2025年人教新起点选修1历史下册月考试卷含答案

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①都学习西方的先进科技②都进行了政治体制的改革③都创办了学校④都创建了新式军队A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④7、春秋时期，诸侯贬斥狄戎为豺狼禽兽的记载不绝于书；战国时期，时人认为夷夏之间并无高下优劣之分，“居楚则楚，居夏则夏，积靡使然也”。对夷狄态度的变化反映出A.诸侯争霸、王室衰微B.一脉相承的文化风尚C.各地区往来日益频繁D.官僚政治是大势所趋评卷人得分二、填空题(共1题，共2分)8、雅典民主政治的确立与完善。

（1）确立：公元前6世纪末；____________________改革促成了雅典民主政治的形成。

（2）发展和完善：公元前5世纪，__________________改革促进了雅典民主政治的发展和完善，雅典城邦民主政治空前繁荣。评卷人得分三、材料分析题(共6题，共12分)9、阅读下列材料；回答问题。

材料：游牧民族建立政权后；积极改革部落兵制。成吉思汗打破以氏族为纽带的部落联盟制度，将全蒙古的牧民统一编成数十个千户，分别授予功臣贵戚，任命其为千户那颜，划定其领地围，世袭管领。千户既是军事单位，又是地方行政单位，它将过去松散的部落联盟组织，改变成层层隶属；高度集中的军事体制。蒙古灭金之后，建立了更严格的军户制，实行兵民分治。军户在赋役方面有豁免和优待，但必须世代为兵，不得随便脱离军籍，保障了元朝有稳定的兵源；同时，军户承担部分军费，以减轻政府的负担。但是后来军户的负担过重，加上军官的盘剥，常令军户破产和速亡，到元朝晚期，军户制实际上已经崩溃。

——摘编自杭侃《辽夏金元史》（1）根据材料并结合所学知识；概括成吉思汗兵制改革的特点。

（2）根据材料并结合所学知识，简评成吉思汗兵制改革的影响。10、阅读下列材料；回答问题。

材料尼克松就任时；通货膨胀上升到极为令人不安的程度，国际竞争局面的加剧和轻易获取第三世界原材料机会的丧失等都对美国经济造成了重大打击。

1969年；尼克松当选美国总统后，积极寻求与越南民主共和国等国进行谈判，以期实现“荣誉的和平”；在外交上，尼克松推动对华；对苏外交新战略。他提出“尼克松主义”，即美国会“积极参与同盟国和朋友国的对外防御和国内发展”，但“朋友国”要承担其未来发展的“基本职责”，特别是在财政、贸易等经济方面。尼克松进行的改革，虽然取得了一定的效果，但出现了一些新问题，如支持第三世界建立独裁政权以反击民众的反抗和实现国际市场的独占，这加剧了地区的动荡，“盟国”离心迹象更为明显。

（1）根据材料并结合所学知识；概括尼克松改革的原因。

（2）根据材料并结合所学知识，简析尼克松改革的影响。11、（历史选修1：历史上重大改革回眸）

材料一培理（又译佩里）在1853年进行的那次访问是不受欢迎的；长州和萨摩两藩的领主领悟到，与西方打交道的唯一途径，是采用西方的军事和技术装备。他们要为日本人拯救日本，就要学习西方列强的秘密。明治时代是日本西化的伟大时代。

——（美）帕尔默•科尔顿《近代世界史》材料二面对西方文明的冲击；明治维新领导者们决定开放门户，吸取西方文明。国内普通民众不仅没有抵抗，而且欣然接受这一现状，呈现出引进西方文明的热心态度。

——（日）吉田茂《激荡的百年史》材料三从明治四年到明治六年；岩仓使节团以考察各国的文物制度为使命，遍访了欧美诸国，参观调查了工厂；火车、电线、邮政诸会社、金银铸造所和制铁所，大久保归国后即就任了内务卿，积极推进殖产兴业政策，明治七年一月开设的内务省，以劝业所为中心，在各地设立官营模范工场，推行振兴国产化企业，扶持民业的政策。

——（日）安冈昭男《日本近代史》材料四（日本明治维新时）改革的动力是西化。英国模式自然作为铁路；电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方法方面的模范；法国模式用来改革法制、改革军事（后来采用普鲁士模式）；海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。

——（英）艾瑞克•霍布斯鲍姆《资本的年代》请回答：

（1）根据材料一；指出培理访日不受欢迎的政策原因。指出“长州和萨摩两藩的领主”主张向西方学习的目的。

（2）根据材料二；并结合所学，列举至少四条日本明治维新“吸取西方的文明”的具体措施？

（3）根据材料三、四，分析日本明治维新的特点。12、材料1861年改革保留大量的农奴制残余，农村中村社对农民的控制依然严密。1905年革命沉重地打击了沙皇制度，之后，俄国农民消灭封建土地所有制的要求日益强烈，农民暴动不断。为此，俄国首相斯托雷平（1906--1911年在任）制定了新的土地政策。1906年11月22日，俄国颁布法令，宣布每个农民可以取得村社的份地作为私产，并允许出卖，准许农民退出村社。1907年至1915年，有200余万户农民退出村社，其中大多数退社贫苦农民由于缺乏农具和资金，不得不把土地以低价出卖给富农。政府通过农民银行贷款给富裕农民，作为其购买土地和建立农场之用，但条件是不准许没收贵族庄园.村社被破坏加速了农村的阶级分化，谷物收获量从1909年起呈上升趋势，地主和富农的谷物产量占一半，其余一半由中农和贫农生产。1861年改革保留大量的农奴制残余，农村中村社对农民的控制依然严密。1905年革命沉重地打击了沙皇制度，之后，俄国农民消灭封建土地所有制的要求日益强烈，农民暴动不断。为此，俄国首相斯托雷平（1906--1911年在任）制定了新的土地政策。1906年11月22日，俄国颁布法令，宣布每个农民可以取得村社的份地作为私产，并允许出卖，准许农民退出村社。1907年至1915年，有200余万户农民退出村社，其中大多数退社贫苦农民由于缺乏农具和资金，不得不把土地以低价出卖给富农。政府通过农民银行贷款给富裕农民，作为其购买土地和建立农场之用，但条件是不准许没收贵族庄园.村社被破坏加速了农村的阶级分化，谷物收获量从1909年起呈上升趋势，地主和富农的谷物产量占一半，其余一半由中农和贫农生产。——摘自潘润涵《简明世界近代史》

（1）据材料及所学知识；概括斯托雷平土地改革的历史背景。

（2）据材料及所学知识，概括斯托雷平土地改革的内容及影响。13、阅读材料，回答下列问题。材料1950年，毛泽东指示；文字改革不能脱离实际，割断历史。随后，根据“整理已通行的简体字，必要时根据简化规律适当补充”的原则，编制了《常用简体字登记表》，又广泛征求意见，在“述而不作”的原则下，1951年拟出《第一批简化字表》。1952年设立汉字整理组，在毛泽东的指示下，专门搜集草书简体字资料并研究规律，对常用字简化，同时精简字数。1953年拟出《常用汉字简化表》第二稿，此后专家们根据简化偏旁的方法扩大简化字数量。1954年《常用汉字简化表》第三稿拟出，但由于简化字太多，出版印刷部门不适应。在听取多方意见的基础上，《简化汉字方案》最终在1956年在国务院会议通过并向全国推广。1977年又提出《第二次汉字简化方案》并在次年向全国推行，但是由于违背了汉字简化规律等原因遭到广泛反对而失败。1950年，毛泽东指示；文字改革不能脱离实际，割断历史。随后，根据“整理已通行的简体字，必要时根据简化规律适当补充”的原则，编制了《常用简体字登记表》，又广泛征求意见，在“述而不作”的原则下，1951年拟出《第一批简化字表》。1952年设立汉字整理组，在毛泽东的指示下，专门搜集草书简体字资料并研究规律，对常用字简化，同时精简字数。1953年拟出《常用汉字简化表》第二稿，此后专家们根据简化偏旁的方法扩大简化字数量。1954年《常用汉字简化表》第三稿拟出，但由于简化字太多，出版印刷部门不适应。在听取多方意见的基础上，《简化汉字方案》最终在1956年在国务院会议通过并向全国推广。1977年又提出《第二次汉字简化方案》并在次年向全国推行，但是由于违背了汉字简化规律等原因遭到广泛反对而失败。——摘编自陈建伟《建国后的两次汉字简化》

（1）根据材料并结合所学知识；指出新中国第一次汉字简化改革的特点。

（2）根据材料并结合所学知识，简评新中国的第一次汉字简化改革。14、阅读材料；完成下列要求。

材料一在梭伦所进行的革命中；应当是损害债权人的财产以保护债务人的财产。债务简单地被宣布无效了。

——恩格斯《家庭；私有制和国家的起源》

规定全体雅典自由民；不问他们属于贵族还是平民，一律按财产多寡分为四个等级。凡土地所得年收入达500麦斗者为第一等级，称为“五百麦斗级”，可担任高级官职

——摘自亚里士多德《雅典政制》

材料二“我所给予人民的适可而止；他们的荣誉不减损，也不加多；即使是那些有势有财之人，也一样，我不使他们遭受不当的损失；我拿着一只大盾，保护两方，不让任何一方不公正地占据优势。”

——摘自亚里士多德《雅典政制》所引梭伦诗句。

请回答：

(1)依据材料一；结合所学知识，简述梭伦改革的具体内容有哪些。

(2)上述措施对雅典民主政治的发展有什么积极影响？评卷人得分四、论述题(共1题，共5分)15、阅读材料；回答问题。

历史人物的个性作用的发挥要以既定社会条件为舞台；不能造背经济必然性的客观规律，社会总趋势不会因此改变，在这个意义上，没有不可替代的人物及其个性作用：在承认这些的前提下，由承认具有不同个性的人物对历史发展的作用确实是不同甚至极其不相同的，在这个意义上，历史人物个性作用又有不可替代的性质。

——《试论历史人物的个性在社会历史中的作用》结合所学历史知识，概括并论证材料阐述的观点。（要求：论题明确、史论结合、思路清晰、表达通顺）评卷人得分五、简答题(共3题，共9分)16、历史上重大改革回眸。

材料一。

乾元元年（758）；盐铁铸钱使第五琦初变盐法，就山海井灶近利之地，置盐院。游民业盐者为亭户，免杂徭。盗者论以法。及琦为诸州榷盐铁使，尽榷天下盐，斗加时价百钱而出之，为钱一百一十。

——《新唐书》

材料二。

刘委改革榷盐法；调整官营与私商；盐户的关系。在产盐乡“固旧监置吏”，收亭户之盐，转卖给商人经销。其余州县不设盐官，在较远州县设置“常平盐”，“官收厚利而人不知贵”。刘晏改革是以官商分利代替官方专利．促进了盐业的发展，大大增加了盐税收入。刘晏始榷盐时，盐利年收入40万缗，其后，达600万缗，“天下之赋，盐利过半”。

——摘编自白寿彝总主编《中国通史》

（1）根据材料一；二；指出第五琦和刘晏所推行的榷盐法的不同之处。

不同之处：第五琦：官营专卖；官府专利：强行加价。

（2）根据材料二，说明刘晏改革榷盐法的意义。17、公元前6世纪初；雅典城郊有个叫克里埃尼图斯的青年。他出身平民，家庭贫困，不具备担任官职的财产资格。后来，克里埃尼图斯开办作坊，生产葡萄酒并销往海外市场。5年后，他的年总收入达到了280麦斗，跻身于第三等级。

请回答：

（1）根据梭伦立法；跻身第三等级的克里埃尼图斯能享受怎样的政治权利？（3分）

（2）如何评价梭伦确立的财产等级制度？（6分）

（3）除此之外，梭伦对国家权力机构和司法制度又进行了哪些改革？（6）18、19世纪60年代；面对“内忧外患”的严峻形势，中日两国几乎同时开展了旨在“富国强兵”的自强运动──洋务运动和明治维新。然而甲午一战表明，两国的“富国强兵”结局却大相径庭，阅读下列材料，并结合所学知识回答问题。

材料一李鸿章认为：“吾中国之政教文物风俗；无一不优于他国，所不及者，惟枪耳，炮耳，铁路耳，机器耳。吾但学此，而洋务之能事毕矣。”

──摘自梁启超著《论李鸿章》

材料二(日本)该国近年改变旧制其变衣冠；易正朔，每为识者所讥。然如改习西洋兵法，仿造铁路火车，添置电报，开煤矿，自铸洋钱，于国计民生不无利益。并多派学生赴西国学习器艺，多借洋俩，与英人暗结党援，其势日张，其志不小。故敢称雄东土，藐视中国，有窥犯台湾之举。

──摘自1874年12月10日李鸿章给同治帝奏折。

（1）分析材料一指出李鸿章举办“洋务”的指导思想。在这一思想指导下；洋务派作出了哪些重大的“变革”举措？

（2）材料二反映出李鸿章对日本明治维新有什么认识？

（3）试结合材料及相关历史背景，简要评析中日两国“富国强兵”结局不同的主要原因。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】【详解】

结合所学内容可知，漕运线路的变化与中国古代政治中心的变化和经济重心南移有关，反映的是经济政治格局的变迁，故选C项；漕运线路的变化不仅与经济重心南迁有关，也与政治中心变迁有关，A项不全面，排除；国家疆域的扩大不是漕运线路变化的主要原因，排除B项；关中自然环境恶化是唐代以前影响漕运线路的原因，唐宋以后经济政治中心都迁移出关中，故排除D项。故选C。2、C【分析】本题要求选出错误的选项。“尊王攘夷”要求尊奉天皇，赶走外国侵略者。但获得幕府将军的同情支持而成功与史实不符，故选C。ABD符合所学，排除。3、C【分析】北魏均田制得以实施的前提条件是政府掌握大量可供分配的土地，方可受田，C正确；A、B和D错误。4、A【分析】【详解】

巩固统治可以作为改革的目的，故选A；BCD不能作为改革的目的，主要是改革的条件或背景，排除。5、C【分析】“每一个疏于履行其对公共事务的责任的人，都是在给共和国造成一分伤害。”为了调动每一个公民的参政积极性伯利克里改革中向参与公共事务的公民发放津贴，C项正确；A项是梭伦改革的内容；B项是克里斯提尼改革的内容；D项是雅典每个改革的共同内容。6、D【分析】本题考查阿里改革和洋务运动的相似点，结合所学知识可知，①③④在两场运动中均有涉及，D符合题意；洋务运动主张学习西方的科技，创办了一批军事和民用工业，没有涉及政治体制的改革，②不是二者的相似点，排除ABC，故选D。7、C【分析】【详解】

依据所学知识可知，从西周到春秋末，尽管华夏族在黄河中下游地区已居主导地位，但并未从根本上改变华夏诸国与少数民族杂处的局面。材料“春秋时期，诸侯贬斥狄戎为禽兽的记载不绝于书；战国时期，时人认为夷夏之间并无高下优劣之分”可以看出从春秋到战国时期各地区之间的交往更加频繁，所以导致了对夷狄的态度的变化。故答案为C项。A项，材料无法体现诸侯争霸、王室衰微的问题，排除；B项，材料未涉及文化的传承与认同，排除；D项，春秋时期的政治权力的分配更多是血缘政治，材料没有体现官僚政治，排除。二、填空题(共1题，共2分)8、略

【分析】公元前6世纪末，克利斯提尼改革划分十个地区部落取代过去的四个氏族部落，以五百人会议代替梭伦创立的四百人会议，创立十将军委员会和陶片放逐法，这些措施促成了雅典民主政治的形成。公元前5世纪，伯利克里改革使各级官职向广大公民开放，为贫苦公民参加政权管理提供了一定的物质保证，这使雅典城邦民主政治空前繁荣。故答案为“克利斯提尼、伯利克里”。【解析】克利斯提尼伯利克里三、材料分析题(共6题，共12分)9、略

【分析】（1）据材料“划定其领地范围；世袭管领”；“千户既是军事单位，又是地方行政单位”、“改变成层层隶属、高度集中的军事体制”、“建立了更严格的军户制，实行兵民分治。”加以归纳概括即可得出。

（2）据材料“保障了元朝有稳定的兵源”、“军户承担部分军费，以减轻政府的负担”、“但是后来军户的负担过重，加上军官的盘剥，常令军户破产和逃亡”加以归纳概括即可的出相关信息。【解析】（1）特点：按照地域来划分牧民；地方行政；军事密切相连；等级森严和权力高度集中；兵民合一与分治相结合。

（2）作用：积极作用：稳定了军队数量；巩固了边疆；减轻了政府财政支出；消极影响：增加了军户负担，易激化社会矛盾。（一点，2点，三点及三点以上10、略

【分析】【详解】

（1）依据材料“通货膨胀上升到极为令人不安的程度”来看美国出现了通过膨胀；依据材料“积极寻求与越南民主共和国等国进行谈判”来看；美国陷入了越战的泥潭；依据材料“国际竞争局面的加剧和轻易获取第三世界原材料机会的丧失等都对美国经济造成了重大打击”来看，美国的全球竞争力和综合国力有所下降；依据材料“支持第三世界建立独裁政权以反击民众的反抗和实现国际市场的独占，这加剧了地区的动荡”来看，第三世界已经兴起。

（2）依据材料“积极寻求与越南民主共和国等国进行谈判，以期实现“荣誉的和平”；在外交上，尼克松推动对华、对苏外交新战略”来看，推动了对外政策的调整，进而有利于缓和世界的紧张局面；依据材料“盟国离心迹象更为明显”来看，这在客观上推动了全球化的发展；依据材料“支持第三世界建立独裁政权以反击民众的反抗和实现国际市场的独占，这加剧了地区的动荡”来看，这又加剧了第三世界的动荡。【解析】（1）原因：美国通货膨胀严重（布雷顿森林体系瓦解）；深陷越战泥潭；全球竞争力和综合国力相对下降；第三世界兴起。

（2）影响：促进外交政策的调整，有利于缓和世界紧张局面；客观上推动了世界多极化趋势的发展；加剧了第三世界的动荡。11、略

【分析】（1）通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现培理访日不受欢迎是因为当时的日本实行的是闭关锁国的政策；“要为日本人拯救日本，就要学习西方列强的秘密”强调了向西方学习的目的是摆脱外来侵略，实现富国强兵；实现救亡图存之类的答案均可。

（2）需要注意的是具体措施至少要回答出四条；并且还得根据材料二和所学知识，所以按照材料二可以概括出积极推进殖产兴业政策，兴办工厂；学习西方技术等，而根据所学知识可以回答出文化教育方面的实行文明开化政策等。

（3）材料三强调了在明治维新的过程中政府起到了极大的推动作用、材料四则强调了日本是有选择的学习西方、主要学习西方的技术、生活方式、文化教育方式、并且还提到了改革的动力是西化等明治维新常见的特点。【解析】（1）锁国政策。摆脱外来侵略；实现富国强兵。

（2）殖产兴业；文明开化、君主立宪、军事改革等方面。

（3）突出政府作用；学习西方先进技术，引进人才；发展民族工商业；有选择的、有侧重地学习西方国家的经济、政治、军事、教育发展模式。12、略

【分析】【详解】

（1）背景：根据材料中“1861年改革保留大量的农奴制残余”；“农村中村社对农民的控制依然严密”，“1905年革命沉重地打击了沙皇制度”，“俄国农民消灭封建土地所有制的要求日益强烈，农民暴动不断”等信息，结合所学知识，从当时的历史；政治、经济、社会生活和国际环境等方面，概括斯托雷平土地改革的历史背景。

（2）内容：根据材料中“农民可以取得村社的份地作为私产，并允许出卖，准许农民退出村社”，“政府通过农民银行贷款给富裕农民，作为其购买土地和建立农场之用”等信息，可知其从所有权、经营权和社会组织生活等方面对俄国农村生产关系进行了改革。影响：根据材料中“有200余万户农民退出村社”，“贫苦农民由于缺乏农具和资金，不得不把土地以低价出卖给富农”，“村社被破坏加速了农村的阶级分化，谷物收获量从1909年起呈上升趋势”等信息，结合所学知识，从积极性和局限性两个方面，对斯托雷平土地改革在生产关系、经济发展和社会进步等方面产生的影响进行分析。【解析】（1）背景：1861年农奴制改革不彻底阻碍了俄国资本主义的进一步发展；农奴制残余仍然存在；1905年革命打击沙皇制度；社会矛盾尖锐；村社对农民的控制严密，农民要求变革土地制度的要求强烈；资本主义经济落后于美欧国家。

（2）影响：积极方面：农民进一步摆脱了村社的束缚；为资本主义发展提供了劳动力；谷物收货量增加，商品化程度提高；推动俄国经济现代化的发展。

局限性：加剧了贫富分化，激化了社会矛盾13、略

【分析】【详解】

(1)特点：根据“编制了《常用简体字登记表》；又广泛征求意见”得出政府主导，群体参与；尊重汉字自身特点；根据“1951年拟出《第一批简化字表》”“1953年拟出《常用汉字简化表》第二稿”“1954年《常用汉字简化表》第三稿拟出”“1977年又提出《第二次汉字简化方案》”得出渐进稳步推进。

(2)评价：可从汉字简化改革是一次比较成功的文化改革运动，有利于文化的普及交流和经济的发展，也为以后的文字改革提供了借鉴等角度分析解答。【解析】(1)特点：政府主导，群体参与;尊重汉字自身特点;渐进稳步推进。

(2)评价：是一次比较成功的文化改革运动，有利于文化的普及交流和经济的发展，也为以后的文字改革提供了借鉴。14、略

【分析】(1)本小题主要考查了学生调动和运用知识的能力。依据材料一可知；材料仅涉及到梭伦改革中的“解负令”和财产等级制度，所以其他内容要结合所学知识来答。依据教材内容，可以把梭伦改革的具体内容归纳为：颁布“解负令”，废除债务奴隶制；确立财产等级制度；鼓励发展农工商业；使公民大会成为国家最高权力机关，并创立两个新机构——“四百人会议”和公民陪审法庭。

(2)本小题主要考查了学生调动和运用知识的能力。影响：依据梭伦改革的具体内容可分析得出具体作用有：动摇了贵族专制统治，扩大了民主政治的基础；打破了贵族政治专权的局面，扩大了各阶层的政治权利，将雅典引入民主轨道。【解析】(1)内容：颁布“解负令”；废除债务奴隶制；确立财产等级制度；鼓励发展农工商业；使公民大会成为国家最高权力机关，并创立两个新机构——“四百人会议”和公民陪审法庭。

(2)影响：动摇了贵族专制统治，扩大了民主政治的基础；打破了贵族政治专权的局面，扩大了各阶层的政治权利，将雅典引入民主轨道。四、论述题(共1题，共5分)15、略

【分析】【详解】

本题属于开放题型，解答此类试题首先要依据材料提出自己的观点，然后依据材料和所学对于提出的观点进行阐释。本小问，首先依据材料“承认具有不同个性的人物对历史发展的作用确实是不同甚至极其不相同的”的信息可以概括出观点是历史人物的个性可以在一定程度上影响社会历史的发展进程。阐述结合商鞅变法的背景、影响解答即可。【解析】观点：历史人物的个性可以在一定程度上影响社会历史的发展进程。

阐述：春秋战国时期，社会处于大变革时期，导致各国进行改革，锲而不舍、不畏强权、主张严刑峻法的商鞅顺应时势，在秦孝公的支持下进行富国强兵的改革，促使秦国实力增强，迅速崛起，为秦国完成统一奠定了基础。五、简答题(共3题，共9分)16、略

【分析】【分析】

【详解】

第（1）小题；从材料一“尽榷天下盐，斗加时价百钱而出之，为钱一百一十”可知第五琦之法的特点是：官营专卖；专利；强行加价。从材料二“调整官营与私商、盐户的关系”、“收亭户之盐，转卖给商人经销”、“常平盐”可知刘晏之法的特点是：官督民产商销，官商分利；设常平盐。两者不同的特点正是其不同之处。

第（2）小题，由材料二“促进了盐业的发展，大大增加了盐税收入。刘晏始榷盐时，盐利年收入40万缗，其后，达600万缗，‘天下之赋，盐利过半’”可知刘晏的盐法促进盐业发展；增加政府财政收入；利商，便民；有助于社会稳定。【解析】（1）刘晏：官督民产商销，官商分利；设常平盐。（2）促进盐业发展；增加政府财政收入；利商，便民；有助于社会稳定。17、略

【分析】试题分析：第（1）问；练习课本所学的梭伦改革中所实施的财产等级制度回答即可，根据财产等级制度可知，克里埃