2025年冀教版八年级科学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年冀教版八年级科学下册阶段测试试卷966考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、单选题(共8题，共16分)1、植物的根尖能够不断向前伸长，最主要的部位是（）A.分生区B.伸长区C.根冠D.成熟区2、学校教学楼的走廊里有一个按钮开关同时控制着八盏电灯(普通白炽灯)，则下列说法正确的是()A.八盏电灯一定是串联关系B.按钮开关的所有部件都必须是绝缘体C.电灯发光时把电能转化为内能和光能D.当走廊里八盏电灯都亮着时，该电路的电阻最大3、下列化学用语表示正确的是（）

​A.两个氢原子：2HB.碳酸钠：NaCO3C.镁离子：Mg+2​D.氧元素显﹣2价：4、下列微观解释不正确的是（）​A.氨水挥发﹣分子不断运动B.将二氧化碳气体制成干冰，体积变小﹣分子体积变小C.18g水中大约有6.02×1023个水分子﹣分子的质量很小D.50mL酒精和50mL水混合后总体积小于100mL﹣分子间有间隔5、某日的天气预报显示：降水概率100％，风向东南风，风力二、三级转三、四级，气温20℃／8℃。对于这次预报小明的下列理解不正确的是（）A.一定有雨B.风是吹向东南方向的C.风力会越来越大D.当日最低气温为8℃6、如图实验现象说明；植物的生活需要（）

A.空气B.阳光C.无机盐D.水分7、木本植物的茎从内到外的结构依次是（）A.树皮、形成层、木质部、髓B.树皮、木质部、形成层、髓C.髓、形成层、木质部、树皮D.髓、木质部、形成层、树皮8、下列符号中，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质的是（）A.CO2B.FeC.O2D.H评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)9、化学用语是化学学科的专用语言，是我们学习化学的重要工具。请你从给定化合价的五种元素中，选择适当的元素，按要求写出相应物质的化学式(每空只填一种物质)：单质____；金属氧化物____；可作为复合肥料的盐____。10、2015年5月30日；玉林市消防战士杨科璋为了抢救人民群众的生命财产，献出了年轻的生命．在向英雄致敬的同时，我们必须掌握一些消防安全知识．

（1）如图是探究燃烧条件的部分图示．实验一是探究燃烧需要____；

实验二中原来在热水里不燃烧的白磷，在通入氧气后燃烧了，说明燃烧还需要____．

（2）灾难发生后，最重要的是生命安全，当火势较大，应跑离着火区，并立即拨打火警电话____．

（3）高楼起火时，消防队员常用高压水枪灭火，此措施依据的灭火原理是____．

（4）请你再举一个生活中灭火的实例____．

11、A；B两个用电器分别接入甲图的电路中；经测量，用电器A、B的I与U关系如图乙所示，写出从乙图所示的中获得的信息．

①A用电器的电阻RA=____Ω．

②B用电器的电阻RB随电压的增大而____．（选填“增大”；“减小”或“不变”）

③另外写出一条从乙图获得的物理信息____．（①②除外）

12、呼吸系统包括____。13、绿色植物是生物圈中有机物的制造者，绿色植物通过光合作用制造了____等有机物，并把光能转变成____，储存在有机物中．绿色植物制造的有机物除了为自己所用之外，还通过____，进入其他生物体内，参与构建其他生物体，并为其他生物的生命提供____。14、塑料薄膜被丝绸摩擦之后带负电荷，在这个过程中，丝绸因为________电子而带上________电荷。摩擦后的丝绸和塑料薄膜会相互________。评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)15、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。16、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。17、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了18、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。19、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共2题，共8分)20、闭合开关S后，电磁铁A和永磁体B间的磁场分布如图，请标出永磁体B的，S极和画出通电螺线管的绕线方法。21、如图所示为小黄家客厅的实物电路图。请你用笔画线代替导线，把三孔插座和带有开关的电灯分别正确地接入电路中。评卷人得分五、其他(共3题，共24分)22、按照题目要求作图或作答．

（1）如图甲所示；一束光从空气斜射向水面，入射光线及法线已画出．请作出这条入射光线的反射光线和折射光线．

（2）如图乙所示；根据小磁针静止时的指向，在图中括号内标出电源的正负极和通电螺线管的磁极．

23、请在图中标出通电后螺线管和小磁针的N极．

24、完成下列作图．

（1）如图1所示；能自由转动的小磁针静止在通电螺线管的上方，请在图中括号内标出电源的正极或负极．

（2）图2是一束平行于主光轴的光线经透镜折射后的光路；请在虚线框内画出一个合适的透镜．

评卷人得分六、解答题(共3题，共9分)25、一支温度计刻度均匀但示数不准，在一标准大气压下，把它放入沸水中，示数为95℃，放在冰水混合物中示数为5℃，现把该温度计悬挂在教室的墙上，其示数为32℃，教室内的实际温度是多少℃？26、车辆超载是造成高速公路路面结构损坏的一个重要因素．小明为某大桥设计一个车辆超重的报警装置；当路面压力达到设定值时，压力传感器就接通电路．要求车辆超重时，信号灯就发光．请你在图中为他连接好电路．

27、“饱和溶液一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液”，这种说法对吗？为什么？参考答案一、单选题(共8题，共16分)1、B【分析】【解答】分生区被根冠包围着；属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区，伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根不断向前伸长的主要部位．因此植物的根尖能够不断向前伸长，最主要的部位是伸长区．故选B．

【分析】此题考查的知识点是根的伸长．解答时可以从分生区和伸长区的特点功能方面来切入．2、C【分析】【解答】A.因为教室的电路和家庭电路相同；并且教室的灯泡是用来照明的，因此为并为电路；

B.开关按钮中，与人体接触的部位为绝缘体，但b为了使电路形成通路；内部又是由导体组成的；

C.灯泡发光时；是将电能是转换为光能和热能；

D.因为并联电路总电阻的倒数等于各支路电阻倒数之和；因此当电路中并联的用电器越多，电路中的电阻会越小．

故选C．

【分析】根据家庭电路中用电器为并联电路进行分析；按钮开关中既有绝缘体也有导体，否则开关无法控制灯泡的工作；灯泡发光，消耗了电能，而灯泡发光时转换为光能和热能；根据并联电路总电阻等于各支路电阻之和进行分析，即并联电路中，支路越多，该电路的总电阻会越小．3、A【分析】【解答】A；由原子的表示方法；用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，两个氢原子表示为：2H，故选项化学用语表示正确；

B、钠元素显+1价，碳酸根显﹣2价，其化学式为：Na2CO3；故选项化学用语表示错误；

C、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略；镁离子可表示为：Mg2+；故选项化学用语表示错误；

D；由化合价的表示方法；在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故选项化学用语表示错误；

故选：A．

【分析】A；原子的表示方法；用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字；

B；钠元素显+1价；碳酸根显﹣2价，写出其化学式判断判断即可；

C；离子的表示方法；在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略；

D、化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．4、B【分析】【解答】A；氨水挥发；是因为分子是在不断运动的，故选项解释正确；

B；将二氧化碳气体制成干冰；体积变小，是因为分子间的间隔变小，而不是体积，故选项解释错误；

C、18g水中大约有6.02×1023个水分子；说明分子的质量很小，故选项解释正确；

D；50mL酒精和50mL水混合后总体积小于100mL；是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故选项解释正确；

故选：B．

【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．5、B【分析】【解答】风向是指风吹来的方向；风吹往的方向与风向恰恰相反，题目中风向是东南风，因此风来自于东南方向，风吹向西北方向，故选B.

【分析】此题考查知识点较简单，但审题要注意，选择的是错误选项，有关风向和风的吹向是常考题，应掌握应用。6、C【分析】【解答】选C。植物的生长需要多种无机盐；无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用．如图可知，左侧的试管的蒸馏水中没有无机盐，因此幼苗生长不良，弱小发黄；右侧试管的肥沃土壤浸出液中含有大量的无机盐，因此幼苗长得旺盛，幼苗健壮且颜色鲜绿．由此证明，植物的生长需要多种无机盐。

【分析】植物的生长需要多种无机盐，氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，磷肥能使植物多开花多结果，钾肥则有利有机物向植物储存器官内转运．7、D【分析】【分析】木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）；形成层、木质部和髓．

【解答】解：木质茎结构如图：

表皮起保护作用．韧皮部包括筛管（运输有机物）和韧皮纤维（有韧性）．木质部包括导管（运输水和无机盐）和木纤维（坚硬）．形成层的细胞能不断地进行分裂；向外形成韧皮部，向内形成木质部．

故选：D．8、B【分析】【分析】根据化学式与元素符号的含义进行分析解答；金属；大多数固体非金属等都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质。本题主要考查元素符号及化学式的意义。要注意一般的气体元素符号与金属单质、稀有气体、部分非金属固体的元素符号所表示意义的比较。

【解答】解：元素符号能表示一种元素；还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义。

A．该符号是二氧化碳的化学式；不是元素符号，故选项不符合题意；

B．Fe既能表示铁这种单质；又能表示铁元素，还能表示1个铁原子，故选项符合题意；

C．该符号是氧气的化学式；不是元素符号，故选项不符合题意；

D．H表示氢元素；表示一个氢原子，故选项不符合题意。

故答案为：B二、填空题(共6题，共12分)9、CuK2OKNO3【分析】【分析】①单质的化合价为0；则为铜，其化学式用元素符号表示；

②金属氧化物为：氧化钾；根据化合价，利用化合价数值交叉法书写化学式；

③可作为复合肥料的盐为硝酸钾；根据化合价，利用化合价数值交叉法书写化学式。

【解答】①单质铜的化学式为：Cu；

②金属氧化物为：氧化钾，已知钾元素的化合价为+1价，氧元素的环境为-2价，利用化合价数值交叉法书写化学式，故其化学式为K2O；

③可作为复合肥料的盐为硝酸钾：硝酸根为-1价，钾元素的化合价为+1价，利用化合价数值交叉法书写化学式，故其化学式为KNO3

故答为：①Cu；②K2O；③KNO310、可燃物空气（氧气）119降低温度到可燃物着火点以下锅着火用锅盖盖灭【分析】【解答】（1）试验中的小石头不能燃烧；小木块能够燃烧，说明燃烧首先要是可燃物；实验二中原来在热水里不燃烧的白磷，在通入氧气后燃烧了，说明燃烧还需要空气（氧气）．

（2）火警电话是119；灾难发生后，最重要的是生命安全，当火势较大，应跑离着火区，并立即拨打火警电话119．

（3）消防队员常用高压水枪灭火；是利用了降低温度到可燃物着火点以下的原理．

（4）生活中常见的着火有：油锅着火；电线着火等．

故答案为：（1）可燃物；空气（氧气）；

（2）119；

（3）降低温度到可燃物着火点以下；

（4）锅着火用锅盖盖灭．

【分析】（1）根据物质燃烧的条件分析；物质燃烧的条件是：可燃物；与氧气接触、达到着火点；

（2）火警电话是119；

（3）灭火原理：①清除或隔离可燃物；②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下；

（4）只要是生活中的灭火方法就可以．11、10增大电压3V时，A与B电阻相等【分析】【解答】解：

（1）由A的图线可知：通过A的电流与其两端电压成正比；即A的电阻是一个定值；

当UA=3V时，IA=0.3A；

根据I=A用电器的电阻：RA===10Ω；

（2）由B的图线，当B电压U=2V时，通过B的电流I＞0.2A，此时RB＜10Ω；

当B电压U′=3V时，I′=0.3A，此时RB=10Ω；

由此可知RB的电阻随电压的增加而增大；

（3）乙图中AB有一交点，此时它们的电压和电流都相等，即RA=RB．

故答案为：（1）10；（2）增大；（3）电压3V时；A与B电阻相等．

【分析】（1）由图乙中A的图线中某一电压下A的电流大小，根据I=计算A的电阻大小；

（2）比较B图线中在不同电压下的阻值得出结果；

（3）图线中AB有交点，由此可以得此时两用电器电阻关系．12、鼻腔、咽、气管、肺、支气管【分析】【解答】呼吸系统是由鼻腔；咽、气管；、肺、支气管组成。

【分析】本题是识记题，基础13、淀粉化学能食物链能量【分析】【解答】（1）光合作用的实质是物质转化和能量转化：物质转化的过程是将简单的无机物转化成为复杂的有机物；并释放出氧气．能量转化的过程是将光能转化成为化学能，储存在有机物中．因此绿色植物通过光合作用把光能转变成的化学能贮藏在有机物中．（2）绿色植物制造的有机物除了为自己所用之外，还通过食物链，进入其他生物体内，参与构建其他生物体，并为其他生物体的生命活动提供能量。答案为：（1）淀粉；化学能；（2）食物链；能量。

【分析】绿色植物通过光合作用把光能转变成的化学能贮藏在有机物中，绿色植物制造的有机物除了为自己所用之外，还通过食物链，进入其他生物体内，参与构建其他生物体，并为其他生物体的生命活动提供能量．14、失去正吸引【分析】【分析】所谓静电；就是一种处于静止状态的电荷或者说不流动的电荷（流动的电荷就形成了电流）。当电荷聚集在某个物体上或表面时就形成了静电，而电荷分为正电荷和负电荷两种，也就是说静电现象也分为两种即正静电和负静电。当正电荷聚集在某个物体上时就形成了正静电，当负电荷聚集在某个物体上时就形成了负静电，但无论是正静电还是负静电，当带静电物体接触零电位物体（接地物体）或与其有电位差的物体时都会发生电荷转移；

【解答】人们规定，用丝绸摩擦过的塑料薄膜带负电，摩擦的过程中，其实质是电子的转移塑料薄膜得到电子而带负电，丝绸失去电子而带正电；根据带电物体，电荷相反时相互吸引的原理，摩擦后的丝绸和塑料薄膜会相互吸引。

故答案为：失去；正；吸引三、判断题(共5题，共10分)15、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。16、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳17、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。18、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。19、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、作图题(共2题，共8分)20、【分析】【分析】首先根据磁感线的方向判断出电磁铁B和永磁体A的极性；然后根据安培定则判断电流的方向，从而画出绕线方向．安培定则不但可以判断出螺线管的磁极，也能根据磁极判断出电流方向或绕圈的绕向，即电流方向；线圈的绕向及N极方向，知道其中两个便可求出另外一个．【解答】解：在磁体的外部，磁感线总是从磁体的N极发出最后回到S极，所以永磁体B的左端为S极，电磁铁A的右端是N极；

根据安培定则，伸出右手使右手大拇指指向电磁铁的N极，四指弯曲所指的方向为电流的方向，即电流从电磁铁A的左端流入，绕线方法如图．21、【分析】【分析】对于电灯接线的基本要求是：“火线零线并排走；零线直接进灯口，火线接在开关上，通过开关进灯头”．三孔插座的接法：上孔接地线；左孔接零线；右孔接火线．【解答】解：首先辨别上面三根线地线；火线、零线．

灯泡接法：火线进入开关；再进入灯泡顶端的金属点，零线直接接入灯泡的螺旋套；

安装三孔插座的方法：上孔接地线；左孔接零线，右孔接火线．如图所示：

五、其他(共3题，共24分)22、【分析】【解答】解：（1）题目过入射点O作出垂直于界面的法线；根据反射角等于入射角画出反射光线；根据折射角小于入射角画出折射光线．

（2）小磁针N极向左；则螺线管右侧为S极，由安培定则得电流由右侧流入螺线管，即电源右侧为正极．如图所示:

【分析】（1）先过入射点作出法线；然后根据入射光线；反射光线以及法线在同一平面内，并且反射角等于入射角，画出反射光线；