2025年鲁人版八年级化学上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年鲁人版八年级化学上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、电解水时生成氢气和氧气的体积比理论上为2：1；但实验所得氢气和氧气的体积比略大于2：1．针对这一发现，你认为下列做法中不可取的是（）

A.反复多次实验查找原因。

B.实验所得数据与理论值相差不多；可以认为实验已经成功。

C.查找实验装置是否漏气。

D.提出假设：氧气比氢气易溶于水；然后用实验验证。

2、如图；往容器内吹入一定量的空气，发生燃爆现象：硬纸板随热气流冲高，蜡烛熄灭．下列说法不正确的是（）

A.发生燃爆后体系的温度升高，氧气耗尽，蜡烛熄灭B.蜡烛熄灭是因为蜡烛的着火点降低了C.在有限的作业空间，要谨防可燃性粉尘发生燃爆事故D.实验用的容器可用废旧矿泉水瓶，但不能用玻璃瓶3、下列实验操作中正确的是（）A.B.C.D.4、今有rm{A}rm{B}两质量相等的固体，其中rm{A}为纯氯酸钾，rm{B}是氯酸钾和二氧化锰的混合物，在酒精灯上同时加热，均完全反应，得到的气体量与时间的关系图正确的是()A.B.C.D.5、下列化学实验基本操作正确的是()

A.胶头滴管的使用B.试管夹套入试管C.熄灭酒精灯D.液体药品的取用6、物质的性质决定物质的用途，下列有关因果关系的叙述中，错误的是rm{(}rm{)}A.磷燃烧能产生大量的白烟，可以制作烟幕弹B.稀有气体通电时发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源C.氧气能支持燃烧，可用作燃料D.氮气的化学性顷不活泼，可用于食品包装袋内防腐7、如图是某反应的微观示意图，下列说法正确的是rm{(}rm{)}

A.该反应中rm{H_{2}S}被氧化B.反应前后各元素的化合价均不变C.化学反应前后分子个数保持不变D.参加反应的两种分子的个数比为rm{4}rm{2}8、下列描述属于氧气化学性质的是rm{(}rm{)}A.通常状态下，氧气是无色、无味的气体B.通过低温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液体C.液态氧可用作发射火箭的助燃剂D.氧气是一种性质比较活泼的气体，能氧化许多物质9、下面关于药品取用的说法中；正确的是（）

①用试管取用固体药品未说明用量时；一般只需盖满试管底部。

②取用液体药品未说明用量时；一般取1～2滴。

③某同学用10ml的量筒量取8.72ml的水。

④给试管里的液体加热时，液体体积一般不超过试管容积的三分之一A.①②B.①④C.①②④D.①②③④评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)10、氧气是空气的主要成分之一；有关氧气的说法错误的是（）

A.用带火星的木条可以检验氧气。

B.相同的条件下；氧气的密度比空气大。

C.鱼类能在水中生活；证明氧气易溶于水。

D.只有在点燃的条件下铁才能与氧气反应。

11、水是人类必不可少的宝贵资源．下列有关水的说法错误的是（）

A.淡水是取之不尽；用之不竭的。

B.生活用水的任意排放会造成水源污染。

C.长期饮用蒸馏水对人体健康有益。

D.自来水厂常用ClO2消毒，ClO2中氯元素的化合价为+2价。

12、某同学的实验报告中有如下数据，其中不合理的是（）A.用托盘天平称取11.7克氯化钠粉末B.用10毫升量筒量取5.25毫升盐酸C.温度计上显示的室温读数为25.7℃D.以上数据都不合理13、下列说法不正确的是()A.空气中rm{N_{2}}的质量分数约为rm{78%}B.rm{O_{2}}的化学性质比较活泼，具有可燃性C.氧化反应不都是化合反应D.稀有气体化学性质稳定，可用作保护气14、阳阳同学做了一个趣味实验，他把气球中的镁屑加入到盛有稀盐酸的锥形瓶中，整个实验过程如图所示rm{(}实验装置的气密性良好rm{).}他关于本实验的下列说法中不正确的是()

A.本实验能说明镁与稀盐酸反应时，有气体放出B.本实验能说明与稀盐酸反应时，镁屑比镁条更快C.本实验能说明镁与稀盐酸反应有热量放出D.本实验过程中溶液颜色变红15、英国科学家法拉第曾以蜡烛为主题，对青少年发表了一系列演讲，其演讲内容被编成rm{隆露}蜡烛的化学史rm{隆路}一书。下列有关蜡烛燃烧的叙述不正确的是()A.蜡烛燃烧时，在顶端会形成一个液态石蜡的凹槽B.用玻璃管从蜡烛火焰中引出的白烟是水蒸气C.蜡烛燃烧时，液态石蜡抵达烛芯上汽化并燃烧D.拿住火柴梗一端迅速平放入蜡烛火焰，rm{1-2s}后取出，处于内焰的部分最先炭化变黑16、下列实验现象描述正确的是rm{(}rm{)}A.木炭燃烧生成灰色固体B.红磷燃烧产生大量白烟C.铁丝在氧气中剧烈燃烧生成四氧化三铁D.镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光17、现有20g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液；要使其溶质的质量分数达到20%，可采用的方法是（）

A.蒸发12g水。

B.蒸发10g水。

C.加入2.5g氯化钠。

D.加入1.8g氯化钠。

评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)18、从20世纪中叶开始；硅成了信息技术的关键材料，是目前应用最多的半导体材料．请回答下列问题：

（1）地壳里各种元素的含量（质量分数）如图所示，其中表示硅元素的是____（填字母）．

（2）根据元素周期表可知，硅的原子序数为14，则其原子最外层电子数为____．

19、微粒观是化学基本观念的重要组成部分，也是化学基本观念中最基础的部分，从微观视角认识和考察物质世界是学习化学应掌握的重要思维方法。（1）请从“构成物质微粒”的角度对下列物质进行分类：氢气、金刚石、氯化镁、水、铝、氯化钠、铜、二氧化碳、氧化镁。①由原子构成的物质：；②；③。（2）从宏观和微观的角度将有关物质组成的下列图示补充完整：（3）从宏观、微观角度说出化学式“H2O”具有哪些含义（各答出一项即可）：宏观:；微观:。符号“2H2O”表示：。20、rm{(1)}空气成分按体积分数计算，____rm{(}填符号rm{)}含量最多，可用于填充探空气球的物质是____，二氧化碳占____，医疗急救时需要氧气，是因为氧气能____。rm{(2)}镁在空气中燃烧的文字表达式____________________，现象是_______。21、水是生命之源。rm{垄脜}从宏观上看，水是由_________________元素组成的；从微观上看，水是由_____________构成的。爱惜和保护水资源，是每位公民应尽的义务，下列做法错误的是_________________。A.洗衣服的水再用于洗拖把、冲厕所rm{B.}工业废水经过处理后再排放C.生活污水任意排放rm{D.}大量使用农药、化肥rm{垄脝}东营市城区居民的饮用水来自黄河。水从黄河到住户家中，前后要经过rm{垄脵}沉淀、rm{垄脷}______________rm{垄脹}吸附、rm{垄脺}杀菌消毒等多道工序。其中rm{垄脵}加入絮凝剂rm{(}明矾rm{)}的作用是__________________________。22、空气的成分按______计算，含量最多的是______，大约占___；含量居第二位的气体是______。23、目前许多学校安装了直饮水机，直饮水机内有许多活性炭，活性炭的作用是______rm{.(}选项序号rm{)}

A.杀毒消毒rm{B.}吸附杂质rm{C.}蒸馏。

直饮水机使用方便：只要将它与自来水管网对接，截留清除水中的有害物质rm{(}如细菌等rm{)}使得到直饮水rm{.}直饮水属于______rm{(}选项“混合物”或“纯净物”rm{)}．24、人类对原子结构的认识；经历了汤姆生；卢瑟福和波尔等提出的模型的过程。

（1）卢瑟福核式结构模型是利用a粒子轰击金箔实验的基础上提出的。图中能正确反映他实验结果的示意图是。

______（选填甲或乙）。

（2）我们发现大部分粒子能够穿透过去；极少数粒子反弹回去，这2个现象能够支持了的观点是______

A．原子核的体积很小。

B．原子的质量是均匀分布的。

C．原子内部结构中大部分是空的。

D．原子内充满正电荷负电荷均匀分布。

（3）卢瑟福等科学家通过核反应发现氢的同位素原子-一氚可用“H”表示（其中“1”表示核电荷数），氚原子的模型如图丙所示，丙图中“”表示的粒子是______。25、模型可以反映客观现象；简单明了地表示事物。

（1）某矿石样品中可能含有碳酸钙；二氧化硅、氧化铝、氧化铁等化合物；经测定各元素质量分数的模型如图甲。由此可推测，该样品中不可能含有的化合物是______。

（2）图乙是某同学模仿甲图构建的尿素[CO（NH2）2]中各元素质量分数的模型，则图中的A表示的是______元素。评卷人得分四、探究题(共1题，共7分)26、规范的实验操作是实验成功的前提；请回答下列问题。

（1）量取8ml水，应选用______ml的量筒。

（2）加热烧杯里的液体时，应在烧瓶的地步垫放______

（3）将玻璃管插入橡皮管内时，先将玻璃管的一端______然后稍稍用力转动插入．评卷人得分五、推断题(共4题，共12分)27、某淡黄色固体A；在空气中点燃后发出微弱的淡蓝色火焰，放入无色气体B中，发出蓝紫色火焰，并都生成有刺激性气味气体C，试推断：

A____、B____、C____．28、如下图所示，rm{A}为一种混合气体，其中一种是最轻的气体，经分析含rm{3}种元素，rm{F}是相对分子质量最小的氧化物。根据图中转化关系完成下列空白．

rm{(1)}写出下列物质的化学式：rm{B}______；rm{C}______；rm{E}______．

rm{(2)}写出下列转化的学方程式：rm{B{隆煤}E}___________________；rm{C{隆煤}D}_________________________。29、在点燃条件下，rm{A}和rm{B}反应生成rm{C}和rm{D}反应前后分子种类变化的微观示意图如下图所示。请回答下列问题：rm{(1)1}个rm{B}分子中含有____个原子。rm{(2)A}中氮元素和氢元素的质量比为_______。rm{(3)4}种物质中，属于化合物的是____rm{(}填图中字母rm{)}rm{(4)}写出该图示所表示的化学反应方程式：____。rm{(5)}在该反应中，生成的rm{C}和rm{D}的质量比为______rm{(}计算结果用最简整数比表示rm{)}30、下列是实验室净化天然水的流程：rm{(}一rm{)}原理分析：rm{(1)}请选用下列“关键词”填写在上述流程方框内空白处。蒸馏蒸发结晶吸附过滤rm{(2)}上述净化过程是将混合物分离为纯净物的过程。分离混合物的一般步骤：首先分析混合物的组成成分，寻找各成分的差异，然后利用其差异选择合适方法进行分离。如：过滤是分离________________不同的混合物的方法。rm{(}二rm{)}操作过程：在过滤操作中要用到的仪器有铁架台rm{(}铁圈rm{)}________、________、烧杯rm{(}洁净的rm{)}胶头滴管；在过滤后，同学们发现得到的滤液仍然浑浊，可能的原因是________、________。rm{(}三rm{)}迁移应用沂源县自来水公司自来水的处理过程如图所示：rm{(1)}步骤rm{垄脵}网格净水原理类似于步骤________rm{(}填“rm{垄脷}”或“rm{垄脹}”或“rm{垄脺}”等序号rm{)}rm{(2)}步骤rm{垄脷}所起的作用是________rm{(}填选项序号rm{)}A、杀死水中的细菌rm{B}减少水中的氧气rm{C}使泥沙沉积至底部rm{D}分解有毒物质rm{(3)}假如你是水质检验员，用简单的办法检验水样是否是硬水，可选用的试剂是________；若检验后发现水硬度高，你建议在饮用前可采取的处理办法是________。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】

A；试验中出现了误差；可以反复多次实验，通过分析对比查找原因，这种做法是可取的，A正确；

B；进行化学实验；应有一种实事求是，严谨求实的科学态度，不能差不多就可以认为实验成功，B错误；

C；如果收集氧气的装置漏气；一定会使氢气和氧气的体积比大于2：1，有这种可能，C正确；

D；由于氧气的溶解性大于氢气的溶解性；氢气和氧气的体积比应略大于2：1，这种假设是成立的，D正确．

故选B．

【解析】【答案】电解水时生成氢气和氧气；由于氧气的溶解性大于氢气的溶解性，开始时氢气和氧气的体积比应略大于2：1，但随着生成的气体的增多，氢气和氧气的体积比接近2：1，如果有较大误差，就要从多方面查找原因．

2、B【分析】【解答】解：A；发生爆炸时有大量的热量聚集；故温度升高，由于消耗大量的氧气，故蜡烛会熄灭，正确；

B；着火点是物质固有的属性；不会降低，错误；

C；在有限的作业空间；要谨防可燃性粉尘发生燃爆事故，正确；

D；实验要发生爆炸；故不能使用玻璃瓶，正确；

故选B．

【分析】根据已有的爆炸的条件进行分析解答，可燃物在有限的空间内急剧燃烧可能会引起爆炸，据此解答．3、A【分析】解：A；取用固体药品时；试管横放，用药匙将药品送入试管底部，然后慢慢竖起试管，故正确；

B；点燃酒精灯要用火柴；不可用燃着的酒精灯，故错误；

C；用坩埚钳加热过的取蒸发皿；不可用手，故错误；

D；取用液体药品时；瓶口紧挨，瓶塞倒放，故错误．

故选A．

A；根据取用固体药品的正确方法分析；

B；根据酒精灯使用的正确方法分析；

C；实验室中用坩埚钳取拿加热过的蒸发皿；

D；根据取用液体药品的正确方法分析．

本题考查常见仪器的使用和化学基本操作的方法，题目难度不大，注意在学习中加强基础知识的积累．【解析】【答案】A4、B【分析】略【解析】rm{B}5、C【分析】【分析】学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范。【解答】A.使用胶头滴管的过程中；始终保持橡胶乳头在上，不平放，更不能倒置，以免被试剂腐蚀；所以图中操作错误；故A选项错误；

B.试管夹应从试管的底部套入；所以图中操作错误；故B选项错误；

C.熄灭酒精灯应该用灯帽盖灭；所以图中操作正确；故C选项正确；

D.倾倒液体药品时；取下的瓶塞应倒放在实验台上，所以图中操作错误；故D选项错误。

故选C。【解析】rm{C}6、C【分析】解：rm{A}磷燃烧能产生大量的白烟，可以制作烟幕弹rm{.}正确；

B、稀有气体通电时发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源rm{.}正确；

C、氧气不具有可燃性，不能用作燃料rm{.}错误；

D、氮气的化学性质不活泼，可用于食品包装袋内防腐rm{.}正确．

故选C．

A；磷在空气中能够剧烈地燃烧；产生大量的白烟；

B；根据稀有气体的用途解答；

C；氧气能够支持燃烧、供给呼吸；但是氧气不能燃烧；

D；氮气的化学性质不活泼；在通常情况下不能和其它物质发生化学反应．

本题主要考查物质的性质和用途，物质具有多种性质，解答时应该理解物质的用途是由物质的哪种性质决定的．【解析】rm{C}7、A【分析】解：由图示可知反应前后存在相同的分子，故该图示可转化为如图的反应图示：

依据反应前后物质的分子结构可知反应物是氧气和硫化氢生成物是水和二氧化硫，则反应方程式为：rm{3O_{2}+2H_{2}Sdfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}2H_{2}O+2SO_{2}}

A、该反应中rm{3O_{2}+2H_{2}Sdfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}2H_{2}O+2SO_{2}}与氧气发生了反应，rm{H_{2}S}被氧化；故说法正确；

B；该反应中有单质参加反应；一定有化合价的变化，故说法错误；

C、由方程式可知，每rm{H_{2}S}个分子变化成了rm{5}个分子；分子的数目发生了变化，故说法错误；

D、由方程式可知，参加反应的两种分子的个数比为rm{4}rm{3}故说法错误．

故选：rm{2}．

根据反应过程图中的分子结构；判断反应物与生成物，确定该反应中各分子个数比和反应的化学方程式，进而由反应特征确定反应类型等；有单质参加或有单质生成的反应一定有化合价的变化．

该题不仅考查了学生对化学知识的掌握情况，还考查了学生观察理解微观模型示意图的能力，从多方面考查了学生的综合能力．rm{A}【解析】rm{A}8、D【分析】解：rm{A}物质的颜色、状态、气味等方面的性质不需要通过化学变化表现出来；属于物质的物理性质，故选项错误；

B；通过低温加压；可使氧气液化成淡蓝色的液体描述的是物理变化，故选项错误；

C；液态氧可用作助燃剂描述的是氧气的用途；故选项错误；

D；氧气的氧化性需要通过化学变化表现出来；属于物质的化学性质，故选项正确。

故选：rm{D}

物质的化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质；物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质；化学性质一般包括可燃性；氧化性、稳定性、还原性等，可以据此进行解答．

解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来，如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质rm{.}如果不需要通过化学变化表现出来就属于物质的物理性质．【解析】rm{D}9、B【分析】解：①取用固体药品未说明用量时；一般取用最少量，固体只需盖容器底部，所以用试管取用时，一般只需盖满试管底部；故正确；

②取用液体药品未说明用量时；一般取用最少量，液体一般取1-2mL；故错误；

③10ml的量筒能量取8.7ml的水；但不能精确到8.72ml；故错误；

④给试管中的液体加热；液体量不要超过试管容积的三分之一；故正确；

故选：B。

①从取用固体药品未说明用量时；一般取用最少量，固体只需盖容器底部去分析；

②从取用液体药品未说明用量时；一般取用最少量，液体一般取1-2mL去分析；

③从量筒的使用方法去分析。

④从给试管中的液体加热；液体量不要超过试管容积的三分之一去分析；

化学是一门以实验为基础的科学，学好实验基本操作是做好化学实验的基础。【解析】B二、多选题(共8题，共16分)10、CD【分析】

A；氧气能支持燃烧；使带火星的木条复燃，故可用带火星的木条可以检验氧气；故选项说法正确．

B；相同的条件下；密度比空气的密度略大，故选项说法正确．

C；氧气不易溶于水；鱼能在水中生存说明水中溶有一定量的氧气，但不能证明氧气易溶于水，故选项说法错误．

D；铁在其它条件下也能与氧气发生化学反应；如铁在常温下能与氧气、水发生缓慢氧化生成铁锈，故选项说法错误．

故选CD．

【解析】【答案】A；根据氧气的检验方法进行分析判断．

B；根据氧气的密度进行分析判断．

C；根据氧气的溶解性进行分析判断．

D；根据氧气的化学性质进行分析判断．

11、ACD【分析】

A；水在自然界中不断循环；但是淡水资源非常缺乏，故A错误；

B；生活用水的任意排放会造成水源污染；故B正确；

C；蒸馏水中缺少人体所必需的营养物质；长期饮用蒸馏水对人体健康没有益，故C错误；

D、ClO2中氧元素的化合价为-2价可以氯元素的化合价为+4价；故D错误．

故选：ACD．

【解析】【答案】A；水在自然界中不断循环；但是淡水资源非常缺乏；

B；生活用水的任意排放会造成水源污染；

C；蒸馏水中缺少人体所必需的营养物质；

D、ClO2中氧元素的化合价为-2价可以氯元素的化合价为+4价．

12、BD【分析】解：A；托盘天平用于粗略称量药品的质量；能准确到0.1g，能用托盘天平称取11.7克氯化钠粉末，故选项实验数据合理．

B；10mL量筒的精确度为0.1mL；不能用10毫升量筒量取5.25毫升盐酸，故选项实验数据不合理．

C；温度计能准确到0.1℃；温度计上显示的室温读数可以为25.7℃，故选项实验数据合理．

D；由于AC数据合理；故该选项说法错误．

故选：BD．

A；托盘天平用于粗略称量药品的质量；能准确到0.1g．

B；根据10mL量筒的精确度为0.1mL进行分析判断．

C；温度计能准确到0.1℃．

D；根据ABC的数据是否合理；判断该说法是否正确即可．

本题难度不大，考查各种仪器的使用方法及使用注意事项，特别是天平、量筒的使用在中考中出现频度较高，其读数方法和误差的分析更是重中之重．【解析】【答案】BD13、AB【分析】【分析】本题主要考查空气组成、各组成成份的性质和用途、氧化反应与化合反应的特点与它们之间的关系等相关知识。【解答】A.空气中rm{N}rm{N}rm{2}故A选项说法不正确，符合题意；rm{2}的体积分数约为rm{78%}故A选项说法不正确，符合题意；rm{78%}B.氧气的化学性质比较活泼，具有助燃性而不是可燃性，故B选项说法不正确，符合题意；C.化合反应是多种物质参加反应生成一种物质；氧化反应是有氧参与的反应，所以氧化反应不一定是化合反应，化合反应也不一定是氧化反应，但有氧参与的化合反应，一定也是氧化反应，故C选项说法正确，不符合题意；【解析】rm{AB}14、BD【分析】【分析】本题考查金属的性质等知识。根据已有的知识即可解答。【解答】A.通过rm{AC}图对比可知，反应后气球变大，说明本实验能说明镁与稀盐酸反应时，有气体放出，故A说法正确；图对比可知，反应后气球变大，说明本实验能说明镁与稀盐酸反应时，有气体放出，故A说法正确；B.图中没有镁屑与镁条分别与稀盐酸反应的对比实验，本实验不能说明与稀盐酸反应时，镁屑比镁条更快，故B说法错误；C.通过rm{AC}图对比可知，反应结束冷却后，气球变小，说明本实验能说明镁与稀盐酸反应有热量放出，故C说法正确；D.实验中没有图示表示本实验过程中溶液颜色变红的现象，故D说法错误。故选BD。rm{BC}【解析】rm{BD}15、BD【分析】【分析】本题考查蜡烛燃烧试验的知识。根据已有的知识即可解答。【解答】A.蜡烛燃烧时，在顶端会形成一个液态石蜡的凹槽，故A说法正确；B.用玻璃管从蜡烛火焰中引出的白烟是石蜡蒸气，故B说法错误；C.蜡烛燃烧时，液态石蜡抵达烛芯上汽化并燃烧，故C说法正确；D.拿住火柴梗一端迅速平放入蜡烛火焰，rm{1-2s}后取出，处于外焰的部分最先炭化变黑，故D说法错误。后取出，处于外焰的部分最先炭化变黑，故D说法错误。rm{1-2s}故选BD。【解析】rm{BD}16、BD【分析】解：rm{A}木炭燃烧；生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法错误．

B；红磷燃烧；产生大量的白烟，故选项说法正确．

C；铁丝在氧气中剧烈燃烧生成四氧化三铁；是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．

D；镁带在空气中燃烧；发出耀眼的白光，故选项说法正确．

故选：rm{BD}．

A；根据木炭燃烧的现象进行分析判断．

B；根据红磷燃烧的现象进行分析判断．

C；根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．

D；根据镁带在空气中燃烧的现象进行分析判断．

本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别．【解析】rm{BD}17、BC【分析】

若蒸发溶剂使溶质的质量分数变大；设蒸发水的质量为xg；

根据蒸发前后溶质的质量不变；得。

20g×10%=（20g-x）×20%

解得x=10g；

即蒸发10g水可使溶质的质量分数达到20%；则B正确；

若增加溶质；设增加的溶质的质量为yg；

根据混合前的溶质质量等于混合后溶液中的溶质质量；得。

20g×10%+y=（20g+y）×20%；

解得y=2.5g；

即增加2.5g溶质可使溶质的质量分数达到20%；则C正确；

故选BC．

【解析】【答案】根据增大溶质的质量分数的两种常见的途径可知；蒸发溶剂或增加溶质都可使溶质的质量分数变大来进行计算．

三、填空题(共8题，共16分)18、略

【分析】

（1）因为硅元素在地壳里含量是第二位．所以；表示硅元素的是故选B；

（2）硅的原子序数为14；其原子结构示意图是：

则其原子最外层电子数为4．

故答案为：（1）B．

（2）4．

【解析】【答案】（1）地壳里含量前四位的元素：氧元素；硅元素、铝元素、铁元素；

（2）根据硅的原子结构示意图分析解答．

19、略

【分析】试题分析：（1）构成物质的微粒有三种；分子、原子、离子，由分子构成的物质：气态单质、非金属氧化物、酸，由原子构成的物质：金属单质、稀有气体、金刚石、硅等，由离子构成的物质：金属氧化物、碱、盐，所以①由原子构成的物质：金刚石、铝、铜；②由分子构成的物质：氢气、水、二氧化碳；③由离子构成的物质：氯化镁、氯化钠、氧化镁（2）物质、元素、分子、原子、离子之间的关系：宏观上：物质由元素组成，微观上：物质由分子、原子或离子构成（3）据上分析，H2O，宏观:水由氢、氧元素组成或水中氢、氧元素的质量比为8：1；微观:一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成，化学式前面的数字：表示分子的个数，所以2H2O表示：2个水分子考点：物质的宏观组成、微观构成【解析】【答案】（1）①金刚石、铝、铜②由分子构成的物质：氢气、水、二氧化碳③由离子构成的物质：氯化镁、氯化钠、氧化镁（2）化合物、分子、离子（3）水由氢、氧元素组成或水中氢、氧元素的质量比为8：1一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成2个水分子20、（1）N2氦气0.03％供给呼吸

（2）镁+氧气氧化镁发出耀眼白光，放热，生成白色固体【分析】【分析】根据空气各成分按体积分数分析；根据氦气化学性质很不活泼，并且密度小于空气密度分析；根据氧气可以供给呼吸分析；根据反应原理书写文字表达式分析解答即可。【解答】rm{(1)}空气各成分按体积分数为氮气约占rm{78拢楼}其化学式为rm{N_{2}}氧气约占rm{21拢楼}稀有气体约占rm{0.94拢楼}二氧化碳约占rm{0.03拢楼}由于氦气化学性质很不活泼，并且密度小于空气密度，所以可用于填充探空气球，由于氧气可以供给呼吸，所以可以用于医疗急救时需要氧气，故答案：rm{N_{2}}氦气；rm{0.03拢楼}供给呼吸；rm{(2)}镁在空气中燃烧发出耀眼白光，放出热量，生成白色固体，其反应的文字表达式为镁rm{+}氧气rm{xrightarrow[]{碌茫脠录}}氧化镁，故答案：镁rm{+}氧气rm{xrightarrow[]{碌茫脠录}}氧化镁；发出耀眼白光，放热，生成白色固体。【解析】rm{(1)N_{2}}氦气rm{0.03拢楼}供给呼吸rm{(2)}镁rm{+}氧气rm{xrightarrow[]{碌茫脠录}}氧化镁发出耀眼白光，放热，生成白色固体21、（1）氢、氧水分子CD

（2）过滤吸附沉降水中在水中的固体杂质【分析】【分析】根据水的组成、水的构成及水的净化、水资源的保护分析。【解答】rm{(1)}从宏观上水由氢元素和氧元素组成，从微观上看水由水分子构成；洗衣服的水再用于洗拖把冲厕所可以节约用水，工业废水经过处理后再排放可以防止水体污染，而生活污水任意排放、大量使用农药化肥会造成水污染；故答案为：氢、氧；水分子；rm{CD}rm{CD}水的净化有沉淀、过滤、吸附、杀菌消毒等，明矾溶于水形成胶状物可以吸附水中悬浮固体杂质使之沉降下来；故答案为：过滤；吸附沉降水中悬浮固体杂质。rm{(2)}水的净化有沉淀、过滤、吸附、杀菌消毒等，明矾溶于水形成胶状物可以吸附水中悬浮固体杂质使之沉降下来；故答案为：过滤；吸附沉降水中悬浮固体杂质。【解析】rm{(1)}氢、氧水分子rm{CD}氢、氧水分子rm{(1)}rm{CD}过滤吸附沉降水中在水中的固体杂质rm{(2)}22、体积；氮气；78％；氧气【分析】【分析】根据空气中各成分体积分数分析解答即可。【解答】空气中各成分按照体积计算分别为氮气约占rm{78拢楼}氧气约占rm{21拢楼}稀有气体约占rm{0.94拢楼}二氧化碳约占rm{0.03拢楼}其它气体和杂质约占rm{0.03拢楼}所以空气的成分按体积计算，含量最多的是氮气，大约占rm{78拢楼}含量居第二位的气体是氧气，故答案：含量居第二位的气体是氧气，故答案：体积；氮气；rm{78拢楼}氧气。rm{78拢楼}【解析】体积；氮气；rm{78拢楼}氧气23、略

【分析】解：根据活性炭具有吸附性；能吸附异味和色素，则活性炭的作用是吸附杂质．

只要将直饮水机与自来水管网对接，截留清除水中的有害物质rm{(}如细菌等rm{)}便得到直饮水，则直饮水中含有水；可溶性钙镁化合物等，属于混合物．

故答案为：rm{(1)B}rm{(2)}混合物．

根据活性炭具有吸附性；能吸附异味和色素，进行分析解答．

根据题意，只要将直饮水机与自来水管网对接，截留清除水中的有害物质rm{(}如细菌等rm{)}便得到直饮水，据此进行分析解答．

本题难度不大，理解直饮水机的净水原理，掌握活性炭具有吸附性、纯净物与混合物的区别是正确解答本题的关键．【解析】rm{B}混合物24、乙AC中子【分析】解：（1）原子不是一个实心球体；原子核体积很小，原子核外的电子质量很小，可以忽略不计，所以大多数α粒子能穿透过去，由于α粒子带正电荷，原子核也带正电荷，同性相斥，所以少数α粒子遇到原子核，就会发生偏向，由于原子的质量主要集中在原子核上，所以极少数α粒子被反弹了回来，或发生了很明显的偏向，故填：乙；

（2）A．原子核的体积很小；所以只有极少数粒子反弹回去，故正确；

B．原子的质量不是均匀分布的；故错误；

C．大部分粒子能够穿透过去；说明原子内部结构中大部分是空的，故正确；

D．原子内充满正电荷负电荷不是均匀分布；故错误。

故选：AC；

（3）每个氚原子核内有1个质子、2个中子，原子核外有1个电子，所以丙图中“”表示的中子；故填：中子。

（1）根据原子不是一个实心球体；大多数α粒子能穿透过去，少数发生偏向，极少数反弹了回来；

（2）根据原子的内部结构来分析；

（3）根据氚原子结构来分析。

解答本题关键是要知道原子的组成，各微粒的带电情况，原子核体积很小，质量很大。【解析】乙AC中子25、氧化铝氮【分析】解：（1）由于给出的图示中铝元素没有明显占比；所以不可能含有氧化铝。

（2）CO（NH2）2中碳氢氮氧的质量比为12：4：（14×2）：16=12：4：28：16；所以质量分数最大的是氮元素，所以A表示氮元素。

故答案为：

（1）氧化铝；

（2）氮。

根据化学式的意义进行相关的计算；注意要结合题目要求以及使用正确的相对原子质量进行分析和解答。

根据化学式计算首先要确保化学式本身正确，其次过程中使用相对原子质量要准确。【解析】氧化铝氮四、探究题(共1题，共7分)26、略

【分析】解：（1）量取8.0mL液体；应选用与8.0毫升相近的量程，则应选10毫升量程的量筒．故填：10；

（2）实验室用烧杯加热液体时；不垫上石棉网，会因为受热不均，引起炸裂．故填：石棉网；

（3）玻璃管插入带孔橡皮塞；先把玻璃管的一段用水润湿，起润滑作用．故填：用水湿润．

（1）量筒量液时要注意量程的选择；应选择略大于量取液体体积的量程，选取的量程太大，会因刻度不精确而使量取的液体体积不准确，选取的量程太小，多次称量会有误差．

（2）烧杯的底部面积较大；加热时，为了受热均匀，应垫上石棉网．

（3）先把玻璃管的一段用水润湿；起润滑作用．

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．【解析】10；石棉网；用水湿润五、推断题(共4题，共12分)27、硫（或S）|氧气（或O2）|二氧化硫（或SO2）【分析】【解答】解：在空气中点燃后发出微弱的淡蓝色火焰；在氧气中点燃发出蓝紫色火焰的淡黄色固体为硫，硫和氧气在点燃的条件下燃烧，生成无色有刺激性气味的气体二氧化硫，所以气体C为二氧化硫，B为氧气．

故答案为：硫（或S）；氧气（或O2）；二氧化硫（或SO2）．

【分析】根据硫在空气和氧气中燃烧的产物都是二氧化硫，以及火焰颜色不同的实验现象判断回答．28、（1）CaCO3H2CO2

（2）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑【分析】【分析】本题属于常见物质的推断题，在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。【解答】已知rm{A}是混合气体，含rm{3}种元素，通过石灰水生成白色沉淀rm{B}可推断rm{B}是碳酸钙，则rm{A}中一定含有二氧化碳气体；向碳酸钙中加入稀盐酸生成气体rm{E}rm{E}就是二氧化碳，rm{D}是相对分子质量最小的氧化物，所以rm{D}是水，二氧化碳与水反应生成碳酸，所以rm{F}是碳酸是相对分子质量最小的氧化物，所以rm{D}是水，二氧化碳与水反应生成碳酸，所以rm{D}是碳酸；因为rm{F}中含有rm{A}是氢气，最轻的气体，所以rm{C}是氢气，与灼热的氧化铜反应生成红色固体rm{C}是金属铜；同时生成水，因此：

rm{C}是碳酸钙；rm{I}是氢气；rm{(1)B}是二氧化碳；故填：rm{C}rm{E}rm{CaCO_{3}}rm{H_{2}}由以上分析可知，rm{CO_{2}}是碳酸钙，rm{(2)}是二氧化碳，则rm{B}的反应是碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；rm{E}是氢气，rm{B隆煤E}是水，所以rm{C}的反应是氢气与氧气在点燃的条件下反应生成水；故填：rm{D}rm{2{H}_{2}+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2{H}_{2}O}

rm{C隆煤D}【解析】rm{(1)CaCO_{3}}rm{H_{2}}rm{CO_{2}}rm{(2)}rm{CaCO}rm{CaCO}rm{{,!}_{3}}rm{+2HCl篓TCaCl}rm{+2HCl篓TCaCl}rm{{,!}_{2}}rm{+H}