2025年新世纪版七年级历史上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年新世纪版七年级历史上册月考试卷638考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、唐朝书法名家辈出，具有“字端正劲美、雄浑敦厚”书法风格的著名书法家是（）A.颜真卿B.柳公权C.阎立本D.吴道子2、“知己知彼，百战不殆”一语出自（）A.孙武B.孙膑C.韩非子D.孟子3、唐朝后期，统治腐朽，宦官专权，藩镇割据的态势越来越严重，而且相互之间发生兼并战争，中央已无力控制藩镇。人民赋役繁重，遇到连年的灾荒，无以为生，发动了大规模的起义。起义军在黄巢的率领下，转战南北，并攻入长安，建立政权，给唐朝统治以致命的打击。以下表述是从上述表格信息中得出的；请选择“A”；违背了上述表格所表达的意思的，请选择“B”；是上述表格没有涉及的，请选择“C”。请你将你认为正确答案的英文字母代号填涂在答题卡上。

(1)唐朝后期藩镇割据严重。（）

(2)唐朝后期的腐朽统治导致了黄巢起义的爆发。（）

(3)黄巢起义推翻了唐朝统治。（）

(4)917年唐朝灭亡。（）

(5)唐朝后期和东汉后期一样，宦官专权严重。（）A.AB.B

4、中国古代南北方人口总数及所占比例对照表据上表可知A.南方的生产技术比北方先进B.经济重心南移是历史发展的趋势C.北方的人口增长率比南方高D.人口迁移促使新的民族回族形成5、中国历史上第一次农民起义的发生地大泽乡位于今天的()A.安徽境内B.湖北境内C.河南境内D.河北境内6、秦朝在地方实行的影响至今的行政管理制度是（）A.分封制B.世袭制C.郡县制D.皇帝制7、决定宋金对峙局面最终形成的事件是（）A.澶渊之盟B.南宋的建立C.绍兴和议D.金把都城迁到燕京8、有一位著名的皇帝，他统治期间民族关系和睦，被少数民族首领拥戴为“天可汗”，他是（）A.汉武帝B.隋文帝C.唐太宗D.唐玄宗评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)9、江南地区得到开发的表现包括()A.修建水利工程,荒地变良田B.水稻育秧移栽C.推广和改进犁耕D.种桑养蚕10、北京人使用天然火的主要用途包括（）A.烧烤食物B.驱赶野兽C.制作工具D.冶炼钢铁11、同学在讨论“美国独立战争”的性质时出现了不同观点，你同意哪些观点（）A.资产阶级革命B.民族解放战争C.非正义的战争D.反对封建统治的革命12、新航路开辟后，充当了殖民扩张和殖民掠夺急先锋的国家是（）A.英国B.葡萄牙C.西班牙D.法国13、北宋与辽、西夏签订合约，对社会经济和民众生活的影响是（）A.有利于经济的交流和发展B.促进了我国偏远地区的贸易与开发C.加重了少数民族人民的赋税D.使边境民众生活环境相对安定，促进民族交融14、下面有关郑和下西洋的发言。其中正确的是（）A.和平使者，扬威异域B.探寻新路，寻找黄金C.友好往来，促进交流D.殖民先驱，海盗鼻祖15、中华民族是一个具有强大凝聚力的民族，下列被尊奉为中华民族人文始祖的是（）A.炎帝B.黄帝C.尧D.舜16、下列事件属于中国与日本交往的史实是（）A.日本商人来中国经商，日本物品居唐朝进口首位B.贞观年间鉴真东渡日本成功C.日本人参照汉字创制了文字D.由鉴真精心设计的唐招提寺评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)17、厦门大学易中天教授在中央十套《百家讲坛》开讲的品三国的历史节目，小敏很喜欢看，时不时在课后“品”起三国。小敏说，曹操统一北方后，挥师南下在赤壁打败孙刘联军，统一了国家，奠定了以后三国鼎立的基础。以上说法有一处错误，请指出错误并说明理由。错误：理由：18、____又名安济桥，是世界上保存完好，最古老的一座单孔大石桥。它是由____朝著名工匠。

____设计和主持建造的。19、唐朝印制的______，是世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品。20、孔子是伟大的思想家，他撰写了《论语》一书。______。（判断对错）21、唐初著名的炼丹家和医药学家______在他的《丹经》一书中，第一次把火药的配方记录下来；618年______建立唐朝。22、你知道下列称谓指的是什么国家或城邦吗？请你写出来。

（1）“日出之国”______；（2）“西方文明的摇篮”______；

（3）“全希腊的学校”______；（4）“大漠中的帝国”______。23、春秋晚期的______，是道家学派创始人，道家在战国时期的代表人物是庄子，他认为治理国家要顺其自然，“______”。24、郑和下西洋是世界航海史的壮举。______。评卷人得分四、判断题(共2题，共10分)25、商朝又称为殷商，是因为商朝开国国君盘庚定都在殷。（）26、1115年，阿保机正式建立女真政权，国号大金。。A.正确B.错误评卷人得分五、改错题(共1题，共2分)27、把下列诸子百家代表人物与相应的学派主张用直线连起来。

评卷人得分六、简答题(共4题，共32分)28、简答题（12分）1.秦始皇在历史上最大的贡献是什么？（2分）2.为了加强统治，秦始皇在经济上、思想上分别采取了什么措施？（6分）3.根据所学知识设计一幅秦朝中央集权制度（政治体制）示意图。（4分）29、目前；创新已上升到国家发展全局的核心位置。如今的中国各行各业都掀起了创新的热潮。阅读材料，回答问题。

【政治制度的创新】

材料一：科举考试是（中国古代）选拔官员的主要方法。它所一直坚持的是自由报名；公开考试、平等竞争、择优取士的原则；其基本理念是“至公”，可以说，科举制是封建社会的“平民政治”。这在一定程度上打破了皇族及豪强宗法势力对于政治权力的垄断，促进了社会的良性流动，从而扩大了统治阶级政治统治的合法性基础。

--摘自邹一南《浅谈科举制度对中国社会的影响》材料二：“八股之害；等于焚书；而败坏人才，有甚于咸阳之郊所坑者但四百六十余人也。

--明末清初思想家顾炎武【古代科技的创新】

材料三：有西方学者曾说：“直至l8世纪中叶；在中国刊印的书籍比在世界上其余地方所印刷的总数还要多。”

（1）据所学知识指出；材料一中的“科举考试”创立哪个朝代？并从依据材料一概括为什么“科举制是封建社会的‘平民政治’”？

（2）根据所学知识分析材料二是顾炎武对哪一考试形式的评价？此时的考试形式给当时的社会带来了哪些消极影响？

（3）材料三这种现象的出现主要得益于北宋哪一技术的发明？这项发明有什么作用？30、改革是社会发展的强大动力。改革开放30年以来；中国的经济建设取得了辉煌的成就，人们的生活发生了巨大的变化，中国正一步步向世界强国迈进。请你结合商鞅变法和魏文帝改革的相关史实探究以下问题。

（1）列举北魏孝文帝改革的措施。（至少3点）这场改革有何进步意义？

（2）商鞅变法中有关废除奴隶主贵族特权的内容是哪一项？商鞅变法和北魏孝文帝改革对当今社会有何现实意义？

（3）汉武帝是封建社会时期一位重要的历史人物，请问汉武帝实现大一统的措施有哪些？31、阅读材料；回答问题。

材料一“天下共苦；战斗不休，以有诸侯”。

--《史记•秦始皇本纪》（1）根据材料一；说明春秋战国以来战争不断与哪一制度的实行有直接的关系？

材料二初并天下；令丞相；御史曰：“寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵，六王咸伏其辜，天下大定。今名号不更，无以称成功，传后世，其议帝号。”

──《史记•秦始皇本纪》（2）材料二中“初并天下”是指什么？为加强中央集权；秦始皇在地方推行什么制度？

材料三汉初分封的诸侯国；势力逐渐膨胀，像汉武帝的叔叔梁王出行则千乘百骑，和天子一样威风。他还自造弓箭数十万，府库的“珠宝玉器”，多于京师。

（3）材料三反映了汉初社会的哪一问题？汉武帝是怎样解决这一问题的？

（4）为了加强思想控制，秦始皇和汉武帝对待儒家学说采取了不同的态度。简要说明汉武帝的态度及产生的影响。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、A【分析】继王羲之之后；我国书法史上最有成就的大书法家是颜真卿，他自创“颜体”，其楷书结体方正茂密，笔画横轻竖重，笔力雄强圆厚，气势庄严雄浑。他的传世作品有《颜世家庙碑》；《颜勤礼碑》、《多宝塔碑》等。

故选：A。

本题以唐朝书法名家辈出；具有“字端正劲美；雄浑敦厚”书法风格的著名书法家为依托，考查颜真卿的贡献。注意掌握相关基础知识。

本题考查运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握隋唐时期科技、文化和艺术成就。【解析】A2、A【分析】最早提出“知己知彼；百战不殆”的军事思想的是军事家孙武．孙武是国春秋时期著名的军事家，他的军事思想影响深远，被称为兵家的鼻祖．

故选A．

本题考查的是有关兵学派的史实．

孙武是春秋时期兵家学派的创始人，代表作是《孙子兵法》．【解析】A3、【小题1】A【小题2】A【小题3】B【小题4】B【小题5】A【分析】本题考查后期的相关史实，考查学生的辨析能力。唐朝后期藩镇割据严重，能从以上材料中体现出来。故选A。

本题考查后期的相关史实，考查学生的辨析能力。唐朝后期的腐朽统治导致了黄巢起义的爆发，能从材料信息中体现，故选A。

本题考查后期的相关史实，考查学生的辨析能力。黄巢起义给唐朝统治以致命的打击，并没有推翻唐朝统治，此说法违背了材料信息表达的意思，故选B。

本题考查唐朝后期的相关史实，考查学生的识记与辨析能力。907年唐朝灭亡，“917年唐朝灭亡”说法错误。材料中未涉及。故选B。

本题考查唐朝后期的相关史实，考查学生的识记与辨析能力。材料中“唐朝后期，统治腐朽，宦官专权”能够得出唐朝后期和东汉后期一样，宦官专权严重结论。故选A。【解析】。【小题1】A【小题2】A【小题3】B【小题4】B【小题5】A4、B【分析】本题考查学生对经济重心南移的认识。由表中可以看出，由西汉至唐代再至北宋时期，南方人口数不断增加。联系所学可知，北方人口的南迁，给南方带去了劳动力和先进的生产技术，促进了南方的开发，经济重心逐渐南移。故选B。【解析】B5、A【分析】【分析】大泽乡位于今安徽宿州市东南,这里古代是一片沼泽地,故名“大泽乡.【点评】此题较为简单，识记基础知识点。6、C【分析】秦王嬴政统一六国后；在地方，建立由中央直接管辖的郡；县二级行政机构，把全国分为三十六郡，郡下设县。郡的长官称郡守，县的长官称县令。

故选：C。

本题考查的是秦朝巩固统一的措施。

本题以郡县制为背景，考查了学生识记历史知识的能力。解答本题关键词是“地方”，易错点是分封制，分封制是西周的地方行管理制度。【解析】C7、C【分析】结合所学可知；宋金议和即南宋向金称臣，双方以大散关和淮水一线为分界，形成宋金对峙局面，宋金和议又称绍兴和议。

故选：C。

本题考查宋金议和。

重点识记宋金议和的内容与影响。【解析】C8、C【分析】略【解析】C二、多选题(共8题，共16分)9、ABCD【分析】略【解析】ABCD10、AB【分析】根据已学知识可知；在云南省元谋县，我国科学家发现了两颗门齿化石和一些粗糙的石器，以及大量的炭屑；小块烧骨，经专家鉴定，证明他们已经会制造工具和知道用火了，这一远古人类就是生活在距今约170万年前的元谋人，是我国境内已知的最早人类，他们使用天然火来烧烤食物，驱赶野兽．CD选项都不是北京人时期的现象，排除．

故选AB．

本题主要考查了北京人的有关内容；要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论．

本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记北京人的相关知识点．【解析】AB11、AB【分析】1775年至1783年的美国独立战争；推翻了英国殖民统治，获得了国家独立，扫除了美国资本主义发展的外部障碍，走上了资本主义道路．所以美国独立战争，既是资产阶级革命，又是民族解放战争，具有双重性质．

故选AB．

本题主要考查美国独立战争的性质．美国独立战争既是一次资产阶级革命；同时也是一次民族解放战争．

本题考查美国独立战争的性质．主要考查识记历史基础知识和对历史问题的分析能力．【解析】AB12、BC【分析】新航路开辟后；充当了殖民扩张和殖民掠夺急先锋的国家是葡萄牙和西班牙．新航路的开辟，为欧洲开辟了殖民探索道路，首先是葡萄牙和西班牙，接着是英国和法国等国都走上了殖民扩张和殖民掠夺的道路．殖民扩张和殖民掠夺促进了欧洲资本主义的发展，造成了亚非拉等地长期的贫穷和落后．

故选BC．

本题以新航路开辟后；充当了殖民扩张和殖民掠夺急先锋的国家为依托，考查葡萄牙．

本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握欧洲国家的殖民掠夺和殖民地人民的反抗斗争．【解析】BC13、AD【分析】据所学知识可知；北宋与辽；西夏签订合约，给社会带来和平与安宁，有利于社会经济的交流和发展，也使边境民众生活环境相对安定，促进了民族交融。选AD符合题意。

故选：AD。

本题考查北宋与辽；西夏议和的相关史实；结合所学即可作答。

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握北宋与辽、西夏议和的相关史实。【解析】AD14、AC【分析】略【解析】AC15、AB【分析】略【解析】AB16、CD【分析】唐朝时期；日本参照汉字创制了文字；唐玄宗时，鉴真应日本僧人邀请，东渡日本，第六次才成功，鉴真在日本十年，辛勤传播唐朝文化．日本的唐招提寺就是由鉴真精心设计的．AB两项不属于中国与日本交往的史实．

故选CD．

本题主要考查了唐朝的对外交往的有关内容．

本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析选项，注意准确识记唐朝时期与日本的交往的有关内容．【解析】CD三、填空题(共8题，共16分)17、略

【分析】【解析】试题分析：赤壁之战，是指三国形成时期，刘备、孙权联军于建安十三年（208年）在长江赤壁（今湖北赤壁西北）一带大破曹操大军，奠定三国鼎立基础的以少胜多的著名战役。这是中国历史上以少胜多的著名战争之一，也是三国时期“三大战役”中最为著名的一场。它也是中国历史上第一次在长江流域进行的大规模江河作战，标志着中国军事政治中心不再限于黄河流域。最后以火攻大破曹军，曹操北回，孙刘双方亦各自夺去荆州。考点：三国鼎立【解析】【答案】错误：曹操在赤壁打败孙刘联军，统一了国家。理由：曹操在赤壁被孙刘联军打败，最后逃回北方，并没有统一国家；到了280年，西晋灭吴之后才统一国家。18、赵州桥隋李春【分析】【分析】赵州桥又名安济桥；是世界上保存完好，最古老的一座单孔大石桥。隋朝杰出工匠李春设计并主持建造的赵州桥是世界上现存最古老的石拱桥。这座桥设计科学，跨度很大，桥面平缓，便于交通，造型也很美观，七百多年以后，欧洲人才建成类似的桥。故答案为：赵州桥；隋；李春。

【点评】本题考查了赵州桥的相关史实。19、略

【分析】隋唐时期；已有雕版印刷的佛经；日历、诗集．现收藏在英国伦敦博物馆的唐咸通九年（868）王玠为二亲敬造普施的《金刚经》，是现存最早的标有年代的雕版印刷品．此件由7张纸粘成一卷，全长488厘米，每张纸高76.3厘米，宽30.5厘米，卷首刻印佛像，下面刻有全部经文．这卷印品雕刻精美，刀法纯熟，图文浑朴凝重，印刷的墨色也浓厚匀称，清晰鲜明，雕版印刷技术已达到较高水平．

故答案为：

《金刚经》．

本题考查《金刚经》；考查学生识记历史知识的能力．

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力．识记与灵活掌握我国古代科技、文化和艺术成就．【解析】《金刚经》20、略

【分析】孔子；中国古代伟大的思想家和教育家，春秋时期鲁国人．弟子三千，其言行被编成《论语》一书．

故答案为：×

本题考查《论语》；孔子的言行被编成《论语》一书．

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记孔子的内容．【解析】×21、略

【分析】火药是我国古代炼丹家发明的；唐初著名的炼丹家和医药学家孙思邈在他《丹经》一书中，第一次把火药的配方记录下来．唐朝末年，火药开始用于军事上；公元618年，李渊在长安称帝，建立唐朝．

故答案为：

孙思邈；李渊．

本题主要考查四大发明之一--火药．火药是我国古代炼丹家发明的；唐初著名的炼丹家和医药学家孙思邈在他《丹经》一书中，第一次把火药的配方记录下来．

本题掌握唐代炼丹家和医药学家孙思邈成就．【解析】孙思邈；李渊22、略

【分析】（1）大化改新以后；大和正式改名为日本国，意为“日出之处的国家”．

（2）公元前2000年左右；希腊早期文明--爱琴文明发祥于克里特岛，后来又转移到希腊半岛，出现迈锡尼文明．克里特文明和迈锡尼文明合称爱琴文明，是欧洲最古老的文明，是西方文明的摇篮；发源地．

（3）希腊最著名的城邦是雅典．雅典的民主政治是在平民反对贵族的斗争形成；经过梭伦改革，在伯里克利将军时代达到极盛．雅典毕竟在盛行专制的古代社会开创了民主政治的典范，为后世留下了一笔宝贵的政治遗产．雅典正是在民主政治的基础上，创造了希腊文明中的大部分辉煌，被称为“全希腊的学校”．

（4）622年穆罕默德在麦地那建立了历史上第一个伊斯兰教国家；632年穆罕默德病逝，他的继承者们经过一系列政府与扩张，将阿拉伯国家扩张为一个地跨欧；亚、非三洲的阿拉伯帝国．阿拉伯帝国被称为“大漠中的帝国”．

故答案为。

（1）日本．

（2）古希腊．

（3）雅典．

（4）阿拉伯帝国．

本题考查“日出之国”；“西方文明的摇篮”、“全希腊的学校”、“大漠中的帝国”等称谓对应的国家．

本题考查“日出之国”、“西方文明的摇篮”、“全希腊的学校”、“大漠中的帝国”等称谓对应的国家，学生应该了解这些知识．【解析】日本；古希腊；雅典；阿拉伯帝国23、老子无为而治【分析】老子是春秋晚期道家的创始人。他认为世界万物的本源为“道”；道是没有形状；超时空的永久存在，这是一种唯心论思想。老子的学说含有朴素的辩证法思想，认为世界万物和人类社会总在不停的运动着，有无、难易、高低、贵贱、刚柔，说明对立的东西是相互转化的，是相互依存不断变化的。老子在政治上主张“无为”，反对采用严刑峻法，对后代的政治有很大的影响。战国时道家的代表人物是庄子，认为治理国家要顺其自然，“无为而治”，希望社会退回到小国寡民的状态。

故答案为：

老子；无为而治。

本题主要考查了老子和庄子思想的有关内容；要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论。

本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记老子和庄子思想的有关内容。【解析】老子无为而治24、略

【分析】（1）由郑和下西洋的目的“为加强与海外的联系；宣扬国威”可知，郑和下西洋是一场掠夺财富的殖民扩张表述错误．

（2）表格中没有涉及郑和第一次下西洋的出发地；所以（2）的表述与材料无关．

（3）表格中没有涉及指南针；所以（3）的表述与材料无关．

（4）由郑和下西洋到达的地区“到达红海沿岸；非洲东海岸约30多个国家和地区”可知；郑和下西洋扩大了中国和亚非国家的经济文化交流．

（5）由郑和下西洋的特点“时间早；次数多，规模大，和平友好交流”可知，郑和下西洋是世界航海史的壮举．

故答案为：

（1）B．

（2）C．

（3）C．

（4）A．

（5）A．

本题以判断题的形式；考查郑和下西洋的相关知识．

注意从表格中提取有效信息，识记郑和下西洋的相关知识．【解析】。【小题1】B【小题2】C【小题3】C【小题4】A【小题5】A四、判断题(共2题，共10分)25、×【分析】【分析】本题考查盘庚迁都的史实。因为水患和政治动乱；商朝曾几次迁都，一直到商王盘庚迁都到殷，都城才稳定下来。后人又称商朝为殷朝，商朝的废墟叫殷墟，殷墟遗址向人们展现的是商朝的社会风貌。不是盘庚定都在殷。盘庚也不是商朝开国国君，汤是商朝开国国君。故答案为：错误。

【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。熟练掌握夏商周更替的事件。26、×【分析】本题考查金建立的相关知识。1115年，女真族的首领完颜阿骨打称帝，定都会宁，国号为金。阿保机建立了辽。题干叙述错误，故选B。【解析】B五、改错题(共1题，共2分)27、略

【分析】

本题以连线形式为切入点；考查百家争鸣．

本题以百家争鸣为背景，考查学生识记历史知识能力．【解析】依据所学；孔子是儒家学派的创始人，思想核心是“仁”和“礼”．墨子是墨家学派的创始人，其主张是“兼爱”“非攻”“尚力”“节用”．韩非子是法家学派的创始人，其主张是实行“法治”，建立中央集权国家．孟子是战国时期儒家学派的代表人物，其主张是“施仁政于民”．庄子是战国时期道家学派的代表人物，其主张是“道法自然”“无为而治”．

故答案为：

六、简答题(共4题，共32分)28、略

【分析】试题分析：1、本小题考查的是秦始皇的主要贡献：战国后期，秦国成为七国中实力最强的国家，通过战争，不断兼并东方邻国的土地。公元前260年，秦、赵之间发生了空前激烈的长平之战。赵军40多万人降秦，绝大部分被坑杀。从此，东方六国再也无力抵御秦军的进攻。公元前230年至公元前221年，秦王嬴政陆续灭掉东方六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家，秦朝的统一，结束了诸侯长期割据混战的局面，符合广大人民的愿望。2、本小题考查的是秦始皇巩固统一的措施。嬴政统一六国以后，采取了一系列措施，加强中央专制集权。他规定最高统治者称皇帝，国家一切大事，都由皇帝一人裁决，主要官吏由皇帝任免。在中央，皇帝以下设丞相、太尉、御史大夫。在地方，秦始皇接受大臣李斯的建议，实行郡县制，把全国划公为36郡，郡下设县。郡县制度在我国长期沿用下来；统一文字、货币、度量衡：战国时期，各国的文字、货币和度量衡，各有相同，影响各地经济文化交流。秦统一后，把小篆作为全国规范的文字，以后又在民间流行笔画更为简单的隶书。秦始皇还规定，在全国统一使用圆形方孔的秦国铜线；同时，统一了度、量、衡。这些措施，有利于巩国秦朝的统一，有利于各地经济文化交流，对后世也有深远影响；秦统一以后，将军蒙恬率领军队，从匈奴手中夺取河套地区。政府还迁徙内地人民到那里耕田戍守。秦始皇又征发农民，修筑了西成临洮、东到辽东的一道城防，用来抵御匈奴。这就是举世闻名的万里长城；秦统一六国以后，派兵征服越族地区。在那里设置桂林、南海、象郡等数郡，迁移中原50万人，到那里戍守，和越人杂居。为解决运输困难，秦始皇派人开凿了灵渠，沟通湘水和离水，把长江和珠江两大水系连接起来。还修建了交通秦在原来六国车马道路之基础上，修建宽阔一律之驰道，以首都咸阳为中心。在思想上箝制思想，焚书坑儒。为防止百姓反抗，秦始皇在思想上也实行了严厉之统制，如颁布禁书令，大肆收缴焚毁书籍，又坑杀非议朝政的儒生四百余人，史称焚书坑儒。3、本小题考查的是秦朝中央集权制度（政治体制）示意图。秦朝统一后，为了适应新的形势，加强封建统治，创立了一套封建专制主义的中央集权制度。最高统治者称皇帝，国家一切大事，都由皇帝一人裁决，主要官吏由皇帝任免。在中央，皇帝以下设丞相、太尉、御史大夫。在地方，秦始皇接受大臣李斯的建议，实行郡县制，把全国划公为36郡，郡下设县。示意图如下：考点：人教新课标七年级上册·统一国家的建立·“秦王扫六合”【解析】【答案】1.统一六国2.经济上：统一货币、度量衡（4分）思想上：焚书坑儒（2分）3.29、略

【分析】

（1）本题以科举考试是（中国古代）选拔官员的主要方法为切入点；主要考查科举制创立的朝代及认为“科举制是封建社会的‘平民政治’”的原因．

（2）本题以明末清初思想家顾炎武对八股取士的认识为切入点；主要考查顾炎武八股取士的评价及给当时的社会带来的消极影响．

（3）本题以西方学者说的话为切入点；主要考查北宋活字印刷术的发明及这项发明的作用．

本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力．理解并识记科举制的创建及影响、八股取士、活字印刷术的相关史实．【解析】（1）据所学知识可知；科举制是我国古代通过考试选拔官员的一种制度，隋文帝采用分科考试的办法选拔官员，隋炀帝时设进士科，科举制正式诞生．据材料一“科举考试是（中国古代）选拔官员的主要方法．它所一直坚持的是自由报名；公开考试、平等竞争、择优取士的原则，其基本理念是‘至公’，可以说，科举制是封建社会的‘平民政治’．”可知，科举制坚持的是自由报名、公开考试、平等竞争、择优取士的原则，所以说“科举制是封建社会的‘平民政治’”．

（2）据材料二“八股之害；等于焚书；而败坏人才，有甚于咸阳之郊所坑者但四百六十余人也．”及所学知识可知，这是顾炎武对八股取士的评价．为了选拔听命于皇帝的官员，明政府规定科举考试只许在四书五经内命题，考生只能根据指定的观点答卷，不准发挥自己的见解．答卷的文体必须分成八个部分，称为八股文．明朝统治者用“八股取士”来禁锢知识分子思想，阻碍了社会的进步．许多读书人不讲求实际学问．考中做官的，很多成为皇帝的忠实奴仆．

（3）据材料三“直至l8世纪中叶；在中国刊印的书籍比在世界上其余地方所印刷的总数还要多．”可知，材料三这种现象的出现主要得益于北宋的活字印刷术；北宋时期，平民毕昇发明了世界上最早的活字印刷术．毕昇用胶泥制成单个反体字，用火烧硬，制成陶活字，一个陶活字可以重复使用，保存方便，活字印刷术节省雕版费用，大大提高了印刷效率，这种方法既经济，又省时，有利于思想文化的传播，促进了文艺复兴，推动世界文明的进程．

故答案为：

（1）隋朝；坚持的是自由报名；公开考试、平等竞争、择优取士的原则．

（2）八股取士；阻碍了社会的进步．（言之成理即可）

（3）活字印刷术；有利于思想文化的传播．（促进了文艺复兴或推动世界文明的进程）30、略

【分析】

（1）本小题考查的是孝文帝改革措施与意义．

（2）本小题考查的是商鞅变法内容及商鞅变法和孝文帝改革的现实意义．

（3）本小题考查的是汉武帝实现大一统的措施．

本题以商鞅变法和孝文帝改革和汉武帝大一统为依托，考查学生对比识记和理解历史知识的能力．注意掌握对比掌握商鞅变法和孝文帝改革的内容、意义以及启示等．【解析】（1）孝文帝规定在朝廷中必须使用汉语；禁用鲜卑语；官员及家属必须穿戴汉族服饰；将鲜卑贵族的姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓拔改为姓元；鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻；采用汉族的官制；律令；学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等．北魏孝文帝改革加速了北方各族的封建化程度，促进了北方民族大融合．

（2）商鞅变法中为了确立新兴贵族的统治；对旧贵族的特权进行了废除，其主要内容是根据军功大小来授予爵位和田地，废除没有军功的旧贵族的特权．改革是在现有的政治体制之内实行变革，对旧有的生产关系．上层建筑作局部或根本性的调整，改革是社会发展的强大动力．商鞅和孝文帝的改革成为了当时社会发展的巨大动力，促进了整个社会的进步，这两次改革对当今社会的现实意义主要体现在要结合国情，加强法制建设，不断接纳外国先进的科技；思想和文化．

（3）政治上；为加强中央集权，汉武帝接受主父偃建议，颁布“推恩令”，下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国．思想上，汉武帝接受董仲舒建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”，