧条、寂静。反义词为“热闹”。（2）开心：高兴。反义词为“难过”。故答案为：（1）热闹；（2）难过。三、默写(共7题，共14分)11、蓬头稚子学垂纶侧坐莓苔草映身路人借问遥招手怕得鱼惊不应人【分析】【分析】一个蓬头稚面的小孩学着大人钓鱼；斜着身子坐在野草丛中，野草掩映了他的身子。听到有过路的人问路，连忙远远地招了招手，害怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。

【点评】本题考查学生的背诵、默写能力，注意默写时字不要写错。12、萧萧秋风吹动梧叶【分析】【分析】萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，使客游在外的人不禁思念起自己的家乡。

【点评】本题考查学生的背诵和默写能力，注意默写时不要把字写错。13、怕得鱼惊不应人【分析】【分析】听到有过路的人问路；连忙远远地招了招手，害怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。

【点评】本题考查学生的背诵、默写能力，要求学生熟练背诵课文，注意默写时不要写错别字。14、床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对诗文默写的掌握；《静夜思》；床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

【点评】考查学生对诗文默写的掌握，学生需要掌握默写。15、二月春风似剪刀【分析】【分析】不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的；乍暖还寒的二月春风恰似剪刀。

【点评】本题主要考查学生的默写能力。16、白日依山尽黄河入海流欲穷千里目更上一层楼【分析】【分析】考查学生对诗文朗读节奏的掌握。这首诗的朗读节奏可以是：白日/依山尽；黄河/入海流。欲穷/千里目，更上/一层楼。

【点评】考查学生对诗歌朗读节奏的划分，学生应该掌握好。17、泉眼无声惜细流树阴照水爱晴柔小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头【分析】【分析】小泉无声像珍惜泉水淌着细流；映在水上的树阴喜欢这晴天里柔和的风光。鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面，早早就已经有蜻蜓落在它的上头。

【点评】此题主要考查学生的背诵和默写能力，默写时注意字不要写错。四、书写(共4题，共8分)18、神笔谷粒袭击【分析】【分析】摹写时；要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，即一气呵成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。19、青松竹子雪梅秋菊【分析】【分析】本题考查学生对文化常识的掌握。

【点评】考查学生对文化常识的掌握，学生要学会划分不同类别。20、井口井沿弄错【分析】【分析】摹写时；要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，即一气呵成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。安排好笔画的书写位置，要做到规范、正确和美观。21、诚恳慈祥尊重【分析】【分析】摹写时；要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，即一气呵成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。五、问答题(共4题，共8分)22、西沙群岛是我国南海中四大群岛之一，在海南岛南330公里。有宣德、永乐两岛群和其他岛礁。主要岛屿有永兴岛、赵述岛、珊瑚岛、甘泉岛、中建岛、东岛等，以永兴岛为最大。【分析】【分析】西沙群岛是我国南海中四大群岛之一；在海南岛南330公里。有宣德；永乐两岛群和其他岛礁。主要岛屿有永兴岛、赵述岛、珊瑚岛、甘泉岛、中建岛、东岛等，以永兴岛为最大。多为椭圆形珊瑚岛礁。热带资源丰富，盛产鱼类、鸟粪、海参、海龟等。每到鱼汛，海南、湛江一带渔民多来此捕鱼，南海诸岛地理位置非常重要，处于太平洋的交通咽喉地位，是我国的海防前哨。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解和总结能力。23、石碑是解放后立的。【分析】【分析】解放后；乡亲们在井旁立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”

【点评】组织学生充分发挥主体作用，培养学生自主读书的能力。在读书方式和习惯上要给学生正确引导，不必强求统一，尊重学生的个性发展。24、它发现树林里变了样，满地是落叶。【分析】【分析】读文可知；小蚂蚁来到树林里，它发现树林里变了样，满地是落叶。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解能力。25、霜叶红于二月花。【分析】【分析】本题是要主要考查了学生对课文内容的掌握；学生平时应注意积累。前两句诗歌中，山路；白云、人家都没有使诗人动心，然而这枫林晚景却使他的惊喜之情难以抑制，在诗歌的后两句说明了原因，那就是霜叶红于二月花；

【点评】学生应注意课文内容的理解，才能很快写出答案。六、综合题(共3题，共27分)26、略

【分析】【分析】红领巾是指少先队员。因为少先队员一大早就到树林中；安放鸟巢，让小鸟有一个安全；舒适的生活环境；并且广泛宣传“爱护小树，保护小鸟”，让小鸟无忧无虑、自由自在地生活。所以说“红领巾”真好。

【点评】考查学生对课文重点内容的把握，