2025年外研版2024八年级生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版2024八年级生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、软体动物用来保护自己身体的结构是（）

A.外骨骼。

B.贝壳。

C.脊柱。

D.牙齿。

2、绦虫和蛔虫均为肠道寄生虫；蝗虫对禾本科作物危害很大；青蛙被称为田园卫士．绦虫、蛔虫、蝗虫、青蛙它们分别属于（）A.腔肠动物、扁形动物、环节动物、爬行动物B.扁形动物、线形动物、节肢动物、两栖动物C.线形动物、线形动物、环节动物、两栖动物D.扁形动物、环节动物、节肢动物、两栖动物3、生物化石是证明生物进化的最主要直接证据，其根本原因是（）A.化石能再现生物的结构和生物环境B.化石里的生物是现在生物的原始祖先C.各类不同的生物在不同地层出现有一定的顺序D.化石是保存在地层中的生物遗体、遗物或生活痕迹4、下列有关细胞的叙述中，不正确的一项是（）A.植物体内，分生组织的细胞能分化形成其他组织B.草履虫体内，物质的运输依靠的是细胞质的流动C.高温下，细胞膜不再具有控制物质进出的功能D.动、植物细胞共有的能量转换器是线粒体和叶绿体5、夏季雨后，蚯蚓常会爬到地面上活动，原因是（）A.土壤中缺乏氧气B.土壤中缺乏食物C.土壤中太阴暗D.寻找配偶繁殖后代6、非处方药是指不需要凭医生处方即可购买，按所附说明服用的药物．下列哪一项是非处方药的标识缩写（）A.QSB.OTCC.RxD.DNA7、蝙蝠有翅膀，可以飞行，但它们没有羽毛，也不生蛋。雌性产下幼仔，用乳汁哺育。由此可判断蝙蝠属于（）A.爬行类B.鸟类C.哺乳类D.两栖类8、在生物传种接代的过程中，传递下去的是（）A.生物的性状B.控制生物性状的基因C.精子D.卵细胞9、【题文】1959年法国人类遗传学家李求恩等第一次发现先天愚型患者的染色体是47条，比正常人46条多了一条小型染色体。请问该病会遗传吗？A.不遗传B.不一定遗传C.遗传D.以上都有可能评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)10、玉米种子和蚕豆种子的共有结构是____和____，其中____是种子的主要结构．11、育种工作者使用射线处理农作物的种子，再从中选出优质高产的新品种，这是从根本上改变了农作物的遗传物质．______（判断对错）12、扬子鳄是我国特有的珍稀动物．____．13、生物是通过____、____和____不断进化的．14、蝌蚪和成蛙的运动器官相同____．（判断对错）15、昆虫的外骨骼所起的作用和动物内骨骼的作用是完全一样的．____．评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)16、蝌蚪不仅用鳃呼吸，还用肺呼吸，因此被称为两栖类。（）17、把某些濒危动物迁出原地，移入动物园，进行特殊保护和管理，不是保护濒危物种的最好办法。18、家鸽飞行每呼吸一次，要在肺和气囊中各进行一次气体交换．______（判断对错）19、成群的狒狒、蜜蜂、蝗虫都具有社群（社会）行为。（）20、利用提取的或人工合成的昆虫性外激素可以诱捕相应的农业害虫。21、判断题：激素通过导管进入血液，随血液循环运送到身体各处。（）评卷人得分四、解答题(共3题，共27分)22、科学家正在尝试利用克隆的方法繁殖大熊猫，下图是克隆过程示意图，请回答：

（1）大熊猫的卵细胞与洋葱内表皮细胞相比较，不具有的细胞结构是_______________。（2）在过程①中，细胞进行了哪种主要生命活动？________________________________。（3）若大熊猫的体细胞内含有2N条染色体，则融合细胞分裂后的新细胞染色体数是________卵细胞内的染色体数是_______________。（4）A为雄性大熊猫，B为雌性大熊猫，则熊猫D的性别为________________。23、如图A为部分动物分类图解，图B表示家鸽的呼吸系统。请回答如下问题（1）生物分类的最基本的单位是________________。（2）图A的几种动物中，与家鸽的共同特征最多的是__________，家鸽与家鸭共有的分类单位依次是_________________________。（3）家鸽属于鸟纲，身体呈_____________，可减少飞行时空气的阻力；除了肺以外，家鸽还由图B中的结构[]辅助呼吸（填序号）。（4）鲤鱼体表常有_____________覆盖，可通过尾部和_________________的摆动以及鳍的协调作用游泳。24、如图是青蛙发育过程中某些阶段和鸟卵结构示意图；据图回答下列问题：

（1）青蛙发育过程一般要经历______四个时期．（用文字表示）

（2）青蛙的受精方式为______；受精和______在______进行，所以，两栖动物的生活范围受到限制．

（3）鸟的受精方式为______．

（4）麻雀；乌鸦等出壳后的雏鸟需要成鸟捕捉大量的农林害虫喂养；属于______．

评卷人得分五、实验探究题(共4题，共12分)25、在探究植物光合作用；呼吸作用和蒸腾作用活动中；某同学设计以下探究方案，请你用所学知识进行分析：

（1）如图甲，将植物罩上透明塑料袋，放在光下3～4小时，将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸进①号试管内，结果木条复燃了。由此可得出的结论是：①号试管内含较多的______（气体），这是植物进行______的结果。（2）在甲图实验中，为了设置对照，将透明塑料袋换成黑色的塑料袋，其目的是为了防止植物进行_______。（3）在实验过程中；塑料袋内壁出现大量小水珠，这是叶片进行______作用散失的水分凝结而成的。这些水分是通过叶片的______（结构）散发出来的。

（4）如乙图，将植物罩上塑料袋，放在暗处3～4小时。将塑料袋中气体通入②号试管，结果发现澄清石灰水变______，由此得出结论：是植物进行了呼吸作用，释放出______（气体）。（5）光合作用的公式：______________________________。呼吸作用的公式：_______________________。26、鲜花茎杆下切口若被感染，则会大大缩短其保鲜的时间。而研究表明，柚子皮的提取液有明显的杀菌作用。能否利用柚子皮提取液延长鲜花的保存时间？某兴趣小组成员设计的实验方案如下表。（1）本实验探究的问题是_____________________________

（2）表格①中填写的内容是_______________________

（3）为了避免偶然因素对实验的影响，除了每组不是选用1枝而是选用5枝玫瑰花外，还应在相同的条件下进行______________；为确保玫瑰花保鲜时间仅由实验变量引起，实验所用玫瑰花的生长状况、品种、开花时间都应_________。

（4）两组相比，若________组玫瑰花保鲜时间更长，则说明柚子皮的提取液可以延长保鲜时间。27、某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了以下实验装置．请据图回答下列问题：（1）装置A，实验进行一段时间后，用手挤压塑料袋，观察到的实验现象是：，此实验证明了；实验选用黑的塑料袋，是为了避免植物进行作用而影响实验效果．（2）装置B，当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时，迅速取出试管将带火星的卫生香伸入管口内，结果卫生香猛烈燃烧起来，该实验说明光合作用产生了，为探究“进行光合作用的是金鱼藻”，装置B设置了如图乙所示的对照组，该对照组有一处明显错误，请你改正：应去掉图乙中的．28、【题文】（5分）小强在学习了昆虫的生殖与发育相关知识后；产生了探究的兴趣，便买回20只家蚕幼虫，进行饲养与实验。

（1）在饲养家蚕过程中；小强发现桑叶很有限，于是设想：青菜叶是否能用来饲养家蚕呢？对此他进行了探究实验：

①将20只家蚕幼虫等分成甲、乙两组，放置在相同且适宜家蚕生长发育的纸盒中，甲组用桑叶饲养，乙组用等量的____饲养；每天清理纸盒。

②经过20多天后，甲组家蚕幼虫长大、成熟，吐丝结茧；乙组家蚕幼虫却不食、变小、死亡。由此，小强得出结论：____。

（2）甲组家蚕幼虫经过吐丝结茧；化蛹、羽化成蚕蛾、交配、产卵后；小强得到了许多蚕卵。小强认为，蚕卵的孵化需要20℃~25℃的条件。为此，他做了探究实验：选取20粒蚕卵等分成甲、乙两组，甲组放置于10℃的环境中，乙组放置于23℃的环境中（其他条件相同且适宜）。10多天后，观察两组蚕卵的孵化情况。

①小强此实验探究的是____对蚕卵孵化的影响。

②请你写出支持小强假设的实验现象（预测）：甲组蚕卵____，乙组蚕卵____。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】

软体动物的身体柔软；有外套膜，一般具有贝壳，除少数种类可以生活在陆地湿润的环境（如蜗牛）中外，其它软体动物都生活在水中．

故选：B

【解析】【答案】软体动物的形态结构差异较大；种类繁多，约10万多种；但基本结构是相同的：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头；足、内脏团三部分，体外被套膜，常常分泌有贝壳．足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．

2、B【分析】解：虫属于线形动物；绦虫属于扁形动物，蝗虫属于节肢动物，青蛙属于两栖动物．

故选：B．

（1）扁形动物的主要特征：身体背腹扁平；左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统（在前端有发达的脑；自脑向后并有若干纵行的神经索，各神经索之间尚有横神经相联，形成了梯状结构）、无体腔．

（2）线形动物门的动物身体细长；通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节；由三胚层组成；体表有角质层；有原体腔；消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门．雌雄异体，自由生活或寄生．

（3）节肢动物的身体由体节构成；身体可分为头；胸、腹三部分，头部有触角一对，复眼一对、口器一个；胸部两对翅膀三对足，腹部柔软，可以弯曲；身体外有外骨骼．

（4）两栖动物的幼体生活在水中；用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，等．

解答此类题目的关键是理解掌握常见动物的特征和分类，据此可总结出不同动物所属的类群．【解析】B3、C【分析】解：化石在地层中出现的顺序；是人们研究生物进化的一个重要的方面，不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系，也就是说，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等；在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等。这种现象说明了生物是由简单到复杂；由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，另外，科学家还发现在最古老的地层中是没有化石的，说明地球上最初是没有生命的。

故选：C。

化石是由生物体的坚硬部分形成的；如植物茎的化石，动物的牙齿；骨骼、贝壳等的化石，有些化石则是生物体的印痕所形成的，如树叶的印痕化石，因此所有的化石都是生物的遗体、遗物（如卵、粪便等）或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的．

关键是理解化石在地层中的出现是有一定顺序的．【解析】C4、D【分析】解：A；分生组织：由具有分裂能力的细胞构成．其细胞的特点是：细胞小；细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新的细胞，再由这些细胞分化形成其他组织．该选项的叙述正确．

B；草履虫的结构：细胞膜（表膜）、细胞质、细胞核（有大核和小核）．细胞质内有收集管和伸缩泡．其营养方式为：食物在细胞质中形成食物泡逐渐被消化．呼吸：通过表膜进行．排泄：二氧化碳、含氮废物通过收集管和伸缩泡排出；食物残渣由胞肛排出．该选项的叙述正确．

C；细胞膜具有保护；控制物质进出的作用．对细胞有用的物质可以进入，而对细胞有害的物质则不能进入．在高温下，细胞膜被破坏，就不能控制物质进出的功能了．该选项的叙述正确．

D；植物细胞和动物细胞中都具有的能量转换器是线粒体；它主要把有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用．而植物细胞中特有的能量转换器是叶绿体，它能把光能转变成化学能储存在有机物中．该选项的叙述是不正确的．

故选：D

此题考查动；植物细胞的结构、功能和对单细胞生物的认识．

草履虫是单细胞生物，能独立生活，有一切生理活动．细胞是生命活动的基本结构和功能单位．【解析】D5、A【分析】解：蚯蚓靠湿润的体表来呼吸的；其体壁密布毛细血管，土壤中的氧气先溶解在体表的黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中．体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液；始终保持湿润的体壁来完成；

大雨过后；由于雨水把土壤中的缝隙塞满，导致土壤中的氧减少使蚯蚓无法正常呼吸，所以爬出洞穴．

故选A．

蚯蚓属于环节动物；靠湿润的体表来呼吸的，据此答题．

关键知道蚯蚓靠湿润的体壁来吸收土壤缝隙内空气中的氧．【解析】A6、B【分析】解：药品主要包括非处方药和处方药；非处方药是不需要医师处方；即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC．这些药物大都用于多发病常见病的自行诊治，如感冒、咳嗽、消化不良、头痛、发热等．为了保证人民健康，我国非处方药的包装标签、使用说明书中标注了警示语，明确规定药物的使用时间、疗程，并强调指出“如症状未缓解或消失应向医师咨询”．处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用的药品，简称Rx．

故选：B．

非处方药是不需要医师处方；即可自行判断、购买和使用的药品；简称OTC．

处方药的使用要遵医嘱，非处方药的使用要认真阅读说明书，按说明书服用．【解析】B7、C【分析】解：蝙蝠体表没有羽毛；而是被毛，不产卵，而是胎生哺乳，因此属于哺乳动物。

故选：C。

哺乳动物的主要特征体表面有毛；一般分头；颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，哺乳；胎生。

哺乳和胎生是哺乳动物最显著的特征。【解析】C8、B【分析】解：生物体的各种性状都是由基因控制的；性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞（精子和卵细胞）把控制性状的基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。因此在生物传种接代的过程中，传递下去的是控制生物性状的基因，而不是生物的性状，精子和卵细胞只是传递的途径。

故选：B。

性状是指生物体所有特征的总和．任何生物都有许许多多性状．有的是形态结构特征；如豌豆种子的颜色；形状；有的是生理特征，如人的ABO血型、植物的抗病性、耐寒性；有的是行为方式，如狗的攻击性、服从性等等．

生物体表现出来的是性状，而亲代传递给子代的是控制性状的基因，而不是性状本身．【解析】B9、C【分析】【解析】考点：人类主要的遗传疾病．

分析：遗传病是指由遗传物质发生改变而引起的或者是由致病基因所控制的疾病．遗传病是指完全或部分由遗传因素决定的疾病；常为先天性的，也可后天发病．如先天愚型；多指（趾）、先天性聋哑、血友病等，这些遗传病完全由遗传因素决定发病，并且出生一定时间后才发病，有时要经过几年、十几年甚至几十年后才能出现明显症状．

解答：解：由于遗传物质的改变；包括染色体畸变以及在染色体水平上看不见的基因突变而导致的疾病，统称为遗传病．先天愚型患者即21三体综合症的俗名，人的体细胞内有46条染色体，受胎前母亲的性细胞分裂，由于某种原因（老化，病毒，放射线等），染色体分裂未能洽到好处，致使婴儿有47条染色体．一般是21号染色体由两要条变为3条．可见这种病是由遗传物质的改变引起的，属于可遗传的变异．

故选：C

点评：遗传病是体内的遗传物质发生改变而引起的，是能够遗传给下一代的．【解析】【答案】C二、填空题(共6题，共12分)10、种皮胚胚【分析】【解答】解：由分析可知：

蚕豆种子和玉米种子结构上的相同点是都有种皮和胚；不同点是蚕豆种子没有胚乳，子叶两片，营养物质储存在子叶里，玉米种子具有胚乳，子叶一片，营养物质储存在胚乳里；胚由胚芽；胚轴、胚根、子叶组成，胚是新植物的幼体，是种子的主要部分．

【分析】蚕豆种子的结构包括胚和种皮；玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳．它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，不过蚕豆种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；玉米种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里．如图所示：。相同点不同点蚕豆种子有种皮和胚子叶两片没有胚乳玉米种子有种皮和胚子叶一片有胚乳11、√【分析】解：通过高能量；大剂量的γ射线照射或药物处理；使得种子的遗传物质发生变化，DNA分子中，氢键等最容易被γ光量子撞击离开原来的位置，虽然生物有自动修复的本领，但是，在大剂量高强度持续累积照射或药物刺激的情况下，修补速度慢于破坏速度，当停止照射或刺激后，生物分子通过化学反应试图重新变回原本的样子，但是，由于先前的照射或刺激的时间太长，DNA的双螺旋结构被打乱，要变回原来的样子的几率变得无限小起来，几乎不可能，这就导致了遗传变异，这样的变异有好也有坏，所以我们需要把种子种出来，研究它们的成长性状，记录，并通过两到三代的持续优化，从而筛选出优良的品种，故此题说法正确．

故答案为：√．

遗传育种是通过系统选择；杂交、诱变等方法培育人类需要的动植物新品种．育种是通过创造遗传变异、改良遗传特性；以培育优良动植物新品种的技术，以遗传学为理论基础，并综合应用生态、生理、生化、病理和生物统计等多种学科知识，遗传育种对发展畜牧业和种植业具有十分重要的意义．

关键点：射线照射或药物处理可以改变种子里的物质，使之发生可遗传的变异．【解析】√12、略

【分析】

扬子鳄或称作鼍；是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一．它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少；世界上濒临灭绝的爬行动物．在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征．所以，人们称扬子鳄为中生代的“活化石”．我国已经把扬子鳄列为国家一类保护动物，严禁捕杀．

故答案为：√

【解析】【答案】此题考查的知识点是我国特有的珍稀动物；据此答题．

13、略

【分析】

生物在繁衍的过程中；会不断地产生变异，其中的许多变异是能够遗传的，这些不断发生的可遗传的变异是生物进化的基础．生物在生存过程中，既要与自然环境进行斗争，又要与其他生物进行斗争．达尔文把在生存斗争中，适者生存；不适者被淘汰的过程叫做自然选择．自然选择使不断变化的生物适应于不断变化的环境．因此遗传变异为生物进化提供原始的材料，是生物进化的基础；生存斗争是生物进化的动力和手段；适者生存与不适者被淘汰是生物进化的结果．因此生物是通过遗传变异和自然选择不断进化的．

故答案为：遗传；变异；自然选择．

【解析】【答案】本题考查生物进化的动力．自然界中生物进化的原因有两方面：内因是遗传变异；外因是自然选择．自然选择包括过度繁殖；生存斗争、适者生存与不适者被淘汰三个过程。

14、略

【分析】

如图：青蛙在生殖时，雄蛙鸣叫吸引雌蛙抱对，雌蛙将卵产在水中，雄蛙也产出精子，卵细胞与精子在水中结合成受精卵；受精卵在水中慢慢发育成蝌蚪，外形像鱼，用鳃呼吸，继续发育，先长出后肢，再长出前肢，最后尾巴消失，发育成幼蛙，最后发育成成蛙．所以青蛙的个体发育起点是1受精卵；从图中可以看出，青蛙发育的全过程中，运动器官成的先后顺序为尾→前肢→后肢．蝌蚪靠尾巴的摆动运动，而成蛙靠四肢运动，因此题干说法错误．

故答案为：×

【解析】【答案】本题主要考查两栖动物的生殖和发育．青蛙在生殖时；雄蛙鸣叫吸引雌蛙抱对，雌蛙将卵产在水中，雄蛙也产出精子，卵细胞与精子在水中结合成受精卵；受精卵在水中慢慢发育成蝌蚪，外形像鱼，用鳃呼吸，继续发育，先长出后肢，再长出前肢，最后尾巴消失，发育成幼蛙，最后发育成成蛙，生殖和发育都离不开水．

15、略

【分析】

昆虫的身体外有外骨骼；可以保护；支撑身体内部柔软器官的作用，还可以减少体内水分的散失，利于昆虫的生活．而脊椎动物的内骨骼：（1）支持作用（2）保护内部柔软器官作用（3）运动功能，骨骼与肌肉、肌腱、韧带等组织协同，共同完成人的运动功能．（4）造血功能．所以昆虫的外骨骼所起的作用和动物内骨骼的作用是不完全一样的．

故答案为：×

【解析】【答案】本题考查昆虫体表外骨骼的作用与动物内骨骼的区别．脊椎动物的主要骨骼都被肌肉皮肤鳞片或毛发包裹在身体的内部；叫做内骨骼．

三、判断题(共6题，共12分)16、×【分析】试题分析：两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，变态发育成成体后，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸考点：本题考查的是两栖动物的含义，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】错17、A【分析】【解答】解：保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区；建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护．

除了建立自然保护区之外；人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园；水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，又叫迁地保护，但把某些濒危动物迁出原地，移入动物园，进行特殊保护和管理，不是保护濒危物种的最好办法，因此题干说法正确．

故答案为：正确。

【分析】我国生物的多样性面临严重的威胁，为保护生物的多样性，我国采取了一定的措施，如就地保护、易地保护和法制教育和管理．18、×【分析】解：家鸽的体内有很多气囊；这些气囊与肺相通．家鸽吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，在肺内进行气体交换．这样，家鸽每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸，题干说法错误．

故答案为：×

家鸽属于鸟类；当家鸽飞行时，两翼举起或下垂时，在肺内进行两次气体交换，为双重呼吸．

掌握鸟类呼吸特点是解题的关键．【解析】×19、×【分析】试题分析：社会行为的主要特征：具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织；成员之间有明确的分工；有的群体中还形成等级。森林中的狒狒群和蜜蜂群中，有等级的划分，成员之间有分工，具有社会行为。蝗虫没有分工，个体之间也不形成等级，故不具有社会行为。说法错误考点：本题考查社会行为,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】×20、√【分析】试题分析：动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流。因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言。性外激素，多是由雌虫分泌并释放，引诱雄虫前来交配。交配后，雌虫即停止分泌。性外激素具有专一性，即只招来同种的异性个体，不会引来其他种类的生物。用性引诱剂，吸引雄性昆虫前来，从而诱杀农业害虫。考点：群体中的信息交流【解析】【答案】√21、×【分析】【解答】内分泌腺的分泌物是激素．即激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的；对人体有特殊作用的化学物质；它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用．内分泌腺无导管，分泌的激素直接进入腺体内的毛细血管，通过血液循环运输到全身各处．

【分析】此题主要考查内分泌腺的概念．皮脂腺、汗腺、唾液腺等，它们的分泌物是通过导管排出的，因此这类腺体叫外分泌腺．没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，随着血液循环输送到全身各处，这类腺体叫内分泌腺．四、解答题(共3题，共27分)22、（1）细胞壁液泡

（2）细胞分裂

（3）2NN

（4）雄性【分析】【分析】本题考查动物和植物细胞结构的异同，细胞的分裂过程，克隆技术，解题的关键是理解植物细胞结构的异同，细胞分裂的过程及特点，克隆的的特点。【解答】（1）动物细胞和植物细胞的结构有细胞膜，细胞质和细胞核，动物细胞没有细胞壁，叶绿体和液泡，而植物细胞有此结构。因此，大熊猫的卵细胞是动物细胞，洋葱内表皮细胞是植物细胞，有细胞壁和液泡，但是没有叶绿体，所以大熊猫的卵细胞与洋葱内表皮细胞相比较不具有的细胞结构是细胞壁和液泡。（2）细胞分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，于是一个细胞就分裂成两个细胞。因此，在过程①中，细胞进行了哪种的主要生命活动是细胞分裂。（3）在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，这样两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同。由于染色体内有遗传物质DNA，因此，新细胞和原细胞遗传物质一样。若大熊猫的体细胞内含有2N条染色体，则融合细胞分裂后的新细胞染色体数是2N，卵细胞内的染色体数是N。（4）克隆是无性繁殖，即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的新细胞，该新细胞中每个细胞的基因彼此相同，新个体的性状表现为提供细胞核的个体，细胞核内含有遗传物质，是生命活动的控制中心。因此，A为雄性大熊猫，B为雌性大熊猫，则熊猫D的性别雄性。【解析】（1）细胞壁液泡（2）细胞分裂（3）2NN（4）雄性23、（1）种

（2）岩鸽脊索动物门、鸟纲

（3）流线型②

（4）鳞片躯干部

【分析】【分析】此题考查了动物的分类、鸟类和鱼类的主要特征。明确动物的分类方法及单位、鸟类和鱼类的主要特征是解决此题的关键。【解答】（1）生物的分类单位由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，生物分类的最基本的单位是种。（2）生物的分类单位由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，分类动物越小，包含的动物越少，动物的共同特征越多，据图A可知，图A的几种动物中，与家鸽的共同特征最多的是岩鸽，它们属于同科；据图A可知，家鸽与家鸭共有的分类单位依次是脊索动物门、鸟纲。（3）家鸽属于鸟纲，身体呈流线型，可减少飞行时空气的阻力；除了肺以外，家鸽还由图B中的结构【②】气囊辅助呼吸，呼吸方式是双重呼吸，有利于飞行。（4）鲤鱼属于鱼类，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，用鳍游泳，可通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。

【解析】（1）种

（2）岩鸽脊索动物门、鸟纲

（3）流线型②

（4）鳞片躯干部

24、略

【分析】

（1）青蛙经过雌雄抱对后将两性生殖细胞产在水中；在水中结合形成受精卵，受精卵继续发育，其发育过程的顺序是受精卵→蝌蚪→幼蛙→E成蛙．

（2）青蛙的生殖和发育在水中进行；水中产卵，水中受精．幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤助呼吸．因此，青蛙的生殖和发育都离不开水，在青蛙的发育过程中，其幼体与成体在形态结构和生活习性上有许多差异，属于变态发育．

（3）在繁殖季节；许多鸟类会选择合适的场所筑巢，然后求偶，求偶成功，雌雄鸟进行交配．精子和卵细胞在雌鸟的体内结合成受精卵．鸟的受精卵在雌鸟的体内就开始发育．产出后，由于外界温度低于亲鸟的体温，胚胎停止发育，需要由亲鸟或是其它鸟类孵化才能继续发育．所以，鸟类的生殖和发育为：雌雄异体，体内受精，体内发育．

（4）出壳后的雏鸟；眼睛已经睁开，全身有稠密的绒羽，腿足有力，立刻就能跟随亲鸟自行觅食．这样的雏鸟，叫做早成鸟．像鸡；鸭、鹅、雁等大多数地栖鸟类和游禽类属于早成鸟．晚成鸟的雏鸟从卵壳里出来时，发育还不充分，眼睛还没有睁开，身上的羽毛很少，甚至全身裸露，腿、足无力，没有独立生活的能力，要留在巢内由亲鸟喂养，像这样的鸟就叫做晚成鸟．晚成鸟有家鸽、燕子、麻雀、老鹰等．

故答案为：（1）受精卵；蝌蚪、幼蛙、成蛙；（2）体外受精；产卵；水中；（3）体内受精；（4）晚成鸟．

【解析】【答案】此题主要考查的是青蛙的生殖和发育知识；以及鸟的生殖和发育过程．鸟类根据孵化后是否由亲鸟继续育雏可分为早成鸟（早成雏）和晚成鸟（晚成雏）．分析解答．

五、实验探究题(共4题，共12分)25、（1）氧气光合作用。

（2）光合作用。

（3）蒸腾气孔。

（4）浑浊二氧化碳

（5）【分析】【分析】本题主要考查植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的试验。解答此题的关键是熟知实验的基本过程以及该实验的操作步骤。【解答】（1）植物的光合作用是绿色植物吸收水和二氧化碳，利用光能在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物放出氧气的过程。甲图将植物罩上透明塑料袋，放在光下3--4小时，意思是让里面的植物进行光合作用，然后用①号试管收集里面的气体后取出试管，将一支带火星的木条伸进①号试管内，结果木条复燃了，我们知道氧气有帮助燃烧的特性，因此证明此气体是氧气，是由于植物进行光合作用产生的。

（2）植物的光合作用是绿色植物吸收水和二氧化碳；利用光能在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物放出氧气的过程。前提条件是在光下，无光则植物就不能进行光合作用，因此若将透明塑料袋换成黑色的，其目的是为了防止植物进行光合作用。

（3）水分以水蒸气的形式从活的植物体内散发到大气中的过程，叫蒸腾作用。在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行蒸腾作用散失的水分凝聚而成。这些水分是通过叶片的气孔散发出来的，气孔是植物蒸腾作用的“门户”也是气体交换的场所。

（4）呼吸作用是植物在线粒体里把有机物分解成二氧化碳和水的过程。乙图，将植物罩上塑料袋，放在暗处3--4小时，无光植物不进行光合作用，只进行呼吸作用。二氧化碳有一个特性就是能把澄清的石灰水变浑浊，他将塑料袋中气体通入②号试管，结果发现澄清石灰水变浑浊，由此得出结论是植物进行呼吸作用放出的是二氧化碳。（5）植物的光合作用是绿色植物吸收水和二氧化碳，利用光能在叶绿体