2025年统编版2024七年级历史下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年统编版2024七年级历史下册月考试卷892考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、我国境内已知的最早能制造工具的原始人类应当是（）A.北京人B.蓝田人C.山顶洞人D.元谋人2、到战国时期维系周王室的各种制度已完全崩溃，晋国被三家大夫瓜分，史称“三家分晋”。这三家是指（）A.韩、赵、魏B.韩、楚、齐C.赵、燕、齐D.秦、楚、齐3、下列戊戌变法内容中，不正确的一项是A.建立民主共和国B.开办新式学堂C.鼓励私人兴办工矿企业D.训练新式军队4、中国是诗的国度。被称为诗歌的黄金时代的是（）A.秦朝B.西汉C.隋朝D.唐朝5、某校七年级（2）班历史兴趣小组在编写历史短剧《诸子百家论治国》时，为扮演孟子的学生设计的台词应是（）A.以法治国，中央集权B.民为贵，社稷次之，君为轻C.为政以德，爱惜民力D.天法道，道法自然6、唐太宗时，她远嫁吐蕃，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系，她是（）A.金城公主B.文成公主C.王昭君D.太平公主评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)7、持续八年之久的______是唐朝国势由盛转衰的标志；同时，由于地方势力的加大，形成唐末______的局面。8、唐太宗统治时期，政治清明，文教昌盛，国力增强，史称“______”。9、唐代被誉为“诗仙”的诗人是____10、北宋兴起的江西______，后来发展成为著名的瓷都。11、秦统一六国中的决定性战役是____________；使秦朝走向灭亡的决定性战役是____________。12、唐中宗时期，文成公主入藏，促进了汉藏两族的友好关系。______（判断对错）13、I、我国古代的对外交往，历史悠久，源远流长。（1）____是唐朝时日本政府派遣到中国进行学习的使团。（2）____六次东渡日本，终获成功，对中日文化交流做出了杰出的贡献。（3）贞观初年，____为求取佛经，毅然前往佛教圣地天竺。（4）宋朝时期，朝廷鼓励对外贸易，并在主要港口设置____加以管理。II、唐朝时期出现了我国历史上的盛世局面，请写出在位的君主:（1）他在位时期，出现了唐朝初期的盛世“贞观之治”，他是____。（2）她是中国历史上唯一的女皇帝，人称她的统治“政启开元，治宏贞观”，她是____。（3）他在位时期，唐朝进入全盛时期，历史上称为“开元盛世”，他是____。14、春秋时期，秦国蜀郡太守李冰修筑了闻名世界的防洪灌溉工程都江堰．______（判断对错）．评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)15、史实：自晋；宋以来；号洛阳为荒土，此中谓长江以北，尽是夷狄。昨至洛阳，始知衣冠士族，并在中原，礼仪富盛，人物殷阜，目所不识，口不能传。

──《洛阳伽蓝记》

推论：北魏孝文帝改革促进了洛阳城由衰走向振兴。16、下图的生产工具出现于唐朝并得到推广，反映了唐朝重视生产技术的不断改进，推动了盛唐气象的出现。

。A.正确B.错误17、春秋晚期，庄子创立了道家学派。______（判断对错）18、南宋时指南针广泛应用于航海，并由阿拉伯人传入欧洲。______（判断对错）19、“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头！”此诗句与科举制有关。（）评卷人得分四、改错题(共1题，共8分)20、“炎帝是中华原始农业和医药学的创造人，号称轩辕氏。”这一说法正确吗？请说明理由。评卷人得分五、识图题(共4题，共24分)21、历史上的变法与改革不同程度上促进了社会的进步，阅读下列材料，回答问题。材料一观察下列春秋战国时期的两幅图：图一铁制农具图二穿有鼻环的牛尊材料二及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。——《汉书·食货志》请回答：（1）从材料一的两幅图反映了当时的什么社会现象？

（2）材料二反映了什么历史事件？根据材料二，概括出其主要措施。

（3）材料二的事件产生了哪些影响？22、河南是中华文明的主要发源地之一，历史悠久，文化璀璨。观察下列图片，回答问题。

图一司母戊鼎图二白马寺图三河南医圣祠请回答：（1）如果你想实地考察图一的出土地和图二、图三的所在地，你应该到河南省的哪些地方去？（2）图二所示的白马寺建于何时？（3）除实地考察外，我们还可以通过哪些途径学习历史？（至少列举两个）23、识图题（7分）

（1）、图中的器物是什么朝代的青铜器？分别叫什么？（4分）（2）、我国历史上哪一时期被称为青铜时代？（3分）24、战争，自从它登上历史舞台的那一天起，便同人类数千年阶级社会的发展史如影随形，既扮演过阻碍社会进步、吞噬千百万人生命、耗费大量物质财富的角色，又起过促进社会发展、为新社会“助产接生”的重大作用｡●【连环画战争】（1）按照连环画所反映的历史事件发生的先后顺序排列：__________｡（2）图A和图C分别反映的是我国古代史上哪一战役?A：__________；C：__________｡●【典故出战争】很多成语典故，都源于战争｡请结合下列材料，写出成语并说出涉及的战争的名称｡典故一晋楚两军相遇在中原战场上，决战前，晋军以报答楚王为名，巧妙地避开了楚军锋芒，诱敌深入，大败楚军｡（3）成语：__________；战役：__________｡●【利弊论战争】（4）请结合春秋战国时期的争霸战争，说一说战争的双重性｡评卷人得分六、综合题(共3题，共15分)25、阅读下列材料，回答问题。（10分）材料一：魏主曰：“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。此间用武之地，非可文治，移风易俗，信甚为难。崤函帝圣，河洛（洛阳）王里，因兹大举，光宅中原”——引自《魏书》材料二：魏主曰：“今欲断北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可卒草，三十以下见在朝廷之人，语言不听仍旧。若有故为，当加降黜，各宜深戒”。——引自《资治通鉴》请回答：（1）材料中的“魏主”是谁？两材料各自提出的中心问题各是什么？（6分）（2）结合所学知识，你认为迁都的原因是什么？（2分）（3）两则材料反映的措施起了什么作用？（2分）26、九年级（4）班历史兴趣小组的同学们以“思辨传承”为主题展开以下探究活动，请你参与。【名家解读】材料一厦门大学教授易中天曾经说过：“从孔子那里我读到一份爱心；从孟子那里我读到一股正气；从墨子那里我读到一腔热血；从韩非那里我读到一双冷眼。”（1）请结合所学知识，谈谈孔子的“爱心”、韩非的“冷眼”各体现在什么地方。【思辨论坛】材料二孔子对不同的学生给予不同的教育。学生冉求胆小，遇事退缩，孔子有意识地教育他，凡事要抓紧，马上去做。学生仲由敢作敢为，但不够稳重，孔子怕他冒失，就叮嘱他凡事要多请教父兄后再去做。（2）上述材料反映了孔子怎样的教育思想？孔子的弟子把他的言论整理在哪本著作中？（3）请简要在百家争鸣对我国历史有什么影响？【生活之窗】（4）“热爱学校，爱护校园”是每一位学生应尽的义务和应有的美德。但平时在校园内，我们经常会看到这样一些现象：花木被折断、桌椅被破坏、门窗玻璃被打破针对校园内破坏公物的行为，请你分别根据儒家、法家的思想给出解决建议。27、唐朝政策开明，经济繁荣，文化发达，声名远播四海，是中国历史上令人振奋的一段时期。请结合所学知识完成下列有关唐朝历史主题的探究并回答相关问题。【盛世之治】君之所以明者，兼听也，其所以暗者，偏信也。——魏征(1)采纳魏征建议开创“贞观之治”的皇帝是谁?这位皇帝还采取了哪些经济措施，使得社会出现了治世的局面?

【技术创新】(2)唐朝经济繁荣，陶瓷器生产水平也很高。请写出三个典型的代表。

【和同为一家】贞观十五年(641年)正月，赞普亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我祖、父未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。”——选自《中华上下五千年》(3)吐蕃是现在哪个少数民族的祖先?材料中的“公主”是指谁?这一事件有何意义?

【开放交流】舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。——郭沫若(4)郭沫若这首诗盛赞的是谁?反映的是当时中国与哪国交往的史实?

【由盛转衰】（5）唐朝由盛转衰的转折性事件是什么？其发动者是主要有哪些人？参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】【分析】在元谋人遗址；我国科学家发现了两颗门牙化石和一些粗糙的石器，以及大量炭屑；小块烧骨。经专家鉴定，这是远古人类的牙齿和遗物，证明他们已经会制造工具和知道用火了。故选D。

【点评】本题考查了元谋人。2、A【分析】战国初年；晋国卿大夫中的韩；赵、魏三家瓜分晋国，史称三家分晋。

故选：A。

本题考查三家分晋；知道战国初年，晋国卿大夫中的韩；赵、魏三家瓜分晋国。

本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记三家分晋的相关史实。【解析】A3、A【分析】【解析】试题分析：戊戌变法内容包括开办新式学堂，如创办京师大学堂；鼓励私人兴办工矿企业，训练新式军队等。主张建立民主共和国的是近代中国的资产阶级革命派，不属于戊戌变法的内容，故选A。考点：本题考查的是戊戌变法的内容【解析】【答案】A4、D【分析】唐朝被称为诗歌的黄金时代；唐朝是我国诗歌的黄金时代，流传至今的大约有两千多位诗人的近五万首诗歌，著名的诗人有李白；杜甫和白居易等．

故选D．

本题以中国是诗的国度为依托；考查诗歌的黄金时代．

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力．识记与灵活掌握我国古代科技、文化和艺术成就．【解析】D5、B【分析】孟子是战国时期儒家的代表人物；其主要思想是实行“仁政”。“民为贵，社稷次之，君为轻”反映的正是孟子“仁政“的思想。

故选B。

本题考查的是百家争鸣的知识点。孟子是战国时期儒家的代表人物；其主要思想是实行“仁政”。

本题以百家争鸣为背景，考查的是学生对孟子思想的有关知识的记忆、理解能力。【解析】B6、B【分析】本题主要考查文成公主入藏的史实，考查学生从史料中获取有效信息的能力。根据材料提取有效信息“唐太宗”、“远嫁吐蕃”、“密切了唐蕃经济文化的交流”，可知反映的人物是文成公主。依据所学知识，唐太宗把文成公主嫁给吐蕃的赞普松赞干布，密切了唐朝与吐蕃的经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。故B符合题意；金城公主入藏是在唐中宗时，王昭君是在汉元帝时远嫁匈奴，太平公主是唐高宗和武则天的小女儿。因此ACD不符合题意，故选B。【解析】B二、填空题(共8题，共16分)7、略

【分析】持续八年之久；对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫；唐朝的国势由盛转衰；唐朝中央权力衰微，安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面．

故答案为：

安史之乱；藩镇割据．

本题以“唐朝”“灭亡的标志”为切入点；考查朱温建立后梁的知识．

本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记安史之乱的影响等史实．【解析】安史之乱；藩镇割据8、略

【分析】结合所学可知；唐太宗虚心纳谏；选贤用能、只人善任，重视农业，减轻农民赋税劳役。“戒奢从简”，节制自己的享受欲望；革除“民少吏多”的弊政，利于减轻人民的负担。多次修改法令，删繁就简、化重为轻。唐太宗统治时期政治比较清明，社会安定，经济恢复发展较快，国力强盛，百姓生活有所改善，史称“贞观之治”。

故答案为：

贞观之治。

本题主要考查学生对贞观之治相关知识的掌握。唐太宗贞观年间；政治比较清明，社会安定，经济恢复发展较快，国力强盛，百姓生活有所改善，史称“贞观之治”。

本题主要考查学生对唐太宗相关知识的掌握，重点识记内容与影响。【解析】贞观之治9、略

【分析】本题考查唐诗的相关知识。结合所学知识可知，李白，字太白，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。故填李白。【解析】李白10、略

【分析】本题考查的是景德镇的相关知识点。宋代是我国瓷器史上的辉煌时代。北宋兴起的景德镇，后来发展成为著名的瓷都。故填景德镇。【解析】景德镇11、略

【分析】【解析】试题分析：决定秦统一六国的战役是长平之战，此役之后其他六国再也无力抵抗秦军的强大攻势，之后庞大的秦统一帝国建立起来，导致秦王朝灭亡的战役是巨鹿之战，巨鹿之战使秦军主力大败，之后刘邦入咸阳，秦朝统治者投降，秦朝灭亡。据题意，秦统一六国中的决定性战役是长平之战；使秦朝走向灭亡的决定性战役是巨鹿之战。考点：秦兴亡相关战役。【解析】【答案】长平之战；巨鹿之战。12、略

【分析】唐太宗时期；文成公主入藏，唐中宗时金城公主入藏，都促进了汉藏两族的友好关系。

故答案为：

×。

本题考查唐朝的民族关系；知道唐太宗时期，文成公主入藏，唐中宗时金城公主入藏。

本题考查唐朝的民族关系，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。【解析】×13、略

【分析】16（1）本题考查唐朝时期的中日关系。隋唐，中日两国交往非常频繁。日本为了学习我们唐朝先进的文化，派遣了许多使者来到中国，这些使者被称为“遣唐使”。本题填写：遣唐使。（2）本题考查鉴真东渡。唐玄宗时，高僧鉴真东渡日本，为中日两国的友好和文化传播作出重大的贡献。他是扬州大明寺的高僧，接受日本僧人的邀请东渡日本，前5次都因种种原因没有成功，辛劳过度而双目失明。但鉴真仍矢志不渝，继续进行第6次东渡，终于在754年抵达日本。他在日本生活了十年，辛勤不懈地传播唐朝的文化。本题填写：鉴真。（3）本题考查玄奘西游。贞观时，玄奘西游天竺取经，他是中印文化交流史上最杰出的使者，他的《大唐西域记》成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。本题填写：玄奘。（4）本题考查宋朝的海外贸易。宋朝的海外贸易很发达，广州、泉州是闻名世界的大商港。政府鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司，加以管理。本题填写：市舶司。17（1）本题考查贞观之治。唐太宗年号贞观，他在位期间，采取了许多巩固措施，使唐朝政治比较清明，经济发展较快，国力逐步强盛，历史上称当时的统治为“贞观之治”。本题填写：唐太宗（李世民）。（2）本题考查武则天。武则天是我国历史上唯一的女皇帝。她改唐朝的国号为周，她在位期间，继续实行唐太宗发展农业、选拔贤才的政策，使唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强。人们称她的统治“政启开元，治宏贞观”。本题填写：武则天。（3）本题考查开元盛世。唐玄宗即位以后，稳定政局，励精图治，重用贤能，在贤相姚崇和宋璟的辅佐下，实行了一系列改革：整顿吏治，裁撤冗员；发展经济，改革税制；注重文教，编修经籍。唐玄宗在位的前期，年号为“开元”，当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。本题填写：唐玄宗。【解析】16（1）遣唐使（2）鉴真（3）玄奘（4）市舶司17（1）唐太宗（李世民）（2）武则天（3）唐玄宗14、略

【分析】根据所学知识可知：战国时期；秦国蜀郡太守李冰父子修筑的闻名世界的防洪灌溉水利工程--都江堰，至今一直造福于人民．

故答案为：

×．

本题主要考查了都江堰的有关内容．

注意准确识记都江堰修建的时间．【解析】×三、判断题(共5题，共10分)15、√【分析】【分析】据题干“自晋；宋以来；号洛阳为荒土，此中谓长江以北，尽是夷狄。昨至洛阳，始知衣冠士族，并在中原，礼仪富盛，人物殷阜，目所不识，口不能传。”从中可以获取到，自从晋、宋以来，都说洛阳成为荒土，说长江以北都是少数民族居住的地区。昨天到了洛阳才知道，穿戴豪华的土族都在中原地区，人们很讲礼仪，生活富裕。6世纪初写的这本书反映了公元5世纪后半期洛阳地区在北魏统治下出现的繁华景象。故答案为：正确。

【点评】本题考查学生对历史信息的提取能力。16、√【分析】本题考查的是唐代农具发展的相关知识点。图片的农具是曲辕梨和筒车。唐朝农民发明了新式农具曲辕梨和筒车，并得到了推广，这反映了唐朝重视生产技术的不断改进，推动了盛唐气象的出现。故题目正确。故选A。【解析】A17、×【分析】春秋晚期的老子是道家学派的创始人；他的学说记录在《道德经》里。老子认为一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化，善于从正反两方面思考问题，具有朴素的辩证法思想。“祸兮，福所倚；福兮，祸之所伏”是老子朴素辩证法思想的体现。

故答案为：×。

本题主要考查老子。要注意区分老子和庄子。

本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力。熟练掌握老子的思想主张【解析】×18、√【分析】北宋时；制成了指南针，并开始用于航海事业。南宋时指南针广泛用于航海，还由阿拉伯人传入欧洲，为后来欧洲航海家的航海活动创造了条件。故题干表述正确。

故答案为：√。

本题主要考查指南针的应用的相关史实。掌握相关基础知识。

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握指南针的应用的相关史实。【解析】√19、√【分析】本题考查的是科举制。“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头！”此诗句与科举制有关。【解析】【答案】对四、改错题(共1题，共8分)20、略

【分析】本题考查了炎帝和黄帝的相关知识。相传炎帝改进农具，教人农耕，尝遍百草，发明医药，是中华原始农业和医药学的创始人，因此号称神农氏；黄帝是我国原始社会末期黄河流域的一位伟大的部落联盟首领，相传他建造宫室，制作衣裳，教人挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定基础。黄帝号称轩辕氏。所以“炎帝是中华原始农业和医药学的创始人，号称轩辕氏。”是错误的。理由：炎帝号称神农氏；黄帝号称轩辕氏。故“轩辕氏”改为“神农氏”。【解析】不正确。理由：炎帝号称神农氏；黄帝号称轩辕氏。五、识图题(共4题，共24分)21、略

【分析】（1）本题考查社会生产力的发展。战国时期，铁制工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高。从材料一的两幅图反映了春秋战国时期已经有了铁农具和牛耕。（2）本题考查商鞅变法。材料二反映了商鞅变法的史实。在秦孝公支持下，公元前356年商鞅推行变法。国家废除井田制，允许土地买卖奖励耕战。（3）本题考查商鞅变法的影响。经过商鞅变法，秦国的封建经济得到发展，军队战斗力加强，逐步成为战国后期最富强的封建国家，为秦国统一全国奠定了基础。【解析】（1）春秋战国时期已经有了铁农具和牛耕；（铁农具和牛耕的推广）（2）商鞅变法；废除井田制，允许土地买卖奖励耕战（3）使秦国国力大为增强，提高了军队战斗力，成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础22、略

【分析】（1）本题考查河南的古迹。司母戊鼎是1939年3月在河南安阳出土。白马寺坐落在洛阳，河南医圣祠坐落在南阳。所以，如果要考查的图片内容应该去安阳市、洛阳市和南阳市。（2）本题考查白马寺。白马寺位于河南省洛阳市老城以东12公里，洛龙区白马寺镇内。创建于东汉明帝时期，中国第一古刹，距今已有1900多年的历史。（3）本题考查了解古迹的途径。根据所学知识，我们除了实地考查外，还可以查找历史书籍，观看影视资料，参观历史博物馆等方式了解古迹。【解析】（1）安阳市洛阳市南阳市。（2）东汉明帝时期。（3）查找历史书籍，观看影视资料，参观历史博物馆等。23、略

【分析】本题考查学生对闻名于世的青铜器史实的识记。（1）此题考查商代青铜器代表作。仔细读图，结合教材中插图，可知图中青铜器分别是四羊方尊和司母戊鼎。它们是商朝的青铜器。（2）此题考查青铜时代。结合所学知识可知，夏朝青铜器种类已渐增多，商周是我国青铜铸造业的繁荣鼎盛时期。夏、商、西周是我国历史上的青铜时代。【解析】（1）商朝（2分）、四羊方尊（1分）、司母戊鼎（1分）（2）夏，商、西周（3分）24、略

【分析】（1）本题考查我国古代的重大史实的先后顺序。武王伐纣是商朝后期进行的。长平之战是战国末期进行的，城濮大战是春秋时期进行的，黄帝战蚩尤是距今约四五千年前进行的。所以，它们的正确顺序应该是DACB。（2）本题考查牧野之战和涿鹿之战。公元前1046年，武王联合各地势力，组织庞大的政治联盟，与商军在牧野决战，商军倒戈，周军占领商都，商纣逃到鹿台自焚而死，商朝灭亡。图片A是牧野大战。公元前633年，楚国和晋国的军队在作战时相遇。晋文公为了实现他许下的诺言，下令军队后退九十里，驻扎在城濮。楚军见晋军后退，以为对方害怕了，马上追击。晋军利用楚军骄傲轻敌的弱点，集中兵力，大破楚军，取得了城濮之战的胜利。所以，图片C是城濮之战。（3）本题考查城濮之战。公元前633年，楚国和晋国的军队在作战时相遇。晋文公为了实现他许下的诺言，下令军队后退九十里，驻扎在城濮。楚军见晋军后退，以为对方害怕了，马上追击。晋军利用楚军骄傲轻敌的弱点，集中兵力，大破楚军，取得了城濮之战的胜利。所以，成语是退避三舍，战役是城濮之战｡（4）本题考查春秋战国的争霸战争的相关知识。春秋战国时期的争霸战争不利于生产和生活，给人民带来了灾难，在争霸过程中齐国、秦国通过改革增强了自身的实力，通过争霸战争秦国最后统一了全国，它使得诸侯国的数目大量减少，使整个中国朝着统一的方向前进。【解析】（1）DACB（2）A：牧野之战；C：城濮之战｡（3）成语：退避三舍；战役：城濮之战｡（4）春秋战国的争霸战争，一方面给人民带来了深重的灾难；但另一方面，兼并战争使诸侯国数量不断减少，各民族之间交往增多，客观上有利于国家走向统一｡六、综合题(共3题，共15分)25、略

【分析】【解析】试题分析：（1）根据“魏主”联系所学，可以推断出这是北魏孝文帝。根据材料一可以归纳出这是北魏孝文帝改革中的迁都洛阳；根据材料二中的内容，可以总结出这是使用汉语的措施。（2）北魏都城平城所处位置偏北，周围农业不太发达。为了解决粮食问题，加强对南部区域的控制，更好地吸收汉族文化，孝文帝就决定把都城迁到位置适中、经济文化发达的洛阳。（3）孝文帝（471年——479年），于485年颁布了均田令，494年迁都洛阳，命鲜卑贵族汉化，采用了汉族统治阶级的政治制度。这些改革，加速了当时北方各少数民族封建化的过程，促进了北方民族的大融合。考点：北魏孝文帝改革【解析】【答案】（1）孝文帝迁都洛阳禁用鲜卑语，统一使用汉语（6分）（2）为了便于学习和接收汉族先进文化；加强对黄河流域的控制，巩固统治。（2分）（3）促进了北方民族的融合。（2分）26、略

【分析】（1）本题考查孔子及其韩非的思想主张。据所学可知，孔子主张人们要相互爱护，反对暴政。其核心思想是‘仁’．这里的‘仁’指尊重个人的人格和人际关系。它强调人际关系的根本是要彼此尊重对方的人格。孔子说：‘仁者爱人’，人们要相互爱护，反对暴政，他要求统治者实行‘仁政德治’；韩非子是战国时期法家的代表人物。他认为历史是向前发展的，应当按照现实的需要进行改革，国家权力应集中在君主手中．他还主张以法治国。

（2）本题主要考查孔子的教育思想。由材料“学生仲由敢做敢为，但不够稳重，孔子教育他凡事要请教父兄后再做。学生冉求胆小，遇事退缩，孔子教育他凡事要马上去做。”可知孔子在教育实践中，根据学生的实际情况，对学生进行不同的教育。即反映了孔子因材施教的教育思想。孔子的弟子把他的言论整理在《论语》。（3）本题主要考查百家争鸣对我国历史的影响。依据所学知识可知百家争鸣影响：①促进了