2025年沪科新版七年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科新版七年级生物上册月考试卷693考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、海马用鳍辅助运动；用鳃呼吸，有由脊椎骨构成的脊柱，而且终身生活在水中．据此，你判断海马是属于下列哪类动物（）

A.马科B.马属C.哺乳纲D.鱼纲2、如图是动植物细胞结构示意图；请据图回答29-33题。

“停车坐爱枫林晚，桑叶红于二月花”是枫叶内有一种花青素的缘故，花青素存在于细胞的（）A.②B.③C.⑤D.⑥3、关于胎儿获得营养物质的途径，下列正确的是A.脐带→胎盘→母体→胎儿B.母体→胎盘→脐带→胎儿C.胎盘→脐带→母体→胎儿D.母体→脐带→胎盘→胎儿4、某细胞中有两对基因，分别位于两对染色体上，下列图解中正确的是()A.B.C.D.5、使用显微镜时，如果光线较弱，该怎样调节显微镜？（）A.用较大光圈和平面镜B.用较小光圈和平面镜C.用较大光圈和凹面镜D.用较小光圈和凹面镜6、在探究“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”的实验后，对蚯蚓的正确处理方法是（）A.放进垃圾桶中B.随手扔掉C.放回大自然中D.用作鱼饵评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)7、如图是尿的形成过程示意图：

（1）尿的形成包括[④]____作用和[____]____作用．经过④的作用，在图中③内形成的液体是____，与血浆相比，它不具有的物质是____，而尿液与之相比，不含有的物质是____，浓度增加的物质是____．

（2）肾脏结构与功能的基本单位是肾单位，它由什么组成____

A．肾小囊肾小球集合管。

B．肾小囊肾小管肾小球。

C．肾小球肾小管肾盂。

D．肾小球肾小囊输尿管。

（3）有一病人出现血尿被医生诊断为急性肾炎，其病变部位是途中的____．

（4）下列叙述不正确的是____

A．肾小球是一个毛细血管球；由①入球小动脉分支形成。

B．血液流经肾脏后；发生的主要变化是尿素减少。

C．图中两端连的都是毛细血管的结构是②出球小动脉。

D．图中④的两端一端连小静脉；另一端连小动脉．

8、生物体都生活在一定的环境中，生物体即能____一定的环境，也能____和____环境．9、人体内的血管有三种，请你将这三种血管的名称，大小，血管壁的厚薄以及血流速度进行比较10、植物幼根的生长一方面要靠____细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面要靠____细胞的体积的增大．11、哺乳动物种类繁多，生活环境复杂，分布区域广，它们有着共同的特征是体表被毛、运动快速、恒温、____、____．评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)12、动物具有应激性，植物不具有应激性。（）13、生物既能适应环境又能改变环境。（）14、“一母生九子，九子各不同”，体现了生物的遗传多样性。15、输血时受血者和输血者的血型必须相同．______（判断对错）16、植物性食物不含维生素A，因此长期吃植物性食物会患夜盲症．______．（判断对错）17、显微镜是生物实验室常用的仪器；请根据所学对31--35小题做出判断．

现欲使视野中看到的细胞数目最少，应选用的镜头组合是甲和丙．______（判断对错）18、开花和结果是一个连续的过程。（）19、种子里面有胚乳的植物都是单子叶植物()评卷人得分四、简答题(共4题，共12分)20、如图为人体消化、吸收、循环、泌尿过程示意图，请据图回答下列问题

（1）食物中的淀粉；在消化道内最终被分解成______，该物质通过消化道壁进入循环系统的过程A叫做______，完成该过程的主要器官是______．

（2）外界气体进出肺泡是通过______实现的；肺泡与血液之间的气体交换过程是通过______实现的．

（3）血液流经组织细胞后；[______]______的含量会减少，这是因为它要参与分解有机物，为生命活动提供能量．

（4）血液流经肾脏时，首先通过过程B肾小球和肾小囊内壁的______形成原尿，再经过______形成尿液．21、图中；A；B分别表示人体某结构一些物质含量变化的曲线图，请据图回答下列问题：

（1）若A表示葡萄糖和氨基酸含量变化，则发生该变化的器官是_________，六大类营养物质中，只能在该器官消化的是__________。（2）血液流经肺泡周围毛细血管时，氧进入血液后与红细胞中的___________结合，血液变成________血。（3）血液流经肌肉时，氧含量变化如图[]，血液变成________血。22、上周；小端与同学一起去北京自然博物馆进行科学实践活动，这里有丰富的标本展品和逼真的模型，十分吸引人。同学们一起参观了《走进人体》主题展览，在“人体的呼吸”展区，小端看到了“呼吸系统的概观”示意图（图一）。请结合“肺泡与毛细血管之间的气体交换”示意图（图二），回答下列问题。

（1）图一中[______]呼吸道不仅是气体的通道；而且还能使到达肺部的气体温暖；______和湿润。

（2）人体吸入的气体最终到达肺泡；肺泡的数量非常多，且根据图二所示，肺泡的肺泡壁和毛细血管壁薄，都是由______层扁平上皮细胞构成，这有利于进行______。

（3）胸廓的变化与呼吸的关系密切，图二所示的外界气体按照C方向进入肺泡时，图一中[3]______应处于______状态。23、如图分别为显微镜；植物细胞和动物细胞的结构示意图：

（1）显微镜下的乙；丙所示细胞的放大倍数；是图甲中显微镜的c和[______]两者放大倍数的乘积。

（2）波菜蛋花汤呈现绿色；是因为高温破坏了图乙中的[______]______，使其丧失了控制物质进出细胞的功能：切西瓜时流淌的汁液是______，它存在于[______]______中。

（3）将乙；丙所示细胞至于清水中；会涨破的是图______所示细胞。

（4）乙图细胞与丙图细胞所共有的结构是______、______和细胞核、线粒体，图乙细胞所特有的能量转换器是[______]______。评卷人得分五、解答题(共1题，共4分)24、如图，是人体内某系统结构和功能的示意图，请据图回答：

（1）心脏主要由________组织构成。（2）心房与心室之间有防止血液倒流的__________。（3）肺动脉中流的是__________血。（4）经过C后，血液中氧气的含量____________。经过A之后，血液中二氧化碳的含量________。评卷人得分六、实验探究题(共4题，共12分)25、学校生物兴趣小组为了研究生长激素的功能；提出以下实验思路：

①选取若干只同品种；同性别和同日龄的健康未成年小鼠实施垂体切除手术；一段时间后，随机均分为甲乙两组。

②对甲乙两组小鼠分别注射等量的生理盐水和A。

③实验开始时和实验过程中每隔一段时间分别测定每只小鼠的体重；并记录。

④对所得实验数据进行统计分析。

请回答：

（1）该实验的目的是探究______。

（2）对垂体进行切除手术是为了______。

（3）在“实验思路”②中；A是______。

（4）人的垂体属于______系统的器官。

（5）预测实验结果：______。26、糖尿病是当今世界上危害人体健康的常见病之一；常见症状有多饮；多食、多尿以及消瘦等．糖尿病的主要危害在于它的并发症，会对人体多种系统造成损害．目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗．口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某科技小组设计了如下方案：

步骤一：将大小；健康状况相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏．

步骤二：甲鼠定时喂全营养饲料，每次喂食前____适量的胰岛素；乙鼠定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前____与甲鼠等量的胰岛素．

步骤三：重复步骤二的操作；几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论．

请根据实验方案回答问题：

（1）你对该实验作出的假设是______．

（2）在探究实验中；起对照作用的小鼠是______（选填甲或乙）．

（3）步骤一中将两只小鼠的胰岛破坏；目的是减少实验中的______因素，保证对照实验变量的唯一性．

（4）假如按照上述方案进行实验；最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论是______．

（5）当假设与实验结果不相符时；下列正确的做法是______(选填字母)．

A．马上否定原来的假设。

B．修改实验数据；使结论与假设一致。

C．如实记录；重新再做一次实验。

（6）该实验方案在设计上存在一处严重缺陷；请指出______（提示：从实验材料的数量和实验次数去分析该实验的缺陷）．

（7）对于正常人来说，饱食状态（血糖浓度上升）与饥饿状态（血糖浓度下降）相比较血液中胰岛素的含量______。（选填多或少）27、如图是一兴趣小组在显微镜下观察的人体血液涂片；请据图回答问题：

（1）图中我们看到的数量最多的细胞是②______；它是两面凹的圆饼状，能运输______。

（2）图中①是白细胞，它是血细胞中个体较大且______（有或无）细胞核的细胞。当人体某处受伤感染时，它会穿过毛细血管壁，聚集在感染处，吞噬病菌。对人体有保护和防御的功能。28、【题文】下表表示刘庆同学在进行“馒头在口腔中的变化”实验时；设计的部分实验，请根据他的实验设计和加碘液后应出现的现象，加以说明：（6分）

。试管编号。

加入材料。

水温（℃）

恒温时间（分钟）

加碘液后的现象。

1

馒头碎屑＋唾液2mL

90

10

A

2

馒头碎屑＋唾液2mL

10

10

B

3

馒头碎屑＋唾液2mL

37

10

C

4

馒头碎屑＋清水2mL

37

10

D

（1）在1～4号试管中分别加入实验材料后；为使实验现象更加明显，应采取的操作方法是_____________________________。

（2）表中C现象：________；原因____________________________________________。

（3）表中A和B都可能：__________；原因____________________________________

____。

（4）比较1～4四组实验的过程和分别出现的现象A～D；经过认真分析，可得出的结论是。

__________________________________________________________________。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】【解答】解：鱼类的主要特征：鱼类终生生活在水中；身体呈梭形，体表大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳．鱼类体内有一条由许多脊椎骨构成的脊柱．海马用鳍辅助运动，用鳃呼吸，有由脊椎骨构成的脊柱，而且终身生活在水中．所以海马属于鱼类．哺乳动物具有胎生哺乳的特点．

故选D

【分析】本题考查的是鱼类的主要特征，鱼类是生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，据此答题．2、C【分析】解：⑤液泡内的细胞液中溶解着多种物质；如营养物质；有味道的物质、色素等．花青素存在于叶肉细胞的⑤液泡中．

故选：C

图中①细胞壁；②细胞膜，③叶绿体，④细胞核，⑤液泡，⑥细胞质．

掌握细胞的结构和功能是关键．【解析】【答案】C3、B【分析】受精卵分裂和胚胎发育初期由卵黄提供营养．胚胎植入子宫壁后，胎儿通过胎盘和脐带，胚胎从母体获得各种养料和氧气，并将代谢产生的二氧化碳和其他废物排入母体血液，由母体的肾脏和呼吸系统排出。

各种养料和氧气：母体→胎盘→脐带→胎儿；二氧化碳和其他废物：胎儿→脐带→胎盘→母体排出。因此胎儿获得营养物质的途径是：母体→胎盘→脐带→胎儿。

故选B。【解析】B4、C【分析】略【解析】C5、C【分析】试题分析：显微镜视野亮度的调节方法为：小光圈通过的光线少，视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗，大光圈通过的光线多，视野亮，凹面镜使光线汇聚，能提高视野的亮度，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮，根据以上分析可知，若光线较暗，应使用凹面镜和调节遮光器选用大光圈。考点：显微镜的结构和使用方法。【解析】【答案】C6、C【分析】【解答】解：蚯蚓是有益动物；能分解土壤中的有机物，疏松土壤，提高土壤的肥力，蚯蚓是人类的好朋友，做完实验后，要将蚯蚓放回适宜生存的自然环境中．所以要把蚯蚓放回大自然．

故选：C

【分析】做完实验后，要将所用的实验动物放生．二、填空题(共5题，共10分)7、略

【分析】

尿的形成主要有两个过程；④肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和⑤肾小管的重吸收作用．当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水；无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到③肾小囊腔形成原尿；因此在图中③内形成的液体是原尿；与血浆相比，除不含大分蛋白质子外，其它成分相似．当原尿流经⑤肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而不重吸收尿素；剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液．因此尿液与原尿相比，尿液中不含有的是葡萄糖，浓度增加的物质是尿素．

（2）每个肾脏是由100多万个肾单位构成的；肾单位是肾脏的基本的结构和功能单位．肾单位有肾小体和肾小管构成，肾小体又由肾小球和肾小囊组成．因此肾单位包括小囊；肾小管、肾小球．

（3）当肾小球发生病变时；会导致肾小球的通透性增大，本不能滤过到肾小囊腔的血细胞和蛋白质会进入肾小囊腔中，但肾小管对血细胞和蛋白质没有重吸收能力，因此这些血细胞和蛋白质就会随尿液排出而形成血尿或蛋白尿．故有一病人出现血尿被医生诊断为急性肾炎，其病变部位是图中的④肾小球．

（4）A；肾小球是个毛细血管球；由入球小动脉分支形成的数条毛细血管网包绕而成，另一端汇集成一条出球小动脉，出球小动脉和入球小动脉内都流动脉血．故不符合题意；

B；肾脏是形成尿液的主要器官．血液在流经肾脏时；经过过滤和重吸收作用，其中的水、尿素（尿酸）和无机盐以尿的形式排出体外．因此，血液中的尿素、尿酸等代谢废物含量减少；肾脏的组织细胞完成呼吸作用需要从血液中获取氧气，同时会将产生的二氧化碳等废物排到血液中，所以血液中的二氧化碳含量会增加，而氧气含量会减少．故不符合题意；

C；②出球小动脉的两端都是毛细血管；前端是肾小球内的毛细血管，后端是肾小管周围的毛细血管．故不符合题意；

D；④肾小球处毛细血管的两端均为动脉．前端是入球小动脉和后端是出球小动脉；肾小球、出球小动脉和入球小动脉内都流动脉血．故符合题意．

故答案为：

（1）肾小球的过滤；⑤；肾小管的重吸收；原尿；大分子蛋白质；葡萄糖；尿素；

（2）B；

（3）④；

（4）D

【解析】【答案】此题考查尿的形成过程．图中①是入球小动脉；②是出球小动脉，③是肾小囊，④是肾小球，⑤是肾小管，⑥是肾小管周围的毛细血管，识图分析作答．

8、略

【分析】

环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素；分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．生物必须适应环境才能生存，如沙漠上植物（沙棘、沙枣）必须耐旱，否则不能生存；生物还能影响改变环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴．

故答案为：适应；影响；改变。

【解析】【答案】此题考查的知识点是生物与环境的关系．环境影响生物；生物适应环境；生物影响改变环境．

9、略

【分析】该题考查的是三种血管的特点，学生识记便可。【解析】【答案】。血管名称血管大小血管壁厚薄血流速度动脉血管较大最厚快静脉血管最大较厚较快毛细血管小薄慢10、分生区伸长区【分析】【解答】分生区被根冠包围着；属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区．伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速生长，使细胞体积不断增大，是根伸长最快的地方．因此植物幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大．

故答案为：分生区；伸长区．

【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠；分生区、伸长区、成熟区；根尖的结构如图：

根冠位于根的顶端；属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用．

分生区被根冠包围着；细胞体积小；细胞核大、细胞质浓有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞．

伸长区在分生区上部；细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐．

成熟区细胞停止伸长；并且开始分化，一部分向外突起形成根毛．是根吸收水分和无机盐的主要部位．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．

11、胎生哺乳【分析】【解答】解：哺乳动物种类繁多；生活环境复杂，分布区域广，它们有着共同的特征是体表被毛；运动快速，牙齿有分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳．

故答案为：胎生；哺乳。

【分析】此题考查的知识点是哺乳动物的主要特征．三、判断题(共8题，共16分)12、×【分析】试题分析：植物对外界的刺激也能做出反应，例如植物的根受地心引力的作用根向下生长，植物受阳光的影响具有向光性，还有些植物受外界的刺激也能做出反应，如含羞草等。考点：本题考查的是生物的特征。【解析】【答案】错13、A【分析】【解答】任何生物都生活在一定的环境中；生物不仅能够适应环境，也能影响甚至改变环境。故答案：正确。

【分析】本题考查生物与环境的关系，意在考查考生对相关知识的理解能力。14、A【分析】【解答】解：生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物；植物、微生物）的丰富性；如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．

基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性；以及生态系统的环境差异；生态过程变化的多样性等．因此，俗话说“一猪生九仔，连母十个样”这一现象体现了生物多样性的基因多样性．

故答案为：正确。

【分析】生物多样性，简单地说，就是生物及其生存环境的多样性；确切地说，生物多样性包括地球上所有的植物、动物和微生物及其所拥有的全部基因和各种各样的生态系统．包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性．15、√【分析】解：人类血型有多种血型系统；其中最基本的是ABO血型系统，包括：A型；B型、AB型、O型四种血型；输血时必须注意血型的选择，应该以输入同型血为原则．如果血型不合，红细胞会发生凝集成团的现象，阻碍血液循环，引发生命危险．

故答案为：√．

人类血型有多种血型系统；其中最基本的是ABO血型系统，包括：A型；B型、AB型、O型四种血型，输血以输入同型血为原则．

本题考查了血液的类型和输血的原则，考查较为全面，注重基础．【解析】√16、×【分析】解：维生素的种类很多；对人体具有重要的作用．其中维生素A的作用是促进人体正常发育，增强抵抗力，维持人的正常视觉，缺乏时人体会患夜盲症，即傍晚看不清东西．

维生素A在动物的肝脏中含量丰富；植物性食物中一般不含维生素A，但是玉米；胡萝卜等植物性食物中含胡萝卜素，胡萝卜素在人体内能转化成维生素A，因此经常经常吃素也不会患夜盲症．故说法错误．

故答案为：×

维生素既不参与构成人体细胞；也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病．

掌握人体需要的主要的营养物质以及功能，重点了解维生素A的作用、缺乏症以及食物来源．【解析】×17、×【分析】解：甲乙一端无螺纹为目镜；丙丁有螺纹为物镜．显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数．物镜倍数越高，镜头越长；目镜倍数越高，镜头越短；显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少，因此使视野中观察到的细胞数目最少，应选用放大倍数大的目镜和物镜，其目镜和物镜的组合是短目镜乙和长物镜丙．所以“现欲使视野中看到的细胞数目最少，应选用的镜头组合是甲和丙”的说法是错误的．

故答案为：×．

观图可知：①是目镜；②是粗准焦螺旋、③是物镜、④是载物台、⑤是粗准焦螺旋、⑥是遮光器、⑦是镜壁；甲乙是目镜，丙丁是物镜，解答即可．

有关显微镜使用方面的题很重要．要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能生巧，有些看上去很复杂的问题，如果我们经常操作使用显微镜的话，就会变得十分容易了．【解析】×18、√【分析】【解析】试题分析：植物的花蕾发育成熟后，首先花被渐渐张开，然后雌蕊雄蕊伸长，柱头分泌黏液，同时花药裂开，花粉散出，当花粉散落到柱头上在分泌黏液刺激下生出花粉管，花粉管到达胚珠，释放出精子，与卵细胞融合为受精卵，从而完成受精，以后子房发育为果实，所以开花和结果是一个连续的过程。考点：开花和结果的过程。【解析】【答案】对19、×【分析】【解析】试题分析：有的的单子叶植物没有胚乳，如泽泻、慈姑。考点：特殊单子叶植物。【解析】【答案】×四、简答题(共4题，共12分)20、葡萄糖；吸收；小肠；呼吸运动；气体扩散作用；b；氧气；滤过作用；肾小管的重吸收作用【分析】解：（1）食物中的淀粉首先在口腔内被唾液淀粉酶部分分解为麦芽糖；胃对糖类没有消化能力，小肠内表面有许多环形的皱襞，皱襞上有小肠绒毛，这使小肠的内表面积大大增加，小肠内含有消化糖类；淀粉和脂肪的酶，是消化食物和吸收营养物质的主要场所，淀粉在小肠内被彻底消化为葡萄糖；葡萄糖通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收．

（2）肺与外界的气体交换叫做肺的通气；是通过呼吸运动实现的，气体总是从浓度高的地方向浓度低的地方扩散，肺泡与血液之间的气体交换过程是通过气体的扩散作用实现的．

（3）血液流经组织细胞处的毛细血管时；血液中的氧气和营养物质进入组织细胞，在细胞的线粒体内通过呼吸作用产生能量，供人体生命活动的需要．

（4）尿的形成包括肾小球和肾小囊内壁的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个过程．

故答案为：（1）葡萄糖吸收小肠。

（2）呼吸运动气体扩散作用。

（3）b氧气。

（4）滤过作用肾小管的重吸收作用。

图示表示了人体新陈代谢的主要过程；图示的中央部分为血液循环，周围部分依次表示食物的消化和营养物质的吸收，肺的通气以及肺泡与血液的气体交换，尿的形成过程以及组织细胞对氧气和营养物质的利用．

正确识图，联系相关知识，是做好该类题的关键．【解析】葡萄糖；吸收；小肠；呼吸运动；气体扩散作用；b；氧气；滤过作用；肾小管的重吸收作用21、（1）小肠脂肪

（2）血红蛋白动脉

（3）B静脉

【分析】【分析】本题考查食物的消化和吸收、肺泡里的气体交换、组织里的气体交换、尿的形成等，明确小肠是消化和吸收的主要器官、肺泡里的气体交换过程、组织里的气体交换过程、尿的形成过程是解答的关键。【解答】（1）小肠中含有多种消化液，是消化的主要器官，在小肠内淀粉最终被分解成葡萄糖，蛋白质最终被分解成氨基酸，脂肪最终被分解成甘油和脂肪酸。因此若A表示血液中的葡萄糖、氨基酸等营养物质的含量，则A表示的器官是小肠。淀粉的开始消化部位是口腔，部分淀粉被分解成麦芽糖，蛋白质开始消化部位是胃，部分蛋白质被初步消化，脂肪只在小肠消化。淀粉、麦芽糖、蛋白质、脂肪最终在小肠进行彻底消化，故只能在小肠消化的物质是脂肪。（2）血液流经肺泡外的毛细血管时，氧气由肺泡扩散到血液中，同时血液中的二氧化碳扩散到肺泡中，氧进入血液后与红细胞中的血红蛋白结合，经过这样的气体交换后，肺泡毛细血管中的血液就变成含氧丰富的动脉血。（3）血液流经肌肉时，血液中的氧气进入组织细胞，细胞产生的二氧化碳进入血液，此时血液中氧含量减少，其氧含量变化情况如图B，血液变成静脉血。【解析】（1）小肠脂肪（2）血红蛋白动脉（3）B静脉

22、1；清洁；一；气体交换；膈肌；收缩【分析】解：（1）如图一是呼吸系统的组成图；呼吸系统包括2呼吸道和1肺两部分。1肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官。2呼吸道由鼻腔；咽、喉、气管和支气管构成，鼻腔内有鼻毛，可以阻挡灰尘，呼吸道都有骨或软骨做支架，其内表面覆盖着黏膜，黏膜内还分布有丰富的毛细血管。这些特点既保证了气体的畅通，又对吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用；

（2）图2是肺泡与毛细血管之间的气体交换图；图2所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平上皮细胞构成，这有利于进行气体交换；

（3）c表示外界气体进入呼吸道；此时3膈肌收缩，膈顶部下降，胸廓的上下径增大（即处于图中的乙状态），肋间肌也收缩，肋骨上提，胸骨向上向外移动，胸廓的前后径和左右经也增大，胸廓的容积变大，肺内压小于外界大气压，肺扩张，完成吸气动作。

故答案为：（1）清洁；

（2）一；气体交换；

（3）膈肌；收缩。

图一表示呼吸系统的组成，图中的1是肺，2是呼吸道，3是膈；图二表示肺泡里的气体交换，ac表示氧气、bd表示二氧化碳；解答即可。

熟记呼吸系统的组成即可，掌握呼吸道和肺的组成功能是解题关键。【解析】1；清洁；一；气体交换；膈肌；收缩23、a②细胞膜细胞液⑤液泡丙细胞膜细胞质③叶绿体【分析】解：（1）“显微镜下的乙；丙所示细胞的放大倍数”是图甲中[a]目镜和[c]物镜两者放大倍数的乘积。

（2）“菠菜蛋花汤呈现绿色”；是因为高温破坏了图乙中的[②]细胞膜，“使其丧失了控制物质进出细胞的功能”。切西瓜时流出的汁液是细胞液，细胞液位于液泡中，能够溶解多种物质。

（3）图乙有细胞壁保护；而图丙没有细胞壁保护，因此“将乙；丙所示细胞置于清水中”，会涨破的是丙图所示细胞。

（4）植物细胞所特有的结构是细胞壁；液泡、叶绿体；动植物细胞共有的结构是细胞膜、细胞核和细胞质，叶绿体和线粒体是细胞中的能量转换器，其中叶绿体是植物细胞所有的能量转换器。故答案为：（1）a；

（2）②细胞膜；细胞液；⑤液泡；

（3）丙；

（4）细胞膜；细胞质；③叶绿体。

（1）显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。

（2）植物细胞的结构：细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体。细胞壁：支撑细胞结构形态和保护细胞；叶绿体是光合作用的主要场所；能将光能转化为储存在有机物中的化学能；线粒体是有氧呼吸的主要场所，能将储存在有机物中的化学能释放出来；液泡：保持细胞的渗透压和膨胀状态，内有水、糖类等酸、甜、苦、辣、咸味的物质就在液泡中；细胞质：为细胞新陈代谢提供物质和场所；细胞核：遗传物质储存和复制的场所、生命活动控制中心，细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质是染色体，它是DNA的载体。细胞膜具有控制物质进出的功能，它具有选择性，细胞内的废物可以出去。有用的物质不能出去；细胞外的营养物质可以进入细胞，有害的物质不能进入细胞。

（3）植物细胞和动物细胞的相同点和不同点：。细胞类型相同点不同点植物细胞都有：细胞膜；细胞质；

细胞核、线粒体。有：细胞壁；叶绿体；

液泡。动物细胞无：细胞壁；叶绿体；

液泡。无：细胞壁；叶绿体；

液泡。（4）图甲中，a目镜、b转换器；c物镜、d载物台、e压片夹；f反光镜，g粗准焦螺旋，h细准焦螺旋，i镜臂，j镜座。图乙丙中，①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体。

解答此类题目的关键是理解掌握显微镜的结构、动植物细胞的结构特点和各部分的功能以及二者的异同点。【解析】a②细胞膜细胞液⑤液泡丙细胞膜细胞质③叶绿体五、解答题(共1题，共4分)24、（1）肌肉

（2）瓣膜（房室瓣）

（3）静脉

（4）降低（减少）降低（减少）

【分析】【分析】

此题考查心脏的和功能及体循环和肺循环的过程，解答此题的关键是理解掌握心脏的和功能及体循环和肺循环的过程。【解答】

（1）心脏主要是由心肌组成的；心肌属于肌肉组织，其功能是收缩和舒张，为血液循环的动力器官，所以心脏主要由肌肉组成。

（2）心脏内的瓣膜有：心房和心室之间的房室瓣；心室和动脉之间的动脉瓣，它们的存在保证了血液只能从心房流向心室，从心室动脉，而不能倒流。

（3）（4）在体循环中，从左心室射出的动脉血流经身体各部分的组织细胞周围的毛细血管时，与组织细胞进行物质交换：将运来的营养物质和氧气供给细胞利用，将细胞产生的二氧化碳等废物带走；这样，血液经过体循环，就由含氧多的动脉血变成了含氧少的静脉血；在肺循环中，从右心室射入肺动脉的静脉血，流经肺部毛细血管时，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，这样，经过肺循环，血液由含二氧化碳多的静脉血变成了含二氧化碳少的动脉血；如图所示：即肺动脉里流的是静脉血，肺静脉里流的是动脉血。

【解析】（1）肌肉

（2）瓣膜（房室瓣）

（3）静脉

（4）降低（减少）降低（减少）

六、实验探究题(共4题，共12分)25、生长激素对小鼠生长的影响；避免垂体分泌生长激素干扰实验；等量的含生长激素的生理盐水；内分泌；注射含有生长激素的一组生长快速【分析】解：（1）该实验是科学兴趣小组为了研究生长激素的功能而设计的。该实验的目的是探究生长激素对小鼠生长的影响。

（2）实验中切除垂体的目的是避免垂体分泌生长激素干扰实验。

（3）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。②对甲乙两组小鼠分别注射等量的含生长激素的生理盐水和生理盐水。变量是生长激素。

（4）人的垂体属于内分泌系统的器官；

（5）生长激素的作用是促进生物的生长发育；因此，注射含有生长激素的一组生长快速。

故答案为：（1）生长激素对小鼠生长的影响；

（2）避免垂体分泌生长激素干扰实验；

（3）等量的含生长激素的生理盐水；

（4）内分泌；

（5）注射含有生长激素的一组生长快速。

对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。

“对照原则”是实验设计的基本原则之一。【解析】生长激素对小鼠生长的影响；避免垂体分泌生长激素干扰实验；等量的含生长激素的生理盐水；内分泌；注射含有生长激素的一组生长快速26、（1）口服胰岛素不能治疗糖尿病。

（2）甲。

（3）干扰。

（4）胰岛素具有降低血糖的作用；口服胰岛素不起作用（或口服胰岛素不能治疗糖尿病）

（5）C

（6）多用几只小鼠进行实验或设置重复组实验。

（7）多​【分析】【分析】

本题考查胰岛素的调节作用；探究实验的基本步骤及注意事项。解题的关键是理解实验的注意事项。

【解答】

（1）根据提出的问题：口服胰岛素能治疗糖尿病吗？作出假设：口服胰岛素不能治疗糖尿病。（2）探究实验要求设置对照实验；对照实验要求只能有一个变量，本实验的变量为注射胰岛素，所