2025年人民版二年级语文下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人民版二年级语文下册阶段测试试卷516考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、找出不是同一类的词（）。A.腊梅B.翠竹C.蟒蛇D.苍松2、"两个黄鹂鸣翠柳；一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船"这首诗，反映了大自然的：()

①色彩美②动态美③声音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④3、下列说法正确的是（）A.“世”字共有四笔B.“伙”字的部首是“亻”。C.“祝”字第一笔是“フ”D.“度”字全包围结构。4、火眼金睛。选出下列拼音正确的一组（）A.少年（shào）偶然（ǒu）家乡（xiāng）B.笑话（xiào）儿童（tōng）分离（lì）C.双鬓（bìn）为何（hé）改正（jǎi）D.互相（xiāng）衰败（suāi）客人（kè）5、下列音节的韵母不属于同一类的是（）。A.沉chénB.省shěng政zhèng府C.钢gāng笔D.姑娘niáng评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)6、给词语找意思相反的朋友。

开口—____伤害—____赏—____捉—____发财—____7、区别字组词。

祝____福____句____幸____

况____蝠____甸____辛____8、默写古诗。

赠汪伦。

李白。

____；

____。

____；

____。9、加偏旁；变新字。

及____

欠____10、根据意思写出词语。

①完全符合自己的意愿，让自己很高兴。____

②仔细地看，侧重看清、知道每一个细节。____

③指主见；办法；用意，用心。____11、选词填空。

实拾时识。

____间收____认____果____12、选择合适的词语。

慈祥亲切赞许兴奋。

____的微笑____地问____地与他握手____地点头13、我能给字组更多的词。

邮____________项____________

皱____________显____________14、辨形组词。

遥____摇____

快____块____评卷人得分三、连线题(共1题，共2分)15、从右边两列选择合适的搭配。

苹果露出____A；金黄的a、火把。

梨树挂起____B、红红的b；灯笼。

稻海翻起____C；燃烧的c、脸颊。

高粱举起____D、金色的d、波浪评卷人得分四、书写(共2题，共12分)16、誊写词语。

漆黑一团躲在潭底。冒着危险一筹莫展。17、我能把字写漂亮。

黄澄澄飘落高粱。评卷人得分五、书面表达(共4题，共12分)18、《望庐山瀑布》表达了作者怎样的思想感情？19、根据意思写词语。

①颜色的一种；一般用来形容凋零的落叶。________

②形容焦躁不安，十分心急。________20、解释句中加线词语。

又一扇，烈火竟____________起千丈高，把自己屁股上的毫毛都____________了。21、解释句中加线词语。

天再不____________，鱼虾就会死光，河神比我们还____________呢。评卷人得分六、诗歌鉴赏(共1题，共10分)22、读儿歌；你知道吗？

小水滴；个儿小，作用多，本领大。

小草喝它冒新绿；小树喝它吐新芽。

奶牛喝它奶水多；小猫喝它乐开花。

禾苗稻谷都需要；土地庄稼全靠它！

地球生命它养育；万物都要感谢它！

________物离不开水，________物离不开水，________物离不开水。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对文化常识的熟悉程度。腊梅；翠竹、苍松属于植物；蟒蛇是动物。骄阳、明月、星星是自然景象，海岛是景观。滑雪、溜冰、跳绳是运动项目，北风不是。

【点评】此题考查学生对文化常识的理解，学生应掌握，才能选出不属于同一类的词语。2、D【分析】【分析】本题考查旅游资源的美学价值欣赏。“黄”“翠”“白”“青”反映其色彩美；“鸣”“上”“含”“泊”反映其动态美；“鸣”反映其声音美；整首诗的意境表达了大自然的形象美；故选D。

【点评】主要测试学生对古诗的理解，仔细体会整首诗的意境表达了大自然的形象美。3、B【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对字形的掌握和辨析。“世”字共有五笔；分别是：横；竖、竖、横、竖折/竖弯。“伙”字的部首是“亻”，“祝”字第二笔是“フ”，“度”字是半包围结构。

【点评】此题考查学生对字形的掌握和辨析，学生要掌握生字的笔画、结构和偏旁部首。4、A【分析】【分析】B儿童应该读（tóng）,f分离应该读（lí）;C改正应该读（gǎi）；D衰败应该读（shuāi）。少年；年少的人。偶然，表示意想不到的，事理上不一定要发生而发生的。儿童，年级小的孩子，童，儿童，第二声，分离，离开，双鬓，鬓，脸旁靠近耳朵的头发；为何，为什么。改正，指改正错误。互相，相互。衰败，事情转向微弱。客人，到访的人。

【点评】考查学生对拼音的熟练程度，对于这些易写错的拼音，应注意辨析，并掌握它们的组词。5、A【分析】【分析】en属于前鼻韵母；eng；ang，属于后鼻韵母，故选A。

【点评】本题考查学生对韵母发音部位的掌握情况。二、填空题(共9题，共18分)6、闭嘴保护罚放受穷【分析】【分析】开口—闭嘴；伤害—保护，赏—罚，捉—放，发财—受穷。

【点评】本题考查学生对意思相反的词的掌握能力。7、祝福祝福句子幸福况且蝙蝠缅甸辛苦【分析】【分析】祝是礻字旁；况是两点水；福和蝠是同音字，福是礻字旁，蝠是虫字旁，不要弄混；句字里面是口字，甸字里面是田字；幸字头上是十字，辛是一点。祝福，汉语词语，本意指祈神赐福，现泛指祝人顺遂幸福；句子，一句话。幸福，是指一个人的需求得到满足而产生喜悦快乐与稳定的心理状态；况且，表示更进一层，多用来补充说明理由；蝙蝠，生物。缅甸，一个国家。辛苦，原指味道辛辣而苦，比喻艰难困苦，很疲倦的感觉。现多指工作和劳作的感受。辛劳苦累，付出艰辛，用于烦劳别人时表示客气；慰问。

【点评】这类题目是主要考查了学生对字形的辨析。学生应掌握和辨析形近字，才能正确的写出答案。8、李白乘舟将欲行忽闻岸上踏歌声桃花潭水深千尺不及汪伦送我情。【分析】【分析】这道题是填空；如果学生对古诗内容熟悉，应该没问题，但书写时一定注意不要写错别字。特别注意“声”字，不要写成“生”。

【点评】主要考擦学生对古诗的背诵情况。学生对古诗背得熟，应该没问题。但要注意区别同音字和形近字。9、极吹【分析】【分析】主要考查学生识记字形的情况。及可以变成吸和极；吸收；即吸纳收取；吸收营养；极少，非常少；欠可以变成吹和欢。欢乐，快乐。吹牛，说没有根据的话。

【点评】学生应重点学会辨析形近字，也应学会加偏旁。学生平时应注意辨析并加强反复识记这类词语。10、满意端详主意【分析】【分析】满意：完全符合自己的意愿；让自己很高兴。端详：仔细地看，侧重看清；知道每一个细节。主意：指主见；办法；用意，用心。

【点评】本题考查学生对词语的理解和积累。11、时拾​识实【分析】【分析】时间是物理学中的七个基本物理量之一；收拾；指整顿；整理；整治、惩罚；打击、消灭。认识，结识朋友。果实，树木结出的种子。

【点评】此题考查学生对同音字的辨析，学生应掌握这类题目。12、慈祥亲切兴奋赞许【分析】【分析】考查了学生的语言表达能力。微笑；指笑容，可以用慈祥的形容，一般指老人的笑容。亲切的，指老人和蔼的态度。兴奋的，表示作者心中的开心。点头本身就有赞许的意思。

【点评】考查学生的语言表达能力，也考查学生对课文一些重要搭配的熟悉程度，学生应该掌握这种题型。13、邮封信邮递邮包项目分项一项实验皱眉皱纹褶皱明显显示显现【分析】【分析】邮；邮寄，邮汇：邮封信。邮递。邮包。项，指种类：项目。分项。一项实验。皱，聚拢，而产生的折纹：皱眉。皱纹。褶皱。显，露在外面容易看得见：明显。显示。显现。

【点评】本题考查学生对字义的理解和会组多个词语。14、遥远摇晃快乐土块【分析】【分析】遥远；距离长远，时间久远。摇晃，指摇摆，晃动。快乐，指欢乐，感到高兴或满意。土块，成疙瘩或成团块的泥土。

【点评】本题要求学生在学习中一定要认真，培养学生仔细观察形似字，养成学习汉字细心的好习惯。三、连线题(共1题，共2分)15、BcAbDdCa【分析】【分析】在课文中；我们可以找出，苹果露出红红的脸颊，梨树挂起金黄的灯笼，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把这四个句子。

【点评】大多数学生对于这类题目较为陌生，这是因为对语言表达的感知不足，而且对课文不熟悉，因此教师应注意引导学生熟悉此类题目。四、书写(共2题，共12分)16、漆黑一团躲在潭底冒着危险一筹莫展【分析】【分析】漆黑一团；躲在潭底、冒着危险、一筹莫展。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。特别是“漆”和“漆”字的结构，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。17、黄澄澄飘落高粱【分析】【分析】黄澄澄；具有金子般颜色的。飘落，形容物体飘荡降落的下沉状态。高粱，一年生草本植物。叶和玉米相似。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。特别是字的结构，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。五、书面表达(共4题，共12分)18、诗人对祖国大好河山的无限热爱。【分析】【分析】这首诗表达了作者对祖国大好河山的无限热爱。

【点评】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。19、①枯黄；②着急【分析】【分析】枯黄；颜色的一种，一般用来形容凋零的落叶。着急，形容焦躁不安，十分心急。

【点评】本题要求学生在阅读中多读多记，能够准确的理解文中重点词语的意思。20、蹿；向上跳。

烧光，用火全部烧掉。【分析】【分析】蹿；向上跳：蹿跳，蹿腾，蹿房越脊。烧光，用火全部烧掉。

【点评】词义，包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。21、下雨；是一种自然景象，是地球上的水受到太阳光的照射后，就变成水蒸气被蒸发到空气中去了。

着急，