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第一单元苏联社会主义道路的探索第2课对社会主义道路的探索图1:斯达汉诺夫是苏联社会主义建设时期一个矿井的采煤工,他以饱满的热情工作6小时,采煤102吨,超过定额13倍。这一榜样促成了工人和集体农庄庄员提高生产定额、进一步提高劳动生产率的群众运动的诞生。图2反映的是苏联什么时期的成就?这些成就是在怎样的背景下取得的?苏联在列宁、斯大林时期是如何探索社会主义建设道路的?★小组讨论小组同学共同讨论下面的问题阅读下列材料,和同学们相互交流,探讨后面的问题。材料一苏联的办法把农民挖得很苦,他们采取所谓义务交售制等办法,把农民生产的东西拿走太多,给的代价又极低。他们这样来积累资金,使农民的生产积极性受到极大的损害。你要母鸡多生蛋,又不给它们米吃,又要马儿跑得好,又要马儿不吃草。世界上哪有这样的道理。——毛泽东《论十大关系》

材料二为了加速实现农业集体化,一些地方公然采取行政手段强迫农民加入集体农庄,还把农民的住宅、小牲畜等收归国有,严重损害了农民的生产积极性,农牧业产量明显下降。在相当长的时间内忽视了农业的投资和发展,致使整个国民经济无法达到有计划地按比例发展。

(1)根据材料一,分析农业集体化导致了什么样的不良后果。

(2)农业集体化和工业集体化之间是什么样的关系?工业化促进了农业集体化,农业集体化是工业化的继续。

20世纪二三十年代苏联社会主义建设总的特点是道路曲折,先后出现过两次重大转折。第一次发生在列宁时期,即由“战时共产主义”政策转为新经济政策;第二次发生在斯大林时期,即放弃新经济政策,实行工业化、农业集体化。两次转折的结果和影响是不同的。

(3)归纳苏联20世纪二三十年代社会主义道路建设的特点。

★分享交流

1.展示交流有一个小组提出一个问题,让我们共同研究:自十月革命至20世纪30年代中期,苏俄(联)的经济政策有何变化?说明了什么?十月革命后,苏俄实施的是“战时共产主义”政策,20世纪30年代中期改为实施新经济政策。说明列宁能够根据苏俄的实际情况及时调整国家的政策,有益于国家的发展。

2.提新问题经过自学、合作探究,我们解决了本课的许多问题,请再针对本课内容提一个新问题,提升自己的问题意识。例如:结合中国改革开放的成效,谈谈中国是怎样克服斯大林模式的弊端的。新问题:____________________________________________________________

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